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anagement m e d s le o c s le

Marie-Virginie Speller

Russir lE T

AGE MAGE
Une prsentation du test et des conseils pour le russir La mthodologie de chaque preuve Toutes les notions de mathmatiques et de logique Les rgles incontournables de la langue franaise De nombreux exercices corrigs 5 TAGE MAGE blancs corrigs

du succs Les cls

Table des matires

Partie 1 Rsolution des problmes


Sous-partie 1.1 Prsentation et mthodologie des preuves 9
1. Lpreuve de calcul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 2. Lpreuve de conditions minimales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12

Sous-partie 1.2 Rappel de cours Algbre . . . . . . . . . . . . . 15


3. 4. 5. 6. 7. Calcul mental (carrs, cubes, etc.) Fractions . . . . . . . . . . . . . . . . Calculs avec des racines carres . Puissances . . . . . . . . . . . . . . . Dveloppement et factorisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16 .17 .18 .20 .21

Sous-partie 1.3 quations et inquations . . . . . . . . . . . . . 24


8. quations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25 9. Inquations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30

Sous-partie 1.4 Systmes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38


10. Mthodes de rsolution des systmes . . . . . . . . . . . . . . . . . .39 11. Systmes non linaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44

Sous-partie 1.5 Polynmes du second degr . . . . . . . . . . 46


Dunod. La photocopie non autorise est un dlit.

12. Polynmes du second degr seul . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47 13. Polynmes du troisime degr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53

Sous-partie 1.6 Rappels de gomtrie . . . . . . . . . . . . . . . 59


14. 15. 16. 17. 18. Thormes et proprits clbres Angles . . . . . . . . . . . . . . . . . . Primtres . . . . . . . . . . . . . . . Surface et aire . . . . . . . . . . . . . Volumes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60 .64 .66 .67 .70

Table des matires

III

Sous-partie 1.7 Les conversions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72


19. Conversions distances et dures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73 20. Conversions surface . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75 21. Conversions volume . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76

Sous-partie 1.8 Les fonctions et les suites . . . . . . . . . . . 79


22. Quelques fonctions usuelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80 23. Suites arithmtiques et gomtriques . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91

Sous-partie 1.9 Statistiques et probabilits . . . . . . . . . . . 92


24. Calculs dindicateurs statistiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93 25. Calculs de probabilits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95 26. Combinatoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .97

Partie 2 Raisonnement logique


Sous-partie 2.1 Prsentation et mthodologie des preuves 101
1. Lpreuve de logique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102 2. Lpreuve de raisonnement / argumentation . . . . . . . . . . . . . .104

Sous-partie 2.2 Les suites logiques . . . . . . . . . . . . . . . . 105


3. 4. 5. 6. 7. Suites Suites Suites Suites Suites de lettres . . . . . . . . . . . . . . . . . de chiffres ou de nombres . . . . . croises de lettres . . . . . . . . . . . croises de chiffres et de nombres de symboles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106 .110 .115 .121 .126

Partie 3 Aptitudes verbales


Sous-partie 3.1 Prsentation et mthodologie des preuves 133
1. Lpreuve de comprhension . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .134 2. Lpreuve dexpression . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .137

Sous-partie 3.2 Rappels de franais . . . . . . . . . . . . . . . . 140


3. Quelques notions de smantique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .141 4. Conjugaison . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .145
IV Table des matires

5. 6. 7. 8.

Laccord du participe pass . Quelques rgles particulires Figures de Style . . . . . . . . . Versification . . . . . . . . . . . .

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.158 .161 .167 .170

Partie 4 Tage Mage blancs


1. 2. 3. 4. 5. Tage Tage Tage Tage Tage Mage Mage Mage Mage Mage blanc blanc blanc blanc blanc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .173 .209 .244 .275 .305

Grilles de rponses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .337

Dunod. La photocopie non autorise est un dlit.

Table des matires

Calculs dindicateurs statistiques


1. Moyenne arithmtique

24

La moyenne arithmtique m est la somme des valeurs de tous les xi affects de leur coefficient ventuel ni divise par le nombre total dindividus :

m= 1 n
Exemple

ni xi
i =1

Dans une classe de 20 lves, les notes (sur 10) au dernier examen de maths sont les suivantes : Note Effectif 0 2 1 0 2 3 3 5 4 0 5 1 6 2 7 5 8 0 9 1 10 1

La moyenne m de la classe est de : m= m= 20 0 + 0 + 6 + 15 + 0 + 5 + 12 + 35 + 0 + 9 + 10 20 = 92 20 = 4, 6

AT T E N T I O N
Le calcul est lgrement diffrent selon que leffectif total soit pair ou impair. La mthode de calcul de la mdiane est la suivante : 1. Classer dans un premier temps les valeurs par ordre croissant,
Dunod. La photocopie non autorise est un dlit.

