Vous êtes sur la page 1sur 2

Perfrasis verbal 3 ESO, Lengua castellana y Literatura, Raquel Soler

PERFRASIS VERBALES Una perfrasis verbal es un conjunto de formas verbales ue constitu!en una sola unidad ue funciona como n"cleo del sinta#ma verbal$
Las perfrasis verbales se forman con un verbo au%iliar conju#ado ! el verbo principal en forma no personal$ Entre ambos puede aparecer una conjuncin o una preposicin:
1E4$# EN =#42" N# PE4(#N"%: > IN=INI)I1# > &E4UN I# > P"4)I!IPI#

E%E2EN)# "U<I%"4

&

(E%E2EN)# E UNI'N)

&

Las perfrasis verbales indican valores sobre el verbo principal en forma no personal' 1. Valores modales$ Informan sobre el modo, es decir, sobre la actitud del (ablante ante la acci)n. Por tanto, pueden indicar obli#aci)n (Tengo que estudiar) o posibilidad (Puede llover). 2. Valores aspectuales$ Informan sobre el aspecto o desarrollo de la acci)n: si va a comen*ar (Voy a salir), si !a (a comen*ado (Rompi a llorar), si se est+ desarrollando (Estoy leyendo), si !a (a terminado (Llevo corregidos cinco exmenes) o si se repite a lo lar#o del tiempo (Suelo desayunar zumo y tostadas).
A$ PERFRASIS ,-.ALES IN I!"N #$%I&"!I'N IN I!"N P#(I$I%I " /ener ue & inf' )en*o +ue estudiar m,s Poder & infinitivo' -o. puede llo/er 0aber ue1de & inf' -a. +ue a.udar a los dem,s .eber de & infinitivo' eben de ser las seis .eber & inf' ebo a.udar en casa B$ PERFRASIS ASPE2/3ALES B$4$ "!!I#NE( 0UE 1"N " !#2EN3"4 "!!I#NE( 0UE !#2IEN3"N Ir a & infinitivo' 1o. a salir Estar a punto de & inf' Esto. a punto de *ritar Pasar a & inf' Paso a e5plicar la si*uiente pre*unta B$5$ "!!I#NE( 0UE (E E("44#%%"N Estar & #erundio' Estaba le.endo Venir & #erundio' 1ienes +uej,ndote todo el rato 2ontinuar & #erundio' !ontin9as dando el folln Se#uir & #erundio' (i*o estudiando para aprobar Llevar & #erundio' %le/a estudiando toda la semana Ec(arse a & inf' (e ec6 a re7r Romper a & inf' 4ompi a llorar Ponerse a & inf' (e puso a saltar Empe*ar a & inf' Empe8 a escribir el libro "!!I#NE( 0UE )E42IN"N /ener & participio' )en*o 6ec6os los deberes .ejar & participio' ej arruinada a su familia Llevar & participio' %le/o corre*idos : e5,menes .ejar de & inf' ej de so;ar Acabar de & inf' "cabamos de cortar /erminar de & inf' )ermin de comer

B$6$ A22I-7ES 83E SE REPI/E7 Volver a & inf' 1uel/e a mirarlo Soler & inf' 2e suelo le/antar temprano Acostumbrar a & infinitivo' "costumbro a pensarme muc6o las cosas

Al#unas indicaciones para identificar una perfrasis verbal' 4$ No 6a. +ue confundirla con locuciones /erbales. (i bien ambas est,n formadas por un conjunto de palabras +ue funcionan como una sola, la diferencia est, en el si*nificado: una per7frasis tiene /alores modales o aspectuales, mientras +ue una locucin suele ser una frase 6ec6a, con una construccin fija . con un si*nificado concreto: sacar de quicio, dar de lado, ec ar en cara! 5$ El /erbo au5iliar debe estar *ramaticali8ado, esto es, su si*nificado debe 6aber desaparecido total o parcialmente. En "tengo que estudiar# el /erbo "tener# no indica posesin. 6$ %a per7frasis siempre se anali8a como una sola unidad. (i el /erbo en forma no personal es un complemento del primero ($eseo comer) no es una per7frasis, sino una oracin compuesta.

Perfrasis verbal 3 ESO, Lengua castellana y Literatura, Raquel Soler

4$ Subra!a las perfrasis de las si#uientes oraciones 9ten cuidado: puede ue en al#una oraci)n no (a!a nin#una;$ .espu<s e%plica c)mo est+n construidas ! se=ala el valor ue tienen' 1. ?Esto. lle*ando al campamento@ 2. Aa tenBis terminada la obra, CnoD E. %as pre/isiones de /enta 6an sido sobrepasadas. F. 1iene pensando en sus problemas desde su casa. :. %os lunes 6a. +ue madru*ar muc6o. G. "nda arrastrando los pies. H. El caldo romper, a 6er/ir en un peri+uete. I. El ni;o 6a ec6ado a andar esta semana. J. (i*o pensando en /eranear en la costa. 1K. -ab7a tenido mu. mala suerte. 11. No se debe pisar el cBsped. 12. (e ec6 a descansar en el sof,. 1E. %le/a esperando m,s de media 6ora. 1F. !ontin9a saliendo con el mismo c6ico. 1:. (e puso a recitar el poema en /o8 alta. 1G. )iene terminada su tercera no/ela. 1H. ej de estudiar a los diecisBis a;os. 1I. Nos /amos, +ue .a debe de ser tarde. 1J. Luan 6a salido llorando. 2K. e repente el coc6e ec6 a andar. 21. Pedro /a a trabajar todos los d7as al cole*io. 22. (uelo tomar la lec6e con cacao pero 6o. no /o. a ec6arle nada. 2E. 2ira por la /entana, "ntonio /a corriendo por+ue lle*a tarde. 2F. )ienes +ue ir a comprar el pan. 2:. %a ciudad 6a sido arrasada por el tornado. 2G. -ab7a 6ec6o todo lo posible por solucionar el problema. 2H. 1o. a ponerme a estudiar a6ora mismo. 2I. En cuanto termine de reco*er la 6abitacin te llamo. 2J. "cabo de /er a Pedro en la pla8a. EK. )odos los lunes suelo comer lentejas.