IDENTIDADEELNGUA(GEM)NAERADAGLOBALIZAO OENSINODALNGUAHEBRAICANADISPORA.

E.SZUCHMAN(DoutorandaUSP) ety@terra.com.br

O conjunto de processos que ocorre atualmente em diversas esferas da vida tornou o mundonoqual vivemosumaaldeiaglobal.Distnciasgeogrficas,antesconsideradas intransponveis,foramsuperadaspormeiodaaltatecnologia,possibilitandoumamaior aproximaoentrediversosgruposculturais.Roupas,alimentos,filmesecomposies musicaissouniversalmentefamiliares. Essas transformaes produziram reflexos em diversas reas do conhecimento e, sobretudo, na linguagem. A lngua hebraica, aps permanecer por mais de 1700 anos basicamente como uma lngua de oraes, passou, h cerca de 100 anos, por um processo de revitalizao e foi integrada de forma viva com o restabelecimento do Estadojudeu. AlnguasagradahebraicatornousesecularlaicajnaEuropa,com o movimento de Emancipao da Europa do Sculo XIX (ilustrao judaica), antes mesmo do movimento sionista (cuja representao simblica era tornla uma lngua vivaeemuso). Atualmente,ohebraicoalnguaoficialenacionaldoEstadodeIsrael(1948),faladae escritaemtodasasreasdoconhecimento:nafilosofia,naimprensa,natecnologiaena literatura. As transformaes sofridas pela lngua em Israel, desde sua adoo como lngua nacional e oficial do Estado, absorvendo influencias do Idiche, Russo e do Ingls (sendoestaultimalnguafrancaehegemnica)temcontribudodeformasingularno ensinodalnguahebraicacomolnguaadicionalna Dispora. PalavrasChaves:Lngua,identidade,globalizao,ensinodalnguahebraicana Dispora.

PerspectivasCulturais,SociaiseLingsticasdoHebr aico. Como conseqncia dos recentes desenvolvimentos tecnolgicos, a globalizao parece ser umprocesso irreversvel. Um processoque nosafeta em todas as reas do conhecimento.ParaZigmuntBauman(1999),emboraasaeshumanasagorasedem em escala global, no somos capazes de ditar os acontecimentos, e podemos apenas observarfronteirassedeslocandodeformavelozeimprevisvel.Asociedadeisraelense, da mesma forma, vem sendodominada por tendncias influenciadas peloprocessoda globalizaoe precisamenteporisso,alnguahebraicavemsemodificando. EncontramosemIsraelaquelesqueapiamumapolticamultilingstica,ouseja,um statusslidoparaalnguahebraicaeumaltograudecompetnciaemIngls,emrabe

1 eemoutraslnguas .Outros,aocontrrio,apontamparaaameaaqueaaberturapara

lnguas locais poderepresentar parao hebraico, atravs dapredominante expansodo Ingls. Isso resultaria numa mudana de atitude em relao posio que ocupa atualmentealnguahebraica,tantoemIsraelcomonaDispora. Apesar da hegemonia da lngua hebraica, que caracterizou a ideologia dos primeiros pioneiros,tersereduzido,oHebraicofuncionaatualmenteemIsraelcomoumalngua completa, servindo aos seus falantes como qualquer pr imeir a lngua em seu pas de origem na academia, na imprensa, na literaturae nas ruas e, ao mesmo tempo, em constantetransformao.OutroaspectoabordadoemIsraelrefereselnguahebraica como segundalnguaparaosolim (imigrantes) e paraosdemais grupos minoritrios que ali vivem. Isso inclui competncia lingstica (conhecimento do lxico e da gramtica) e uma competncia pragmtica. Outro aspecto do hebraico sua representaoenquantoumalnguadeher ana (heritagelanguage) ', ou seja, o estudo do Hebraico como um valor nacional, social, e cultural na dispora judaica, cultivando a identidade cultural judaica em sua lngua de origem. Seja o Hebraico ensinado como uma pr imeir a lngua, ao lado de lnguas estrangeiras, ou apresentada como segunda lngua, e ao seu lado outras primeiras lnguas ou ainda, ensinadocomoumalnguadeherana,oqueestenvolvidonessascircunstancias aaspirao,porvriasrazes, dealcanarumnveldebilingismooumulticulturalismo emumestgioouem outro2.

ReflexessobreasituaodaLnguaHebraicanaDispora.

Um dos conceitos mencionados atualmente na sociologia e que tem seus reflexos, sobretudo nalinguagem,anovaconfiguraodaDisporanoatualcontextopoltico Internacional. Tratase da Dispora Transnacional 3, conceito este que expressa um grupodeorigemdeterminadoque,apesardeespalhadoporvrioslugares,preservaseu sentimentodepertencimentoaocoletivoesuaptriahistricaoriginal,apesardeque as comunidades deste grupo, espalhadas por varias regies, reivindicarem, esporadicamente, sua posio como parte integrante da sociedade na qual vivem. Por
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Referimonos a Spoolsky, B & Shohamy ,E( 1999) . The languages of Israel: Policy, Ideology and Practice,Clevedon:MultilingualMatters,p256. 2 Veraesserespeito:NavaNevo&EliteOlshtain.Bilingualism:BenefitsandRisksinTheHebrew LanguageintheEraofGlobalization.JerusalemMagnesPress,2007. 3 Sheffer,G(1986)ModernDiasporasinInternacionalPolitics:Croom Helm

um lado, cada comunidaderepresenta, nasociedade em quevive, um grupo separado socialeculturalmente,mantendoumarelaodepertencimentoaoseugrupode origem. Poroutrolado,reflete,deformainevitvel,aculturaqueacomunidadeabsorveemsuas circunstanciadevidareal,atravsdaaquisiodalngua,depadresdecomportamento ede novoshorizontesintelectuais. Importante aqui ressaltar que, ao mesmo tempo em que esses processos aconteceram, um outro fenmeno paralelo sucedeu em relao lngua hebraica na Dispora. O Idiche foi, durante muito tempo, o grande centro da autntica cultura judaica,principalmente na Europa Oriental. O holocausto,responsvel pela mortedos falantesdoIdichenomundojudaico,eorenascimentodoEstadodeIsrael,tornaramo Hebraicoa principallnguajudaicaentreosjudeusdaDispora. A esse respeito, cabe perguntar se o ensino do Hebraico na Dispora deve se basear somente sobre a perspectiva de lngua de herana ou justificaria ensinar o hebraico israelensecomoumalnguadecomunicao,eemcasopositivo,qualseriaaproporo entreasduasabordagens.

Bibliografia: Bauman Zigmunt. Globalizao: as conseqncias humanas. Traduo, Marcus PenchelRiode Janeiro: JorgeZaharEd.,1999. The HebrewLanguage in theEra of Globalization. Orgs. Nava Nevo e Elite Olshtain .Jerusalm,MagnesPress.,2007. BenRafael,Eliezer.IdentityandLanguageinTransnationalDiasporas:NewHorizons

forHebrew (Editors)NavaNevoeEliteOlshtain.Jerusalem,MagnesPress.,2007.
HadasLebel,Mireille.Ohebraico:3000milanosdehistria .EditionsAlbinMichel, Paris,1992.TraduaodeElianaBrancoMalanga.