2. Puis : Si leffectif total est impair, n = 2p + 1, alors la mdiane est la valeur du milieu, soit la (p + 1)-ime valeur. Si leffectif est pair, n = 2p, la mdiane est la moyenne arithmtique des deux valeurs du milieu, soit la moyenne arithmtique de la p-ime et de la (p + 1)-ime valeur. Exemple 1
Dans une classe de 5 lves, les notes au devoir maison sont les suivantes : 12, 5, 18, 9, 15. Pour dterminer la mdiane, il faut dans un premier temps classer les notes par ordre croissant : 5, 9, 12, 15, 18. Puis le nombre de notes tant impair, la mdiane est la note du milieu ! Ainsi la mdiane de ces notes est 12. Rsolution des problmes [Statistiques et probabilits] 93

Tage Mage blancs

Aptitudes verbales

Raisonnement logique

2. Mdiane

Rsolution des problmes

0 2 + 1 0 + 2 3 + 3 5 + 4 0 + 5 1 + 6 2 + 7 5 + 8 0 + 9 1 + 10 1

Combinatoire
1. Tirages avec remise

26

Un tirage avec remise consiste choisir un lment (une carte ou une boule ou etc.) puis de le remettre dans lensemble de tous les lments (un jeu de cartes ou une urne par exemple). Puis de re-choisir un lment en le remettant dans lensemble de tous les lments, et ainsi de suite. Il y a np manires de choisir avec remise p lments parmi n. Exemples
Il y a 410 faons de choisir un code quatre chiffres o les mmes chiffres peuvent tre repris. (Il y a 10 chiffres de 0 9, do 4 lev la puissance 10). Il y a 32 = 9 manires de tirer 2 boules avec remise dans une urne qui en contient 3. En effet il y a 3 possibilits pour la premire et comme on la remet dans lurne, il y a encore 3 possibilits pour la deuxime, soit : 3 3 = 9.

REMARQUE
Remise implique forcment quil y a indpendance.

2. Tirages sans remise


Un tirage sans remise consiste choisir un lment (une carte ou un boule ou etc.) sans le remettre dans lensemble contenant tous les lments (un jeu de cartes ou une urne par exemple), puis de re-choisir un lment parmi les lments restants sans le remettre dans lensemble contenant ces lments, et ainsi de suite.

a. Tirages o lordre intervient


Il y a Ap n= lordre.
Dunod. La photocopie non autorise est un dlit.

n! manires de choisir p lments parmi n sans remise et dans (n p)!

Exemples
5! 120 = = 60 manires pour que 3 chevaux parmi 5 arrivent dans un (5 3)! 2 ordre prcis une course hippique. Pour le premier il y a 5 possibilits, pour le second, 4 et pour le troisime 3, soit 5 4 3 = 60 3! 6 = = 6 possibilits de ranger dans lordre 2 lettres dans 3 tiroirs. Il y a A2 3 = (3 2)! 1 Autre mthode : il y a trois possibilits pour la premire lettre, puis 2 possibilits pour la seconde, soit : 3 2 = 6 manires de ranger 2 lettres dans trois tiroirs. Il y a A3 5 = Rsolution des problmes [Statistiques et probabilits] 97

Tage Mage blancs

Aptitudes verbales

Ap n=

n! est appel arrangement de p lments parmi n . (n p)!

Raisonnement logique

Rsolution des problmes

Lpreuve de logique

Lpreuve de raisonnement logique comprend deux parties : une partie logique et une partie raisonnement argumentation. La partie logique est assez difficile et constitue un nouveau type dexercice pour vous. Il sagit de complter des suites logiques composes de lettres ou de chiffres, de complter une srie de figures gomtriques ou de schmas en dterminant sa logique, etc. Cela est relativement difficile et ncessite un certain entranement. La partie logique se divise en trois parties : Sries de lettres : 5 noncs consistant complter une srie croise de lettres obissant une certaine logique. Sries de nombres : 5 exercices consistant complter une srie croise de nombres ayant une logique commune Suite logique de symboles : 5 problmes se prsentant sous la forme de suite de symboles complter.

