SUBSECRETARA DE EDUCACIN SUPERIOR DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIN DE ACTUALIZACIN, CAPACITACIN Y SUPERACIN PROFESIONAL COORDINACIN ESTATAL

DE FORMACIN CONTINUA

CENTRO DE MAESTROS TEZIUTLAN 2113 PLANEACIN DEL DIPLOMADO EDUCADORES DEL SIGLO XXI QUE LEEN Y ESCRIBEN CON SUS ALUMNOS
(FEBRERO DE 2013 A JUNIO DE 2013)

SEMANAS Y HORAS ACUMULADAS PRIMERA SEMANA: 10 HORAS INICIALES

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACIN

PRODUCTOS

OBSERVACIONES

1. INTRODUCCION: Yo como lector.

diapositivas Trabajo en forma individual y por equipos de los captulos de los libros especificados en observaciones. Realizacin de actividades en el Cuaderno de actividades: msica, lectura, escritura, nuevas tecnologas y cine de arte para revisin y correccin de textos; asimismo, la elaboracin de borradores y versiones definitivas. .

Texto de presentacin Trabajos realizados en el Cuaderno de actividades. Libros que abarcarn todas las actividades del Diplomado: Los textos para lectura, escritura y nuevas tecnologas son los siguientes: - Argudn, Yolanda y Mara Luna (2006) Aprender a pensar leyendo bien. Mxico, Buenos Aires, Barcelona. Paids. -Guijosa, Marcela y Berta Hiriart (2003) Taller de 1

2. Msica: Andr Dvd. Andr Rieu.: Rieu: The Flying The Flying Dutchman. Dutchman. Ver y escuchar el concierto con atencin. Opiniones verbales y por escrito. Texto: Arrncame la 3. Presentacin de vida libro. ngeles Mastretta: Arrncame la vida. Lectura en voz alta del primer y segundo captulos. Opiniones e interpretaciones verbales y por Texto: Aprender a escrito. pensar leyendo bien. 4. Lectura: La lectura CAP.1 pag.18 a 25

de exploracin. Realizar actividades del libro. Texto: Taller de escritura creativa. Pag.15 a 18 SESION 1

TAREA (1) pag.18 lista de 20 palabras

5. Escritura: Las palabras. Realizar actividades del libro.

6. TICs: Tres perspectivas: La lingstica. Comentarios verbales y por escrito. 7. Cine de Arte: Con el amor no se juega: , Ladrn de sbado y Comentarios e interpretaciones verbales y por escrito.

Texto: Prcticas letradas contemporneas. Pag. 15 y 16 Conferencia: Daniel cassany1(5min)

escritura creativa. Mxico. Paids. -Cassany, Daniel (2008) Prcticas letradas contemporneas. Mxico. Ros de tinta. (Son los mismos textos para las siguientes semanas).

Dvd con la triloga Con el amor no se juega.

(SEGUNDA SEMANA: 20 HORAS ACUMULADAS

1. Msica: La novena sinfona de Beethoven. Ver y escuchar el concierto con atencin. Opiniones e interpretaciones verbales y por escrito. 2. Presentacin de libro. ngeles Mastretta: Arrncame la vida. Lectura en voz alta del tercer y cuarto captulos. Opiniones e interpretaciones verbales y por escrito. 3. Lectura: La lectura de exploracin: Lectura 1. Realizar actividades del libro. 4. Escritura: La herramienta fundamental de los cinco sentidos. Realizar

Dvd con Sinfonas 7, 8 y 9 de Beethoven. Director: Karajan.

Texto: Arrncame la vida

Texto: Aprender a pensar leyendo bien. Pag.26 a 36

Texto: Taller de escritura creativa. Pag. 19 a 24 SESION 2

Texto: Prcticas letradas contempor-

Trabajos realizados Trabajo en el Cuaderno de individual, en actividades equipos y grupal de los captulos de los libros especificados en Observaciones. . Realizacin de actividades en el Cuaderno de actividades individual: msica, lectura, escritura, nuevas tecnologas y cine de arte para revisin y correccin de textos; asimismo, la elaboracin de borradores y versiones definitivas de los mismos. Combinacin de columnas pag.21 y TAREA (2)pag.24 Elegir un sitio para 3

actividades del libro.

