Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
APRESENTAO
Acreditamos que, como ns, voc lute por um Brasil melhor na perspectiva do desenvolvimento da Educao Profissional Voc encontrar um material inovador que orientar o seu trabalho na realizao das atividades propostas. Alm disso, percebera por meio de recursos diversos como fascinante o mundo da Educao Profissional. Gradativamente, dominar competncias e habilidades para que seja um profissional de sucesso. Participe de direito e de fato deste Curso de Educao a Distncia, que prioriza as habilidades necessrias para execuo de seu plano de estudo: Voc precisa ler todo o material de Ensino; Voc deve realizar toda as atividades propostas; Voc precisa organizar-se para estudar
Abra, leia, aproveite e acredite que as chaves esto sendo entregues, logo as portas se abriram. Esta disposto a aceitar o convite? Contamos com a sua participao para tornar este objetivo em realidade.
Equipe Polivalente
Proibida reproduo deste material em parte ou no todo, propriedade do CIP Lei n 9.610
Eletricidade
SUMRIO
SUMRIO ................................................................................................................ 2 INTRODUO........................................................................................................... 3 UNIDADE I .................................................................................................................. 4 CARGA ELTRICA...................................................................................................... 4 EXERCCIOS: ........................................................................................................ 5 UNIDADE II................................................................................................................. 6 CAMPO ELTRICO. .................................................................................................... 6 UNIDADE III................................................................................................................ 9 CIRCUITO ELTRICO: ................................................................................................ 9 UNIDADE IV .............................................................................................................. 11 RESISTNCIA ELTRICA .......................................................................................... 11 UNIDADE V ............................................................................................................... 14 ASSOCIAO DE RESISTORES.................................................................................. 14 AMPERMETRO ....................................................................................................... 18 VOLTMETRO.......................................................................................................... 18 DIVISOR DE TENSO .............................................................................................. 20 EXERCCIO ......................................................................................................... 20 DIVISOR DE CORRENTE........................................................................................... 20 ASSOCIAO DE GERADORES .................................................................................. 21 O TEOREMA DA SUPERPOSIO ............................................................................... 21 GLOSSRIO ........................................................................................................... 26
Proibida reproduo deste material em parte ou no todo, propriedade do CIP Lei n 9.610
Voc esta iniciando o estudo do Mdulo ELETRICIDADE. Voc ter contato com teorias importantes que vo proporcionar um desempenho eficiente durante o seu Curso. O mdulo esta dividido em 5 Unidades: UNIDADE I: Carga Eltrica; UNIDADE II: Campo Eltrico. UNIDADE III: Circuito Eltrico, UNIDADE IV: resistncia Eltrica. UNIDADE V: Associao de Resistores, Ampermetro, Voltmetro, Divisor de Tenso, Divisor de Corrente, Associao de Geradores, O Teorema da Superposio. Nossa linha de trabalho abre um caminho atraente e seguro pela seqncia das atividades leitura, interpretao, reflexo, e pela variedade de propostas que mostram maneiras de pensar e agir, e que recriam situaes de aprendizagem. As aprendizagens tericas so acompanhadas de sua contrapartida prtica, pois se aprende melhor fazendo. Tais praticas so momentos de aplicao privilegiados, oportunidades por excelncia, de demonstrar o saber adquirido. Nessa perspectiva, dois objetivos principais sero perseguidos neste material. De um lado, torn-lo habilitado a aproveitar os frutos da aprendizagem, desses saberes que lhe so oferecidos de muitas maneiras, em seu estudo, ou at pela mdia jornais, revistas, rdio, televiso e outros - pois sabendo como foram construdos poder melhor julgar o seu valor. Por outro lado, capacitando-se para construir novos saberes. Da a necessidade do seu estgio para aliar a teoria prtica.
A soma de esforos para que estes mdulos respondessem as suas necessidades, s foi possvel mediante a ao conjunta da Equipe Polivalente. Nossa inteno conduzir um dialogo para o ensino aprendizagem com vistas a conscientizao, participao para ao do aluno sobre a realidade em que vive.
A Coordenao e Tutores/Professores ir acompanh-lo em todo o seu percurso de estudo, onde as suas dvidas sero sanadas, bastando para isso acessar o nosso site:
www.colegiopolivalente.com.br
Equipe Polivalente
................................
Proibida reproduo deste material em parte ou no todo, propriedade do CIP Lei n 9.610
Eletricidade
Note que as foras observadas podem ser de atrao ou repulso. Essas foras so, portanto, de natureza diferentes das foras gravitacionais, que so sempre atrativas. Os antigos gregos j haviam observado essas foras ao atritarem o mbar com outros corpos, como, em grego, mbar elektron, posteriormente foi dado a essas foras os nomes de foras eltricas. TEORIA ATMICA
afastados do ncleo esto fracamente ligados a ele e, quando sujeito a fora, mesmo de pequena intensidade, abandonam o tomo e move-se pelos espaos interatmicos. Esses so os eltrons livres, responsveis pela conduo de eletricidade nos metais. Os isolantes no apresentam eltrons livres, pois todos os eltrons esto fortemente ligados aos respectivos ncleos. Ressalta-se ainda uma classe de materiais que tm propriedades intermedirias entre os condutores e os isolantes: a dos semicondutores. Exemplos: Silcio, germnio etc. muito importantes na fabricao de e circuitos integrados e transistores fundamentais para a montagem de aparelhos eletrnicos, dentre os quais os computadores. UNIDADE DE CARGA ELTRICA Experimentalmente concluiu-se que as quantidades de cargas eltrica do eltron e do prtons so iguais em valores absolutos. A este valor deu-se o nome de quantidade de carga eltrica elementar(e) C = 1.602.10-9C Onde a unidade de medida C (coulomb) S para ter uma noo, so necessrios pouco menos de 6 quintilhes e 250 quatrilhes de prtons para somar um total de 1 C de carga eltrica. Um exemplo prtico: por uma lmpada incandescente comum, passam da ordem de 20 seis trilhes de eltrons, por hora. ELETRIZAO DE UM CORPO Q = ne Q = carga eltrica de um corpo (coulomb) n = n de eltrons e = carga elementar de um eltron Exemplo : Determinar o nmero de eltrons existentes em uma carga de 1 coulomb Dados
Os prtons se repelem, o mesmo acontecendo com os eltrons. Entre um prton e um eltron h atrao. Esses comportamentos so idnticos aos observados entre os bastes e o vidro e os panos de l. Para explic-los, associa-se aos prtons e aos eltrons uma propriedade fsica denominada carga eltrica, sendo que os prtons e eltrons apresentam efeitos eltricos opostos. Condutores, Isolantes e semi Condutores e Eltron Livre
Fig. No basto de vidro, as cargas em excesso se localizam na regio atritada. O vidro um isolante. Os materiais, como o vidro, que conservam as cargas nas regies onde elas surgem so chamadas isolantes ou dieltricos . Os materiais nos quais as cargas se espalham imediatamente so chamados condutores. o caso dos metais. Nos condutores metlicos, os eltrons mais