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ESTADSTICA
DEFINICIN La palabra Estadstica se refiere a un sistema o mtodo usado en la recoleccin, organizacin, anlisis y descripcin numrica de la informacin. Tambin se tiene que decir que la Estadstica estudia el comportamiento de los fenmenos de grupo. La Estadstica es una ciencia Matem tica y un arte, que obtiene y critica, tabula, presenta y analiza la informacin de un fenmeno en estudio. ! la Estadstica se la define como la Tecnolog"a del Mtodo #ient"fico. $e define como aquel mtodo que permite no slo describir el %ec%o o fenmeno, sino, deducir y e&aluar conclusiones acerca de una poblacin, utilizando resultados proporcionados por una muestra. 'ay dos fases en el campo de la Estadstica( ) En primer lugar: Est la fase que slo se limita a la descripcin de una serie de datos sin llegar a conclusiones o a generalizar a un grupo mayor. Esta fase se conoce como Estadstica deductiva o descriptiva. - En segundo Lugar:- Est la fase de anlisis que trata de llegar a conclusiones acerca de un grupo mayor basado en la informacin de un grupo menor o muestra. Es esta la Estadstica inductiva o de informacin. Estadstica *nducti&a o de *nformacin: La Estadstica descriptiva anal!tica se define como un con"unto sistem#tico de procedimientos para o$servar % descri$ir num&ricamente el fenmeno' % descri$ir las le%es (ue regulan la aparicin' transformacin % desaparicin del mismo. +eneralmente se asocia la palabra Estadstica con cifras sobre alg,n campo particular. -odemos considerarla como cifras sobre el n,mero de mo&imientos, definiciones, transacciones comerciales, &alor de las acciones en el mercado de &alores, &olumen f"sico y monetario de las e.portaciones e importaciones, benefico y utilidad de las empresas, demanda presente o potencial de alg,n producto. Estad!sticas )en plural*. +e refiere a un ordenamiento sistem#tico de datos presentados en forma de cuadros % gr#ficas. En otras pala$ras' las estad!sticas son datos agrupados metodolgicamente % consignados en pu$licaciones' ela$oradas por las diversas empresas o entidades' $uscando (ue sean conocidos por los interesados. +e clasifican en: Estad!sticas o fuentes primarias:- $on aquellos datos obtenidos ya sea por encuestas directas, mediante la utilizacin de cuestionarios, o como resultados de la obser&acin directa/ es una tcnica muy utilizada en estudios de carcter cient"fico o en in&estigacin de mercados. $e puede decir tambin que son datos publicados por quien recoge directamente de la fuente de informacin primaria.

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$on fuentes primarias( personales 0entre&istas, correo, etc. 1 e.perimentos2, unipersonales 0auditoria, anlisis de rastreo o de contenido, simulacin2/ mi.ta 0obser&aciones2. Estad!sticas o fuentes secundarias:- En stas, los datos se obtienen de publicaciones, las cuales pueden ser reproducciones totales o parciales. $on &aliosas para cualquier tipo de in&estigacin. $on fuentes secundarias( bibliotecas, centros de documentacin, folletos, re&istas, arc%i&os, etc. Estad!sticas o fuentes temporales:- 3enominadas series de tiempo o series cronolgicas. $on las obtenidas y ordenadas en forma cronolgica, siendo el resultado de in&estigaciones y obser&aciones peridicas/ d"a, meses, a4os. #uando las in&estigaciones son aisladas, es decir, no presentan periodicidad continuada, las estad"sticas se llaman atemporales o aisladas.

Las estad"sticas tambin se pueden clasificar como internas y e.ternas. Las estad"sticas internas de una empresa se forman de los registros internos, tales como produccin, &entas, salarios y otros. Las estad"sticas e.ternas son registros originados fuera de la empresa( por e5emplo, precios de la competencia, opinin de los consumidores respecto al producto, etc. CL,+E+ DE E+-,D.+-IC,+ $e clasifican de acuerdo con el tema o materia de estudio/ as", por e5emplo, se elaboran di&ersas clases des estad"sticas( industriales, agropecuarias, construcciones, transporte y p,blico, empleo y labores, demogrficas, salubridad, 5usticia y educacin. Estad!stico() Es la persona que traba5a en la elaboracin y anlisis de estad"sticas. En nuestro medio com,n el uso de estad"grafo es para significar a la persona que traba5a con estad"sticas, cuando en realidad dic%o trmino significa medida. FIN,LID,D DE L, E+-,D.+-IC, En trminos generales, se considera que la finalidad de la estad"stica es suministrar informacin, y su utilidad depender, en gran parte, del fin que se proponga y de la forma como se obtengan los datos. La creciente especializacin lograda por la empresa moderna %a obligado a la utilizacin continua de mtodos estad"sticos/ es as" como, en la produccin masi&a, el control de calidad, mediante la inspeccin de art"culo por art"culo, es casi imposible de realizar. #uando el articulo debe ser sometido a cierto control sobre dureza, resistencia, duracin, que implique su destruccin, es indispensable la aplicaron de tcnicas de muestreo, para, por una parte, reducir el numero de elementos destruidos y, por otra, obtener conclusiones que se puedan %acer e.tensi&as al total de los elementos producidos de donde se e.tra5o la muestra. 6tros aspectos que requieren de la aplicacin de dic%a tcnica, son entre otros, las in&estigaciones realizadas por una empresa que desea conocer los cambios, ya sea en los gastos o en el gusto de los consumidores/ las situaciones de la demanda/ el e.ceso de las e.istencias/ la capacidad de compra de un grupo familiar, etc. -ero, precisando sobre algunos aspectos para los cuales la estad"stica tiene alguna importancia, se podrn mencionar. a2 Conocer la realidad de una o$servacin o fenmeno .) al cuantificar un fenmeno estamos conociendo su situacin actual/ es as" como al tener la

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informacin diaria, semanal o mensual, sobre la produccin de un articulo, se sabr si se esta cumpliendo con lo programado, o por el contrario, estamos pro deba5o o por encima de nuestra programacin, lo cual afectar los stoc7, las &entas, art"culos en un momento determinado/ adems, sabremos si el &olumen de produccin nacional de un articulo en un momento determinado/ adems, sabremos si el &olumen de produccin satisface la demanda interna o si, por el contrario, re%ace necesario recurrir a las importaciones para cubrir el dficit. Tambin se puede determinar el e.cedente de produccin que se requiere para mantener los precios internos de mercado. b2 Determinar lo t!pico o normal de esa o$servacin:- #uando se cuantifica la caracter"stica de un fenmeno, se obtiene un &alor denominado promedio, es sta la forma de referirnos al grupo cuantificando as" su comportamiento. $i decimos que el promedio de unidades &endidas de un art"culo !, en 89 almacenes, en el mes de marzo fue de :899 unidades, es la forma de determinar el comportamiento del grupo/ pero con este &alor t"pico o normal del con5unto no se quiere decir que los 89 almacenes &endieron la misma cantidad/ posiblemente algunos ms, otros menos, pero el promedio fue el :.899. c2 Determinar los cam$ios (ue presenta el fenmeno: ) #ualquier fenmeno de carcter estad"stico presenta &ariaciones a tra&s del tiempo, pero requiere una obser&acin continua para poder determinar la magnitud del cambio. La demanda, la produccin, las &entas, los precios, son fenmenos que constantemente registran cambios que deben ser tenidos en cuenta pro la !dministraci;n de una empresa. d2 /elacionar dos o m0s fenmenos:) 3esde el punto de &ista de correlacin, se puede determinar si e.iste una relacin &lida entre dos o ms caracter"sticas de una misma obser&acin, o entre dos o ms fenmenos. Tal es el caso de la relacin de ingresos y gastos para un grupo de familias o relacin entre las unidades producidas, &endidas y el precio. e2 Determinar las causas (ue originan el fenmeno. ) Los cambios que se obser&an en un fenmeno puede tener una o &arias causas de origen. El aumento de las e.portaciones de un art"culo puede se causado por un me5oramiento del precio en el mercado e.terno, por un &olumen de produccin superior a la demanda interna, o por otras causas que producen cambios en el comportamiento del fenmeno. f2 1acer estimativos so$re el comportamiento futuro del fenmeno: ) En numerosas ocasiones se requiere proyectar, para estimar el comportamiento futuro de un fenmeno. La proyeccin a dos o tres a4os de la poblacin de una regin, sir&e para determinar el mercado potencial del producto, es decir, el conocimiento, aunque sea estimado, de la demanda en los a4os pr.imos. 2$tener conclusiones de un grupo menor )muestra*:- -ara %acerlas e.tensi&as a un grupo mayor 0poblacin2. !l realizar mediciones en una muestra, cuyo tama4o debe ser el ptimo deseado, el resultado obtenido puede ser considerado como el comportamiento que se obtendr si se %ubiera traba5ado con todos los elementos que constituyen la poblacin, de la cual se e.tra5o la muestra.

