Gua para la preparacin de asignaciones escrital

Curso Acadmico 2012-2013 |

GUA PARA LA PREPARACIN DE ASIGNACIONES ESCRITAS ******

NDICE DE MATERIAS

I. II.

Cmo coleccionar el material ........................ Cmo !acer "na #i#lio$ra%&a 'e tra#a(o ........

P. P.

III. Cmo tomar nota) ........................................ P. I*. Cmo !acer el #o)+"e(o .............................. P. *. *I. Cmo 'e)arrollar el tra#a(o .......................... P. , P-$ina) 'e Porta'a . /o)+"e(o ..................... P. , P. 1

*II. Cmo co0iar el tra#a(o a m-+"ina ................. *III. Enca#e2amiento ........................................... P. 1 I3. 3. 3I. La) Cita) ....................................................... P. 4 La) Nota) ...................................................... P. 55 La /i#lio$ra%&a .............................................. P. 5

3II. A#re6iat"ra) ................................................. P. 5, Pla$io 7777777777777777777777777. P. 58

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GUA I. CMO COLECCIONAR EL MATERIAL

Una vez escogido el tema que se quiere desarrollar conviene ir a la biblioteca de la Facultad para ver qu fuentes de informacin se pueden encontrar all que le ayuden en el traba o! A. LI/ROS! "s posible #allar libros que estn dedicados plenamente al desarrollo del tema escogido! "n otros quiz$s #aya alg%n captulo o seccin que pueda servir de ayuda! &uc#as veces #ay en la bibliografa de libros dedicados al tema ttulos de otros libros que le pueden ayudar! /. RE*ISTAS! "s posible encontrar artculos en revistas y peridicos que traten del tema elegido! "n este caso el material puede ser m$s reciente y' por lo tanto' de m$s valor! C. OTROS MEDIOS! "s conveniente consultar a la bibliotecaria' para ser informados sobre la me or manera de encontrar m$s material o sobre la posibilidad de conseguir libros en otras bibliotecas! II. CMO 9ACER UNA /I/LIOGRA:A DE TRA/A;O

"s conveniente preparar una fic#a por cada libro o artculo que pienses utilizar! (a informacin debe incluir el nombre del autor' ttulo completo del libro y lugar de publicacin' as como la casa editora y fec#a en que se public! )e anota tambin el n%mero de la edicin y se #ace constar si es una revisin! *odos estos datos ser$n necesarios' luego' para componer las notas y la bibliografa final! )i est$n en fic#as individuales ser$ m$s f$cil arreglarlos en orden alfabtico! III. CMO TOMAR NOTAS

)er$ m$s f$cil desarrollar el traba o despus si las notas se toman en tar etas o papel de un tama+o uniforme! "n cada fic#a se toma la informacin necesaria para poder identificar en cualquier momento el material utilizado! )e debe anotar tambin el n%mero de la p$gina de donde se tome la cita! ,uando se toman pasa es literales #ay que tener cuidado de copiar la cita tal y como est$ en el original' conservando la misma puntuacin' la misma forma gramatical y deletreando las palabras igual a como se encuentran en la obra de donde se copian! - la vez que se lee y recoge material se deben ir anotando los pensamientos e ideas que sobre el asunto vengan a la mente! )i no' se corre el peligro de que se olviden para siempre! I*. CMO 9ACER EL /OS<UE;O

"s conveniente preparar un bosque o sobre el traba o asignado' que ser$ reproducido al inicio del mismo! "ste bosque o debe seguir un sistema regular de n%meros y letras' o n%meros' de ando el mismo n%mero de espacios vacos en las respectivas divisiones y subdivisiones!

" emplo de n%meros y letras/ I. ..................... A. ............... B ............... 1. ........... 2. ........... a. ........ b. ......... II. .......... A. ............... B. ............... III. ................... A. ................ 1. ............ 2. ............. B. ................ 0ay que recordar que un bosque o es algo m$s que una mera sucesin de ttulos y subttulos! (as frases u oraciones de que consta el bosque o deben guardar entre s un orden correlativo' de acuerdo con la importancia que encierren! -simismo' indican la relacin e1istente entre las distintas partes del tema' y la dependencia que unas partes tienen de otras! (os asuntos que tienen la misma importancia deben ser precedidos por una misma clase de n%meros o letras' tanto si se trata de ttulos o divisiones generales como si se trata de subttulos y subdivisiones! Una nueva subdivisin del asunto se indica con una nueva serie de letras o n%meros' que deben escribirse de ando vacos algunos espacios deba o del asunto que se estaba tratando! "n el esquema trazado vemos que los n%meros 2' 22' y 222 tienen m$s o menos la misma importancia! (as letras - y 3 tienen entre s una importancia parecida' pero ambas est$n subordinadas al n%mero romano' en cada caso! 4ara que e1ista una subdivisin #a de #aber' por lo menos' dos apartados! " emplo de n%meros/ "n este sistema numrico las divisiones principales se indican por el primer dgito (Ej.: 1.) (as subdivisiones se #acen por el segundo dgito' separado del primero por un punto 5" !/ 1.16' y as sucesivamente/ I. ........................................... 1. .................................. 1.1 ........................... 1.2 ......................... 1.3 ............................... 1.3.1 ........................... 1.3.2 ................................. 1.3.2.1 ................. 1.3.2.2 .......................... 1.3.3 ....................... 2. ..................................