5. TICs: Perspectivas psicolingstica: Ejemplos y teora. Comentarios verbales y por escrito.

neas. Pag.19 a 20 Conferencia de Daniel cassany2 .

hacer una prctica de observacin y redactar un texto que haga sentir que esta estas all

Dvd: Arrncame la vida de Roberto Sneider.

6. Cine de Arte: Arrncame la vida. Comentarios e interpretaciones verbales y por escrito.

TERCERA SEMANA: 30 HORAS ACUMULADAS

1. Presentacin de Texto de: Ninguna Trabajo individual, en libro. ngeles eternidad como la equipos y grupal de Mastretta: mia los captulos de los Ninguna eternidad libros especificados en como la ma. Observaciones. . En equipos preparar la presentacin de un libro, autor o personaje. Con caracterizacin y ambiente 2. Lectura: La lectura crtica: Lectura 2 y 3. Realizar actividades del libro. 3. Escritura: Los acontecimientos de nuestra vida: el alimento de la musa. Texto: Aprender a pensar leyendo bien. Pag. 46 a 52 Realizacin de actividades en el Cuaderno de actividades individual: msica, lectura, escritura, nuevas tecnologas y cine de arte para revisin y correccin de textos; asimismo, la elaboracin de borradores y versiones definitivas de los mismos.

Trabajos realizados en el Cuaderno de actividades.

Texto: Taller de escritura creativa. Pag.25 a 29 SESION 3

Realizar actividades del libro.

Texto: Prcticas letradas contemporneas. Pag. 20 a 23 Conferencia de Daniel Cassany3

TAREA 1 (3) pag. 29 TAREA 2 (4) pag. 29

4. TICs: Perspectivas sociocultural: la 5

situacin del discurso. La comunidad cultural de significados. Comentarios verbales y por escrito. 5. Cine de Arte: Azul. Comentarios e interpretaciones verbales y por escrito.

Dvd: Azul de Krzystof Kieslowsky.

CUARTA SEMANA: 40 HORAS ACUMULADAS

1. Msica:l. Mara Callas. Por siempre. Ver y escuchar el largometraje con atencin. Opiniones e interpretaciones verbales y por escrito.

Dvd: Mara Callas: Por siempre de Zefirelli.

Trabajo individual, en Trabajos realizados equipos y grupal de en el Cuaderno de los captulos de los actividades. libros especificados en Observaciones. Realizacin de actividades en el Cuaderno de actividades individual: msica, lectura, escritura, nuevas tecnologas y cine de arte para revisin y correccin de textos; asimismo, la elaboracin de borradores y versiones definitivas de los mismos. Organizacin libre del grupo

Se pueden apoyar 2. Realizacin del con audios, videos Primer Caf diapositivas, etc. Literario. Presentacin de LOS EQUIPOS, libro autor o personaje seleccionado por el grupo

CAF LITERARIO Textos de la experiencia del Caf Literario en el Cuaderno de actividades

REALIZAR EL PRIMER CAF LITERIO EN LA 2 O 3RA. SEMANA DE MARZO 2013

Enlistar ttulos de libros que han sido pelculas 3. Lectura: El propsito del autor: Lectura 4 y 5. Realizar actividades del libro. 4. Escritura: Los objetos: fuentes de inspiracin.

Texto: Aprender a pensar leyendo bien. Pag. 52 a 58

Texto: Taller de escritura creativa. Pag.32 a 37 SESION 4

TAREA (5)pag.36 Escribir sobre cualquier objeto simple

Realizar actividades del libro. 5. TICs: Perspectiva sociocultural: Ejemplos de retrica. La retrica contrastiva. Comentarios verbales y por escrito. 6. Cine de Arte: Blanco. Comentarios e interpretaciones verbales y por escrito.

Texto: Prcticas letradas contemporneas. Pag. 27 a 29

Dvd: Blanco de Krzystof Kieslowski.

QUINTA SEMANA: 50 HORAS ACUMULADAS

Msica: Eugenia Len: Pasional. Ver y escuchar el concierto con atencin. Opiniones e interpretaciones verbales y por escrito.

