BIMESTRALIZAO DA DISCIPLINA ARTES VISUAIS PARA O ENSINO MDIO

1 Ano do Ensino Mdio Modalidade: Pintura, escultura e arquitetura

1. BIMESTRE

Para os dois primeiros bimestres, sugerem-se as modalidades pintura, escultura e arquitetura. Estas contemplam o universo da arte no contexto em que a religio e os modos de vida esto diretamente relacionados luta pela sobrevivncia. Sendo assim os educandos sero provocados a refletir sobre as criaes artsticas com o objetivo de compreender o significado da arte para alm de uma viso eurocntrica, masculina, branca e capitalista, para uma viso mais antropolgica de cultura e arte. Contedos Contedos Conceituais O que arte: Conceito Arte no dia-a-dia linguagens da arte funes da arte. Histria da arte: Arte na Pr-histria, Arte prhistrica brasileira, Arte indgena. Estilizao e simplificao da forma. Elementos da linguagem visual: ponto, linha, forma, direo, textura e cor. Contedos Atitudinais/Procedimentais Respeito vida e pessoa humana em suas diferenas. Observao, leitura e anlise dos objetos artsticos. Posicionamentos pessoais em relao a artistas, obras e meios de comunicao. Produo artstica visual em suportes diferenciados. Expectativas Que o aluno aprenda a Perceber relaes entre processos histricos e sociais de um perodo e as produes artsticas a ele associados. Identificar, relacionar e compreender diferentes funes da arte, do trabalho e da produo dos artistas. Ler produes artsticas a partir da observao, narrao, descrio, interpretao de imagens e objetos. Conhecer os elementos da linguagem visual, utilizando-os na composio e registros de pensamento e idias sobre fatos do cotidiano. Expressar, representar idias, emoes, sensaes por meio de articulaes de poticas pessoais.

2 Bimestre Contedos Expectativas

Contedos Conceituais Arte na antiguidade: Mesopotmia e Egito Arte Grega e Romana Arte africana e afro-brasileira Geometrizao da forma. Elementos da linguagem visual: figura e fundo, cor, dimenso, escala e movimento

Que o aluno aprenda a Compreender as produes artsticas como construes simblicas geradas em diferentes culturas, carregadas de crenas, ideologias, imaginao e vivncias desses povos. Identificar a relao entre forma e cor nas obras de arte locais e regionais Refletir sobre a histria da humanidade a partir da sua arte e cultura. Reconhecer e valorizar o patrimnio histrico e artstico. Reconhecer os princpios bsicos de composio visual e aplic-los a pintura.

Contedos Atitudinais/Procedimentais Respeito vida e pessoa humana em suas diferenas. Improvisao, interpretao. composio e

Identificao e valorizao da arte local Releitura da potica de um artista (Rubem Valentim).

3 Bimestre Contedos Expectativas

Contedos Conceituais Histria da Arte: Arte Crist e Bizantina, Arte na Idade Mdia (estilo romnico e estilo gtico). Arte Naif (Primitiva) Anatomia da mensagem visual: Representao, Simbolismo e Abstrao.

Que o aluno aprenda a Entender a produo artstica como representao de sentimentos, idias e acontecimentos vividos por sujeitos singulares, em dilogo com seu contexto. Vivenciar atividades produo, participao apreciao de cultura. de e

Contedos Atitudinais/Procedimentais Respeito vida e pessoa humana em suas diferenas. Anlise esttico-formal, contextualizao, pensamento artstico e identidade pessoal. Relao entre arte e a leitura da realidade Produo artstica visual em espaos diversos.

Desenvolver habilidade crtica para a leitura de obras de arte. Aprender e identificar todo material visual elementar do mundo da natureza e do mundo que criamos. Expressar, representar idias, emoes, sensaes por meio de articulaes de poticas pessoais.

4 Bimestre Contedos Expectativas

Contedos Conceituais Histria da Arte: Arte Prcolombiana, Arte Hindu, Chinesa e japonesa. Cultura visual (manifestaes artsticas populares) Tcnicas de comunicao visual: Contraste-Equilbrio, Simetria-Assimetria, Simplicidade-Complexidade, Unidade-Fragmentao, Minimizao-Exagero, Sutileza-Ousadia, ExatidoDistoro.

Que o aluno aprenda a

Compreender as produes artsticas como construes simblicas geradas em diferentes culturas, carregadas de crenas, ideologias, imaginao e vivncias desses povos. Discorrer sobre a contribuio e o valor artstico das obras populares e eruditas. Reconhecer e testar tcnicas de comunicao visual para a expresso de uma idia em termos compositivos Reconhecer e valorizar o patrimnio histrico e artstico. Experimentar e conhecer materiais, instrumentos e procedimentos artsticos em artes visuais, de modo a utilizlos em trabalhos pessoais.

Contedos Atitudinais/Procedimentais Respeito vida e pessoa humana em suas diferenas. Aes educativas em museus Identificao e valorizao da arte regional, nacional e internacional. Construo do olhar.