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3. .................................. II. ..................................................... *. CMO DESARROLLAR EL TRA/A;O "l traba o completo debe constar de tres partes/ -! 2ntroduccin! 8sta puede incluir/ 9! :b etivo que se propone alcanzar 2! "squema general del asunto 3! &etodologa del tema 3! ;esarrollo del tema ,! ,onclusin! 8sta no debe incluir nuevo material' sino presentar un resumen de las ideas desarrolladas por el autor y las conclusiones obtenidas! *I. P=GINAS DE PORTADA > /OS<UE;O

4recediendo al desarrollo del traba o' se coloca una #o a como 4ortada con los siguientes puntos/ -! *tulo! "l asunto o ttulo del traba o debe constar completo' tal y como fue aprobado o asignado por el profesor correspondiente' centrado en el tercio superior de la p$gina! 3! <ombre y dos apellidos del que escribe el traba o' centrado en la mitad de la p$gina! ,! Frase dedicatoria/ )er$ conveniente que una de estas frases u otra forma parecida' acompa+e al traba o presentado' situada en el e1tremo inferior derec#o de la p$gina de ando 2'. cm! #asta el borde derec#o de la p$gina y 2'. cm! #asta el borde inferior de la p$gina! "Asignacin hecha en cumplimiento de los e!uisitos e"igidos po el # o$eso %on ........... pa a obtene c &dito en la asignatu a ................." "Asignacin hecha en cumplimiento de los e!uisitos e"igidos po el # o$eso %on .............. como pa te de la cali$icacin de la asignatu a ................." ;! Fec#a/ &es y a+o' deba o de la frase dedicatoria! Una vez cumplimentados los requisitos de la 4ortada' y antes de iniciar el desarrollo del traba o de investigacin' se procede a incluir una o m$s #o as en las que se detalle el /o)+"e(o que regir$ el tratamiento del tema!

*II.

CMO COPIAR EL TRA/A;O A MA<UINA

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-! "l traba o se presentar$ al profesor copiado a m$quina u ordenador en #o as de papel blanco tama+o ;in ->4 3! "l traba o debe ser copiado a doble espacio! ,! )e escribe por un solo lado del papel! ;! ,ada divisin mayor 5por e !/ 2ntroduccin' 4rincipio del traba o' 3ibliografa6 se comenzar$ en una nueva #o a! "! 4or cada lado se de ar$n los siguientes espacios/ &argen superior 2'. cms! &argen inferior 2'. cms! &argen lateral izquierdo 4'? cms! &argen lateral derec#o 2'. cms! -l principiar cada p$rrafo . espacios ,uando #ayan de a+adirse notas al pie de la p$gina' el margen inferior se ampliar$ cuanto sea necesario para que las notas queden incluidas en la p$gina correspondiente! "ntre un p$rrafo y otro' dentro de una misma seccin' no se de an espacios e1tras' sino que se sigue la misma norma de doble espacio! )e de ar$n dos espacios antes de trazar la lnea que separa el te1to y las notas! "sta lnea tendr$ una longitud de veinte espacios! (os m$rgenes y entradas de las notas 5as como de la 3ibliografa6 ser$n iguales a las del te1to del traba o! ;espus de cada punto y seguido se de ar$n dos espacios libres' de ando uno despus de cualquier otro signo de puntuacin! *III. ENCA/E?AMIENTO

)e puede seguir el orden de n%meros y letras en el bosque o para el te1to del traba o' o se puede usar el plan de divisiones y subdivisiones que se detalla a continuacin! (os ttulos y subttulos se arreglar$n en forma sistem$tica' de acuerdo con su importancia y de la siguiente forma/ ESTE ES EL EJEMPLO PARA EL TTULO GENERAL DEL TRABAJO Este es el ejemplo para las di isio!es de primer alor Este es el ejemplo para las di isio!es de se"#!do alor Este es el ejemplo para las di isio!es de ter$er alor. Este es el ejemplo para las di isio!es de $#arto alor Este es el ejemplo para las di isio!es de %#i!to alor 5siguiendo en la misma lnea con el desarrollo del te1to6