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%2 !dems de lo anterior, la estad"stica facilita una serie de instrumentos o tcnicas que, a las utilizadas correctamente, permiten determinar el grado de &alidez y confiabilidad, ya sea de las predicciones o de las conclusiones obtenidas a partir de muestras. C2LEC-I32+ IN3E+-I4,D2+ 52/ L, E+-,D.+-IC, La conformacin de un grupo o colecti&o alrededor de cierta caracter"stica, o caracter"sticas, que permiten ser in&estigadas en cuanto a su comportamiento, se denomina fenmenos. Los fenmenos pueden ser de carcter econmico, social, pol"tico, u otros, considerando como tales( e.portaciones, importaciones, &entas, produccin, defunciones, nacimientos, accidentes laborales, etc. Los fenmenos de carcter estad"stico deben reunir ciertos requisitos, como manifestarse al e.terior para poder ser obser&ados, lo cual se logra mediante registros. $e consideran como e5emplos( las nminas de pago, donde quedan consignados el n,mero de empleados, las categor"as, sueldos y otras tantas caracter"sticas que podr"an ser obser&adas/ los manifiestos de aduana, en donde se registran, tanto las importaciones como las e.portaciones/ las licencias de construccin concedidas pro las $ecretarias de 6bras -,blicas/ los registros de nacimientos, defunciones, escrituras de &entas, %ipotecas, todas ellas realizadas en las notar"as, etc. !dems, las caracter"sticas de estos fenmenos deben ser cuantificables en tal forma que permitan determinar la intensidad con que se producen. <n e5emplo/ califica me5or lo anterior( si consideramos las e.portaciones de caf realizadas por las diferentes firmas e.portadoras en un per"odo determinado, encontramos que se trata de un fenmeno que se manifiesta al e.terior y que se puede obser&ar en los registros de e.portacin, y por otra parte, se cuantifica el n,mero y &alor de las remesas realizadas, adems se podr obtener en dic%o per"odo. =uera de las anteriores condiciones impl"citas a un fenmeno estad"stico, podemos anotar otras que se consideran dentro del campo de estudio de la estad"stica( a2 Colectivos:- La estad"stica estudia el comportamiento de los fenmenos de grupo. -rescindiendo de aquellos fenmenos indi&iduales que pueden ser considerados como resultados de casos aislados. $i bien es cierto que para estudiar el colecti&o se requiere informacin indi&idualizada, las conclusiones que se obtienen de la in&estigacin no se refieren a cada elemento indi&idualizadamente, sino, al con5unto de los elementos considerados como grupo. b2 Frecuente repeticin:- !quellos fenmenos que se presentan una &ez y no &uel&en a repetirse en las mismas condiciones/ no son estudiados por la Estad"stica. -or el contrario, se requiere que el fenmeno sea de frecuente repeticin. Tal es el caso de las transacciones comerciales, in&entarios, accidentes de traba5o, nacimientos, etc. c2 Distinta frecuencia:- $i obser&amos las &entas realizadas por un almacn, encontramos que se trata de un fenmeno de frecuente repeticin, ya que el lunes a sbado se repite dic%a operacin, pero el &alor de esas &entas &aria de un d"a a otro, de semana a semana o de mes a mes, dependiendo del periodo e.aminado. $i el fenmeno tiene lamisca frecuencia, no requerir de la estad"stica, pues basta su registro una sola &ez y se tendr igual informacin en cada periodo.

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d2 6anifestarse al e7terior:- el contrabando, el culti&o y comercio de la mari%uana, las transacciones de dlares en el mercado negro, son fenmenos que diariamente se suceden pero no son registrados. -or otro lado, se dice que no se manifiestan al e.terior para se obser&ados estad"sticamente. e2 Distantes en el tiempo:- Las &entas, en cierta cantidad, de determinados art"culos estacionales, tales como pl&ora, 5uguetes, art"culos para celebrar el d"a de la secretaria, la primera comunin o la recoleccin de un determinado producto agr"cola, son fenmenos que no se suceden todos los d"as. -or el contrario, se producen en una determinada poca o fec%a y %ay que esperar cierto tiempo para que se presente nue&amente. f2 Distantes en el espacio:) El pago de c%eque por el >anco del Estado, es un fenmeno que podemos obser&ar en diferentes sitios. En las sucursales que tiene en una ciudad, en todo el departamento o en todo el pa"s. Las e.portaciones e importaciones que se realizan por los diferentes puertos del pa"s. $on e5emplos que muestran al fenmeno originado en diferentes sitos, sin ser indispensable que representa en un mismo lugar.

g2 Cualitativos (ue pueden cuantificarse:- !lgunas caracter"sticas in&estigadas que son cualitati&as, requieren ser cuantificadas para que sean consideradas dentro del campo estad"stico. $in embargo no todas son cuantificables, tales como el grado de religiosidad, la moralidad y tantas otras y por tal razn quedan fuera de la accin estad"stica. %2 !quellos fenmenos que son accidentales en el tiempo como el espacio no son propios de la in&estigacin estad"stica, se presentan una sola &ez y no &uel&en a ocurrir. ,L48N2+ -9/6IN2+ : C2NCE5-2+ ;8E DE<EN C2N2CE/ : 6,NE=,/ ! continuacin se definen en forma sencilla y fcil de entender, algunos trminos que sern utilizados en el desarrollo de los diferentes cap"tulos, en los cuales se %a di&idido este libro. $e recomienda leer la primera parte del capitulo ?***. 3onde se %ace una s"ntesis sobre este tema y el capitulo @*?, dedicado a Tcnicas de Muestreo donde se &uel&en a recordar estos trminos. 5o$lacin:- Es un con5unto de medidas o el recuentro de todos los elementos que presentan una caracter"stica com,n. El termino poblacin se usa para denotar el con5unto de elementos del cual se e.trae la muestra. Lo ideal ser"a que el n,mero de elementos o unidades de obser&acin que constituyen la muestra, denominada tambin poblacin por muestrear o poblacin muestreada, fuera igual al contenido total en la poblacin o poblacin ob5eti&o. -ero como no ocurre as", las conclusiones que se consideran &lidas para la muestra pueden ser e.tendidas a la poblacin, garantizndolas estad"sticamente mediante la indicacin de la &alidez del proceso. Los elementos o unidades que integran la poblacin o la muestra pueden corresponder a personas, ob5etos o cosas. !dems, el elemento puede ser una

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entidad simple 0una persona2 o una entidad comple5a 0una familia2, que se denomina unidad, la que, a su &ez, puede estar compuesta de elementos o de unidades, que en algunos casos se les define como conglomerado. $eg,n sea el n,mero de elementos, la poblacin puede considerarse como finita o infinita. Es una poblacin finita cuando el n,mero de elementos que la compone es limitado/ infinita cuando consta de ilimitado n,mero de elementos, el comportamiento en el calcul del tama4o de muestra resulta igual al de una poblacin infinita, ya que e.iste un tama4o muestral ptimo tal que, a partir de un determinado momento, no se altera por ms que aumente el tama4o poblacional. 6arco:- $e denomina marco, marco muestral o marco de referencia, a la lista, mapa o cualquier otro material aceptable, que contenga todas las unidades perfectamente identificadas y actualizadas, de la cual se selecciona a la muestra. Caracter!sticas:- Es importante resaltar el %ec%o de que a pesar de encontrarse una poblacin constituida por un grupo de elementos o unidades, a la Estad"stica no le interesa el elemento o la unidad en s", sino, su caracter"stica. Estos son algunos e5emplos de lo que podr"an denominarse elementos de una poblacin y caracter"sticas de la misma( Elementos -ersonas -ersonas -ersonas 3epartamentos 'ogar Caracter!sticas $alarios 'oras Traba5adas #argos ?entas #onsumo

Las caracter!sticas )o caracteres*() #orresponden a ciertos rasgos, cualidades o propiedades que poseen los elementos que constituyen la poblacin o la muestra. !lgunos caracteres cuantitati&os o &ariables, tales como( estatura, peso, ingreso, &alor, produccin, &entas, etc., otros se e.presan mediante palabras por no ser mensurables pero s" cuantificables, tales como( profesin, cargo, marcas, calidad, etc., y se denominan caracteres cualitativos o atri$utos. $i analizamos o describimos una caracter"stica 0atributo o &ariable2 en forma independiente nos referimos a distri$ucin unidimensional o univariante. $i relacionamos dos caracter"sticas entre s" 0&ariables, &ariable y atributo, o dos atributos2 nos referimos a distri$ucin $idimensional o $ivariante. En el caso de relacionar ms de dos caracter"sticas se dir que la distribucin es pluridimensional o multivariante. Investigacin total() 3enominada tambin como censo o in&estigacin e.%austi&a, es aquella en la cual se toma la totalidad de los elementos o unidades que conforman la poblacin ob5eto de estudio. Ao siempre se puede realizar una in&estigacin total, y debemos obser&ar una parte de ellas, debido a circunstancias como las que se detallan a continuacin( a2 -oblaciones muy grandes o infinitas. b2 Tiempo requerido demasiado grande.

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c2 #ostos tan ele&ados que ser"a imposible con los recursos disponibles. d2 Becursos %umanos como los que no se cuenta para el desarrollo de la in&estigacin. e2 3estruccin del elemento como ocurre en el control de calidad de un determinado producto, como por e5emplo( probar resistencia o dureza. f2 'omogeneidad de la caracter"stica, como sucede en la preparacin de alimentos o en los e.menes de laboratorio. 6uestra o investigacin 5arcial:- $e define como un con5unto de medidas o el recuento de una parte de los elementos que componen la poblacin tienen la misma posibilidad de ser seleccionados. -ara que una muestra sea representati&a de la poblacin se requiere que las unidades sean seleccionadas al azar, ya sea utilizando mtodos tales como( el sorteo, las tablas de n,meros aleatorios, la seleccin sistemtica o cualquier otro mtodo que sea al azar. <na muestra no probabil"stica corresponde a la seleccin de las unidades o elementos, seg,n el criterio o con&eniencia del in&estigador. En estos casos, algunas unidades tienen mayor posibilidad que otras de ser seleccionadas/ por tal razn no se puede determinar la &alidez, ni la confianza que merecen dic%os resultados. #asi por lo general, las unidades se seleccionan en forma capric%osa, &oluntaria, por cuotas, tal como sucede en las encuestas de opinin, que en la mayor"a de los casos no tienen credibilidad, de a%" que se le conozca como 6uestra circunstancional o err#tica. 5ar#metros:- $on todas aquellas medidas que describen numricamente la caracter"stica de una poblacin. Tambin se les denomina &alor &erdadero, ya que una caracter"stica poblacional tendr un solo parmetro 0media, &arianza, etc.2. $in embargo, una poblacin puede tener &arias caracter"sticas, y, por tanto, &arios parmetros. Estimador o Estad!grafo:- La descripcin numrica de una caracter"stica correspondiente a los elementos de una muestra, se denomina estad!grafo. 3e una poblacin se pueden obtener M n,mero de muestras posibles y en cada una de ellas se puede cuantificar la caracter"stica. 6btenindose por lo general, &alores diferentes para cada muestra, a pesar de ser utilizado el mismo estad"grafo o medida. Tambin se les conoce como Estimador 5untual' si se trata de un promedio &arianza, proporcin, etc. #omo por lo general, e.iste una diferencia entre el estimador y el parmetro, denominado error, desaconse5able utilizar el estimador pro inter&alos, dentro de la cual deber estar contenido el parmetro concierto margen de seguridad, establecido por el in&estigador. L, 5/2:ECCI>N : 5/E5,/,CI>N DE IN3E+-I4,CI2NE+ E+-,D.+-IC,+. El proceso de elaboracin estad"stica en C fases( ,. 5laneamiento % preparacin Toda recoleccin de datos estad"sticos de un %ec%o, requiere el establecimiento de un plan que detalle los aspectos que la in&estigacin &a a abarcar, que fi5e los procedimientos que se &a a seguir, y que

