CICLO DOCUMENTALES DE EDUCACIÓN

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Programa

6 DE OCTUBRE

Lugar MAR INTERIOR (Patricia Mora. Chile.

2003. 30 min.)
COLEGIO DE PROFESORES: Sede
Nacional, Moneda 2394 (Metro PACHAYKY – EN TU LUGAR
República). (Cristian Leighton. Chile. 2003. 31
min.)

13 DE OCTUBRE

Lugar LA PENINSULA DE LOS VOLCANES

(Francisco Hervé. Chile. 2003. 32
COLEGIO DE PROFESORES: Sede min.)
Nacional, Moneda 2394 (Metro
República). Comenta: Francisco Hervé

20 DE OCTUBRE

Lugar DESDE LA NADA (Paola Coll. 2003.

FACULTAD DE CIENCIAS
SOCIALES, UNIVERSIDAD DE
CHILE, Ignacio Carrera Pinto 1045,
Nuñoa.
Chile. 33 min.)
EL SUR TAMBIÉN EXISTE (Gloria
Becú. 2008. Argentina. 40 min.)
 Comentan: Alicia Salomone

27 DE OCTUBRE

Lugar VOLVER (Cristián Calderón. Chile.

2003. 32 min.)
UNIVERSIDAD ARCIS - Sala Jorge
Müller, Libertad 54 (Metro Unión LOS TORO (Fernando Lavanderos.
Latinoamericana) Chile. 2005. 58 min.)

Comentan: Fernando Lavanderos

3 DE NOVIEMBRE

Lugar ACTORES SECUNDARIOS (Pachi

Busto y Jorge Leiva. Chile. 2004. 80
UNIVERSIDAD ARCIS - Sala Jorge min.)
Müller, Libertad 54 (Metro Unión
Latinoamericana) Comentan: Lilia Concha, Pachi
Bustos

10 DE NOVIEMBRE

Lugar Y VERAS COMO QUIEREN EN CHILE

FACULTAD DE CIENCIAS
SOCIALES. UNIVERSIDAD DE
CHILE, Ignacio Carrera Pinto 1045,
Nuñoa.
(Rafael Contreras, Andrés Donoso y
Pablo Mardones. Chile. 2009. 40 min.).
TODOS IBAMOS A SER ALGUIEN
(Dino Pancani y Gianco Raglianti.
Chile. 2004. 45 min.)

Comentan: Dino Pancani, Rafael

Contreras
 RESEÑAS
MAR INTERIOR (Patricia Mora. Chile. 2003. 30 min.) “Mar Interior” nos
invita a compartir las experiencias de niños y niñas que terminando su
enseñanza básica, se trasladan desde las islas interiores de Chiloé, hasta el
Liceo Insular de Achao, donde cursarán la enseñanza media bajo un régimen
de internado. En este viaje, la familia, los juegos y tal vez parte de su infancia
van quedando atrás. A su llegada al Internado, sentirán un “choque con la
realidad” el que se observará en las clases con su profesora de lenguaje.
Miedos, angustias, vergüenzas se sentirán a la hora de hablar y de escribir,
sobre todo si es de ellos(as) mismos(as). Con el tiempo y con esfuerzo de todos
(as) los acercamientos se irán produciendo. Este documental nos invita a mirar
esos mares interiores que muchas veces no podemos reconocer, esas
experiencias que en ocasiones la escuela no considera significativas y en
especial nos invita a escuchar a esos niños (as) que luchan como dicen ellos
“por ser alguien en la vida”.

PACHAYKY – EN TU LUGAR (Cristian Leighton. Chile. 2003. 31 min.)

Cristopher, es un estudiante de 8° año básico que asiste a una escuela de la
comuna de Peñalolén, Región Metropolitana. Juan, es un estudiante de 8° año
básico de una escuela rural de Ollagüe, II región de Antofagasta. Ambos tienen
13 años de edad, cursan 8° año básico, tienen una familia numerosa y han
utilizado las nuevas tecnologías de sus escuelas para comunicarse y establecer
una amistad virtual a la distancia. Entre los anhelos de Cristopher está ayudar
a su madre. Actualmente trabaja y asiste a la escuela. En la clase de
“interculturalidad” busca palabras que lo acercan a lengua Quechua, pero es a
partir de la invitación de Juan a las nortinas tierras de Ollagüe, que conoce la
vida de su amigo, familia y escuela, compartiendo experiencias y anhelos de
futuro.

LA PENINSULA DE LOS VOLCANES (Francisco Hervé. Chile. 2003. 32

min.) En el Liceo Industrial San Joaquín, dos alumnas comenzaron su
formación como técnico textil, ambas tienen sueños, quieren estudiar, trabajar
y formar una familia, quieren superarse. En el exclusivo Colegio Saint George,
dos alumnas estudian con muchos recursos para lograr seguir estudiando en la
universidad, quieren ser profesionales, formar una familia y viajar por el
mundo. Las cuatro adolescentes tienen 16 años, todas comparten anhelos y
preocupaciones. Este es el retrato de dos mundos situados a menos de 20
kilómetros y que solamente se encuentran en el montaje audiovisual, es el
cruce de cuatro historias que tienen lugar en distintos colegios, barrios y salas
de clases.