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Este es el ejemplo para las di isio!es de se&to alor 5siguiendo en la misma lnea con el desarrollo del te1to6 "l ttulo de la primera divisin del traba o se escribe en may%sculas en la primera #o a' procurando que quede centrado! )e de an tres espacios entre el ttulo y el te1to del traba o 5es decir' uno m$s de lo normal6! "sta regla es v$lida para ttulos principales como 2ntroduccin' <otas' 3ibliografa y los ttulos de captulos 5no los simples ttulos de apartados6! *ambin se comienza en la tercera lnea 5a Atriple espacioA6 al terminar una seccin y empezar otra con subttulo! "l subttulo se escribir$ en la tercera lnea despus del te1to de la seccin anterior' pero el te1to de la nueva seccin comienza en la segunda lnea despus del subttulo 5es decir' volviendo a Adoble espacioA6! )i se sigue el sistema de encabezamiento del 3osque o' cada ttulo de divisin o subdivisin se escribe 5 unto con su n%mero o letra correspondiente6 pegado al margen izquierdo! )e de a el Atriple espacioA antes de escribir este ttulo' y un Adoble espacioA para el inicio del te1to! (a primera lnea de p$rrafo debe respetar el correspondiente sangrado! )e escriben con may%scula la primera palabra y todos los nombres' pronombres' ad etivos' verbos y adverbios que se usan en el encabezamiento escrito en el centro! ,ada #o a lleva un n%mero' con la e1cepcin de la p$gina introductoria! "n la primera #o a del desarrollo del tema el n%mero se coloca en el centro' en el quinto espacio del margen inferior! (os n%meros en las dem$s #o as se colocan en el centro' o $ngulo derec#o' de la quinta lnea del margen superiorB tambin puede colocarse al pie de la p$gina si el Aprograma A del ordenador no admite otra instruccin al respecto! I3. LAS CITAS A. La re)0on)a#ili'a' 'e citar "na %"ente! ,uando se utiliza alg%n material de otra fuente es necesario dar reconocimiento al escritor original! "sto debe #acerse no slo cuando se cita palabra por palabra' sino tambin cuando el material est$ puesto en par$frasis o condensado' porque se est$n utilizando las ideas de otra persona y se debe #acer constar! )in embargo' no es necesario #acer largas notas incluyendo los nombres de todos los autores con una idea seme ante' al menos si no e1iste el propsito de #acer un traba o de este tipo! /. La %orma 'e e)cri#ir la) cita)! 9! (as citas que no pasen de cuatro lneas se incluyen en el te1to sin cambiar el margen ni los espacios entre las lneas' colocando comillas al principio y al fin de la misma! )i la cita incluye otra cita' se usan las comillas normales 5A!!!!A6 para la completa y comillas sencillas 5C!!!!C6 para la interior!

" emplo :tro telogo nestoriano del siglo E22 fue 3abai el Frande' cuya cristologa se parece a la de los maestros antioque+os! C-unque no utiliza la frase Ccomunicacin de las propiedades'C 3abai s confiesa que en ocasiones debe #aber un Ccambio de nombresC entre las dos naturalezas del Eerbo encarnado!C "n realidad su posicin se acercaba a la ortodo1a' a pesar de que formulaba su concepto de la persona de ,risto Aen el mismo sentido en que <estorio se refiere al Cprosopon de unin!!CA@ 2! (as citas que constan de m$s de un p$rrafo' o si ste tiene m$s de cuatro lneas deben copiarse a un solo espacio y adentr$ndose cuatro espacios por cada lado! "n este caso se omiten las comillas!

" emplo ;esde el siglo 2G' ya se descubre evidencia de una creencia arraigada en la transubstanciacin! "n un tratado del obispo -imn de 0alberstadt' se encuentra la siguiente lamentacin/ "s una nefanda demencia que las mentes de los fieles duden que la sustancia del pan y el vino que se colocan sobre el altar se tornan cuerpo y sangre de ,risto por el misterio del sacerdote y la accin de gracias' y que ;ios opera esto mediante su gracia divina y secreta potestad! 4or tanto creemos y fielmente sostenemos que esta sustancia del pan y del vino se convierte sustancialmente en otra sustancia! ! ! ! 92 3! )e utilizan tres puntos sucesivos 5adem$s de cualquier otro signo de puntuacin que pudiera #aber6 para indicar que se omiten una o m$s palabras no esenciales en la cita que se est$ utilizando! " emplo/ "*u eres )imn' ! ! ! tu ser$s llamado ,efas ! ! !A 5Huan 9/426! "n este caso la cita entera debe proceder del mismo pasa e' y los puntos suspensivos no deben ser usados para unir partes de varios pasa es de diferentes p$rrafos o p$ginas! 4! )i es necesario insertar una palabra en una cita para que el lector entienda el te1to' la palabra insertada se escribe entre corc#etes! " emplo/ A !!!!! I J !!!!!A