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resuel&e de antemano las posibles dificultades que se presume %ayan representarse. La implantacin de una nue&a informacin estad"stica en una empresa pri&ada u oficial o en un caso particular, e.ige el estudio y la redaccin de un proyecto. En general, un proyecto o plan de in&estigacin estad"stica debe contemplar los siguientes aspectos( :. El o$"eto de una investigacin:- #on el trmino de ob5eto de in&estigacin nos referimos al %ec%o o fenmeno que &amos a obser&ar y registrar numricamente. En una in&estigacin de salarios, el salario/ en un censo de poblacin, los %abitantes/ en una estad"stica industrial, la empresa( en una informacin de crditos, las operaciones crediticias. En el proyecto, al analizar qu es lo que &amos a in&estigar, nos proponemos( a2 3efinir el ob5eto o unidad de in&estigacin() ?amos a emprender un censo de edificios( Dqu es un edificio para efectos de recoleccin de datosE En una in&estigacin de salarios( Da qu salarios nos referimosE En una in&estigacin industrial, Dqu %emos de entender como FindustriaG, como FempresaG, Fcomo FfabricaGE. D*ndagamos cualquier industria, toda clase de salarios, toda especie de edificiosE 6 por el contrario, De.igiremos determinados requisitos particularesE En las encuestas de %ogares se pueden definir algunas de las unidades utilizadas de la siguiente forma( 8nidad de vivienda( FEs la unidad final considerada como una estructura separada e independiente destinada para alo5ar una o ms personas, con acceso directo a la calle, o a un pasillo o escalera, de tal forma que sus ocupantes puedan entrar y salir sin pasar por poscuartos de otras unidades de &i&iendaG. 1ogar( F#onstituye la unidad final de obser&acin y se define como una o ms personas ba5o la autoridad de un solo 5efe que ocupan en com,n la totalidad o parte de una &i&ienda y alimentos, a menos que circunstancias especiales lo impidan 0por e5emplo( el %orario de traba5o2 yHo se apro&isionen con5untamente de otros bienes y ser&icios de primera necesidad, sin interesar el parentesco entre ellosG. La primera cuestin por tanto, al tratar el ob5eto de la in&estigacin en una prospectaci;n estad"stica, es la fi5acin precisa del concepto de lo que se aspira a indagar. 3ecir con claridad y e.actitud qu es lo que la Estad"stica &a a recoger. La unidad o elemento de in&estigacin deber ser( clara, adecuada, mensurable, y comparable. b2 3eterminar su naturaleza cuantitati&a y cualitati&a del ob5eto de la in&estigacin() 6 sea/ ad&ertir qu aspectos del fenmeno que se pretende

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in&estigar son cuantitati&os y consecuencialmente pueden registrarse por medio de n,meros, y cules otros, por se cualitati&os se %an de recoger mediante anotaciones literarias, bien de su e.istencia o de su ausencia 0si, no2, bien de su clase o categor"a 0 :I, 8I, JI2, su origen 0importacin de Estados <nidos, *nglaterra, !rgentina2, su destino 0crditos a agricultura, a la ganader"a, a la industria manufacturera2, su marca 0caf brasilero, colombiano, me.icano2, su grado de bondad 0bueno, regular, malo, etc.2 c2 Determinar la posi$ilidad de su investigacin () 3e los aspectos establecidos en el considerando anterior, no basta saber cual es el ob5eto a in&estigar, y cules son sus modalidades cuantitati&as y cualitati&as( se necesita e.aminar si una y otras pueden se conocidas con precisin, si se e.teriorizan, si pueden contarse, si admiten su e.istencia y su intensidad. <n proyecto de Estad"stica de la morbilidad de una poblacin, Dcmo comprobaremos la presencia o la falta de la enfermedadE/ el a%orro popular no depositado en cuentas de a%orros sino atesorado personalmente, D cmo podremos conocerlo para registrarlo estad"sticamenteE/ el alco%olismo en un barrio obrero, di&isas e.tran5eras en las transacciones en la bolsa negra, la declaracin de las edades, los consumos familiares de &"&eres, los preciosuelas mercanc"as de importacin, Dse e.teriorizan de alguna manera, constan en alg,n sitio, como para poder anotar el %ec%o en su cantidad o en su calidad o en ambos aspectosE d2 Limitar el o$"eto investiga$le() #onocer lo que &amos a in&estigar, sus modalidades cualitati&as y cuantitati&as, y la posibilidad de registrar"as. ! continuacin, el proyecto tiene que delimitar la in&estigacin. Todo ob5eto a in&estigar en s", en el tiempo y el espacio, y a &eces en el n,mero, debe tener sus mritos. -or imposibilidad prctica o por se innecesaria la obser&acin completa, la estad"stica reduce sus traba5os a un doble aspecto( 5rimero: Limitando el ob5eto mismo de la in&estigacin y +egundo: Limitando el campo de la in&estigacin. Limita el propio %ec%o o fenmeno que in&estiga, cuando se concreta a ciertos aspectos o modalidades, prescindiendo de todos los dems. 1 ello por no necesario o por no serie posible abarcar todos los caracteres del fenmeno. E"emplos: :. Estadstica de salarios. Limita a las tasas de salarios en dinero, en los %ombres de :K a4os o ms, en la industria de transformacin. $e prescinde de los salarios percibidos por el obrero en traba5o e.tra, por traba5os reducidos, primas de d"as feriados, bonificaciones, etc. $e prescinde de las tasas de salarios en la agricultura y ganader"a/ en la miner"a y en los ser&icios se %ace caso omiso de los salarios femeninos y, de los masculinos, en los traba5os menores a :K a4os. 8. Estadstica de cr&ditos $ancarios. $e limita a los prstamos y descuentos comerciales e industriales que conceden los bancos. $e recogen los

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prstamos %ipotecarios o de Famortizacin gradualG, se pregunta la clase de acti&idad econmica, a que se destina si son personales o con garant"a prendaria, cuant"a, inters o descuento y sus plazos de de&olucin. -ero se de5an de indagar muc%"simos otros aspectos de la empresa a la que se concede el prstamo, de particular prestatario, del destino geogrfico, del capital prestado, etc. !l admitir como necesarias unas caracter"sticas del %ec%o que &amos a in&estigar y rec%azar otras, el proyecto est limitado al ob5eto mismo de la in&estigacin/ los crditos bancarios, los salarios en los e5emplos propuestos. La Estadstica puede interesarse por conocer la produccin algodonera del pa"s/ pero no necesita ni le es posible llegar al detalle de los 7ilogramos recogidos en cada %acienda o regin, le bastar con estimar apro.imadamente las toneladas o incluso los miles de toneladas. La estad"stica nos proporciona el dato sobre la cotizacin de las monedas e.tran5eras %asta las milsimas o diezmilsimas del peso( aqu" la apro.imacin no puede ser mayor del tercer o cuarto decimal de la unidad monetaria. $eg,n la clase de in&estigacin de que se trate la e.actitud podr se mayor o menor, y esta deber fi5arse en el -royecto de *n&estigacin. Es una forma de limitar el ob5eto de la recoleccin estad"stica. Estudiamos a%ora la limitacin del campo de la in&estigacin. #omprende L aspectos( el espacio, el tiempo, el n,mero de casos y la comunicacin de los J anteriores. Limitacin del espacio o co$ertura geogr#fica: ? Toda estad"stica nacional presupone una limitacin geogrfica de orden internacional. <na limitacin internacional, e incluso ms de una estad"stica municipal, estn circunscritas a determinados barrios del rea urbana del municipio. Los censos nacionales por su propia naturaleza no estn limitados en el espacio nacional. -ero por e5emplo( la estad"stica sobre los "ndices de precios al consumidor, slo se realiza en un reducido n,mero de ciudades. #omo siempre la limitacin de este gnero se efect,a por falta de recursos para recoger los datos en todos los lugares, o por ser innecesaria la recopilacin completa para efectos de la obser&acin y conocimiento suficiente del fenmeno que in&estiga la estad"stica. Limitacin del tiempo:- Tambin el tiempo %ay que establecerlo/ no todas las in&estigaciones pueden ser continuas, algunas se repiten, son peridicas/ otras se celebran una &ez en forma accidental y no &uel&en a realizarse. En el proyecto se fi5a la continuidad, la periodicidad o la accidentalidad de la in&estigacin. En los dos ,ltimos casos se trata de una limitacin del tiempo. El censo de poblacin, como los censos industriales o agr"colas no se &an a celebrar todos los d"as, ni todos los meses ni siquiera es necesario que sean anuales, basta y as" est con&enido internacionalmente, que sean decenales. La criminalidad, por el contrario, tiene lugar en cualquier momento con caracter"sticas muy &ariadas y su registro policial por otra parte es imprescindible. La estad"stica de delitos, muy bien, podr ser continua.