Quelques conseils par parties :


Partie Sries de lettres Sries de nombres Conseils Entranez-vous ! Cela vous permettra de dtecter la logique rencontre plus rapidement. Faites un maximum dexercices afin de matriser les diffrents raisonnements. Rvisez en particulier les divisibilits par 2, par 3, par 5, etc. Apprenez galement les vingt premiers carrs et vingt premiers cubes. Reprez la logique des symboles. En gnral, il sagit de rotations, de symtries, dhomothties, daltrations de contrastes, etc.

Symboles

Exemple 1
Compltez la srie de lettres suivante : UUY OOU ? OOU UUY EEI AAE

AAE EEI

A. AAE B. EEI C. IIO D. OOU E. UUY La bonne rponse est IIO, rponse C. En effet les deux suites ont la mme logique et chaque terme est compos de deux voyelles identiques suivies de la suivante dans lalphabet. 102 Raisonnement logique [Prsentation et mthodologie des preuves]

Exemple 2
Compltez la suite de nombres : 27 8 100 121 ? 125 512 A. 81 B. 64 C. 400 D. 243 E. 225 La bonne rponse est B. Vous remarquez que la suite verticale est compose de cubes parfaits : 27 = 33, 8 = 23, 125 = 53, 512 = 83. Vous remarquez ensuite que la suite horizontale est compose de carrs parfaits : 100 = 102, 121 = 112, 144 = 122 et 196 = 142. Ainsi la bonne rponse doit tre un nombre qui soit la fois un carr et un cube. 64 = 82 = 43 convient donc. 144 196

Exemple 3
Compltez la srie de symboles suivants :

A.

C.

D.
Dunod. La photocopie non autorise est un dlit.

E. La bonne rponse est C. En effet chaque figure est compose dun nombre correspondant son nombre de cts lev au carr. Seule la figure C rpond ces critres. Il sagit dun losange, donc dune figure quatre cts. Et 42 = 16.

Raisonnement logique [Prsentation et mthodologie des preuves] 103

Tage Mage blancs

Aptitudes verbales

Raisonnement logique

B.

Rsolution des problmes

Suites de symboles

Il sagit pour vous de trouver la logique qui se cache derrire une suite de symboles. Cela peut-tre une rotation, une symtrie, mais aussi une alternance de couleurs, etc. vous de trouver ! Cet exercice exige donc de vous un certain entranement car mme sil ne demande pas de connaissances particulires, il demeure difficile la premire fois ! Les diffrents types de suites de symboles que vous pouvez rencontrer :

a. La rotation
Vous remarquez qu chaque tape, il seffectue une rotation dun certain angle. En gnral, vous rencontrez des rotations dangle 45 ou 90. Elles soprent dans le sens des aiguilles dune montre ou bien dans le sens contraire. Exemples

chaque tape, il seffectue une rotation dangle 90 dans le sens des aiguilles dune montre (sens indirect en mathmatiques).

chaque tape, il seffectue une rotation dangle 45 dans le sens inverse des aiguilles dune montre (sens direct en mathmatiques).

b. Symtrie
Vous remarquez une symtrie entre les termes. Cela peut sagir dune symtrie centrale ou dune symtrie axiale. Exemple

Vous remarquez une symtrie axiale entre les symboles. Cela fait un effet miroir.

126 Raisonnement logique [Les suites logiques]

Lpreuve de comprhension

Vous tes en prsence de textes issus darticles de journaux dactualit ou bien de la littrature classique ou contemporaine. Vous ne disposez que de trs peu de temps pour les lire et rpondre aux questions.

Comment lire un texte et rpondre aux questions rapidement et si possible correctement ?


Vous avez chacun votre faon de lire, vos habitudes et votre rythme de lecture. Le but de la partie comprhension de textes est de rpondre en un minimum de temps des questions suivant un texte. Vous avez trois textes diffrents suivis de cinq questions chacun. Vous ne disposez que de 20 minutes pour les lire et rpondre aux 3 5 = 15 questions ! Il est conseill, avant de lire le texte, de parcourir rapidement les questions sy rapportant. Vous pourrez ainsi slectionner lors de la dcouverte du texte les lments de rponse plus facilement. En effet vous aurez une ide de ce que vous devez chercher. En lisant le texte sans avoir pris connaissance des questions, vous risquez de vous perdre dans les dtails, car vous aurez une ide moins prcise de ce quil faut retenir en priorit. Si vous ne parvenez pas rpondre une question, passez la suivante, vous pouvez tout moment revenir au texte ou aux questions prcdentes. Ce nest pas une preuve de mmorisation. Le jour de votre examen, munissez-vous dun feutre fluo afin de surligner les lments qui vous semblent importants dans le texte. Vous les retrouverez mieux au moment de choisir la rponse la question. Aidez-vous des mots de liaison, ils introduisent une cause, une consquence, un lment supplmentaire, etc. Il est conseill de les surligner car ils rpondent en gnral au moins une question !