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.! )i una palabra en la cita est$ escrita en it$lica 5bastardilla6 para darle m$s nfasis' esta palabra se subraya en el traba o escrito! "n cambio' si el escritor del traba o subraya una palabra en el material citado' esto debe constar en las notas! " emplo/ ""l subrayado es del autor de este traba o!A 7! Una advertencia/ "l uso de muc#as y largas citas frecuentemente refle a una falta de sntesis de parte del autor del traba o! "s preferible parafrasear tales citas y reservar su transcripcin literal para casos e1cepcionales! C. Re%erencia) #&#lica)! 9! citado! " emplo/ A;e tal manera am ;ios al mundo que #a dado a su 0i o unignito para que todo aqul que en "l cree no se pierda mas tenga vida eternaA 5Huan 3/976! 2! (a forma de e1presar las referencias bblicas/ a6 &ateo =/9>. significa/ &ateo' captulo siete' versculos uno al cinco' ambos inclusive! b6 versculos uno y tres! c6 &ateo =/3 ss! significa/ &ateo' captulo siete' versculo tres y versculos siguientes #asta completar la unidad de pensamiento! d6 &ateo =/9 > @/93 significa/ un pasa e que comienza en el primer versculo del captulo siete y termina en el versculo trece del captulo oc#o! "l guin es precedido y seguido por un espacio en blanco' cosa que no sucede en el guin de la referencia 5a6! :tra forma aceptable de escribir las referencias bblicas es la siguiente/ &ateo =!3' etc! 3! )i se quiere indicar la versin de la cual se toma el te1to citado se a+aden a la referencia bblica las iniciales de la versin usada/ &ateo =/9. E!&! significa/ &ateo' captulo siete' versculo quince' de la Eersin &oderna! 3. LAS NOTAS -! La) nota) )e "tili2an 0ara/ &ateo =/9' 3 significa/ &ateo' captulo siete' (a referencia se escribe entre parntesis' al final del pasa e

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9! 2ndicar las fuentes de dnde se toman las citas literales! -unque la informacin general no requiere una nota' una referencia es necesaria si se usa una cita e1acta! 2! condensado! 3! 4resentar material relacionado con el asunto que se est$ tratando pero no lo suficientemente importante para ser incluido en el te1to! 4! -clarar lo e1presado mediante comentarios que no son necesarios incluir en el te1to! .! ,itar material usado en otras partes del traba o! 3! La %orma 'e e)cri#ir nota)/ 9! (a colocacin de la nota en el te1to! )e coloca un n%mero en el lugar del te1to' llamado superndice' donde se requiere la nota! "ste n%mero se escribe medio espacio sobre la lnea del te1to' despus de la cita' y si viene a final de una frase deber$ seguir al signo de puntuacin! " emplo/ A!!! #as t#e ring of trut# to it!A4 2! (a colocacin de la nota al pie de la p$gina! "l n%mero de la nota se repetir$ al pie de la p$gina' precediendo a la nota correspondiente! 2ndicar las fuentes del material que est puesto en par$frasis o

" emplos/ 9&anuel Futirrez &arn' 'isto ia de la (e$o ma en Espa)a 53arcelona/ 4!"!<!' 9D=.6' p! .3! 2Ibid!' pp! 7D>=2! 3-! &! 0unter' El 'echo de * isto 53uenos -ires/ (a -urora' 9D7=6' p! ==! 4Futirrez &arn' p! =?! .0unter' p! ==! 3! (a colocacin de las notas al final del traba o ser$ a discrecin del profesor! ,! E@0licacin/

"ncima de las notas de cada p$gina se traza una lnea de veinte espacios de longitud' tal como se ve en el e emplo!

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Un espacio deba o de la lnea' adentr$ndose cinco espacios' se escribe el n%mero correspondiente a la primera cita en la #o a! (a nota se escribe 9K2 espacio deba o del n%mero! (as notas se escriben a un solo espacio' con 2 espacios entre nota y nota! (a primera vez que un libro se cita' la nota debe incluir la siguiente informacin/ nombre y apellido 5o apellidos6 del autor' ttulo del libro' lugar de publicacin' casa editorial y la fec#a de publicacin' seguido por la p$gina o p$ginas donde se encuentra el material citado 5vase e emplo anterior6! ,uando se desconoce la fec#a de publicacin se escriben las letras As!a!A 5sin a+o de publicacin6' o se puede escribir As!f!A 5sin fec#a6! (a palabra ibid! se refiere al autor y obra que #an sido citados en la nota inmediatamente anterior! "n caso de coincidir con el mismo n%mero de la p$gina se omitir$ referenciar la p$gina! )i en una nota anterior se dio ya toda la informacin necesaria basta colocar en las notas sucesivas el nombre del autor' seguido del n%mero de la p$gina en que se #alle la cita que se menciona! " emplo/ 30unter' p! D?! )i el autor es mencionado en el te1to' basta citar en la nota el n%mero de la p$gina donde se #alle la cita! " emplo/ 4p! 34!

