Competencias del promotor

1. 2. 3. 4.

Muestra confianza en s mismo y seguridad en lo que hace Regula sus emociones frente a diversas situaciones Muestra iniciativa para emprender nuevas acciones y responsabilidad en la toma de decisiones. Participa de manera colaborativa en actividades individuales y colectivas para el logro de objetivos comunes 5. Realiza acciones para fomentar la participacin y colaboracin de la comunidad a favor de la primera infancia. 6. Gestiona apoyos y recursos de diferente naturaleza para el desarrollo de las actividades de educacin inicial. 7. Prctica la escucha activa y mantiene una comunicacin abierta y asertiva con otras figuras educativas, el grupo y la comunidad donde interviene. 8. Expresa de manera clara, directa y honesta sus puntos de vista, experiencias, ideas y sentimientos en forma oral, escrita y grfica con las dems figuras educativas, nios y adultos beneficiarios. 9. Difunde de manera permanente el programa de educacin inicial utilizando diversas herramientas comunicativas. 10. Aplica las caractersticas, enfoque y metodologa del modelo de educacin inicial del Conafe con apego a los lineamientos institucionales vigentes que rigen su intervencin. 11. Reconoce las caractersticas generales del desarrollo de los nios menores de cuatro aos y el juego como medio para promover su aprendizaje. 12. Asume las prcticas de crianza de su comunidad y la forma de aprendizaje de los adultos como referentes para propiciar el desarrollo de los nios. 13. Reconoce las caractersticas, necesidades e intereses de la comunidad, de los nios y de los adultos beneficiarios de educacin inicial. 14. Planea objetivos, contenidos, actividades y recursos que respondan a las necesidades de los nios y adultos beneficiarios del programa de educacin inicial. 15. Disea actividades pertinentes para nios y adultos de acuerdo a la estructura y metodologa de las sesiones de educacin inicial. 16. Desarrolla acciones para favorecer las competencias de nios menores de cuatro aos y adultos en el marco de la metodologa del programa de educacin inicial. 17. Utiliza los materiales de apoyo del programa de educacin inicial del Conafe en el desarrollo de su prctica educativa. 18. Valora los avances de los beneficiarios del programa tomando como referencia las competencias de nios y adultos. 19. Propone y realiza acciones educativas con los beneficiarios del programa para favorecer sus competencias a partir de los resultados obtenidos en las evaluaciones. 20. Valora sus avances y reas de oportunidad respecto a su intervencin con adultos y nios y propone acciones de mejora.