PLANEJAMENTO I BIMESTRE Lngua Portuguesa 8 Ano OBJETIVOS

GNEROS TEXTUAIS E PRODUES ORAIS E ESCRITAS - Ler diversidades de gneros textuais analisando as diferenas inerentes as suas estruturas; - Familiarizar o educando com as variedades de tipos e de gneros de produes textuais, promovendo a criao de produes escritas e orais nos gneros e tipologias exploradas atravs das tecnologias da informao do conhecimento. CONTEDOS GRAMATICAIS - Compreender o conceito predicado e sua classificao. sobre sujeito,

CONTEDO
GNEROS TEXTUAIS E PRODUES ORAIS E ESCRITAS - Resenha crtica; - Texto dramtico e poema dramtico. CONTEDOS GRAMATICAIS - Sujeito e predicado (reviso); sujeito indeterminado; orao sem sujeito; verbos impessoais. - Significao das palavras (homonmia, sinonmia, paronmia, polissemia); principais processos de formao de palavras (derivao).

ATIVIDADES
- Produo de textos para o projeto do ano: Revista;

AVALIAO
- Anlise da compreenso textual; - Observao da exposio oral e escrita relacionada aos textos comparados; - Emprego dos sinais de pontuao dando nfase a leitura de textos; - Readaptao de textos e oraes do discurso direto para discurso indireto e vice-versa; - Reconhecimento e classificao dos tipos de sujeito existentes ou inexistentes nas frases e oraes; - Transformaes de vozes verbais nas oraes de acordo com o sujeito; - Apresentao de pea teatral; - Emprego adequado de citaes na produo textual escrita.

- Utilizao do filme O Bem Amado a fim de

desenvolver nos alunos estratgias de leitura como: levantamento de hipteses, produes orais e escritas. - Comparao de textos para analise buscando referendar semelhanas e diferenas existentes nos mesmos; - Aprimoramento da leitura oral a partir de orientaes sobre pontuao, entonao e nfase; - Debate de temas propostas pelos textos e o desenvolvimento de expresses orais e escritas envolvendo os discursos direto e indireto; - Anlise de oraes contidas em textos para a identificao de determinados tipos de sujeitos; - Verificao por meio de questes propostas da funo das vozes verbais na construo de textos; - Verificao por meio de questes propostas da funo das vozes verbais na construo de textos; - Preparao do aluno encenao a partir de pesquisa de textos teatrais; - Criao de recital potico; - Conhecimento de grupos de recitao; - Estudo sobre performance;

- Identificar nos textos trabalhados, sujeito e predicado em uma orao; - Verificar por meio de questes propostas o papel do sujeito e do predicado, bem como identifica-los e classifica-los em diferentes situaes textuais; - Compreender e usar a lngua portuguesa como lngua materna, geradora de significao e integradora da organizao de mundo e da prpria identidade, diferenciando palavras homnimas de parnimas entre outras. - Utilizar e reconhecer palavras homnimas e parnimas em textos; - Conhecer os principais processos de formao de palavras (derivao).

- Reconhecimento de citaes de outros autores presentes em textos de gneros diversos com nfase na pontuao, fonte.

PLANEJAMENTO II BIMESTRE Lngua Portuguesa 8 Ano OBJETIVOS GNEROS TEXTUAIS ORAIS E ESCRITAS E PRODUES CONTEDO GNEROS TEXTUAIS ORAIS E ESCRITAS - Entrevista; - Romance de aventura e conto maravilhoso. E PRODUES ATIVIDADES - Produo de textos para o projeto do ano: Revista; - Leitura e analise de entrevistas; - Produo e texto e leitura oral do gnero romance; - Produo do conto maravilhoso; CONTEDOS GRAMATICAIS - Predicado verbo-nominal; CONTEDOS GRAMATICAIS - Apropriar-se do conceito de Predicado verbo-nominal, predicativo do objeto, discurso direto e indireto, complemento nominal, adjunto adnominal e verbal e reconhecer suas funes em textos; - Verificar por meio de questes propostas a funo semntico-estilstica dos contedos gramaticais abordados nesta unidade, na construo de textos; - Reconhecer e exemplificar oraes que envolvam Predicado verbo-nominal, predicativo do objeto, discurso direto e indireto, complemento nominal, adjunto adnominal e verbal, em textos selecionados para esta unidade; - Predicativo do objeto; - Discurso direto e indireto; - Complemento nominal; - Adjunto adnominal; - Adjunto adverbial; - Identificao do predicado verbo-nominal, predicativo do objeto em contextos diversificados; - Diferenciar a identificao do discurso direto e indireto em textos, fazendo anlise da funo pretendida com o emprego do mesmos; - Classificao e anlise semntica do adjunto adnominal e adverbial; AVALIAO - Exposio de opinies e pontos de vista a respeito dos temas abordados; - Anlise da adequao da linguagem e aspectos grficos (pontuao, ortografia); - Reconhecimento da polissemia das palavras; - Distino de predicativos a partir da anlise frasal; - Emprego adequado dos recursos expressivos (figuras de linguagens) na produo textual e frasal; - Grafia e pronuncia correta de vocbulos na leitura e produo escrita.