9!

L"F"L"<,2-) 3M3(2,-)

"l nombre del libro de la 3iblia y el pasa e citado pueden colocarse entre parntesis dentro del te1to mismo' en el lugar correspondiente! <o es necesario ponerlos al pie de la p$gina! " emplo/ "ste fue uno de los motivos que tuvo Hes%s para aconse ar en contra de la ansiedad 5&ateo 7/2.>346! 2! (23L:) C"an'o tiene )lo "n a"tor 9N! *! ,onner' El e+angelio de la edencin 5"l 4aso/ ,asa 3autista de 4ublicaciones' sin fec#a6' p! 3!

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2Ho#n *! &c<eil' ,os $o jado es del c istianismo ' tomo 2 53uenos -ires/ "ditorial (a -urora' sin fec#a6' p$gs! 7=' 7@! C"an'o tiene 'o) o tre) a"tore)/ 3Lobert Hamieson' -! L! Fausset' y ;avid 3roOn' *omenta io e"eg&tico - e"plicati+o de la Biblia ' tomo 9 5"l 4aso/ ,asa 3autista de 4ublicaciones' 9D.@6' p$gs! D.? ss! "n una segunda referencia slo es necesario escribir el nombre del primer autor' seguido del n%mero de la p$gina donde se #alla la cita! C"an'o tiene c"atro o m-) a"tore)/ 9F! &! ;utc#er y otros' .uide to 'isto ical ,ite atu e 5<eO PorQ/ &acmillan ,o!' 9D396' p$gs! .?>..! "n una segunda referencia slo es necesario escribir el nombre del primer autor' seguido del n%mero de la p$gina donde se #alla la cita! C"an'o "na o#ra tiene 6ario) tomo)' y el tomo utilizado tiene ttulo propio/ 9Nilliam 3arclay' El /ue+o 0estamento comentado po 1illiam Ba cla-2 tomo 32 (omanos 53uenos -ires/ "ditorial (a -urora' 9D=36' pp! 24>2.! <ota/ ,uando se desconoce el autor de alguna obra utilizada se escribe simplemente el ttulo del libro o artculo en cuestin! 3! L"E2)*-)

)e ponen entre comillas los ttulos de artculos de revistas' peridicos o artculos dentro de un libro! " emplo/ .Huan -ndreu' AR"vangelizamos slo para adultosSA Ent e /osot os' -gosto 9D.7' p$gs! 2>3! 7F! N! 4atterson' A,mo variar la ense+anza'A El E"posito B4blico 74 5abril a unio' 9D.=6/ 2! -L*M,U(:) ;" 4"L2T;2,:) 5sin nombre del autor6 " emplo/ 2A0oy llegan a (as 4almas los seis pescadores liberados por el Frente 4olisario'A 5a I&adridJ' 2D septiembre 9D@.' p! 3! 3I. LA /I/LIOGRA:A

4!