EL SUR TAMBIEN EXISTE (Gloria Becú. 2008. Argentina. 40 min.) La

segregación que presenta la Ciudad de Buenos Aires facilita las condiciones
para el establecimiento de diferencias en la calidad en la Educación Pública de
acuerdo a la ubicación geográfica de la Escuela. El Estado no cuenta con
mecanismos que permitan estimular aquellas zonas en las cuales en general
los y las maestras prefieren no trabajar.
Los problemas que surgen de los relatos de los maestros son en parte por
recursos insuficientes y en muchos casos una administración insuficiente, por
cuanto las escuelas publicas reciben el mismo financiamiento, sin embargo
muestras diferencias profundas en el equipamiento y recursos que reciben.

DESDE LA NADA (Paola Coll. 2003. Chile. 33 min.) El sabor agridulce de

un proyecto pedagógico se abre paso en un aula de primer año medio de la
comuna de La Pintana. Este documental nos permite vislumbrar las dificultades
que experimenta un par de jóvenes profesoras al intentar llevar adelante
innovaciones, mientras la fuerza del contexto social y pedagógico las presiona.
Exclusiones, conflictos, esperanzas y desencantos se van sucediendo, en
medio de la declamación del compromiso con la escuela y su misión por parte
de los alumnos. El equipo de profesores se ve desafiado a intentar acompañar
este proceso de cambio, que inevitablemente desnuda las propias convicciones
docentes.

VOLVER (Cristián Calderón. Chile. 2003. 32 min.) En el Golfo de Arauco,

los jóvenes dudan en volver a su origen, en volver a Punta Lavapié. Dudan en
volver al mar y quieren estudiar, salir al “pueblo” de Coronel o Concepción.
Una madre matricula a escondidas a sus hijos en la escuela, su marido no
quiere que estudien, ¿para qué? si serán pescadores igual que él, igual que su
padre y sus abuelos. En la Escuela de Punta Lavapié los niños y niñas de
octavo escuchan a su profesora como les dice que a partir del otro año ellos
deberán salir, ir a estudiar afuera. Algunos se quedarán en la pesca, otros se
irán. Algunos volverán, otros se preguntarán si quieren volver.

LOS TORO (Fernando Lavanderos. Chile. 2005. 55 min.) Raquel es la

mamá de la familia Toro y directora del colegio Pablo Neruda. El papá es el
sostenedor del colegio, una de las hijas es profesora, otro de los hijos es el
profesor de música y la hija menor es alumna del colegio. Este colegio
particular - subvencionado, se hace cargo de muchos niños que están en riesgo
social y que no tienen lugar en otros colegios. Los profesores luchan porque los
alumnos sigan en el colegio, pues saben que si no lo hacen, probablemente no
continuarán estudiando. Los problemas económicos en el colegio son graves
porque las matrículas han bajado mucho y las condiciones son muy precarias.
Raquel y la familia Toro trabajan incansablemente para sacar el colegio
adelante, sacrificando su sueldo e invirtiendo mucho tiempo y esfuerzo para
salvar la escuela.

ACTORES SECUNDARIOS (Pachi Busto y Jorge Leiva. Chile. 2004. 80

min.) Actores secundarios, “el documental de la enseñanza media contra
Pinochet”, nos invita a recorrer desde nuestros días una toma de liceo, que
haciendo “calle” mostraron su valentía, y que levantaron organizaciones y
alianzas en un entorno de miedo y desconfianza. Esos “niños “y “niñas” que
crearon periódicos, marcharon y resistieron representan esta lucha social, que
en el 2006 la revolución de los pingüinos retomó. Las calles de Santiago se
ofrecen al recuerdo y al análisis de las victorias y derrotas de un movimiento
que sin duda constituye una lección.

Y VERAS COMO QUIEREN EN CHILE (Rafael Contreras, Andrés Donoso

y Pablo Mardones. Chile. 2009. 40 min.) La escuela Alemania vive
importantes cambios con el aumento de los estudiantes inmigrantes de
diferentes países, particularmente Perú, Colombia y Ecuador. Pese a algunas
dificultades que se van presentando, tanto para las y los profesores como para
los estudiantes, la experiencia comienza a dar resultados satisfactorios, basada
en la tolerancia, la aceptación y la integración.

TODOS IBAMOS A SER ALGUIEN. (Dino Pancani y Gianco Raglianti.

Chile. 2004. 45 min.) Este documental nos ofrece una reflexión en torno al
sistema educativo a través de la voz de los propios actores del sistema:
profesores, estudiantes de pedagogía, alumnos, apoderados, autoridades y
especialistas. Una mirada a escuelas a lo largo de Chile y lo que de ella piensan
quienes las habitan, su sentido y su destino, sus problemas y puntos ciegos.
Las oportunidades, la desigualdad, el derecho a la educación, la
responsabilidad del aprendizaje, son algunas de las ideas que podemos ver
puestas en debate desde distintas miradas.