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UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA INMUNOLOGIA GENERAL SEMESTRE ACADMICO 2012-10

SLABO
I DATOS GENERALES 1.1 Nombre de la asignatura 1.2 Cdigo 1.3 Ciclo de estudios 1.4 Crditos 1.5 Nivel 1.6 Campus 1.7 Fecha de inicio/fin 1.8 Duracin semanas 1.9 Prerrequisitos :INMUNOLOGIA GENERAL :MEHU-124 :03 :4 :Pregrado :M :19/03/2012 al 19/07/2012 :17 :CIEN-430 O CIEN-199 : ESQUERRE AGUIRRE, CARLOS EDUARDO ; MEJIA DELGADO, ELVA MANUEL ; ROMERO ESPINOZA, EDGAR ARTIDORO ; ZARATE ARCE, MARCO ANTONIO ;

1.10 Profesores

II FUNDAMENTACIN La asignatura de Inmunologa es de naturaleza Terico-Prctico y el propsito es desarrollar en los estudiantes de Medicina el aprendizaje del sistema inmunolgico del hombre, su conformacin, funciones y sus aplicaciones clnicas. La organizacin del sylabus se basa en un orden lgico desde los fundamentos de la Inmunologa Celular y Molecular, aplicaciones de diagnstico hasta los trastornos que se producen en el sistema inmune. El mdico debe incluir en su bagaje de conocimientos slidas bases cientficas de Inmunologa a fin de que lo conviertan en un profesional competente para resolver problemas de salud que se relacionan directamente con el estado inmunolgico de los pacientes. III SUMILLA Por medio de este curso el estudiante de Medicina conocer que el Sistema inmune tiene como funcin principal la respuesta a infecciones, por tanto comprender que los pacientes cuya inmunidad esta alterada caractersticamente sufrirn y a menudo mueren. Sin embargo el estudiante no slo conocer este aspecto de la Inmunologa, sino tambin otras actividades que cumple el sistema inmune tales como las reacciones negativas, reacciones exageradas como los procesos de hipersensibilidad, la autoinmunidad y la defensa contra tumores. Por tanto el estudiante de Medicina se familiarizar con los componentes del Sistema inmune los diferentes mecanismos que comprende y las funciones que realiza. IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA 1.- Aplica el conocimiento inmunolgico, para comprender los efectos benficos y perjudiciales de la respuesta inmune

inespecfica, teniendo en cuenta la organizacin del Sistema inmune, la respuesta innata, adaptativa y las implicaciones en el proceso Salud-Enfermedad del hombre demostrando inters y responsabilidad en los procedimientos laboratorio. 2.- Utiliza tcnicas de diagnstico inmunolgico para determinar patologas relacionadas con el sistema inmune teniendo como base los mecanismos especficos de la inmunidad humoral y celular que se producen en respuesta a un agente extrao (antgeno), mostrando respeto e inters de los hallazgos realizados por sus compaeros. 3.- Analiza la respuesta inadecuada del Sistema inmunolgico y su participacin como causa de enfermedad en el ser humano y aplica procedimientos bsicos de laboratorio para comprender estos procesos mostrando inters y respeto en el trabajo grupal. V PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD 01 ORGANIZACIN DEL SISTEMA INMUNE-INMUNIDAD INESPECFICA Duracin: 19/03/2012 al 11/05/2012 Explica la conformacin del Sistema Inmune, identificando las clulas, rganos y molculas que lo conforman. Diferencia las clulas que conforman el sistema inmune identificando los valores normales y anormales de estas clulas en el humano. Discrimina como se producen los mecanismos inespecficos y adaptativos por accin de los antgenos y como se desarrollan cada uno de los procesos. Explica como se produce la activacin y control del sistema de Complemento, as como las vas que se generan. Identifica los tipos de hipersensibilidad, los mecanismos bsicos que se producen y los elementos que participan. Utiliza la tcnica de coloracin Wright para identificar las clulas del sistema inmune y la frmula leucocitaria normal. Descubre las propiedades generales de las citoquinas, sus funciones, su mediacin en la inmunidad natural y adquirida.

