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TEMARIO DE MATEMTICAS 1 CICLO ESCOLAR (2013-2014)

1.1.1 Conversin de fracciones decimales y no decimales a su escritura decimal y


viceversa.
1.1.2 Representacin de nmeros fraccionarios y decimales en la recta numrica a partir
de distintas informaciones, analizando las convenciones de esta representacin.

1.1.3 Resolucin y planteamiento de problemas que impliquen ms de una


operacin de suma y resta de fracciones.

1.1.4 Construccin de sucesiones de nmeros o de figuras a partir de una regla


dada en lenguaje comn. Formulacin en lenguaje comn de expresiones
generales que definen las reglas de sucesiones con progresin aritmtica o
geomtrica, de nmeros y de figuras.
1.1.5 Explicacin del significado de frmulas geomtricas, al considerar a las literales
como nmeros generales con los que es posible operar.

1.1.6 Trazo de tringulos y cuadrilteros mediante el uso del juego de geometra.


1.1.7 Trazo y anlisis de las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices y
bisectrices en un tringulo.
1.1.8 Resolucin de problemas de reparto proporcional.

1.1.9 Identificacin y prctica de juegos de azar sencillos y registro de los


resultados. Eleccin de estrategias en funcin del anlisis de resultados posibles.

TEMARIO DE MATEMTICAS 2 CICLO ESCOLAR (2013 2014)


: 8.1.1 Resolucin de multiplicaciones y divisiones con nmeros enteros.

8.1.2 Clculo de productos y cocientes de potencias enteras positivas de la misma base y


potencias de una potencia. Significado de elevar un nmero natural a una potencia de
exponente negativo.
8.1.3 Identificacin de relaciones entre los ngulos que se forman entre dos rectas
paralelas cortadas por una transversal. Justificacin de las relaciones entre las medidas
de los ngulos interiores de los tringulos y paralelogramos.
8.1.4 Construccin de tringulos dados ciertos datos. Anlisis de las condiciones de
posibilidad y unicidad en las construcciones.
8.1.5 Resolucin de problemas que impliquen el clculo de reas de figuras compuestas,
incluyendo reas laterales y totales de prismas y pirmides.
8.1.6 Resolucin de problemas diversos relacionados con el porcentaje, tales como
aplicar un porcentaje a una cantidad, determinar qu porcentaje representa una cantidad
respecto a otra, y obtener una cantidad conociendo una parte de ella y el porcentaje que
representa.
8.1.7 Resolucin de problemas que impliquen el clculo de inters compuesto,
crecimiento poblacional u otros que requieran procedimientos recursivos.
8.1.8 Comparacin de dos o ms eventos a partir de sus resultados posibles, usando
relaciones como: es ms probable que, es menos probable que.

8.1.9 Anlisis de casos en los que la media aritmtica o mediana son tiles para
comparar dos conjuntos de datos.

TEMARIO DE MATEMTICAS 3 CICLO ESCOLAR (2013-2014)


9.1.1 Resolucin de problemas que impliquen el uso de ecuaciones cuadrticas sencillas,
utilizando procedimientos personales u operaciones inversas.
9.1.2: Construccin de figuras congruentes o semejantes (tringulos, cuadrados y
rectngulos) y anlisis de sus propiedades.
: 9.1.3 Explicitacin de los criterios de congruencia y semejanza de tringulos a partir de
construcciones con informacin determinada.
9.1.4 Anlisis de representaciones (grficas, tabulares y algebraicas), que corresponden a
una misma situacin. Identificacin de las que corresponden a una relacin de
proporcionalidad.
9.1.5 Representacin tabular y algebraica de relaciones de variacin cuadrtica,
identificadas en diferentes situaciones y fenmenos de la fsica, la biologa, la economa y
otras disciplinas.

9.1.6 Conocimiento de la escala de la probabilidad. Anlisis de las caractersticas


de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e
independientes.
9.1.7 Diseo de una encuesta o un experimento e identificacin de la poblacin en
estudio. Discusin sobre las formas de elegir el muestreo. Obtencin de datos de
una muestra y bsqueda de herramientas convenientes para su presentacin.