- Conhecer a importncia dos gneros textuais: entrevista, romance de aventura e conto maravilhoso, nas situaes comunicativas e produzidas; - Comparar os gneros textuais, buscando semelhanas e diferenas quanto as ideias e ao gnero;

PLANEJAMENTO III BIMESTRE Lngua Portuguesa 8 Ano OBJETIVOS GNEROS TEXTUAIS ORAIS E ESCRITAS E PRODUES CONTEDO GNEROS TEXTUAIS ORAIS E ESCRITAS E PRODUES ATIVIDADES - Produo de textos para o projeto do ano: Revista; - Leitura anlise de textos; - Comparao de textos, buscando semelhanas e diferenas quanto ao tema e ao gnero; - Debate sobre os temas propostos pelos textos; - Anlise de textos para identificao de classes gramaticais; - Produo de textos orais e escritos; - Anlise da estrutura textual; - Exerccio para compreenso do uso da crase em diferentes funes; e para identificar o uso inadequado da crase no dia-a-dia. - Utilizao de procedimentos especficos para a resoluo de problemas de regncia, respeitando a coeso e coerncia textual; - Exerccios para construo e/ou ampliao de conhecimentos sobre regncia nominal e verbal; AVALIAO - Exposio de opinies e pontos de vista a respeito dos temas abordos; - Anlise textual; de compreenso

- Conhecer o gnero poema nas situaes comunicativas; - Levar o educando a memorizarem e trabalharem a interpretao de poemas para o recital de poesias da escola; - Observar e empregar aspectos discursivos relacionados aos gneros Texto de divulgao cientfica e texto paradidtico, em situaes concretas de interao verbal; CONTEDOS GRAMATICAIS - Ampliar as possibilidades de comunicao dos sujeitos falantes permitindo o uso correto da transitividade dos verbos que necessitam de complementos para terem sentido completo de forma direta sem preposio, ou indireta (por meio de preposio), bem como sua atuao em diferentes contextos relacionados com mudanas de significados; - Identificar as frases em questo desacordo com a lngua padro; em

- Poema (poema visual, caligrama, haicai, poema concreto, poema digital); - Texto de divulgao cientfica e texto paradidtico.

- Observao da exposio oral e escrita relacionada aos textos; - Emprego dos sinais de pontuao, dando nfase leitura de textos; - Textos orais e escritos; - Apresentao de trabalhos; - Prova objetiva.

CONTEDOS GRAMATICAIS - Regncia; - Regncia Nominal; - Crase; - Regncia Verbal; - Crase.

- Habilitar o aluno ao uso correto da crase e a percepo de significados e efeitos de sentidos produzidos pela sua presena ou ausncia da crase; - Identificar e utilizar corretamente a crase em textos.

PLANEJAMENTO IV BIMESTRE Lngua Portuguesa 8 Ano OBJETIVOS GNEROS TEXTUAIS ORAIS E ESCRITAS E PRODUES CONTEDO GNEROS TEXTUAIS ORAIS E ESCRITAS E PRODUES ATIVIDADES - Produo de textos para o projeto do ano: Revista; - Leitura e anlise de gneros textuais; - Analise de termos e expresses lingusticas utilizadas no conto analisado; - Produo de um conto; - Identificao de diversas reportagens e notcias para diferenciao das caractersticas de construo dos gneros; - Exerccio escrito para identificao das vozes verbais; - Conhecer e identificar a voz passiva verbal. Aprimorar textos produzidos em sala adequando-os com o uso correto dos pronomes e suas respectivas colocaes pronominais. - Compreender a preferncia pela nclise ao invs da a prclise em alguns pela casos. na Entender oralidade. - Compreender porque a mesclise no usada na lngua portuguesa brasileira; s aparecendo em situaes formais e em textos mais antigos. preferncia prclise AVALIAO - Exposio de opinies e pontos de vista a respeito dos temas abordados; - Coerncia e coeso na produo de argumentos orais e escritos; - Observao da participao do aluno durante e execuo das atividades propostas; Trabalhos em grupos, promovendo a interao entre os estudantes; - Verificao da aprendizagem por meio de produes escritas; - Aplicao de provas objetivas.

- Conhecer o conto de enigma e conto de suspense como gneros e produzi-los; - Ler diversidades de gneros textuais;

- Conto de enigma e conto de suspense; - Reportagem, infogrfico.

CONTEDOS GRAMATICAIS - Apropriar-se do conceito de vozes verbais e reconhecer os diferentes tipos em textos diversificados; - Identificar em textos o papel do agente da passiva e as mudanas de sentido que ele pode gerar; - Verificar por meio de questes propostas o ndice de indeterminao do sujeito com partcula apassivadora na construo de textos; - Identificar o uso da colocao pronominal em textos e as mudanas que eles podem gerar;

CONTEDOS GRAMATICAIS - Vozes verbais; - Agente da passiva; - ndice de indeterminao do sujeito com partcula apassivadora. - Colocao pronominal;