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(a bibliografa comprende las diferentes fuentes que se #an utilizado para preparar el traba o! (as entrevistas personales' aunque no son material bibliogr$fico propiamente dic#o' com%nmente se incluyen en la bibliografa! (a bibliografa debe clasificarse seg%n las diferentes clases de publicaciones y fuentes utilizadas! "n cada clasificacin se debe seguir un orden alfabtico seg%n los autores' o seg%n el primer autor en la lista si un libro tiene m$s de un autor! "l autor puede ser un individuo' un comit' un departamento' etc! ,uando se desconoce el autor de alguna obra utilizada se escribe simplemente el ttulo del libro en cuestin' coloc$ndolo en el lugar que le corresponda seg%n la inicial de la primera palabra del ttulo' prescindiendo del artculo si lo tiene! ,uando se citan dos o m$s obras del mismo autor stas se mencionan una detr$s de la otra' en orden alfabtico seg%n la primera palabra del ttulo! "n este caso' se cita el nombre del autor claramente en la primera de las obras' y una lnea ininterrumpida de oc#o espacios de longitud' seguida de un punto' substituye su nombre delante de las dem$s! Hunto al margen izquierdo 5sin sangrar espacios6 se escribe el nombre del autor 5el apellido completo y el nombre o iniciales que figuran en la obra6' seguido del ttulo del libro! )i se emplea m$s de un rengln en la identificacin de una obra las dem$s lneas se escriben comenzando cinco espacios m$s adentro de donde comenz el nombre del autor! (a bibliografa se escribe a un slo espacio' de ando dos espacios entre obra y obra! 0e aqu unos e emplos/ BIB,I6.(A78A A. ,IB(69 -merio' F! 'isto ia de la $iloso$4a! &adrid/ )ociedad "ditora 2brica' 9D.4! ,onner' N! *! El E+angelio de la edencin! "l 4aso' *e1as/ ,asa 3autista de 4ublicaciones' s!a! Flores' Hos! Biog a$4as b4blicas! N#eaton' 2ll!/ "vangelical (iterature :verseas' 9D.D! UUUUUUUU! Esc ibiendo la Biblia! Frand Lapids' &ic#!/ "ditorial "vanglica' 9D..! Futirrez &arn' &anuel! 'isto ia de la (e$o ma en Espa)a! 3arcelona/ "ditoriales del <ordeste' 9D=3! &arty' &artin "!' y ;ean 4eerman! /e: 0heolog- /umbe &acmillan' 9D=3! 1;! <eO PorQ/

&i ares E!' (ucinda' y Eiola ;! ,ampbell! <anual pa a el %epa tamento de *una! "l 4aso' *e1as/ ,asa 3autista de 4ublicaciones' 9D.7!

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)pilman' ,! N!' (! 4! (eavell' y 4! "! 3urroug#s! El nue+o manual no mal pa a los ob e os de la Escuela %ominical ! "l 4aso' *e1as/ ,asa 3autista de 4ublicaciones' 9D2?! )i un libro tiene m$s de tres autores se escribe el nombre completo del primer autor en la lista' seguido por las palabras "- ot os." " emplo/ &aillard' :livier' y otros! El concilio2 =<ito2 histo ia2 ealidad> 3arcelona/ "ditorial <ova *erra' 9D7=! ,uando una obra tiene varios tomos' y el tomo utilizado tiene ttulo propio' se subraya tanto el ttulo general de la coleccin como el individual de la obra utilizada' pero no la e1presin que identifica el n%mero del tomo correspondiente! B. #E(I?%I*69 5 (E@I90A9 -ndreu' Huan! AR"vangelizamos slo para adultosSA Ent e /osot os' agosto 9D.7' 2>4! Fern$ndez' Francisco! A(a importancia de la "scuela ;ominical en el desarrollo de las iglesias!A El Eco de la @e dad' abril 9D34' 99>92! Pa I&adridJ' 2D septiembre 9D@.! *. E/0(E@I90A9 3onet )uc#' 4edro! A5;efnase el tema tratado con el entrevistado6A! personal 5)e indica de esta manera por tratarse de una personalA6! - continuacin figurar$ un breve apartado donde ocupacin actual y titulaciones! )eguidamente indquese lugar y entrevista! )imn )ala' Flio! A5;efnase el tema tratado con el entrevistado6A! "tc! %. *6/7E(E/*IA9 -pellidos y <ombre del conferenciante! A5*tulo de la conferencia6A/ *on$e encia 5)e indica de esta manera por tratarse de una AconferenciaA6! 2nstitucin que patrocina la conferencia! ,urriculum b$sico del conferenciante! (ugar y fec#a! E. E/*AE90A9 <ombre del encuestador! A5*ema de la encuesta6A! Encuesta 5)e indica de esta manera por tratarse de una AencuestaA6! Bmbito 5local' provincial' nacional' internacional6! <uest a 5porcenta e de encuestas contestadas6! Fec#a de la encuesta! 7. I/0E(/E0 (os documentos consultados en 2nternet incluyen' generalmente' los datos bibliogr$ficos correspondientes! ,uando es as' deben ser incluidos en la bibliografa de la forma #abitual' a+adiendo al final de la referencia bibliogr$fica' despus de un "ntrevista Aentrevista se incluir$ fec#a de la

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punto' la direccin de la p$gina Oeb consultada! )i no e1isten datos bibliogr$ficos en la p$gina Oeb a la que se #a accedido' en la bibliografa deber$ recogerse la direccin de la susodic#a p$gina Oeb! 3II. A/RE*IATURAS