Dvd: Eugenia Len: Pasional.

Trabajo individual, en equipos y grupal de los captulos de los libros especificados en Observaciones. Realizacin de actividades en el Cuaderno de actividades individual: msica, lectura, escritura, nuevas tecnologas y cine de arte para revisin y correccin de textos; asimismo, la elaboracin de borradores y versiones definitivas de los mismos.

Trabajos realizados en el Cuaderno de actividades.

Texto: Juan Rulfo: El llano en llamas.

1. Presentacin de libro. Juan Rulfo: El llano en llamas. Macario y Diles que no me maten. Lectura en voz alta. Opiniones e interpretaciones verbales y por escrito Y comentar la obra de Pedro paramo apartado 1 y 2 del mismo autor 2. Lectura: El objetivo o intencionalidad del autor: Lectura 6. Realizar actividades del

Texto: Aprender a pensar leyendo bien. Pag. 59 a 64

Texto: Taller de escritura creativa. Pag. 39 a 43 SESION 5

Texto: Prcticas letradas contemporneas. Pag. 29 a 30

TAREA(6) pag.43 escribir un viaje imaginario siguiendo los pasos del proceso creativo

libro. 3. Escritura: El proceso de la escritura. Realizar actividades del libro. 4. TICs: Perspectivas sociocultural: Diversidad de interpretaciones. Las tres perspectivas: resumen. Comentarios verbales y por escrito. 5. Cine de Arte: Rojo. Comentarios e interpretaciones verbales y por escrito.

Dvd: Rojo de Krzystof Kieslowski.

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SEXTA SEMANA: 60 HORAS ACUMULADAS

1. 2. Competencias profesionales. La ciencia en el aula. Matemticas. Sesin a trabajar por parte de los integrantes del Diplomado. Trabajo de equipos en torno a las competencias cientficas. Adecuar actividades para el Diplomado del avance en su Plan y Programas de estudio de la RIEB en preescolar, primaria y secundaria Compartir formas de planeacin y organizacin de estrategias didcticas. .

Materiales necesarios que los equipos seleccionados lleven al Diplomado para compartir con sus compaeros. Plan y programas de estudio de la RIEB.

Organizacin libre del grupo.

Textos de la experiencia del trabajo en equipos se plasman en el Cuaderno de actividades.

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SPTIMA SEMANA: 70 HORAS ACUMULADAS

1. Msica:. Pink Floy: The Wall. Opiniones e interpretaciones verbales y por escrito. 2. Presentacin de libro. Juan Rulfo: Pedro pramo. Apartados 3, 4 y 5. Lectura en voz alta. Opiniones e interpretaciones verbales y por escrito. 3. Lectura: El tono y motivo . Lecturas 7 y 8. Realizar actividades del libro. 4. Escritura: La riqueza del detalle. Realizar actividades del libro. 5. TICs: Prctica letrada: La

Dvd: Pink Floyd: The Trabajo individual, en Wall. equipos y grupal de los captulos de los libros especificados en Observaciones. Realizacin de actividades en el Cuaderno de actividades individual: msica, lectura, escritura, nuevas tecnologas y cine de arte para revisin y correccin de textos; asimismo, la elaboracin de borradores y versiones definitivas de los mismos.

Trabajos realizados en el Cuaderno de actividades.

Texto: Juan Rulfo: Pedro Pramo.

Texto: Aprender a pensar leyendo bien. Pag. 65 a 78

Texto: Taller de escritura creativa. Pag. 41,46 a 49 SESION 6 Texto: Daniel Cassany: Prcticas letradas contemporneas. Pag.35 a 39

TAREA (7) pag.49 y 50 escribir comentario de la lectura y un instructivo

Dvd: Amadeus.

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escritura como prctica social. La identidad y el poder .Comentarios verbales y por escrito. 6. Cine de Arte: Amadeus. Comentarios e interpretaciones verbales y por escrito.

