COMPETENCIAS A DESARROLLAR

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: CDIGO 260101001 260101016 210101005 210601009 210101023 210601011 210601003 210601002 DENOMINACIN Proyectar el mercado de acuerdo con el tipo de producto o servicio y caractersticas de los consumidores y usuarios. Planear actividades de mercadeo que respondan a las necesidades y expectativas de los clientes y a los objetivos de la empresa. Dirigir el talento humano segn necesidades de la organizacin. Generar propuestas de mejoramiento del ambiente organizacional de acuerdo con la funcin de la unidad administrativa. Controlar los inventarios segn indicadores de rotacin y mtodos de manejo. Procesar la informacin de acuerdo con las necesidades de la organizacin. Intervenir en el desarrollo de los programas de mejoramiento organizacional que se deriven de la funcin administrativa. Organizar eventos que promuevan las relaciones empresariales, teniendo en cuenta el objeto social de la empresa. Administrar la salud ocupacional de acuerdo con la normatividad tcnica legal vigente y las polticas de la organizacin Facilitar el servicio a los clientes internos y externos de acuerdo con las polticas de la organizacin. Contabilizar operaciones de acuerdo con las normas vigentes y las polticas organizacionales. Proponer alternativas de solucin que contribuyan al logro de los objetivos de acuerdo con el nivel de importancia y responsabilidad de las funciones asignadas por la organizacin. Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social. Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva

210201033 210601010 210601013 210601014 240201500 240201501 240201502

Producir textos en ingls en forma escrita y oral Aplicar en la resolucin de problemas reales del sector RESULTADO DE productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas APRENDIZAJE pertinentes a las competencias del programa de formacin, ETAPA PRCTICA asumiendo estrategias y metodologas de autogestin. Asistente administrativo. Asistente ejecutivo Asistente planeacin administrativa OCUPACIONES QUE Asesor organizacin y mtodos PODRA DESEMPEAR Coordinador servicios administrativos Administrador almacn Administrador negocio comercio al por menor

 Administrador punto de venta Administrador, supervisor de comercio al por menor PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR El programa requiere de un equipo de instructores tcnicos, conformado por Profesionales formados en alguna de las siguientes reas: - Ciencias econmicas o afines - Mercadeo - Ingeniera industrial o afines REQUISITOS - Logstica o afines Alternativa 1. ACADMICOS MNIMOS. Ttulo de Tecnlogo o cuatro (4) aos estudios universitariosen: ciencias econmicas, ingeniera industrial, mercadeo, logstica o afines. Alternativa 2. Ttulo de Tcnico Profesional o Tres (3) aos estudios universitarios en: ciencias econmicas, mercadeo, ingeniera industrial, logstica o afines. Preferiblemente con especializacin en rea objeto de conocimiento o en docencia y pedagoga Alternativa 1. Veinticuatro (24) meses de experiencia: de los cuales dieciocho (18) meses estarn relacionados con el ejercicio de la profesin u oficio objeto de la formacin profesional y seis (6) meses en labores de docencia. Alternativa 2: Treinta y seis (36) meses de experiencia: de los cuales treinta (30) meses estarn relacionados con el ejercicio de la profesin u oficio objeto de la formacin profesional y seis (6) meses en labores de docencia. Vender productos y servicios. Proyectar el mercado de acuerdo con el tipo de producto o servicio y caractersticas de los consumidores y usuarios. Formular planes estratgicos de logstica, de acuerdo con los objetivos corporativos de la empresa. Planear actividades de mercadeo que respondan a las necesidades y expectativas de los clientes y a los objetos de la empresa. Gestionar procesos logsticos en la cadena de suministros Dirigir el talento humano segn necesidades de la organizacin. Conocimientos en organizacin y mtodos, competencias laborales y comportamentales, sistemas de informacin, procesos y procedimientos de gestin humana en las organizaciones y servicio al cliente. Generar propuestas de mejoramiento del ambiente organizacional de acuerdo con la funcin de la unidad administrativa.

EXPERIENCIA LABORAL Y/O ESPECIALIZACIN EN

COMPETENCIAS MNIMAS.

Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento: El instructor - Tutor El entorno Las TIC El trabajo colaborativo Publicado por Magdalena Gelpud en 15:01

ESTRATEGIA METODOLOGICA

Controlar los inventarios segn indicadores de rotacin y mtodos de manejo. Dominio en competencias laborales y comportamentales; procesos y procedimientos en las organizaciones relacionados con reas de sistemas e informacin. Dominio en lenguaje profesional, oral y escrito. Procesar la informacin de acuerdo con las necesidades de la organizacin. Coordinar el diseo de los programas de seguridad y salud ocupacional de acuerdo con el direccionamiento estratgico de la organizacin. Apoyar el desarrollo de los programas de seguridad, salud ocupacional y gestin ambiental de acuerdo con lanormatividad y las prcticas de trabajo. Contabilizar operaciones de acuerdo con las normas vigentes y las polticas organizacionales. Habilidad en los procesos de toma de decisiones en las organizaciones. Proponer alternativas de solucin que contribuyan al logro de los objetivos de acuerdo con el nivel de importancia y responsabilidad de las funciones asignadas por la organizacin. Formular, ejecutar y evaluar proyectos. Trabajar en equipo Establecer procesos comunicativos asertivos Manejar herramientas informticas asociadas al rea objeto de la formacin Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en la utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.