R C A P I T U L AT I F D E Q U E L Q U E S M O T S D E L I A I S O N
Pour commencer, tout dabord introduisent une nouvelle ide (dbut dun texte ou dun nouveau paragraphe) Et, aussi introduisent un nouvel lment. Mais, nanmoins, cependant introduisent une nuance. Parce que, car introduisent une raison, une cause, une explication un fait donn. Donc, en consquence, ainsi, alors introduisent une consquence, une dduction, une conclusion. Pour finir, finalement introduisent une conclusion. Sil y a un mot que vous ne connaissez pas dans le texte, pas de panique ! En gnral, avec le contexte vous pouvez deviner son sens. Si vous ne trouver toujours pas sa dfinition, cela ne vous empchera tout de mme pas de comprendre le texte !
134 Aptitudes verbales [Prsentation et mthodologie des preuves]

Lpreuve dexpression
Lpreuve dexpression est rpartie selon trois thmes :

Recherche de synonymes de mots ou bouts de phrases relativement compliqus ou rarement employs. Correction de phrases mal orthographies ou incorrectes grammaticalement. Textes incomplets dont il faut trouver la partie manquante avec cohrence.

Vous avez pour chaque thme, cinq questions cinq propositions dont une seule est correcte. Attention vous devez possder un certain vocabulaire ! Quelques conseils en gnral : Bien quil ny ait pas grand chose rviser pour prparer cette preuve, vous pouvez toujours relire certains passages de la littrature classique, ou bien lire rgulirement lactualit. En bref : LISEZ ! Replongez-vous galement dans un livre de grammaire o de nombreux exemples sont abords. Entranez-vous avec des manuels dexercices corrigs. Les automatismes grammaticaux et les rgles dorthographe nauront plus de secret pour vous !

Quelques conseils par partie :


Partie Synonymie Conseils - Lisez trs attentivement la phrase ou le texte. Si vous ne connaissez pas le sens du mot ou groupe de mots soulign, vous pourrez le deviner laide du contexte. Attention ne pas confondre le mot soulign avec un autre. En particulier lorsquil sagit de paronymes ! Par exemple allusion et illusion se ressemblent mais ne veulent absolument pas dire la mme chose ! Erreurs Replongez-vous dans vos livres dorthographe et de grammaire de petites classes pour matriser les diffrentes rgles daccord. Quelquesunes sont traites plus loin dans cet ouvrage. On vous conseille nanmoins dapprofondir vos connaissances si vous rencontrez dautres difficults. Refaites des exercices et des exercices et des exercices type Tage Mage ! Textes trous Lisez trs attentivement le passage. Cela vous permettra de deviner le mot manquant partir du contexte. Parfois deux solutions peuvent convenir au niveau de lintrigue, attardez-vous alors sur les rgles de grammaire et dorthographe appliquer (accord en genre et en nombre ou absence daccord). Vous pouvez tomber aussi bien sur des passages littraires que sur des textes conomiques, ou articles de journaux. Alors commencez lire des articles de presse, des papiers conomiques, et rvisez vos classiques !

Dunod. La photocopie non autorise est un dlit.

Aptitudes verbales [Prsentation et mthodologie des preuves] 137

Tage Mage blancs

Aptitudes verbales

Raisonnement logique

Rsolution des problmes

Tage Mage blanc

Sous-test 1 : Comprhension dun texte crit 20 mn


Consignes : Cette preuve comporte trois textes numrots 1, 2 et 3. Chacun de ces textes est suivi dune srie de questions. Chaque question vous prsente cinq propositions qui peuvent porter sur diffrents niveaux de lecture : informations isoles contenues dans le texte ; ides principales, traites dans un ou plusieurs paragraphes ; position de lauteur telle quelle se reflte dans le texte, etc.

La seule proposition considre comme exacte est celle qui se rapproche le plus de ce qui est dit dans le texte. Les quatre autres propositions sont considres comme fausses. Attribution des points :
Dunod. La photocopie non autorise est un dlit.

