CENTRO EDUCATIVO ESPERANZA

Educacin basada en principios Mtra. Adriana Pedroza Rangel TEMA: Cmo se mide en tiempo?

Asignaturas: Espaol, Matemticas, Historia y Geografa Grado: 2do grado de primaria (algunas actividades son aplicables a 3, 4, 5 y 6 de primaria). Bloque II Prctica social del lenguaje: Elaborar un juego de mesa con descripciones e ilustraciones Tipo de texto: Descriptivo Eje temtico: Sentido Numrico y Pensamiento Algebraico COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Espaol. Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Matemticas. Resolver problemas de manera autnoma. Comunicar informacin matemtica. Validar procedimientos y resultados. Manejar tcnicas eficientemente. Historia. Comprensin del tiempo y del espacio histricos Manejo de informacin histrica Formacin de una conciencia histrica para la convivencia. Geografa. Valoracin de la diversidad natural. APRENDIZAJES ESPERADOS ESPAOL Selecciona palabras o frases adjetivas para elaborar descripciones. Corrige reiteraciones innecesarias y falta de concordancia en textos. Colabora en la realizacin de tareas conjuntas. Respeta la ortografa convencional y verifica la escritura de palabras con dgrafos o slabas trabadas. Identifica la funcin de las reseas. Resea cuentos recuperando su trama. Identifica y corrige errores de CONTENIDOS La descripcin Redaccin de reseas Uso de signos de interrogacin y admiracin. Ortografa: uso de mp y mb Orden alfabtico El poema El instructivo

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Educacin basada en principios Mtra. Adriana Pedroza Rangel concordancia de gnero y nmero, y reiteraciones innecesarias en sus textos. Identifica las caractersticas generales de un poema. Identifica algunos de los recursos literarios del texto potico. Incrementa su fluidez y la modulacin de voz en la lectura en voz alta de poemas. Manifiesta sus sentimientos a travs de la poesa. Describe un proceso cuidando la secuencia de la informacin. Recupera informacin relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto. Conoce la funcin y las caractersticas de los diagramas. MATEMTICAS Utiliza el algoritmo convencional para resolver sumas o restas con nmeros naturales. Resuelve problemas que implican multiplicar mediante diversos procedimientos. Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj. Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fraccin de la forma m/2n.

Problemas aditivos Resolucin de problemas que implican adiciones y sustracciones donde sea necesario determinar la cantidad inicial antes de aumentar o disminuir. Estudio y afirmacin de un algoritmo para la adicin de nmeros de dos cifras. Resolucin de problemas de sustraccin en situaciones correspondientes a distintos significados: complemento, diferencia. Problemas multiplicativos Resolucin de problemas de multiplicacin con factores menores o iguales a 10, mediante sumas repetidas. Explicitacin de la multiplicacin implcita en una suma repetida. Nmeros y sistemas de numeracin

Uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etc.) para expresar oralmente y por escrito medidas

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Educacin basada en principios Mtra. Adriana Pedroza Rangel diversas. Uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etc.) para expresar oralmente y por escrito el resultado de repartos. Panorama del periodo Ubicacin temporal y espacial de diversos acontecimientos histricos. Inclinacin del eje terrestre. Movimientos de rotacin y de traslacin. Consecuencias de la inclinacin del eje terrestre y de los movimientos de la Tierra. Patrimonio cultural de la humanidad: sitios arqueolgicos, monumentos arquitectnicos, tradiciones, expresiones artsticas, celebraciones, comida, entre otros. Distribucin del patrimonio cultural de la humanidad. Importancia del cuidado y de la conservacin del patrimonio cultural de la humanidad.

HISTORIA Identifica la duracin de diferentes etapas de la historia de Mxico. GEOFRAFA Reconoce consecuencias de los movimientos de rotacin y de traslacin de la Tierra. Distingue la distribucin y la relevancia del patrimonio cultural de humanidad.

