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http://matti.usu.edu/nlvm/nav/frames_asid_165_g_3_t_3.html
ACTIVIDADE 1
1. Escolhe a opo SSS.
2. Com os trs segmentos a vermelho tenta construir um tringulo, unindo as extremidades dos
segmentos. Move um segmento carregando e arrastando o seu ponto mdio, utilizando o rato. Roda um segmento carregando e arrastando uma das extremidades. 3. Quando conseguires formar um tringulo, o seu interior fica colorido. 4. Repete os passos 2 e 3 para os segmentos a azul. 5. Depois de construres os dois tringulos, sobrepe um tringulo sobre o outro. O que concluis?
(LLL) CONCLUSO: Para que dois tringulos sejam iguais, basta que os trs de um sejam aos trs lados do outro.
ACTIVIDADE 2
1. Escolhe a opo SAS. 2. Com os dois segmentos e o ngulo a vermelho tenta construir um tringulo, unindo a um dos segmentos o ngulo e por fim o outro segmento. 3. Quando conseguires formar um tringulo, o seu interior fica colorido. 4. Repete os passos 2 e 3 para os segmentos e o ngulo a azul. 5. Depois de construres os dois tringulos, sobrepe um tringulo sobre o outro. O que concluis?
(LAL) CONCLUSO: Para que dois tringulos sejam iguais basta que dois sejam iguais e o compreendido entre eles tambm seja igual.
ACTIVIDADE 3
1. Escolhe a opo ASA. 2. Com os dois ngulos e o segmento a vermelho tenta construir um tringulo. 3. Quando conseguires formar um tringulo, o seu interior fica colorido. 4. Repete os passos 2 e 3 para os ngulos e o lado a azul. 5. Depois de construres os dois tringulos, sobrepe um tringulo sobre o outro. O que concluis?
(ALA) CONCLUSO: Para que dois tringulos sejam iguais basta que tenham um igual e os dois adjacentes a esse lado iguais.
TEMA 4 NGULOS
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PARES DE NGULOS
ngulos Adjacentes
Dois ngulos so adjacentes se tm: O mesmo vrtice; Um lado comum que os separa.
ngulos Complementares
Dois ngulos so complementares quando a soma das suas amplitudes 90.
ngulos Suplementares
Dois ngulos so suplementares quando a soma das suas amplitudes 180.
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D B A E C
1. Assinala com a mesma cor dois ngulos agudos e mede as suas amplitudes. O que verificas?
2. Assinala com outra cor dois ngulos obtusos e mede as suas amplitudes. O que verificas?
3. Os ngulos BAC e CAE (um ngulo agudo e um ngulo obtuso ) dizem-se ngulos suplementares. O nome advm do facto de existir uma relao entre eles. Qual ?
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E D C H A G
4.a) Mede os oito ngulos da figura anterior e regista as suas amplitudes:
ECF a sua amplitude _______ CAB a sua amplitude _______ FCA a sua amplitude ______ BAG a sua amplitude _______ ECD a sua amplitude ________ CAH a sua amplitude _______ DCA a sua amplitude _______ HAG a sua amplitude ________.
b) Os ngulos ECF e CAB dizem-se ngulos de lados paralelos. Escreve todos os pares de ngulos de ngulos de lados paralelos da figura anterior: Agudos:_____________________________________________________________________ O que concluis?_____________________________________________________________________ Obtusos:____________________________________________________________________ O que concluis?_____________________________________________________________________ Um Agudo e Outro Obtuso:_____________________________________________________ O que concluis?_____________________________________________________________________
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5. Concluso: Dois ngulos de lados paralelos Se forem da mesma espcie (ambos agudos ou ambos obtusos) so..; Se um for agudo e o outro obtuso, so .
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Figura plana
Esquema
Frmula da rea
Quadrado
A = l 2
Rectngulo
A = b h
Paralelogramo
A = b h
Tringulo
A =
bh 2
Crculo
A = r 2
Nota: O permetro o comprimento da linha que delimita a figura. Nos quatro primeiros casos basta somar os comprimentos dos lados. No caso do crculo:
P = 2 r
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VOLUMES DE SLIDOS
PRISMAS
CILINDRO
Cubo
Paraleleppedo
Outros prismas
V = Ab h
ou
V = Ab h
ou
V = Ab h
ou
V = a3
V = abc
V = Ab h
V = r2 h
PIRMIDES
CONE
V =
Ab h 1 ou V = Ab h 3 3
Volume=
V =
Ab h 1 2 ou V = r h 3 3
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1.2 .
2.1 . 2.2 2
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