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La estad"stica de mortalidad, como otras demogrficas, deber ser permanente. Esta limitacin en la mayor o menor periodicidad, depende de la &ariabilidad del fenmeno que se in&estiga. ! mayores modificaciones en el fenmeno, ms bre&e el tiempo transcurrido entre una y otra in&estigacin/ los %ec%os de naturaleza estad"stica se in&estigan muy de tiempo 0estados de las edificaciones, %iginico, sanitario de la poblacin, caracter"sticas de la industria, de la ganader"a, de las e.plotaciones agr"colas, mineras, de la ense4anza2/ los %ec%os de grandes fluctuaciones se in&estigan en cortos inter&alos de tiempo 0cotizaciones de bolsa, precios de &"&eres, nacimientos, produccin industrial, comercio e.terior, costo de &ida, ingresos y egresos del Estado, etc.2. El proyecto dir el per"odo o el carcter continuo accidental de in&estigacin. Limitacin del n@mero de casos:- La obser&acin a &eces puede abarcar todos los casos que se presentan/ en otras ocasiones esto no es posible, y por lo tanto, %ay que limitar su n,mero. Los clculos y estimaciones estad"sticas parten generalmente del estudio de un n,mero de obser&aciones. !s" se procede com,nmente en las in&estigaciones cient"ficas de tipo mdico, antropolgico, econmico, sanitario, social, etc. En la recoleccin de precios, no se %ace de todos los art"culos que se ofrecen y demandan en el mercado, sino de un n,mero parcial de ellos/ en la estad"stica de los salarios se in&estiga aun grupo de obreros o empleados. #uando en un proyecto se recomienda cualquiera de esas reducciones de in&estigacin estad"stica %ay que limitar a la &ez, el espacio y el tiempo, aqul y el n,mero de casos, stos y el tiempo, o los tres 5untos. #uando un proyecto se recomienda cualquiera de esas reducciones de la in&estigacin se plantea el problema de la eleccin de la poca, del lugar y de las propias unidades que sometemos al e.men estad"stico. $lo e.iste una norma general, para efectuar esas elecciones( los casos, los lugares y las pocas designadas debern ser normales. Ao debern encerrar caracter"sticas, aspectos e.cesi&amente intensos o e.cesi&amente dbiles del %ec%o o fenmeno deque se trate. Los procedimientos prcticos son 8( ) Elegir al azar sin buscar intencionadamente los casos e.tremos, los lugares o las fec%as en que el fenmeno presenta una situacin anormal. $i se pretende realizar un anlisis sobre las condiciones del traba5o en la industria manufacturera de un pa"s, y reducimos la in&estigacin, por e5emplo/ a 889 fbricas y talleres, diez de cada departamento, efectuaremos una eleccin al azar/ as" del 3irectorio de la industria Manufacturera entresacamos de cada departamento las diez primeras empresas fabriles seg,n el orden alfabtico de sus razones sociales/ probablemente, entrarn peque4os talleres y grandes instalaciones, producciones muy di&ersas, condiciones de traba5o distintas, formas de asociacin de los propietarios, en fin, las ms &ariadas circunstancias y no empresas de igual naturaleza. ) Elegir por casos e.tremos, en los cuales el %ec%o social econmico tienen intensidades m.imas y m"nimas con el ob5eto de buscar lo normal en el punto medio de los l"mites e.tremos. En el e5emplo anterior se pueden recoger las informaciones de la gran industria por un lado, y la de peque4a por otro. 3e esta forma conoceremos los casos y situaciones e.tremas, y podremos de ellos deducir los &alores y situaciones intermedias. Es una

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manera indirecta at"pico.

de %allar lo normal o t"pico partiendo de lo anormal o

8. La Finalidad De Investigacin() El proyecto de una in&estigacin estad"stica tiene que atender en segundo lugar, los fines que se persiguen con la in&estigacin, porque as" como sean stos, %abrn de ser los dems puntos del proyecto/ la fuente de informacin, los procedimientos, el material, y en consecuencia ,ltima, el presupuesto. 3os e5emplo, el uno bioestad"stico y el otro econmico, aclaran la necesidad de establecer, a priorizar, el punto de mira que se persigue con la recopilacin estad"stica. $e organiza una estad"stica de natalidad. $e puede aspirar a muy diferentes fines. -or e5emplo, se trata de conocer la proporcin de los se.os con un propsito demogrfico de la poblacin que entra a la &ida. En el supuesto, el fin nos obliga a preguntar por el se.o de los %i5os nacidos, muertos o &i&os, en segundo caso, nos bastar con indagar los nacidos &i&os. $e prospecta una estad"stica de salarios. El ob5eti&o de esta in&estigacin, entre otros, puede ser, bien calcular el salario medio general simplemente, o bien obtener el salario ms frecuente en cada uno de los oficios de cierta rama industrial. J. Las fuentes de informacin:- 'asta a%ora %emos analizado lo que se desea in&estigar y el por qu de esa in&estigacin. ! continuacin, %ay que preguntarse( Ddnde es posible recoger alguna manifestacin e.terna del fenmeno econmicoE, Den dnde podemos registrar datos sobre los saldos de moneda depositados en los bancosE, Den dnde cifras sobre importacionesE, Den dnde informacin sobre precios de &"&eres, etc.E El lugar, el documento, la oficina, la persona que constituye la fuente informati&a podr ser( directa, indirecta. *n&estigaciones directas e indirectas. 3irectamente recogemos datos de un acontecimiento econmico, cuando acudimos a l, lo obser&amos y anotamos su presencia o su ausencia, y su intensidad mediante un n,mero. Aos proponemos conocer el can5e de c%eques entre los bancos, acumulamos posc%eques, los contamos en su n,mero, sumamos su &alor y lo anotamos. 'emos obser&ado y anotado directamente el mismo %ec%o cuyo conocimiento desebamos. *ndirectamente in&estigamos en estad"stica cuando se recurre a un %ec%o distinto del que nos interesa, para despus deducir de ste el &alor del que en definiti&a desebamos conocer. En estad"stica agr"cola frecuentemente se emplea este procedimiento. 3el rendimiento de determinada %ectrea se deduce la produccin total. 3e la cosec%a probable se deduce la siembra. 3e la transmisin de %ectreas durante la &ida media de un %ombre en un pa"s, el capital y la renta nacional/ de los consumos, la poblacin( de los precios del caf %emos &isto deducir estimati&amente la importacin y el consumo de determinados art"culos suntuarios. $on inducciones lgicas, clculos apro.imados, estimaciones que constantemente se realizan en los negocios. $e da el caso de que las cifras obtenidas indirectamente son ms necesarias y frecuentes en los pa"ses de peque4o desarrollo estad"stico por la misma falta

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de muc%os renglones desconocidos. 1 su proyeccin y apro.imacin suficiente depende precisamente de la abundancia, e.tensin y calidad de las estad"sticas directas. $e refieren sobre todo a la in&estigacin de ele&ado costo que directamente no se puede realizar, las que por su naturaleza reser&ada. #onsumos de bebidas alco%licas, &icios sociales, la pregunta directa se %ace dif"cil. Muc%as &eces, se estima y otras se calcula. $e estima sub5eti&amente cuando por e5emplo, un agrnomo tasa la cosec%a, &alora las tierras, se calcula ob5eti&amente cuando, por e5emplo, el demgrafo nos da la cifra de %abitantes en una fec%a intermedia a dos censos directamente obtenidos/ cuando los consumos de cierta poblacin se deducen de los consumos directamente in&estigados en un grupo parcial de consumidores/ cuando de las necesidades de materias primas de las grandes empresas se saca la cantidad necesaria para todo un pa"s, por generalizacin de una parte al todo. $e calcula tambin, en caso de pasar a la intensidad de un %ec%o partiendo de la intensidad de otro/ el consumo de carne y lec%e a la poblacin/ de la importacin de autos, a las necesidades de llantas/ de la importacin y e.portacin de libros, a la frecuencia de la lectura/ del impuesto a la cereza al consumo/ de la plu&iosidad a posprecios, etc. -ara que este clculo d resultados suficientemente buenos, se requiere imprescindible que entre el %ec%o conocido y el desconocido e.ista una simple relacin, cierta proporcionalidad conocida o una dependencia de causa a efecto, de sta a aquella. Llamamos fuente de informacin estad"stica directa all" en donde el %ec%o econmico se produce. $on e5emplos, el %ogar de la familia obrera, para in&estigar sus consumos y el costo de su &i&ir, los pea5es, para obtener los datos de la circulacin por carreteras/ en las notar"as para determinar el n,mero de nacimientos, defunciones, matrimonios y otras informaciones estad"sticas/ los balances comerciales, para conocer los resultados de los e5ercicios semestrales/ el taller, para registrar el tiempo empleado en cada operacin productora. $on fuentes de informacin indirecta, aquellas en donde el %ec%o se manifiesta indirectamente, en donde se refle5a. Las rentas departamentales para determinar el consumo de bebidas alco%licas/ la polic"a para indagar datos sobre criminalidad/ las listas o nminas de salarios para obtener informacin de las cesant"as de estos/ el degMello del ganado para estimar la poblacin consumidora/ los manifiestos de importacin y e.portacin para a&eriguar el consumo interno. En el proyecto %ay que fi5ar concretamente la fuente o fuentes de informacin que con&iene o se necesita adoptar. Las me5ores son las fuentes directas. -ero no siempre son posibles. <na estad"stica de posdelitos contra la propiedad no podr"a organizarse de forma que el registro estad"stico se efect,e en el lugar del robo. Aecesariamente la fuente informati&a %a de ser la comisar"a o inspeccin de polic"a, donde el %ec%o se registra. #uando sea posible, debe emplearse una fuente directa, cuando no, se emplear una indirecta/ frecuentemente stas se usan como complementarias de las primeras, y a efecto de establecer un control sobre las directas.