ACTIVIDADES

Introducir el tema con la siguiente adivinanza: Es algo misterioso. No puedes verlo, no puedes orlo, no puedes atraparlo con una red y ponerlo en un tarro, pero sabes que existe, porque puedes sentir cmo pasa Qu es? (El tiempo) Hacer lectura del libro Cmo se mide el tiempo? De Robert E. Wells de la coleccin Astrolabio de los Libros del Rincn. Hacer preguntas sobre el contenido del texto cmo sabemos que existe el tiempo?, a qu compara el tiempo el autor?, qu ocurre con el paso del tiempo?, para qu sirven los pndulos de los relojes?, cmo funcionan los relojes actuales? Ordenar alfabticamente los tipos de relojes en una tabla y describirlos (entregarles a los nios una tabla en blanco como la que aparece a continuacin).

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Educacin basada en principios Mtra. Adriana Pedroza Rangel Tipo de reloj Clepsidras Caractersticas Mtodo usado en Egipto para medir el tiempo por las noches. Consista en agua que caa de un cuenco a otro, ambos grabados con marcas para medir el tiempo.

Gnomon Mtodo usado en Egipto para medir el tiempo durante el da. Al moverse el Sol en el cielo, la sombra de un simple palo se desplazaba en el suelo y unas piedras servan de marcadores.

Reloj Atmico Tipo de reloj que ahora da la hora oficial en el mundo.

Reloj de Arena Tipo de reloj elaborado con un recipiente de dos cavidades conectadas por una boquilla estrecha que mide el tiempo dejando caer arena de una cavidad a otra.

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Reloj de Mueca

Hoy en da, gracias a los cristales de cuarzo, un pequeo reloj de mueca puede ser ms preciso que el mejor reloj de pndulo.

Reloj Mecnico

En el ao de 1300 surge este tipo de reloj que poda medir el tiempo gracias a engranajes y pesas. Los primeros relojes tenan una manecilla que marcaba las horas. No peda medir los minutos con precisin. Ms adelante se aadieron los pndulos, con esto, los relojes podan medir los minutos y hasta los segundos.

Reloj Solar

Tipo de reloj usado en Europa, usualmente elaborados en piedra, que medan las horas con ms precisin que los gnmones. Estos tambin proyectaban sombras en una base de piedra grabada con smbolos que indicaban las horas.

Recortar la tabla y pegar los cuadros en tarjetas del mismo tamao para armar un juego de memoria. Escribir en el pizarrn expresiones como: Qu hora es Me qued dormido Se me hace tarde A qu hora nos vemos Pedir a los alumnos que pasen a colocarles los signos de admiracin e interrogacin segn corresponda.

Dictado. Dictar prrafos del libro para posteriormente revisar y corregir la ortografa. Ensear la regla del uso de mp y mb. Por ejemplo: El tiempo pasa tan rpido, si siembras una semilla con el tiempo dar sombra es porque un rbol creci. El hombre no puede competir con el paso del tiempo, gira rpido como trompo, no puedes

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Educacin basada en principios Mtra. Adriana Pedroza Rangel de l huir, el calendario siempre estar ah recordndote que tu cumpleaos est a punto de venir. Despus de trabajar con el libro ya sabes de qu se trata, as que escribe una resea que invite a otros a leerlo. Investigar la historia del reloj para localizar los aos en que surgieron los diferentes tipos de relojes y ubicarlos en una lnea de tiempo. Paralelamente colocar etapas de la historia de Mxico dentro de la misma lnea de tiempo.
1810 Inicio de la Independencia 1500 Origen de los de Mxico 1325 Fundacin de Tenochtitln 1519 Llegada de los espaoles 1910 Inicio de la Revolucin Mexicana

a.C

Olmecas y Mayas

d.C

3500 Obeliscos que se utilizaban

como rudimentarios relojes de sol.

1400 Clepsidras y Gnomom

900 Reloj de Sol En la civilizacin china se quemaba una cuerda anudada regularmente y observaban el intervalo de tiempo necesario para que el fuego viajara de un nudo al siguiente.