-! -breviaturas y locuciones aceptadas en las notas! "n el te1to debe utilizarse siempre la palabra completa' con la e1cepcin de abreviaturas como a! de H!,! 5-ntes de Hesucristo6 y d! de H!,! 5;espus de Hesucristo6' etc! a!,! art! bibl! cf! cap! d!,! ed! edit! e! et al! 5et alli6 etc! fig! ibid! 52bidem6 i!e! 5id! est6 idem! (GG 5)eptuaginta6 ms!' mss! p!' p$g! pp!' p$gs! pref! pseud! s!a! s!f! sic! s!' ss! tr! trad! v!' vv! E!0!-! americana E!&! L!E! L!E!-! L!E!L!' 9D7? vol!' vols! Eulg! !!!!!!!!!!! Eersin &oderna !!!!!!!!!!! Leina Ealera !!!!!!!!!!! Leina Ealera -ctualizada !!!!!!!!!!! Leina Ealera Levisada !!!!!!!!!!! Eolumen' vol%menes !!!!!!!!!!! Eulgata !!!!!!!!!!! -ntes de ,risto !!!!!!!!!!! -rtculo !!!!!!!!!!! 3ibliografa !!!!!!!!!!! ,omp$rese !!!!!!!!!!! ,aptulo !!!!!!!!!!! ;espus de ,risto !!!!!!!!!!! "dicin !!!!!!!!!!! "ditor !!!!!!!!!!! " emplo !!!!!!!!!!! y los otros !!!!!!!!!!! "tctera !!!!!!!!!!! Figura !!!!!!!!!!! "l mismo' la misma !!!!!!!!!!! "sto es' es decir !!!!!!!!!!! "l mismo' la misma !!!!!!!!!!! Eersin de los )etenta !!!!!!!!!!! &anuscrito' manuscritos !!!!!!!!!!! 4$gina !!!!!!!!!!! 4$ginas !!!!!!!!!!! 4refacio !!!!!!!!!!! 4seudnimo o )eudnimo !!!!!!!!!!! )in a+o de publicacin !!!!!!!!!!! )in fec#a !!!!!!!!!!! -s !!!!!!!!!!! )iguiente' siguientes !!!!!!!!!!! *raduccin !!!!!!!!!!! *raductor !!!!!!!!!!! Eersculo' versculos !!!!!!!!!!! Eersin 0ispano>

3! -breviaturas bblicas! Feneralmente se utilizan slo para referencias! "n el te1to debe utilizarse siempre el nombre completo! Ease en la siguiente p$gina la lista completa de los libros de la 3iblia con las abreviaturas que se usan en la L!E!L!' 9D7?! ANTIGUO TESTAMENTO

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GAne)i) ................ Ec. E@o'o .................. Cnt. Le6&tico ................ NBmero) .............. De"teronomio ...... ;o)"A .................. ;"ece) ................. R"t ...................... 5C Sam"el ............ DC Sam"el ............ Am. 5C Re.e) .............. A#'. DC Re.e) .............. ;on. 5C Crnica) ......... DC Crnica) ......... Na!. E)'ra) ................ 9a#. Ne!em&a) ........... E)ter .................. 9a$. ;o# ..................... ?ac. Salmo) ............... Mal. Pro6er#io) .......... NUE*O TESTAMENTO Mateo ................. Ti. Marco) ................ Ti. L"ca) .................. ;"an .................... :lm. 9ec!o) ................ Romano) ............. St$. 5E Corintio) ......... DE Corintio) ......... G-lata) ............... ;n. E%e)io) ................ :ili0en)e) ............ Colo)en)e) .......... ;"'. 5E Te)alonicen)e).. DE Te)alonicen)e)..

Gn. E@. L6. Nm. Dt. ;o). ;"e. Rt. 5 S. D S. 5 R. D R. 5 Cr. D Cr. E)'. Ne!. E)t. ;o# Sal. Pr.

Ecle)ia)tA) Cantare)

........... .............. I). Lm. E2. Dn. O). ;l.

I)a&a) ................... ;erem&a) .............. ;r. Lamentacione) ..... E2e+"iel .............. Daniel ................. O)ea) .................. ;oel ..................... Am) .................. A#'&a) ;on-) ................ ..................

Mi+"ea) .............. Mi. Na!"m ................ 9a#ac"c ..............

So%on&a) .............. So%. 9a$eo ................. ?acar&a) Mala+"&a) .............. ............

Mt. Mr. Lc. ;n. 9c!. Ro. 5 Co. D Co. G-. E%. :il. Col. 5 T). D T).

5E Timoteo ........... DE Timoteo ...........