N Semanas

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales

Contenidos Actitudinales

Semana 1

Clulas y rganos del sistema inmune. Organos Participa en forma activa linfoides primarios : en la ponencia, y Medula osea ,Timo, Bursa diferencia una clula de la Demuestra respeto, de fabricius. otra, as como los rganos inters y solidaridad. Organos linfoides que participan en el Participacion activa en la secundarios; Ganglios Sistema Inmune Dinamica. linfaticos,Bazo y nodulos DINAMICA GRUPAL: linfaticos. Normas de Bioseguridad. Drganos linfoides terciarios. Antgenos. Definicin. Clases. Caracteristicas. Desarrolla la actividad en Tipos de Inmunogenos. grupos de 5 alumnos, Prdcesamiento del Ag. intercambia su Muestra inters y respeto Sistema de Complemento. aprendizaje. durante el desarrollo de la Generalidades, funciones, DINAMICA GRUPAL: Cl actividad. vias de activacion. ulas y rganos del sistema Complemento e inmune. Inflamacion,complemento e infecciones.

Semana 2

Semana 3

Semana 4

Semana 5

Semana 6

Semana 7

Semana 8

PRCTICA: Demuestra solidaridad, Recocnocimiento de motivacin y adopta clulas del sistema comportamiento inmune. Coloracin cooperativo durante el Wright. desarrollo de la dinmica. Desarrollo de la actividad en grupos de 8 alumnos y luego intercambio de Tipos de Muestra inters, aprendizaje con los otros Hipersensibilidad: I,II, III y cooperacin y grupos. IV . Moleculas, celulas y responsabilidad durante el PRCTICA: Shock mediadores que participan desarrollo del trabajo Anafilctico: Dosis en cada una de ellas. grupal. sensibilizante a cobayos. Formas y estructuras de los leucocitos. Participa en forma activa en la ponencia. Identifica las etapas, clulas, molculas y mediadores que participan Muestra respeto, inters Fagocitosis e Inflamacin en estos procesos durante el desarrollo de la especficos. actividad. PRCTICA: Fagocitosis invivo e invitro. DINAMICA GRUPAL : Inflamacion. Endotelio vascular. quimioquinas, integrinas, En el panel forum: selectinas, molculas de participacin activa del Participacin con respeto, adherencia intercelular, estudiante. Elaboracin inters y motivacin caderinas. Funciones del de un informe. durante el desarrollo de la endotelio vascular. DESARROLLO DE UN CA actividad. Aplicacin clnica SO CLINICO sobre patolgica del endotelio hipersensibilidad. vascular. Participacin en forma activa diferenciando a las Propiedades, funciones y citoquinas, describiendo clasificacin de las sus propiedades y Demuestra respeto, citoquinas. Sistemas funciones de cada una de inters y participacin amplificadores de la ellas. motivadora durante el respuesta inmune. PRCTICA: Pruebas desarrollo de la actividad. Factores intracelulares. serolgicas: aglutinacin, precipitacin, floculacin: RPR. Reconocimiento de Inters, responsabilidad y clulas del sistema aplicacin de los Evaluacion de temas inmune. Interpretacin de conocimientos durante el desarrollados. pruebas inmunolgicas desarrollo de la actividad desarrolladas. evaluativa. Componentes de la Inmunidad Innata. Barreras naturales . Moleculas que reconocen Antigenos.

UNIDAD 02 RESPUESTA INMUNE ESPECFICA. APLICACIONES DE LA INMUNOLOGA A LA CLNICA. Duracin: 14/05/2012 al 06/07/2012 Identifica las clulas que participan en la inmunidad celular y humoral: LT, LB, Inmunoglobulinas ontogenia y sus funciones respectivas en la Inmunidad especfica. Descubre y reflexiona sobre los mecanismos de tolerancia inmunitaria de los LT y los LB, identificando las enfermedades especficas e inespecficas que se producen. Explica causales a los mecanismos especficos: Inmunidad celular y humoral que se producen en respuesta a un