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!lgunos autores clasifican la fuente de informacin en Primaria' cuando se obtiene directamente de la in&estigacin, realizada a tra&s de una encuesta, y Secundaria, cuando se trata de informacin complementaria, publicada por la misma institucin o cualquier otra. Tambin la clasifican en Interna, cuando la informacin reproduce dentro de la institucin, Externa, en el caso de ser obtenida por fuera. La anterior clasificacin puede dar lugar a confusiones en cuanto a la denominacin de directa o indirecta. L. Los procedimientos de Investigacin:- DNuO caracter"sticas debe reunir la in&estigacinE, Dba5o qu formas %aremos la recoleccin de los datosE En este aspecto el proyecto, com,nmente los autores incluyen &arios considerandos, que se a5usten a estas interrogantes( Dcmo in&estigaremosE, Dquin debe %acer la in&estigacin y por qu sistemaE D#mo debe realizarse una in&estigacinE Es decir, D#ules deben ser las normas generales y particulares de la estad"stica que proyectamosE $uelen reunirse en estos puntos( a2. #laridad y publicidad. Toda la in&estigacin, en todos sus pormenores, debe ser clara y conocida por todos los que en ella &ayan a inter&enir, obser&adores y obser&ados. La claridad se %ermana con la comprensin. La estad"stica primero en el periodo de in&estigacin, luego en el de la elaboracin y ms tarde en el de la presentacin y el analisis, debe ser entendida por todo el mundo( in&estigador, in&estigado, empleado que elabora los datos y el p,blico que &a a leerlos y quer"a utilizarlos. b2. $encillez en todo. En los formularios, en las instrucciones, en el proyecto, en la finalidad, en los cuadros de e.posicin, en los comentarios literarios de analisis, en las operaciones de clculo, en los grficos. La sencillez es condicin esencial de la claridad, dif"cilmente sedar aquella sin sta. c2 <tilidad() Toda estad"stica que se inicie debe tener alguna aplicacin prctica de inters. 3e otro modo nos %allaremos ante una acumulacin molesta de datos que per5udicarn, por muc%os moti&os a la informacin realmente apro&ec%able a los negocios y a la pol"tica econmica de un pa"s. <na estad"stica podra ser continua, periodica o aislada. En el primer caso, nada tenemos que decir respecto del momento estad"stico apropiado, porque son todos. Es el caso de la estad"stica de criminalidad, constantemente funcionan las comisar"as de policial recogiendo los datos sobre los delitos que &aya denuncindose. -ero la mayor"a de las estad"stica econmicas y demogrficas, son ms o menos peridicas, se producen en inter&alos grandes o peque4os, seg,n el %ec%o de que se trate, es la cuestin del tiempo limitado. $e le denomina como series cronolgicas o series de tiempo. !%ora se nos presenta el problema de elegir ese tiempo/ el periodo, la duracin de la in&estigacin aislada y la fec%a de sta o fec%as de aquellos. Las in&estigaciones puede ser, seg,n la clasificacin de #onrado +ini y de otros autores( ocasional, peridica y continua. Es ocasional una recoleccin de datos en circunstancias e.traordinarias, cuando e&entualmente se presenta un problema, o se agita su solucin, en una in&estigacin

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del costo de &ida o de los salarios cuando se plantea una %uelga/ cuando se denuncia el incumplimiento de la legislacin laboral/ al discutirse reforma de la tributacin( del proteccionismo aduanero, etc. $e e5ecuta la indagacin numrica en esa ocasin y luego no se &uel&e a efectuar. $on in&estigaciones intencionales o aisladas. Es peridica, aquella in&estigacin que se repite de tiempo en tiempo, en lapsos regulares. Los censos en periodos decenales/ la estad"stica industrial, con periodicidad anual/ la del comercio e.terior, mensual/ los precios de los &"&eres, semanal, semestral, la estad"stica de los di&idendos de las sociedades annimas, la informacin de los precios del caf, del ganado sacrificado en el matadero de $anta fO de >ogot y de las cotizaciones de las di&isas e.tran5eras( dos &eces al d"a, las estad"sticas de cotizaciones y operaciones en la >olsa. Es continua la in&estigacin automtica, es decir, la que se produce sin interrupcin, las informaciones demogrficas 0la natalidad, la mortalidad, la nupcialidad2/ las de criminalidad, las del trafico de carreteras y r"os, las de los transportes frreos, de ciertos espectculos 0cines2, de art"culos de consumo. Es registro permanente, a medida que el %ec%o tiene lugar. Las normas generales, puesto que particulares no se pueden se4alar sino en la simple discusin concreta de cada estad"stica, son( a2 -eriodicidad y duracin suficiente para obser&ar el %ec%o o fenmeno. b2 =ec%as normales, cuando el %ec%o o fenmeno presente caracter"sticas %abituales, corrientes o cuando no sea ni muy intenso ni muy dbil. -or e5emplo, la in&estigacin sobre los ingresos y gastos familiares en Europa tiene que durar todo el a4o porque las cuatro estaciones climticas afectan el presupuesto del %ogar, cuatro caracter"sticas consumidoras y cuatro gastos distintos/ en el trpico se considera suficiente un mes de duracin, porque la &ariabilidad de las compras es peque4a en los cuatro trimestres del a4o. Los fenmenos que cambian muc%o y en cortos lapsos e.igen una periodicidad de in&estigacin grande, las cotizaciones en la bolsa se registran a ma4ana y tarde. Las temperaturas y dems condiciones metereologicas, tres y cuatro &eces al d"a, cuando no continuamente. -ero los precios de las mercanc"as al por mayor suelen in&estigarse semanalmente. La estad"stica bancaria se publica de un mes a otro, como la de la produccin minera y del comercio e.terior. Las modificaciones entre dos semanas o entre dos d"as no son tan grandes como para anotarlas. Los datos sobre el estado de desarrollo de la educacin se conocen anualmente. En periodos semestrales los balances de las sociedades annimas. 3ecenales, los censos de poblacin. Las estad"sticas discontinuas, puede tener una mayor o menor periodicidad en funcin de su mayor o menor &ariabilidad, de fenmenos que se alteran muc%o, frecuentes periodos/ en los que se alcanzan a notar cambios muy de tarde en tarde, periodos bastantes separados. -ero adems el Fmomento estad"sticoG, encierra la eleccin concreta de la fec%a o fec%as. 1 decimos que sta debe ser normal. *n&estigar la ocupacin obrera, por e5emplo( cuando la acti&idad del traba5o se %alle en su grado %abitual y no cuando por un moti&o e.traordinario pasa5ero %aya un n,mero e.cesi&o de desocupados o una acti&idad tambin e.cesi&a.

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El costo de &ida no podr"a in&estigarse ,nicamente durante el mes de diciembre o el de enero, porque el ,ltimo mes del a4o por e.ceso de gastos y el primero del a4o por defecto de gastos, ser"an notablemente anormales. Ai el censo de poblacin podr"a le&antarse el 8L o 8P de diciembre, porque un n,cleo no despreciable de gentes se %alla en esas fec%as en un lugar fuera de su %abitual o legal de residencia o domicilio. -or ,ltimo, no %ay que ol&idar en el proyecto de in&estigacin el periodo preliminar de preparacin, que proceda a la recopilacin de los datos. $u iniciacin y duracin deben determinarse de antemano. -or tal moti&o se recomienda la elaboracin de un calendario de traba5o que incluya a cada una de las diferentes etapas de in&estigacin con sus fec%as respecti&as de iniciacin y terminacin. Todos estos elementos inter&ienen en los puntos siguientes( el personal, el material, la propaganda y el costo. DNuin debe %acer la in&estigacinE La pregunta de quin debe %acer la in&estigacin comprende un doble aspecto( primero la identidad u organismo, segundo el personal. !mbas %ay que fi5arlas en el proyecto. Entidad:- -ueden ser instituciones u organismos p,blicos oficiales o pri&ados, particulares, de los gobiernos o de las personas o asociaciones particulares. !mbos tienen &enta5as y ambos, unos frente a otros, tienen incon&enientes, &eamos( Principales desventajas de las entidades pblicas - *nfunden recelos y suspicacias sobre la finalidad que los gobiernos persiguen con la estad"stica( temor fiscal, temor policial, etc. ) =recuentemente el costo de las in&estigaciones es ms ele&ado que en las entidades pri&adas. Principales ventajas de las entidades privadas ) $on ms indicadas para las encuestas ocasionales de tipo cient"fico, problemas sociales, mdicos, %iginicos, etc. ) 6frecen al p,blico ms confianza que los gobiernos( los datos se conceden con mayor sinceridad. Los incon&enientes de las entidades pri&adas, corresponden a las &enta5as de las *nstituciones -,blicas( menos recursos econmicos, sobre todo en los pa"ses de escaso desarrollo de las in&estigaciones cient"ficas/ ms reducida organizacin administrati&o Q territorial y falta de poder coacti&o. En las naciones de gran proceso estad"stico, como Estados <nidos, =rancia, *nglaterra y !lemania, son numerosas las entidades pri&adas que realizan in&estigaciones de esta clase. En !mrica del #entro y del $ur, toda&"a es deficiente el desarrollo de la in&estigacin no oficial. 3esde el punto de &ista de la !dministraci;n -,blica no es discutible la con&eniencia y la necesidad de lo que los gobiernos dispongan de un ser&icio de Estad"stica Aacional

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y $eccional/ las estad"sticas generales o parciales de los pa"ses solo pueden lle&arse por los gobiernos m.ime teniendo encuenta que para el p,blico las informaciones deben ser gratuitas y generalmente conocidas. Personal - Tambin en el -royecto tiene que tratarse del personal que %a de ser reclutado para la in&estigacin. $e fi5ar el n,mero, las atribuciones y las categor"as de los distintos puestos. !lrededor del tema del personal, se plantea el problema delicad"simo de su eleccin, de su instruccin y de su remuneracin. Aos parece con&eniente %acer estas ad&ertencias al respecto( ) La instruccin, requiere cursos de preparacin, sobre todo en donde la cultura y formacin estad"stica no sean grandes. ) La eleccin debe atender a la instruccin, puede ser mediante e.amen pre&io, a la aptitud y &ocacin y a la imparcialidad de los aspirantes al puesto de estad"stica, es decir, que el empleo sea a5eno a los intereses particulares que puedan entrar en 5uego en las informaciones estad"sticas. ! parte de eso, todo el personal que traba5e en estad"stica debe ser constantemente controlado en sus tareas, sobre todo cuando stas se refieren a clculos, a clasificaciones, recuentros y construccin de tablas. Lo mismo que el control tiene que e.istir para el personal de recolectores, con el fin de comprobar si los datos que ellos recogen son ciertos o no. Sistemas de investi!aci"n:- $e distinguen &arios procedimientos de in&estigacin( a) Las recopilaciones automticas de datos por declaracin espontnea del su5eto de la in&estigacin. $e refiere generalmente a las in&estigaciones por medio de registros o inscripciones obligatorias/ como en el caso de las estad"sticas demogrficas 0natalidad, nupcialidad, mortalidad, migracin2. $u carcter automtico estriba en el %ec%o de producirse en cumplimiento de una disposicin legal o de una costumbre, de una tradicin. La estad"stica del mo&imiento e.terior, la de las edificaciones, la estad"stica de los recaudos gubernamentales pro concepto de los impuestos, son otros e5emplos de estad"stica automtica, que automticamente y sin necesidad de buscarlo, se producen mediante la anotacin de los %ec%os en oficinas administrati&as( Becaudacin de impuestos, aduanas, boletines, $ecretarias de 6bras -,blicas 3epartamentales, etc. Es un buen sistema de recoger informaciones de esta clase, puesto que la obligatoriedad legal o la fuerza de las costumbres influyen en la e.actitud sinceridad y generalizacin de las informaciones. b2 Las recopilaciones intencionales de datos, obtenidas mediante el e5emplo de un agente que e.profeso &aya a la fuente de informacin para registrar los datos, el censo de poblacin, las encuestas de %ogares sobre ingresos y gastos, las encuestas sobre sistemas traba5o, sobre condiciones de una determinada industria. En ellas se utilizan los cuestionarios, boletines, formularios, cedulas o patrones de inscripcin de los datos. La organizacin y el establecimiento de este sistema de compilar datos se efect,a con una finalidad propiamente estad"stica, a diferencia de las recopilaciones automticas en las cuales el moti&o de la declamacin no es propiamente estad"stico. El registro ci&il, demogrfico, la inscripcin catastral, de la propiedad,