1300 Reloj Mecnico

1656 Reloj Pendular

1948 Reloj Atmico 1929 Reloj de Cristal de Cuarzo

*Fuente de consulta: http://www.hora.es/cultura/historia.jsp Observa la lnea del tiempo y contesta: Cuntos aos pasaron desde la aparicin del Clepsidras hasta la invencin del reloj de sol? Cuntos aos pasaron para que al reloj mecnico le colocaran pndulo? Cuntos aos pasaron desde la llegada de los espaoles hasta la invencin del reloj de cristal de cuarzo? Cuntos aos pasaron desde la fundacin de Tenochtitln hasta la invencin del reloj atmico?

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Educacin basada en principios Mtra. Adriana Pedroza Rangel Localiza en un mapa los diferentes tipos de relojes de acuerdo a su lugar de origen. Jugar Uno y medio. Es necesario hacer en cartoncillo cuatro relojes divididos de la siguiente manera: 1 en medios, 2 en cuartos y 1 en doceavos. Se gira una pirinola que indicar la fraccin a tomar, el primero que complete una hora y media gana. Ejemplo:

Caras de la pirinola: TODOS PONEN TOMA TOMA PON TOMA Pon

2/8

2/12

3/12

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Educacin basada en principios Observa las piezas del juego anterior y contesta: A cuntos minutos equivale media hora? Cuntos minutos hay en un cuarto de hora? Cuntos hay en un doceavo de hora? Resuelve: Mtra. Adriana Pedroza Rangel

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Fuente de consulta: http://www.lavirtu.com/eniusimg/enius4/2002/01/adjuntos_fichero_3543.pdf Has un reloj de arena siguiendo las instrucciones del libro de Matemticas 2 pgina 42.

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Educacin basada en principios Mtra. Adriana Pedroza Rangel Lee el siguiente poema y despus comenta sobre el mensaje que enva al lector y analiza su mtrica. Mario Benedetti Tiempo sin tiempo

Preciso tiempo necesito ese tiempo que otros dejan abandonado porque les sobra o ya no saben que hacer con l tiempo en blanco en rojo en verde hasta en castao oscuro no me importa el color cndido tiempo que yo no puedo abrir y cerrar como una puerta tiempo para mirar un rbol un farol para andar por el filo del descanso para pensar qu bien hoy es invierno para morir un poco y nacer enseguida y para darme cuenta y para darme cuerda preciso tiempo el necesario para chapotear unas horas en la vida y para investigar por qu estoy triste y acostumbrarme a mi esqueleto antiguo tiempo para esconderme en el canto de un gallo y para reaparecer en un relincho y para estar al da para estar a la noche tiempo sin recato y sin reloj vale decir preciso o sea necesito digamos me hace falta tiempo sin tiempo. Lee todo en: Tiempo sin tiempo - Poemas de Mario Benedetti http://www.poemas-del-alma.com/mariobenedetti-tiempo-sin-tiempo.htm#ixzz2mUPy9TAW Es tiempo de crear tu propio poema. Elabora un dibujo animado superponiendo las imgenes de los relojes en el orden en que se mueven las manecillas del reloj. Coloca las manecillas que hacen falta para completar la caricatura.

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Educacin basada en principios Mtra. Adriana Pedroza Rangel Utiliza tu dibujo animado para contestar los siguientes problemas.

1. Qu hora marca el ltimo reloj de tu dibujo animado?

2. Si sales de tu casa a las 7:05 y llegas a la escuela a las 7:50 Cunto tiempo haces de camino?

3. Si Jos tiene 7 aos y su hermano Juan tiene en doble de su edad Cuntos aos tiene Juan?

4. Julin viaj de Mexicali a Jalisco, si sali en da 20 de diciembre a las 5:00 p.m. y lleg el 22 de diciembre a la 6 a.m Cuntos minutos hizo de camino si hizo una parada de 5 horas para visitar a su ta Rosa?

5. Antes de llegar a Jalisco, Julin pas a visitar a su ta Rosa que vive en un poblado que est a 8 horas de Jalisco A qu hora lleg a casa de su ta Rosa?