4 points par rponse juste 1 point par rponse fausse 0 point par non rponse Texte 1 : Extrait de Culture gnrale administrative, Ltat des politiques publiques, Patrick Horusitzky, p. 49, Dunod

La naissance de llan centralisateur Le rle des qualits personnelles des monarques

Ce processus connat ses moments cls, que lon peut regrouper sous lgide des deux qualits dont les plus grands Captiens ont fait preuve : lnergie et lhabilet.
Tage Mage blancs 209

Tage Mage blancs

Lnergie de certains rois du Moyen ge, lhabilit entre autres, va modifier cet quilibre fodal au profit exclusif du monarque et va transformer le rseau acentrique en une pyramide traverse par la seule autorit absolue du monarque. Le modle contractuel fait place au systme hirarchique, qui conduit la France, dune entit faite dune juxtaposition de provinces, un tat unitaire.

Aptitudes verbales

Raisonnement logique

Rsolution des problmes

Parmi les cinq propositions prsentes dans le cadre de chaque question, certaines sont en contradiction flagrante avec le texte ; dautres abordent des aspects qui ny sont pas traits ; dautres encore se rapprochent plus ou moins de ce qui est exprim directement ou indirectement dans ce mme texte.

Lnergie ncessaire pour fdrer lancien Royaume des Francs la cohrence largement fictive ds lorigine, voire inexistante sous labsence dautorit des rois fainants puis les Carolingiens qui, aprs lclatement en trois royaumes, lors du procs de Verdun de 843, de lempire constitu par Charlemagne, sont retombs dans la logique du morcellement fodal antrieur est illustre notamment par laction de Philippe Auguste. La victoire quil remporte la tte dune arme composite mais nombreuse, Bouvines en 1214 est dcisive (...) en ce quelle rvle un attachement une certaine entit franaise en cours dmergence, au moment o elle risque sur le champs de bataille dtre annexe par lEmpereur dAllemagne, chef du Saint empire romain germanique. Sur la base de lacquis de Bouvines, la guerre de Cent Ans renforce paradoxalement lautorit du roi en France, la crainte de la conqute anglaise poussant la plupart des grands fodaux affirmer (non sans encore quelque ambigut) leur allgeance Charles VII. Une des origines de ce conflit sculaire, la querelle dynastique provoque par le principe nouveau, impos par la France, dhrdit par les descendants mles en ligne masculine (jusquau XIIIe sicle, il sagissait, en thorie du moins, dune monarchie lective) consacre dailleurs aussi la suprmatie dun personnage le roi qui transcende de plus en plus laristocratie fodale forme par ses pairs, pour devenir un tre semi-divin secrtant ses propres rgles de succession. Si Philippe Auguste et Charles VII firent preuve dnergie pour amener vers lunit les Grands du Royaume, luvre de Louis XI cet gard se caractrise avant tout par lhabilet et la ruse.

Question 1. Que peut-on retenir sur Charlemagne ?


A. Il appartient la dynastie des Carolingiens. B. Il appartient la dynastie des Captiens. C. Il est lorigine de lclatement en trois royaumes de lEmpire. D. Il est lorigine de la renaissance des Carolingiens. E. Son empire a clat en trois royaumes lors du trait de Verdun en 843.

Question 2. Quelles sont les consquences des qualits personnelles dveloppes


par les diffrents monarques sur la socit ? A. La France se divise en Provinces. B. Lquilibre fodal est modifi et lempire est sous lautorit absolue du monarque. C. La Moyen ge se termine. D. Le rgne des Captiens est son apoge. E. La guerre de Cent Ans clate.

Question 3. Citez une des origines de la guerre de Cent Ans.


A. Lhrdit des descendants mle par ligne masculine. B. La crainte de la conqute anglaise. C. Lavance de lEmpereur dAllemagne. D. La division en trois royaumes de lempire constitu par Charlemagne. E. Lautorit absolue du monarque.
210 Tage Mage blancs

Question 15. Compltez la srie de symboles suivante :

Corrigs
Sous - test 1 : Comprhension de textes Tableau des rponses :
1 E 2 B 3 A 4 C 5 E 6 A 7 C 8 E 9 D 10 C 11 E 12 A 13 A 14 E 15 A

Score entre 15 et 60 : .../60 Rponses dtailles :

1.