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de las sociedades comerciales, etc. La estad"stica en estos casos lo que %ace es ad5udicar a los registros de otra naturaleza la obtencin de estad"stica, apro&ec%ando los ser&icios del Estado. Las in&estigaciones sistemticas, por ser e.clusi&amente estad"sticas, ofrecen las &enta5as de poder organizarse conforme a una tcnica completa y abarcar todos los aspectos que requieren las necesidades del ser&icio de estad"stica. c2 Las recopilaciones combinadas automticas e intencionales, en ellas se a4aden a las informaciones del ser&icio a5eno al de la estad"stica, las preguntas que e.ige una buena in&estigacin estad"stica. En el registro eclesistico se anotan automticamente los matrimonios y los nacimientos, se apro&ec%a esta circunstancia para poder indagar algunas cuestiones que el registro de la iglesia no le interesar"an. d2 !lgunos estad"sticos, clasifican las in&estigaciones, en e.tensi&as e intensi&as y estas en monogrficas y encuestas. La diferencia se basa en n,mero de datos que abarcan y en los detalles a que llegan. #uando la recopilacin se limita a las preguntas esenciales, a los datos muy generales, tal como ocurre en los censos, en la estad"stica bancaria, en la del comercio e.terior, y en la fiscal/ y su e.tensin es completa por proceder de todo el campo de la in&estigacin( se denomina extensiva# La mayor"a de las recolecciones de datos peridicos y continuos son de esta naturaleza. #uando, por el contrario, la in&estigacin se detiene en aspectos muy particulares, del %ec%o, se %acen muc%as preguntas y muy minuciosas y cuando se reduce a un sector del campo de la in&estigacin, se le llama intensiva. La mayor"a de las in&estigaciones ocasionales son intensi&as. E5emplos reales de las primeras son los censos, la estad"stica de precios y salarios, las monetarias, entre otras muc%as. E5emplos de la segunda, intensi&as, son las encuestas campesinas, de costo de &ida, de alimentacin, etc. e2 *n&estigaciones completas, incompletas y ms que completas() continuamos la di&isin didctica del profesor #onrado +ini, di&isin necesaria a efectos de la ense4anza del mtodo estad"stico, y ms que nada para poder efectuar una cr"tica y correccin tcnica. $on completas, las in&estigaciones que recogen todos los casos, indagan todo el campo de la obser&acin, cuntas unidades de las operaciones bancarias, 0es otro e5emplo de informacin completa2, entran en todos los balances de la banca. La produccin de sal, la de cemento, los transportes frreos, la estad"stica fiscal, son otros tantos e5emplos de estad"sticas comple5as, se tomar"an todas las fbricas de cemento, todos los ferrocarriles y todas las oficinas que tenga el Ministerio de 'acienda. $on *ncompletas, las in&estigaciones que solo atienden a una parte de las unidades estad"sticas, bien por no ser posible recoger la totalidad de los datos, bien por no ser necesario al fin que se persigue. $i la estad"stica incompleta no es representati&a del con5unto, no es t"pica como para generalizar los resultados parciales al con5unto de los casos/ su &alor es nulo, o bien peque4o. En caso contrario, cuando el c"rculo estudiado numricamente puede sustituir al total, la estad"stica incompleta es de e.traordinaria utilidad.

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$on ms completas, las in&estigaciones que repiten &arias &eces una misma anotacin a &eces intencionalmente como control, otras inad&ertidamente, dando origen a un error. -ero no faltan ocasiones las cuales el estad"stico &oluntariamente %ace una misma pregunta en un formulario de dos formas distintas para &erificar la una con la otra/ salario medido de una empresa por un lado, y numero de 5ornadas y &alor total de los salarios, por otro/ el primer dato se deduce de los segundos, edad, y fec%a de nacimiento, etc. f2 *n&estigaciones representati&as y no representati&as() en la cr"tica de este problema %emos de ocuparnos de la responsabilidad de un grupo, de una muestra estad"stica. >stenos ad&ertir a%ora a que la condicin esencial para que un grupo limitado represente el total y en iguales frecuencias. La encuesta de costo de la &ida obrera %ec%a solo entre los obreros de una fabrica de cerezas, no ser&ir como muestra de toda la clase obrera de una ciudad, porque los salarios de aquella empresa no re,ne las mismas caracter"sticas, en sus ingresos, gastos, prestaciones sociales, clase de traba5os, oficios, residencia, que se obser&an en toda la masa de traba5adores de la ciudad. *ncluso, tal &ez, la composicin demogrfica de las familias de aquel sector de obreros sea distinta de la composicin familiar de todo el obrerismo del pa"s. $in per5uicio de esto, los organismos del Estado tambin pueden y suelen organizar in&estigaciones &oluntarias, ante las cuales el p,blico puede contestar o de5ar de %acerlo. $a or!ani%aci"n - Es otro de los problemas que tiene que estudiarse en un proyecto( qu forma se &a a dar a la organizacin de la estad"stica de que se trate. E.isten 8 tendencias( $a centrali%aci"n:- es incuestionablemente necesaria en el orden tcnico. La tcnica, las normas, generales, la direccin de toda in&estigacin debe ser central y general para todo el territorio, para el campo de cada in&estigacin y para todos los organismos inferiores y el personal que inter&enga. Es el ,nico derec%o y medio de conseguir unidad en los sistemas y de poder totalizar los datos de todo un municipio, de todo departamento, o del con5unto del pa"s se de5a a cada seccin que realice las estad"sticas que quiera y por los medios que se le ocurran las diferencias regionales impedirn reunir en totales nacionales los datos e incluso %arn imposibles las comparaciones *nter Qregionales. La descentralizacin:- 3ebe emplearse en el orden administrati&o, en el orden e5ecuti&o, para nombrar personal, para cooperaren el presupuesto de la estad"stica, para aportar el material, para recoger los datos, para controlar la bondad de las in&estigaciones, para en fin, ser&ir de intermediaria entre as di&ersas categor"as de dependencias. P. El material estad!stico:- Est construido por todos los ,tiles, documentos o instrumentos necesarios para lle&ar a buen fin la in&estigacin. El proyecto tiene que enumerarlo en su clase y en su n,mero. -odemos di&idirlo en( material impreso o instrumental. Material general para la in&estigacin, y material para la in&estigacin de que se trate.

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6aterial impreso() se refiere a los formularios o cuestionarios, boletines, %o5as de inscripcin, registros, circulares, etc. El formulario, bolet"n, boleta o cuestionario, que de todas las formas suele denominrsele, es el instrumento que sir&e para anotar las contestaciones o el producto de la obser&acin personal del %ec%o que se in&estiga. $os &ormularios pueden ser a. Colectivos() 3estinados a la inscripcin de los datos de &arias unidades estad"sticas, principalmente cuando esas unidades son personales. El formulario del censo de poblacin es colecti&o puesto que en uno se re,ne la informacin de todos los %abitantes de una &i&ienda u %ogar. Tiene la &enta5a de facilitar la recepcin de las mismas en la oficina que in&estiga, puesto que los colecti&os son menos en cuanto al n,mero y supone por este mismo, una econom"a en la impresin. E.igen generalmente, un in&estigador que %aga las anotaciones y que lle&e personalmente el formulario. b. Individuales:- 3estinados a la inscripcin de los datos de un solo elemento o unidad estad"stica( una fbrica, una persona, un almacn, una sociedad industrial, una nue&a construccin, etc. Contenido de un formulario: En general todo formulario debe contener. a. El enca$eAamiento (ue comprende: el nombre de la institucin u organizacin que realiza la in&estigacin/ *nstituto de Beforma !graria, *n&estigaciones Econmico Q $ociales, =ederacin Aacional de #afeteros, 3ireccin +eneral de !duanas, 3epartamento de *n&estigacin de Mercado 03*M!B2, etc. <n n,mero que lo personifique de los dems. Esta enumeracin puede ser doble( :. numeracin de orden igual para todos los e5emplares de un mismo formulario. 8. Aumeracin de orden dentro de un mismo formulario, para cada unidad estad"stica. El t"tulo del formulario, que nos diga de qu in&estigacin se trata( F*n&estigacin sobre la propiedad ra"zG. F*n&estigacin sobre preciosG. !dems cmo, cundo, dnde se realiz la in&estigacin. b. El cuerpo que abarca la indicacin de la clase, direccin y nombre de la unidad o grupo estad"stico que se in&estiga. !dems las preguntas generales relati&as a toda unidad. Ao siempre es necesario dedicar la primera parte del cuerpo a generalidades, que tiene por ob5eto recoger informacin sobre el nombre del informante, direccin, se.o, ocupacin, cuando se trata de personas/ o nombre de la identidad, razn social, direccin, acti&idad econmica, etc. 3e acuerdo al ob5eti&o se puede prescindir de este tipo de preguntas. Tambin comprende las preguntas particulares relati&as a la unidad o unidades e.aminadas. El cuerpo de un formulario puede disponerse en serie o en cuadro. En forma de serie o cuestionario, una pregunta despus de la otra, se emplea frecuentemente cuando el formulario es indi&idual/ en forma de cuadro, cuando es colecti&o. Ao es e.tra4a tampoco la combinacin de ambos sistemas en un mismo formulario, incluye preguntas de control, filtro, abiertas, cerradas que pueden ser de seleccin m,ltiple o dicotmicas.