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2 Ano do Ensino Mdio Modalidade: Desenho, pintura e gravura

1. BIMESTRE Para os dois primeiros bimestres, sugerem-se as modalidades desenho, pintura e gravura, num contexto em que a arte demonstra o avano nas tcnicas artsticas ocasionadas pelas transformaes polticas, econmicas e sociais do sculo XV ao XVII, devido s grandes navegaes e descobertas. A arte configura-se num perodo em que a racionalidade e o antropocentrismo predominam na renascena, a dramaticidade e a emoo despertam para a suntuosidade e a ornamentao no barroco. Atravs destas experincias com os contedos de arte os estudantes estaro aptos a desenvolverem em suas atividades escolares possibilidades artsticas e estticas. Contedos Contedos Conceituais Arte: Conceitos, O belo e o feio. F e Razo, Artista e Obra de arte. Histria da arte: A Renascena: Trecento, Quattrocento, Alta Renascena e Cinquecento, Maneirismo Italiano. Retrato e autorretrato Elementos da linguagem visual: plano, volume, perspectiva, figura e fundo, luz e sombra. Contedos Atitudinais/Procedimentais Respeito vida e pessoa humana em suas diferenas. Valorizao do patrimnio histrico e artstico. Posicionamentos pessoais em relao a artistas, obras e meios de comunicao. Improvisao, composio e interpretao. Expectativas Que o aluno aprenda a Analisar a obra estabelecendo relaes entre as formas, os materiais e as tcnicas, contextualizando-as no cotidiano e nos processos histricos. Produzir e refletir artisticamente e esteticamente sobre as imagens visuais. Compreender relaes e posturas comportamentais do ser humano em relao natureza e a arte ao longo dos tempos. Discutir a tcnica de retrato e autorretrato na pintura e conhecer as caractersticas do trabalho de vrios artistas.

2 Bimestre Contedos Expectativas

Contedos Conceituais Histria da Arte: Barroco europeu, Barroco brasileiro, Os holandeses no Brasil (Frans Post e Albert Ecckoult). Arte decorativa Paisagem e Natureza morta Elementos da linguagem visual: composio, proporo, equilbrio, textura, contraste e perspectiva. Contedos Atitudinais/Procedimentais Direitos humanos como valor universal (direito a arte e cultura). Aes educativas em museus, igrejas. Identificao e valorizao da arte local, nacional e internacional. Observao e anlise formal e esttica de obras de arte do Aleijadinho, Veiga Valle.

Que o aluno aprenda a Destacar a beleza, as caractersticas e o contexto histrico do Barroco na Europa e no Brasil, apontando suas principais caractersticas e representantes. Discorrer sobre a contribuio e o valor artstico das obras que retratavam o Brasil durante o perodo da invaso holandesa. Reconhecer os princpios bsicos de composio visual e aplic-los a pintura e a decorao. Experimentar e conhecer materiais e procedimentos artsticos em artes visuais, de modo a utiliz-los em suas produes artsticas.

3 Bimestre Contedos Expectativas

Contedos Conceituais Historia da Arte: Neoclassicismo, A misso Artstica Francesa, Romantismo e Realismo. Arte popular folclore, cordel brasileira:

Que o aluno aprenda a: Perceber relaes entre processos histricos e sociais de um perodo e as produes artsticas a ele associados. Identificar, relacionar e compreender diferentes funes da arte, do trabalho e da produo dos artistas locais e regionais. Ler produes artsticas a partir da observao, narrao, descrio, interpretao de imagens e objetos. Conhecer os elementos da linguagem visual, utilizando-os na composio e registros de pensamento e idias sobre fatos do cotidiano. Expressar, representar idias, emoes, sensaes por meio de articulaes de poticas pessoais.

Tcnicas de comunicao visual: ContrasteEquilbrio, SimetriaAssimetria, SimplicidadeComplexidade, UnidadeFragmentao, MinimizaoExagero, Sutileza-Ousadia, Exatido-Distoro.

Contedos Atitudinais/Procedimentais Respeito vida e pessoa humana em suas diferenas. Observao, leitura e anlise dos objetos artsticos: Mestre Vitalino, Poteiro. Posicionamentos pessoais em relao a artistas, obras e meios de comunicao. Produo artstica visual em espaos diversos.

4 Bimestre Contedos Expectativas

Contedos Conceituais Histria da Impressionismo, Impressionismo, Expressionismo A tridimensionalidade Arte e Publicidade: cartazes e murais Arte: Ps-

Que o aluno aprenda a: Reconhecer as transformaes ocorridas na arte a partir do sculo XIX, e sua relao com a arte realizada no Brasil, neste perodo. Identificar, relacionar e compreender diferentes funes da arte, do trabalho e da produo dos artistas. Criar obras tridimensionais unindo diversos objetos e materiais. e valorizar histrico o e

Anatomia da mensagem visual: Representao, Simbolismo e Abstrao.