Mme si Charlemagne est bien lorigine de la renaissance des Carolingiens, et que la proposition D est vraie, cela nest pas mentionn dans le texte. Vous ne pouvez donc pas cochez cette rponse. En lisant le texte vous apprenez que lempire de Charlemagne a t divis en trois royaumes. La bonne rponse est donc E. La consquence des qualits des monarques est lautorit absolue du monarque (information situe dans le premier paragraphe du texte). Ainsi la bonne rponse est B. Une des origines de la guerre de Cent Ans est lhrdit par la descendance des mles dans la ligne masculine (dbut du cinquime paragraphe). La bonne rponse est A. Le monarque par qui les qualits nergie et habilet ont t illustres est Philippe Auguste. La bonne rponse est C. Les qualits du roi Louis XI sont lhabilet et la ruse (dernires lignes du texte). La bonne rponse est E.

2.

3.

4. 5.

232 Tage Mage blancs

6. 7.

Les rayons ultra violets favorisent la prvention contre le rachitisme qui est une maladie de la croissance. Ainsi la bonne rponse est A. Les rayons ultra violets agissent sur les plantes. Ils diminuent en particulier la photosynthse qui consiste en un processus bionergtique seffectuant partir de la lumire du soleil. Ainsi la bonne rponse est C. La productivit du phytoplancton qui est la base de lalimentation de la faune marine est diminue par les ultraviolets. Ainsi la bonne rponse est E. Les rayons ultraviolets peuvent aussi tre nfastes pour les matriaux et les peintures. Ils nagissent donc pas que sur les tres vivants. Ils proviennent de la lumire du soleil et diminuent la productivit du phytoplancton. Donc la bonne rponse est D.

8. 9.

10. Les rayons ultraviolets sont responsables de certains troubles de la vision comme
la cataracte mais nen sont pas la seule cause. Ils peuvent favoriser des troubles de la peau comme lherps. Ainsi la bonne rponse est C.

11. Le mot subside signifie aide, soutien, secours, allocation etc. Ainsi la bonne rponse est E.

12. Le mot art dans le texte est employ pour dsigner la mdecine. La bonne
rponse est donc A.

13. Le mdecin est tenu au secret professionnel. Il doit se rfrer un spcialiste pour
Rsolution des problmes Tage Mage blancs Aptitudes verbales Raisonnement logique
certaines interventions. Donc il ne peut pas raliser tous les actes mdicaux. Il ne peut pas entretenir toute sorte de relations avec ses malades. Il doit lguer une partie de ses biens ses matres si ceux-ci sont dans le besoin. Ainsi la bonne rponse est A.

14. Le mdecin ne peut pas raliser certaines interventions mdicales, il doit les laisser aux spcialistes. Et la bonne rponse est E.

15. La lithiase est une maladie ncessitant une intervention mdicale daprs le texte.
Il sagit dune maladie qui se manifeste par des calculs dans les organes. Ainsi la bonne rponse est A.

Calcul
Dunod. La photocopie non autorise est un dlit.

Tableau des rponses :


1 B 2 A 3 D 4 E 5 A 6 A 7 C 8 C 9 B 10 A 11 C 12 D 13 A 14 A 15 D

Score entre 15 et 60 : .../60 Rponses dtailles :

1.

Soit G le gain de Clment en euros. Son gain peut varier de 6 euros 6 euros : G( ) = { 6, 1, 2, 3, 4, 5, 6}. La loi de probabilit de G est donne par :

Tage Mage blancs 233

anagem les coles de m

ent

Russir LE TAGE
Vous allez passer le TAGE MAGE ?

MAGE
MARIE-VIRGINIE SPELLER Professeur de mathmatiques et de statistiques, elle accompagne des candidats pour la prparation de tests et de concours

Cet ouvrage vous offre une prparation complte au TAGE MAGE, test daptitude aux tudes suprieures de gestion. Prsent sous forme de 6 QCM de 15 questions chacun, le TAGE MAGE mesure trois catgories daptitudes : les aptitudes verbales ; les aptitudes la rsolution de problmes et au maniement des donnes chiffres ; les aptitudes au raisonnement logique. Que vous propose cet ouvrage ? une prsentation du test et des conseils gnraux pour bien vous y prparer et le russir ; la mthodologie de chaque preuve, les techniques connatre et les erreurs viter ; toutes les notions de mathmatiques et de logique du programme ; les rgles incontournables de la langue franaise ; des exercices corrigs pour vous tester et valider vos connaissances ; 5 TAGE MAGE blancs intgralement corrigs pour vous entraner dans les conditions de lpreuve.

6 94 64 46 ISBN 978-2-10-057377-6

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