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Las preguntas pueden ser cerradas, cuando se responde si o no( abiertas en el caso de que se pida una opinin/ seleccin m,ltiple, si se da una serie de alternati&as para que esco5a una o &arias/ control, para determinar la &eracidad del informante/ y preguntas de filtro, que nos determinan si se debe dar por terminada la entre&ista o si debe pasar a otra parte del formulario. Las preguntas deben ser( claras y sencillas/ utilizando el mismo &ocablo del informante/ se inicia con las ms fciles y se termina con las ms comple5as/ no se deben %acer preguntas que no &aya a ser respondidas. c. Las o$servaciones:- en todo formulario con&iene destinar un espacio libre al final. En la ,ltima columna del cuadro, para que el in&estigador o el in&estigado pueden anotar las aclaraciones y obser&aciones que crean con&enientes, como complemento de las preguntas impresas, de por s" r"gidas. d. Las instrucciones:- casi siempre, la bre&edad y concisin de las preguntas de un formulario e.igen e.plicaciones de su sentido o sobre la manera de dar respuestas. -ara facilitar la labor del encargado de llenar el documento. $e incluyen algunas instrucciones, bien en el mismo formulario 0al pie, en la cabeza o al dorso2, con sus correspondientes llamadas entre parntesis 0:2, 082, 0J2, etc., bien en pliego aparte cuando son e.tensas. En este ,ltimo caso, que pueden ser omitidas cuando no %aya necesidad, por la claridad y precisin de la redaccin, deber acompa4arse una enumeracin metdica en forma de cdigo y con e5emplos( :I, 8I, JI, LI, etc. Ao %ay criterio unificado sobre lugar del formulario donde deben colocarse las instrucciones. !lgunos consideran que debe ser despus del encabezamiento, para obligar al informante a leerlas antes de iniciar la contestacin, pero otros, aconse5an que se ubiquen ya se al final o en cartilla separada del formulario aduciendo una me5or presentacin. e. La fec%a de en&"o del formulario a la entidad que recoge los datos. La firma responsable del in&estigador o agente cuando lo %ay, o del in&estigado cuando ste informe directamente/ propietario, administrador, gerente de una empresa. Tambin suele incluirse al pie un rengln para la firma o &isto bueno del 5efe o coordinador de la in&estigacin, el nombre o firma del entre&istador. -raAado % redaccin de los formularios Las normas del dise4o y redaccin son las siguientes( a2. 3ebe ser sucinto, es decir, limitado a las preguntas esenciales, 5ustamente las que se necesitan para los fines de la in&estigacin, y que en realidad puedan obtenerse de la fuente informati&a. b2. 3ebe prescindirse de toda pregunta indiscreta que le&ante suspicacias y temores o que moleste al in&estigado. c2 3ebe ser claro, fcilmente comprensible pro cuantos de una forma u otra manera tengan que mane5arlo. Ao ofrecer dudas sobre la forma de contestar cada pregunta/ que no admita sino una sola interpretacin. f.

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d2 #ategor"a() +eneralmente las respuestas deben limitarse a un numero o a una afirmacin 0si2 o una negacin 0no2, por lo tanto, las preguntas deben ser cerradas. e) 3ebe preocuparse e&itar los 5uicios personales del in&estigador o del in&estigado. #omo cuando se de5a a criterio del calificador 5uzgar la importancia o la bondad de un %ec%o 0grande, mediano o peque4o2/ 0bueno, regular o malo2. 'tros aspectos: la cuestin de los formularios trae consigo otros considerados que %ay que resol&er en el proyecto. Estoy son( clase de papal, forma de impresin 0mimeografiados, en imprenta2, tama4o general y espacios intensos/ anulacin de casillas en los cuadros por no tener que contestar, inclusin de preguntas de control de las preguntas primordiales, di&ersidad de colores en las tintas, rayados fuertes y dbiles, etc. Todos los problemas relati&os a las labores de imprenta. -ero lo esencial es, en la etapa de prospeccin, calcular el n,mero de formularios que se %an de necesitar para la in&estigacin pre&ia y para la definiti&a. Todo el formulario antes de imprimirlo, debe ser ensayado con una recoleccin real de datos. -or muy perfecto que se suponga el modelo en una oficina, la prctica ense4a a perfeccionarlo, a corregir la redaccin, a suprimir lo imposible e innecesario, a a4adir lo que se de5o en ol&ido. -or atraparte permite establecer el tiempo necesario para su diligenciamiento, la reaccin del informante y la claridad de sus instrucciones. Lo anterior implica la realizacin de una encuesta preliminar o piloto. El material impreso lo podemos di&idir en dos( material de recoleccin y material de elaboracin. E(uipos:- En la recoleccin de datos, a &eces, y en la elaboracin posterior casi siempre se requiere de muc%os instrumentos, aparatos, mquinas y ,tiles, que quien proyecta debe tener en cuenta, en su n,mero y clase. En cualquier in&estigacin, generalmente renecesitan mquinas calculadoras, sumadoras, de escribir, tablas de clculo, computadoras con programas estad"sticos 0Microstat, $-$$, $!$, Estatgraf2 material de dibu5o y los ,tiles propios de toda oficina. En ciertas in&estigaciones especiales, se requiere tambin de un instrumento especial, sin el cual no se podr"an recoger los datos. $i es una in&estigacin antropomtrica, requiere escalas cromticas de la piel, del pelo y de los o5os, cinta mtrica, balanza, etc. $i es de una in&estigacin meteorolgica, termmetros, barmetros, plu&imetros, etc. $i se trata de lle&ar en una empresa un registro estad"stico del %orario de entradas y salidas del personal, se recurrir a un relo5 de marcar. Lo mismo en un aparcadero sobre entrada y salida. En un almacn, la estad"stica de &entas en los buses se conoce por el control mecnico de los usuarios. C. El presupuesto de la investigacin:- #omprende el clculo del costo y su financiacin/ las perdidas del costo, en general, suelen ser las siguientes( a2 6rganizacin a.:2. Estudios preliminares. a.82. !sesoras. a.J2. =ormulacin del plan. a.L2. Traba5os geogrficos. a.P2. -lan de propaganda. a.C2. *mpresin del formulario.

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a.R2. !diestramiento del personal. a.K2. #ontratacin de ser&icios au.iliares. a.S2. Materales y equipos 0recoleccin2. b2 Traba5os de campo 0recoleccin2. c2 $istematizacin. d2 -ublicacin. !mbos aspectos la forma de allegar los recursos y la estimacin pre&ia de los gastos, constituyen el ,ltimo punto de un proyecto de in&estigacin estad"stica. $a preparaci"n - <na &ez redactado el plan de la in&estigacin estad"stica, y antes de lle&arlo a la prctica, requiere ser sometido a un ensayo, el cual se denomina preparacin. Todo proyecto de esta clase con&iene que sea discutido y aprobado en ,ltimo por un grupo de entendidos y tcnicos en estad"stica, puesto que, por regla general, los proyectos enteramente indi&iduales no suelen ser perfectos, adolecen de alg,n defecto que el encargado de realizarlo no alcanz a &er, la cr"tica de un plan estad"stico no slo debe estar %ec%a por los peritos en procedimientos estad"sticos, sino, tambin por los tcnicos en las materias que &a a in&estigarse. En materia de estad"stica agr"cola, renecesita el parecer de los agrnomos y de los agricultores. En una in&estigacin industrial la de los administradores y empresarios. En una informacin comercial la del gremio de comerciantes y para una estad"stica bancaria, o sindical, no puede prescindirse de la opinin de los banqueros o de los sindicatos, respecti&amente. !probado el plan con las modificaciones del conse5o de tcnicos, se inicia la preparacin del mismo. Esta comprende la prctica y el ensayo o prueba en los siguientes aspectos( a. b. c. ,diestramiento % eleccin del personal por medio de cursos ms o menos bre&es y entre&istas. Ensa%o de la investigacin so$re el terreno. Esto supone el ensayo de la poca y fec%a del material, del propio personal, de la fuente de informacin, de la organizacin y de los sistemas. Eleccin % preparacin de la fuente informativa. Ao bastaron adiestrar personal de recoleccin e in&estigadores, sobre los registros contables o pre&iamente estad"sticos que deben lle&ar, sobre la manera de contestar los cuestionarios, sobre la fec%a de &isita de los recolectores, sobre la obligacin de rendir los datos, etc. 5reparacin del material de la encuesta . La impresin, cone.in, el reparto de material, su adquisicin cuando se trata de instrumentos, son gestiones que por tener que estar terminadas antes de dar comienzo a la recoleccin propiamente dic%a de los datos, entran dentro del periodo preparatorio. 5ropaganda. La labor de anunciar que se &a a proceder a una in&estigacin estad"stica, las disposiciones del nimo del p,blico afectado por la in&estigacin, el aislarla de todo inter&encionismo per5udicial del Estado, de todo recelo contra la solicitud de datos o de todo temor por las consecuencias que puedan presumirse/ el dar a conocer el inters general de los datos estad"sticos incluso y principalmente para aquel que los rinde, llena esta funcin de propaganda de las estad"sticas, cuya realizacin enca5a necesariamente en la fase preparatoria. La preparacin % actualiAacin del listado de informantes o marco de referencia que son ob5eto de in&estigacin, esta labor debe desarrollarse en su totalidad.

d.

e.

f.

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g. %.

i.

