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ASIGNATURA:
ARITMETICA: SU APRENDIZAJE Y ENSEAANZA.
TEMA:
OPINION DE ACUERDO DE LA PELICULA, MAESTROS APRENDIENDO (SISTEMA DE CAPACITACION DOCENTE EN JAPON).
NOMBRE DE DOCENTE:
OMAR ANDRADE ESPINOSA
ALUMNO:
RUBEN RASGADO LORENZO
GRADO:
PRIMERO
GRUPO:
1B PRIMARIA
para ponerla en prctica, llevan sus materiales que van a ocupar el caso es que ese maestro se prepara muy bien de distintas formas antes de dar su clase y otro de que me llamo mucho la atencin y que me pareci muy bien es que el maestro es que el mismo maestro se evala o reflexiona de sus clases dada pues el mismo se pregunta ser que di bien mi clase? Qu ser que hice mal o que hice bien? Preguntas como esas son las que el mismo se las hace, por decir el maestros de s mismo sale de que tiene que mejorar su clase porque ah lo importante para el maestro que sus alumnos aprendan y por decir si un nio no aprende, pues su trabajo de l es que aprenda, como que su trabajo del maestros su meta es que sus alumnos aprendan todos y por ejemplo en nuestro pas para mi es todo lo contrario a como es la educacin en Japn pues los maestros de nuestro, que maestro reflexiona despus de sus clases dadas, los maestros de aqu son muy faltistas, porque faltan por cosas insignificantes y adems son flojos, el maestro ac no le importa si aprendes lo que l hace es dar clases si aprendiste o sino pues tambin a ver cmo le haces, son irresponsable, adems aqu no observan a los maestros, pues los directores para que les cuento creo que ni saben si tienen maestros y los tiene orientar y por parte de los supervisores mejor no hablo porque est peor no como en Japn los supervisores constantemente visitan las escuelas y por eso an ms veo porque estamos muy atrasado en educacin por eso yo no quiero ser uno ms del montn.