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OCTAVA SEMANA: 80 HORAS ACUMULADAS

1. Msica: Mozart. Semblanza y msica. Opiniones e interpretaciones verbales y por escrito. 2. Presentacin de libro. Fernando Savater: El valor de educar. Captulos 1 y 2. Lectura en voz alta. Opiniones e interpretaciones verbales y por escrito. 3. Lectura: El tema y la tesis o hiptesis. Lecturas 9, 10, 11 y 12. Realizar actividades del libro. 4. Escritura: Lenguaje figurado. Realizar actividades del libro.

Dvd: Mozart.

Trabajo individual, en equipos y grupal de los captulos de los libros especificados en Observaciones. Realizacin de actividades en el Cuaderno de actividades individual: msica, lectura, escritura, nuevas tecnologas y cine de arte para revisin y correccin de textos; asimismo, la elaboracin de borradores y versiones definitivas de los mismos.

Trabajos realizados en el Cuaderno de actividades.

Texto: Fernando Savater: El valor de educar.

Texto: Aprender a pensar leyendo bien. Pag. 76 a 94

Texto: Taller de escritura creativa. Pag. 51 a 61 SESION 7 Texto: Daniel Cassany: Prcticas letradas contemporneas. Pag. 40 a 41

TAREA 1 (8) pag. 54 TAREA 2 (9) Pag. 59 TAREA 3 (10) Pag. 60

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5. TICs: Prctica letrada: Dominantes y vernculas Comentarios verbales y por escrito.

Dvd: El ciudadano Kane de Orson Wells.

6. Cine de Arte: El ciudadano Kane Comentarios e interpretaciones verbales y por escrito.

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NOVENA SEMANA: 90 HORAS ACUMULADAS

1. Msica: Tchaikosky. Semblanza y msica. Opiniones e interpretaciones verbales y por escrito. 2. Presentacin de libro. Fernando Savater: El valor de educar. Captulos 3 y 4. Lectura en voz alta. Opiniones e interpretaciones verbales y por escrito. 3. Lectura: El desarrollo de la tesis o hiptesis. Las hiptesis secundarias. Lectura 13. 4. Realizar actividades del libro. 5. Escritura: La atmsfera. Realizar actividades del

Dvd: Tchaikosky.

Trabajo individual, en equipos y grupal de los captulos de los libros especificados en Observaciones. Realizacin de actividades en el Cuaderno de actividades individual: msica, lectura, escritura, nuevas tecnologas y cine de arte para revisin y correccin de textos; asimismo, la elaboracin de borradores y versiones definitivas de los mismos.

Texto: Fernando Savater: El valor de educar.

Texto: Aprender a pensar leyendo bien. Pag. 94

Texto: Taller de escritura creativa. Pag. 63 a 68 SESION 8

TAREA (11) pag.68 Escribir 2 cuartillas de una emocin.

Texto: Daniel Cassany: Prcticas letradas 16

libro.

contemporneas. Pag. 42 a 45

6. TICs: Leer como verbo transitivo. Comunidad de prctica. Comentarios verbales y por escrito.

Dvd: El lado obscuro del corazn de Subiela.

7. Cine de Arte: El lado obscuro del corazn de Subiela. Comentarios e interpretaciones verbales y por escrito.

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DCIMA SEMANA: 100 HORAS ACUMULADAS

Actividades grupales y en equipo Segundo caf literario Elegir libro, autor o personaje, espacio ambientacin, luces, etc. Organizacin libre del grupo.

Competencias profesionales. (Sesiones a trabajar por parte de los integrantes del Diplomado).

REALIZAR EL SEGUNDO CAF Textos de LITERIO EN LA 3RA. O 4TA. la SEMANA DE experiencia MAYO 2013 en competencias profesionales

Trabajo de equipos en torno a las competencias cientficas. Adecuar actividades para el Diplomado del avance en su Plan y Programas de estudio de la RIEB en preescolar, primaria y secundaria. Compartir formas de planeacin y organizacin de estrategias didcticas.

Organizacin libre del grupo.

en Fsica y Qumica en el Cuaderno de actividades. Textos de la experiencia del trabajo en equipos se plasman en el Cuaderno de actividades

-Materiales necesarios que los equipos seleccionados lleven al Diplomado para compartir con sus compaeros. -Plan y programas de estudio de la RIEB.

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Reflexionar en torno a las competencias profesionales necesarias en

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