PLANEACIN SEMESTRAL INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDACTICA

A)IDENTIFICACION Direccin General: DGETI Plantel: CETIS 61 Modulo/ Sub-mdulo: Modulo I/ENSAMBLA Y CONFIGURA

1 DE 2

Profesor(es): GABRIEL CARRILLO Periodo de Aplicacin: Semestre: Carrera: Febrero-Julio. Fecha de Elaboracin: FEBRERO-2014 2 SOPORTE Duracin en horas: 28Hrs. B: INTENCIONES FORMATIVAS Propsito por Asignatura o Competencia Profesional del Modulo: Opera el equipo de cmputo preservandolo conforme a las medidas de seguridad y manuales establecidos por el fabricante. Situacin Otras asignaturas o Problemtica/ submdulos. Reglas de transito. Documentos Electrnicos Problema real del entorno: Categoras: Espacio (x )

Diversidad (x ) Tiempo (x ) Materia ( x) Contenidos fcticos o conceptuales: El alumno ser capaz de identificar las medidas de seguridad e higiene, determinar los dispositivos de entrada-salida y su funcionamiento. Conceptos Fundamentales: Conceptos Subsidiarios:
1. Instalar el equipo de cmputo conforme a las reglas de seguridad e higiene. 2. Configurar el equipo de cmputo y sus dispositivos. 1.1. Ubicar el lugar adecuado, uso de mobiliario y equipo ergonmico de acuerdo a las polticas de seguridad e higiene. 1.2. Trasladar el equipo de cmputo de acuerdo a las medidas de seguridad (reglamentos e instructivos). 1.3. Conectar y desconectar los diferentes dispositivos (CPU, monitor, teclado, ratn, impresora, proyector de datos mvil). 1.4. Utilizar los equipos de proteccin contra variaciones de corriente (regulador, supresor de picos y no break). 2.1. Configurar el entorno de trabajo.

Energa (x )

2.2. Configurar el teclado. 2.3. Configurar el ratn. 2.4. Configurar la impresora. 2.5. Instalar el proyector de datos mvil

Contenidos procedimentales: Conexin y desconexion de dispositivos y su configuracin. Contenidos Actitudinal y/o Valoral: Respeto y organizacin Competencias genricas y atributos: 6.1 Elige las fuentes de informacin ms relevantes para un propsito especfico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad. 4.1. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas Competencias Disciplinares: 4.1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe. 4.5 Argumenta un punto de vista en pblico de manera precisa, coherente y creativa. 4.12. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para producir diversos materiales de estudio e incrementar sus posibilidades de formacin. C) ACTITUDES DE APRENDIZAJE Apertura Competencias Genrica(s) Actividades
y sus atributos

Tiempo

2 hrs

Tcnica didctica/ Estrategia de aprendizaje DialogoRecuperar los conocimientos previos discucin: Lluvia sobre las reglas de transito y el porque de ideas de su uso y beneficios, rescatando las medidas de seguridad que deben seguirse al conducir un auto y transitar en la via pblica.

Profesionales

Evidencias de Aprendizaje

Evaluacin
Tipo de instrumento Valor

4.1

4.5

NA

NA

0%

Desarrollo Tiempo Tcnica didctica/ Estrategia de aprendizaje Bsqueda y anlisis de informacin. Experiencia VivencialUbicacin de riesgos en el centro de computo Experiencia VivencialReglamento Experiencia VivencialInvestigacin Competencias Actividades Investigar las medidas de seguridad en un centro de cmputo, utilizando las Tics, elaborando un resumen. Analizar la ubicacin de los equipos y los riesgos que detectan dentro del centro de cmputo y elaborar una resea sus observaciones.
Genrica(s) y sus atributos Disciplinares

Evidencias de Aprendizaje Resumen

Evaluacin
Tipo de instrumento Gua de observacin

Valor

4hrs

6.1

4.1

5%

2 hrs

6.1

4.1

Tabla comparativa

Lista de Cotejo

5%

2 Hrs.

2 hr.

2 hrs

4 hrs.

Demostracin ejecucin Instruccin programada Demostracin ejecucin Instruccin programada Demostracin

Elaborar un plan de contingencia para el centro de cmputo tomando en cuenta las medidas de seguridad e higiene. Identificar cada una de las partes del equipo de cmputo con el que trabajan en el centro de cmputo, realizar un dibujo en su cuaderno y utilizando las Tics investigar como funciona cada uno de estos elementos, realizando un cuadro con el nombre, descripcion y funcionamiento en excel. Desconectar los elementos de un equipo de cmputo y conectar cada uno de los elementos verificando su buen funcionamiento. Configurar de acuerdo a las instrucciones el teclado, mouse y monitor de acuerdo a las instrucciones del docente Configurar el entorno de trabajo de

4.1

4,1

plan de contingencia

Lista de cotejo.

5%

6.1

4.12

Dibujos, Cuadro en excel

Lista de cotejo

5%

4.1

4.1

Equipo instalado

Gua de observacin

5%

4.1

4.12

Teclado, mouse y monitor configurado

10%
Gua de observacin Gua de

4 hrs.

4.1

4.12

Entorno de trabajo

10%

4 hrs.

ejecucin Instruccin programada Demostracin ejecucin Instruccin programada Tcnica didctica/ Estrategia de aprendizaje Demostracin ejecucin Experiencia estructurada Demostracin ejecucin Experiencia estructurada

acuerdo a las instrucciones del docente

configurado

observacin

Configurar la instalacin de una impresora de acuerdo a las instrucciones del docente Cierre

4.1

4.12

Impresora instalada

Gua de observacin

10%

Tiempo

Competencias Actividades Elaborar un ensayo sobre los beneficios de acatar las normas de seguridad e higiene en la ubicacin del mobiliario de cmputo y la utilizacin no break. Configurar los elementos del equipo, de acuerdo a las medidas de seguridad e higiene
Genrica(s) y sus atributos Disciplinares

Evaluacin Evidencias de Aprendizaje

Tipo e instrumento Valor

1hrs

4.1

4.1

Ensayo

Gua de observacin

10%

1hrs.

4.1 6.1

4.12

Equipo configurado

Gua de observacin

20%

D) RECURSOS Equipo Computadora, internet, caon Material Mouse, teclado, usb, monitor. Fuentes de informacin Seguridad de la informacin. http://es.wikipedia.org/wiki/Seguridad_de_la_informaci%C3%B3n#mw-head. 2011 Seguridad informtica http://es.wikipedia.org/wiki/Seguridad_inform%C3%A1tica. 2011 Seguridad en Internet http://es.wikipedia.org/wiki/Seguridad_en_Internet.2011 Seguridad industrial en la administracin informtica. www.monografias.com

PERRY, Greg Aprendiendo Pcs en 24 Hrs. Editorial Prentice Hall. www.aulaclic.com

D) VALIDACION Elabora: ING. GABRIEL CARRILLO Recibe: M.A. RUDY DOMINGUEZ Jefe del Departamento de Servicios Docentes Avala: ING. JUAN RUBEN TREVI0 PRESIDENTE ACADEMIA DE SOPORTE