En algunas investigaciones se requiere del uso de la cartograf"a, por lo tanto es necesario %aberla preparado o actualizado. Financiacin, la consecucin del dinero necesario para cubrir todos los gastos, incluso la elaboracin posterior, no debe de5arse para ms tarde de esta etapa de preparacin. 3esgraciadamente son frecuentes las in&estigaciones que no se termina a,n despus de %aber %ec%o el esfuerzo y el gasto parcial o importante de la recopilacin de los datos. 1a% aspectos adem#s de los anteriores que merecen especial atencin por e5emplo( el calendario de traba5o que consiste en una descripcin de las diferentes etapas de la in&estigacin, indicando la fec%a en que se inicia y se debe terminar cada etapa/ en algunos casos se utilizan las barras +antt las cuales se &an coloreando a medida que se realiza el traba5o. La formulacin de %iptesis en aquellas in&estigaciones por muestreo en las que se desea %acer comprobaciones/ el e.amen de la documentacin requerida antes de comenzar la in&estigacin, siendo posible que la in&estigacin %aya sido realizada y no se requiere de un nue&o estudio/ en otros casos el proceso ser ,nicamente de actualizacin, y en situaciones e.tremas se podr"an utilizar las e.periencias, corrigiendo los errores que se %ayan podido cometer, finalmente la unidad de in&estigacin, es decir, a quin &a dirigido( una persona, familia, %ogar, manzana, barrio, empresa, etc. La duracin del periodo preparatorio depende de la clase de in&estigacin. 'ay estad"sticas que requieren un corto plazo para ensayarlas 0precios, salarios, produccin, transportes2 y otros e.igen meses 0censos de poblacin, industriales, ganaderos y agr"colas, encuestas de %ogares2.

>. /ecoleccin:- -reparada la in&estigacin, comienza la recoleccin de los datos. Consiste en el con"unto de operaciones de o$servacin % anotacin de los BecBos en formularios destinados para este efecto. La traduccin de los fenmenos econmicos' aislados e individuales' a e7presiones num&ricas. 3e esta tarea depende todo el resultado posterior de la estad"stica. $i est mal %ec%a, la elaboracin resultar incorrecta e incluso imposible de efectuar, y si se realiza, dar origen a un anlisis errneo y a interpretaciones falsas. La in&estigacin e.terna de los %ec%os, la recopilacin del material bsico, puede efectuarse por muy di&ersos sistemas y con muy distintos fines. -uede referirse a los datos prelimares o a los datos definiti&os. La in&estigacin preliminar coincide con las labores de preparacin que %emos &isto antes. $u necesidad se de5a sentir ms cuando mas e.tensa y complicada sea la in&estigacin. -resta un triple ser&icio/ ense4a, controla los resultados y sir&e para la organizacin. $u &alor como medio de control, porque los datos pre&istos, su distribucin y sus peculiaridades indican la calidad del material 0formularios2, el personal indispensable, la propaganda con&eniente, la eleccin de las fuentes informati&as, la manera de repartir y recoger el material, la fec%a apropiada, la duracin los sistemas de los datos. La etapa de recoleccin comprende varios aspectos: a* Distri$ucin del material o instrumento de recopilacin.

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$* c* d*

La recoleccin propiamente dicBa. Control de n@mero de formularios recolectados. Control so$re la calidad de las informaciones recogidas.

#. Cr!tica % codificacin:- 3e la in&estigacin se obtienen los datos indi&iduales, colecti&os o aislados. #ada cifra presenta la intensidad de un %ec%o particular/ el salario de un obrero, la produccin de una fbrica, o lo prstamos otorgados por una entidad de crdito. Todo este con5unto de material recogido en los formularios antes de ser totalizados y utilizado, requiere un e.amen cr"tico, se&ero, con el ob5eto de comprobar si cumple con estas condiciones indispensables/ Dson e.actos o errneos los datosE , D$on completos o incompletos, precisos o imprecisos, representati&os o no representati&osE El o$"eto de la cr!tica' es clasificar el material primario (ue procede de la misma investigacin' en tres grupos: material $ueno' material incorrecto pero corregi$le' % material incorregi$le o desecBa$le. La clase y la importancia del error cometido, determinan la admisin o no del dato primiti&o resultante de la obser&acin o declaracin. !dems se critican los datos numricos directos, para establecer las causas de los errores y modificar o perfeccionar las fuentes y los mtodos de obser&acin. 3if"cilmente se consigue, por primera &ez, que las informaciones sean perfectas, en cuanto a la e.actitud, a la e.tensin y consecuencialmente en cuanto a la responsabilidad de las in&estigaciones parciales. Las necesidades de trasladar las informaciones, recogidas en los cuestionarios, a tar5etas mediante la perforacin para su fabulacin %an obligado a traducir las respuestas en n,meros. -or e5emplo el cdigo para la pregunta estado ci&il( $olteroTTTTTTT.. : #asadoTTTTTTT. 8 ?iudoTTTTTTTT.J 3i&orciadoTTTTTTTTTL $eparadoTTTTTTTTT.P 6troTTTTTTTTTTTTC

#uando el n,mero de respuestas pasa de S, es preciso utilizar cifras de dos d"gitos. E5emplo !( #lasificacin por profesin( !bogadosTTTTTTTT.9: !gricultoresTTTTTTTT..9 !rquitectosTTTTTTT...98 !gricultores 0sin ninguna indicacin2TTT.99 TTTTTTTTTTTT -ropietarios e.plotadoresTTTTTTTT9: TTTTTTTTTTTT #olonosTTTTTTTTTTTTTTT..98 UootecnistasTTTTTTT.89 !parcerosTTTTTTTTTTTTTTT9J 3. -a$ulaciCn o procedimiento:- -uede ser manual o mecnica y su eleccin depender( - 3e la cantidad de formularios que se &an a utiliza. ) 3el n,mero de preguntas que tenga el formulario. ) 3el tiempo y de los recursos, ya sea financieros o de equipo disponibles.

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#uando la Tabulaci;n se acuerda desde el principio, como parte integrante de la plantacin general de la in&estigacin, es de suponer que todo el proceso sea totalmente satisfactorio, lo cual %a sido demostrado por la e.periencia. Las tar5etas permit"an alimentar al computador, del cual se obtienen listados, los que son re&isados a fin de detectar las inconsistencias que se presentan en los procesos anteriores. <na &ez %ec%as las correcciones, se procede a elaborar los cuadros, con el fin de facilitar el anlisis de la informacin, la elaboracin de grficas, las conclusiones y las recomendaciones, si las %ay. E. ,n#lisis e interpretacin:- Esta etapa se puede considerar como la ms importante que tiene el informe ya que el anlisis de los datos tendr que &er con la formulacin del ob5eti&o, mismo de la in&estigacin y de las %iptesis establecidas/ sin embargo, este proceso de anlisis tendr menos dificultad, si el in&estigador tiene pleno conocimiento de los problemas que son in%erentes al planeamiento de una in&estigacin. En este proceso se debe considerar la elaboracin de distribuciones o tablas de frecuencia, obtenidas a tra&s de una sistematizacin de la informacin para poder ser presentada en forma de cuadros y grficos. #on los anteriores resultados se procede luego a %acer un resumen y a la aplicacin de las diferentes medidas, que %emos denominado estad"grafos o estimaciones, puntuales, cuando son aplicados en las caracter"sticas de la poblacin, en los cuales figuran las medidas de dispersin y los promedios, incluyendo en stos los porcenta5es o proposiciones. #on las cifras resultantes, se pueden %acer comparaciones con otros estudios, para poder llegar a me5ores conclusiones. 3e esta ,ltima fase de la metodolog"a se puede decir que entierrados aspectos( a2. !nlisis y e&aluacin estad"stica de los resultados. b2. !nlisis y e&aluacin tcnica de acuerdo con la naturaleza de la in&estigacin. Estos dos aspectos permitirn determinar el grado de consistencia y confiabilidad de los resultados obtenidos de la in&estigacin. El profesor Von% W. >est en su libro #mo *n&estigar en educacin nos da una posible gu"a del anlisis, sugiriendo los siguientes puntos( :. Titulo a. DEs claro y concisoE b. DAo promete ms de lo que el estudio puede proporcionarE 8. El problema a. D$e %alla establecido con claridadE b. DEst bien delimitadoE c. D$e reconoce su significadoE d. DLas preguntas son espec"ficas y se encuentran establecidas las %iptesis con claridadE e. D$e establecen supuestos y limitacionesE f. D$e definen los trminos importantesE J. Be&isin de la bibliograf"a relacionada a. DEs de amplitud adecuadaE b. D$e destacan los %allazgos importantesE

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c. DEst bien organizadaE d. D$e procura un resumen efecti&oE L. -rocedimientos utilizados a. D$e describe detalladamente el dise4o e.perimentalE b. DEs adecuado este dise4oE c. D$e describen las muestrasE d. D$e reconocen las &ariables rele&antesE e. D$e procuran controles adecuadosE f. D$on idneos los instrumentos de recoleccin de datosE g. D$e establecen la &alidez y la fiabilidadE %. DEs adecuado el tratamiento estad"sticoE P. !nlisis de los datos a. D$e plantea el uso de tablas y figurasE b. DEs concisa y clara la e.posicin del te.toE c. DEs lgico y perceptible el anlisis de las relaciones de datosE d. D$e interpreta con precisin el anlisis estad"sticoE C. Besumen y conclusiones a. b. c. d. e. D$e replantea el problemaE D$e describen en detalle los procedimientosE D$e presentan concisamente los %allazgosE DEs ob5eti&o el anlisisE DLos datos presentado y analizado 5ustifican los %allazgazo y conclusionesE

=. 5u$licacin:- #orresponde a la fase final de la in&estigacin, y con ella se propone %acer llegar a las personas interesadas el resultado total del estudio, teniendo en cuenta todos los aspectos considerados en el proceso, de tal forma que los datos sean comprensibles, con la correspondiente &alidez que merezcan las conclusiones. En trminos generales se puede decir que un informe deber contener( a* $* c* d* e* 5lanteamiento del pro$lema 2$"etivos de la investigacin 1iptesis (ue se (uieren pro$ar <reve e7posicin de la metodolog!a adoptada' diseDada' % tamaDo de la muestra. 5rocesos de seleccin de las unidades de informacin % de recoleccin. +e podr# incluir en el informe copia del formulario utiliAando en la recoleccin' aun relacionando % "ustificando' en forma mu% sucinta' las preguntas (ue se consideran (ue tienen m#s importancia dentro de la investigacin. Descripcin de los resultados en forma de cuadros % graficas' acompaDados del an#lisis % comparaciones o$tenidas a trav&s de los datos. Conclusiones % recomendaciones. Estas @ltimas cuando si lo e7i"a la investigacin. En algunos casos el informe tiene una parte final' denominada ap&ndice' en donde se inclu%en cuadros m#s generales' (ue permiten aclarar o compro$ar r#pidamente cual(uier informacin' mas detallada. -am$i&n se puede incluir documentacin completa al informe.

f* g* B*

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