Contedos Atitudinais/Procedimentais Direitos humanos Improvisao, composio e interpretao. Observao, anlise e leitura de imagens: Monet, Munch, Toulouse-Lautrec. Experimentao, investigao e utilizao de suportes, tcnicas e materiais diversos.

Reconhecer patrimnio artstico.

Ressignificar o olhar sobre contextos e ambientes prximos, tendo em vista a construo dos conhecimentos sobre arte e publicidade.

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3 Ano do Ensino Mdio Contedos/Modalidades: Fotografia, colagem, grafite 1 Bimestre Para os quatro bimestres sugerimos entrar em contato com diferentes modalidades artsticas como a fotografia, a colagem e o grafiti. Proporcionando vivencias e experimentaes de instrumentos e procedimentos artsticos que contribuam de forma significativa para a construo do conhecimento sobre arte moderna e contempornea, integradas ao ambiente escolar, familiar e urbano do estudante. Ao se perceber nos trabalhos realizados, mediante um olhar mais crtico e reflexivo desenvolver atitudes de autoconfiana e autocrtica em relao s suas produes e s dos colegas. Contedos Contedos Conceituais Arte: Conceitos, Esttica, Cultura, Globalizao e Bienais de arte Histria da Arte: A Arte Moderna, Semana de Arte Moderna no Brasil Fotografia Elementos da linguagem visual: composio, proporo, equilbrio, textura, contraste e perspectiva. Expectativas Que o aluno aprenda a: Discutir o conceito de arte e apresentar a produo artstica como resultado do dilogo com o contexto histrico e social. Compreender e refletir as diferentes experincias estticas do mundo moderno e contemporneo. Experimentar e produzir diferentes materiais e tcnicas artsticas. Reconhecer os princpios bsicos de composio visual e aplic-los fotografia.

Contedos Atitudinais/Procedimentais Compreenso dos conceitos de indivduo, cidado e pessoa. Respeito s diferenas. Identificao e valorizao da arte local, nacional e internacional. Observao e anlise formal e esttica de obras de arte.

2 bimestre Contedos Expectativas

Contedos Conceituais Histria da Arte:Arte Moderna, Arte Moderna Brasileira, Arte goiana, Goinia Art Dco Colagem Elementos da linguagem visual: Cor, plano, volume, perspectiva, figura e fundo, luz e sombra.

Que os alunos aprendam a: Identificar os principais recursos da arte moderna, seus estilos e principais representantes. Reconhecer e valorizar a diversidade cultural, bem como o ambiente natural e construdo em que vivem. Conhecer mtodos, materiais e algumas ferramentas utilizadas para realizao de colagens. Criar e apreciar artsticos. produtos

Contedos Atitudinais/Procedimentais Realizao artsticos. de projetos

Conservao e preservao do Patrimnio cultural. Identificao e valorizao da arte local, nacional e internacional. Observao e anlise formal e esttica das obras do artista Joo Colagem

Promover o respeito pela diversidade das expresses culturais e a conscientizao de seu valor nos planos: local, nacional e internacional.

3 Bimestre Contedos Expectativas

Contedos Conceituais Arte contempornea Cultura visual Grafiti Intervenes urbanas Elementos da linguagem visual: ponto, linha, forma, direo, textura e cor.

Que o aluno aprenda a: Analisar e compreender as diferentes experincias estticas do mundo moderno e contemporneo Refletir sobre a renovao da linguagem visual, na busca de experimentao e na liberdade criadora, rompendo com a esttica do passado. Apropriar e refletir sobre os signos emblemticos da cultura de massa e da sociedade de consumo, incorporando-os aos seus trabalhos artsticos. Conhecer e desenvolver tcnicas que auxiliem a compreenso dos processos de produo do grafite.

Contedos Atitudinais/Procedimentais Direitos humanos Improvisao, composio e interpretao. Observao, anlise e leitura de imagens da cidade. Experimentao, investigao e utilizao de suportes, tcnicas e materiais diversos.

4 bimestre Contedos Expectativas

Contedos Conceituais Arte contempornea (novas tendncias). Happening - Interferncia, Performance - Video-ArteBody Art Land Art Arte e cincia. tecnologia/arte e

Que os alunos aprendam a: Analisar as linguagens tecnolgicas como manifestaes cognitivas, sensveis, integradoras da identidade e de processos culturais. Compreender diferentes processos e produtos da arte em seu contexto, como manifestaes scioculturais e histricas. Produzir intervenes mbito da escola e comunidade. no da

Elementos da linguagem visual ponto, linha, forma, direo, textura e cor.

Contedos Atitudinais/Procedimentais Respeito vida e pessoa humana em suas diferenas. Observao, leitura e anlise dos objetos artsticos. Posicionamentos pessoais em relao a artistas, obras e meios de comunicao. Produo artstica visual em espaos diversos.

Reconhecer, valorizar e contextualizar a diversidade cultural, bem como o ambiente natural e construdo. Identificar os principais suportes e recursos da arte contempornea, seus estilos e principais representantes.