5 D

Tito ..................... Tit. :ilemn ................ 9e#reo) ............... 9e. Santia$o .............. 5E Pe'ro .............. DE Pe'ro .............. 5E ;"an ................ DE ;"an ................ D ;n. FE ;"an ................ F ;n. ;"'a) .................. A0ocali0)i) ......... A0. 5 P. D P. 5

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PLAGIO
0ay un trmino que puede ser nuevo para los que leen este documento/ VplagioW! 4lagio significa tomar el traba o de alguien y pasarlo como si fuera el tuyo propio! "s algo que tu maestro en el colegio e instituto quiz$s pasaba por alto pero en estudios superiores es probablemente la %nica razn 5aparte de no #acer ning%n tipo de traba o' por supuesto6 por lo que alguien podra suspender una de mis clases! 4lagio significa normalmente suspenso autom$tico! R*e parece intimidanteS <o tiene por qu serlo' siempre y cuando sigas los par$metros de #onestidad acadmica que encontrar$s aqu adem$s de seguir las directrices aprendidas en el curso de ,iencias de 2nvestigacin! 2maginemos que en un traba o acerca de la tica en 9 ,orintios' encuentras el siguiente pasa e en el libro de Fordon Fee' # ime a Ep4stola a los *o intios/ 4ablo entiende la tica cristiana en trminos de Xllegar a ser lo que se esY' perspectiva que brota de varias formas en 9 ,orintios! 4ablo nunca escatima el imperativo' pero siempre lo pone en el conte1to de la previa accin de ;ios a favor nuestro en ,risto! Z"1celente[ Husto la informacin que estabas buscando! L$pidamente' a+ades las siguientes palabras a tu traba o/ 4ablo concibe la tica cristiana como Xllegar a ser lo que se esY' enfoque que se refle a de diversas maneras en 9 ,orintios! "l apstol usa el imperativo' pero siempre lo ubica en el entorno de la actuacin anticipada de ;ios por nosotros en ,risto! Z"n#orabuena[ Z-cabas de cometer plagio[ 0as tomado las creativa e investigadas palabras de un autor o autora y las usas como si fueran tuyas! R\u deberas #aber #ec#oS *enas varias opciones/

"sta seccin es traduccin y adaptacin del te1to preparado por el ;r! &arQ Foodacre 5Universidad de 3irming#am6 para sus cursos 9! 4odas #aber citado literalmente el te1to y darle crdito al autor! 4or e emplo/ ,omo dice Fordon Fee/ V4ablo entiende la tica cristiana en trminos de Xllegar a ser lo que se esY' perspectiva que brota de varias formas en 9 ,orintios! 4ablo nunca escatima el imperativo' pero siempre lo pone en el conte1to de la previa accin de ;ios a favor nuestro en ,risto!W] UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU ] Fordon Fee' # ime a Ep4stola a los *o intios 53uenos -ires' -rgentina/ <ueva ,reacin' 9DD46' p! 22! 2! 4odras poner lo que Fee dice en tus propias palabras' no meramente cambiando una palabra aqu o all! )i tu idea se basa tan solo en Fee' puedes poner una nota a pie de p$gina de reconocimiento! 4or e emplo/

2?
-unque e1isten distintas posiciones sobre el uso paulino del imperativo' el concepto de la gracia divina resulta fundamental para la interpretacin del tema! ] UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU ] "ste punto lo elebora Fordon Fee' # ime a Ep4stola a los *o intios 53uenos -ires' -rgentina/ <ueva ,reacin' 9DD46' p! 22!

)i tienes alguna duda sobre cmo #acer un traba o acadmico #onesto' coge cualquier libro acadmico' y mira que se incluye en las notas a pie de p$gina y qu no se incluye! )i est$s ofreciendo informacin que resulta de conocimiento general y se menciona abundantemente en los libros que #as estado leyendo' entonces est$ bien no usar la nota a pie de p$gina! 4ero cuando est$s citando a un autor o la opinin de un autor' entonces debes darle el crdito requerido!

)i cometes plagio' las posibilidades de que te co an son muc#as! "n posiblemente cualquier asignatura' el profesor o profesora conoce me or que t% los libros que est$s usando! )i un determinado p$rrafo en tu traba o est$ bien elaborado y argumentado mientras que el resto apenas tiene sentido' el profesor o profesora no slo lo notar$ enseguida' sino que tendr$ una buena idea sobre la fuente utilizada! 2nternet no lo #ace m$s f$cil! 4uedes encontrar documentos en la red y simplemente cortarlo y pegarlo en tu traba o! 4ero el mismo internet facilita que se te descubra! (os buscadores' a%n y cuando cambies trminos por sus sinnimos' acaban revelando el origen de tu fraude! "n breve seras descubierto y suspendido en el curso! *% debes decidir si el riesgo merece la pena!

R,u$l es el propsito de todo estoS )implemente recordarte que el plagio no est$ permitido y que si lo #aces ser$s' en buena probabilidad' descubierto' y que si #aces un esfuerzo tal para que tu plagio no sea descubierto' merece m$s la pena dedicar ese tiempo y esfuerzo a traba ar de manera apropiada y #onesta desde el principio!