agente extrao (antgeno). Identifica y analiza las defensa inmunitarias que se producen frente a infecciones virales, bacterianas, fngicas y parasitarias. Descubre y analiza las inmunodeficiencias de los mecanismos inespecficos y especficos identificando las alteraciones que se producen y los mecanismos de escape de la clula tumoral a la respuesta inmunitaria. Contenidos Procedimentales Diferenciar la inmunidad celular y humoral. Inmunidad celular, clulas Participacin activa que participan. durante el desarrollo de la Mecanismos y funcin ponencia. Inmunidad humoral,clulas PRCTICA: Pruebas de que participan. ELISA, Mecanismos y funcin Inmunofluorescencia Directa e Indirecta, Radioinmunoensayo (RIA) Participacin en forma activa sobre enfermedades Tolerancia Inmunitaria. autoinmunitarias. Autoinmunidad. PRCTICA: Enfermedades Inmunoelectroforesis, autoinmunes. Inmunoblot, Western Blott CASO CLINICO: Sobre enfermedades autoinmunes. Intercambio de conocimiento entre los estudiantes a nivel grupal. Inmunidad frente a Dinmica grupal: infecciones bacterianas, Inmunidad frente a micticas, virales y infecciones: bacterianas, parasitarias. virales, micticas y parasitarias. PRACTICA: Inmunohistoquimica. DINMICA GRUPAL: Proliferaciones benignas y malignas, Proliferacion maligna de Linfocitos T, Contenidos Conceptuales Transplantes. Definicin. Clases. Injertos. Tipos. Rechazos de injertos.. Enfermedades malignas de Ls B. Otras enfermedades inmunproliferativas

N Semanas

Contenidos Actitudinales

Semana 9

Muestra inters, respeto, motivacin, responsabilidad, participacin durante la actividad.

Semana 10

Demostrar inters, respeto, solidaridad, motivacin durante el desarrollo de actividades.

Semana 11

Muestra inters, responsabilidad, originalidad, destreza, motivacin durante el desarrollo de la actividad.

Semana 12

Muestra inters, colaboracin, participacin; durante el desarrollo del panel y la prctica.

Semana 13

Inmunodeficiencias especficas e Inespecficas. Sndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA).

PRCTICA: Inmunohematologa: Grupos sanguneos y pruebas cruzadas. Desarrollo del panel forum: Informe. Demuestra respeto, PRCTICA: Diagnstico solidaridad, inters inmunolgico de artritis durante el desarrollo de reumatoide y Hepatitis B las actividades. .Prueba de Latex, Proteina C reactiva.

Semana 14

Semana 15

Semana 16

Semana 17

Realiza mapa conceptual de Inmunologia tumoral,DINAMICA GRUPA Vigilancia inmunologica. L: Genes y Cancer. Virus y INMUNOPOTENCIACION:G Cancer. Inter accion entre eneralidades de vacunas. tumores y sistema inmune. Concepto. tipos de vacunas. Mecanismos inmunes contra Esquema nacional de celulas tumorales. vacunacion. VACUNAS Mecanismos de escape BCG, POLIO, tumoral. Inmunoterapia TRIPLE BACTERIANA : contra el cancer. composicion ,Dosis ,Via, Inmunodiagnostico. indicaciones , contraindicaciones , efectos colaterales. Generalidades, Inmunidad Exponen ,discuten sobre e infertilidad, Inmunologia inmunologia de la del Embarazo, Respuesta Reproduccin.DINAMICA G inmune del feto. Aborto, RUPAL: Vacuna Triple viral coriocarcinoma, Eclampsia. y Inmunodiagnostico del pentavalente.INMUNOTERA embarazo, alimentacion al PIA : Sueros homolgops y pecho. heterlogos. Interpreta pruebas Evaluacion de inmunollogicas, aplica conocimientos de los temas formas de uso de vacunas desarrollados. y sueros Evaluacion del contenido del Prueba escrita curso

Interes, responsabilidad, motivacion, compaerismo durante desarrolo de actividades.

Muestra interes, motivacion, responsabildad y cooperacion durante desarrollo de Pnel foro y dinamica. grupal.

Responsabilidad e interes , dinamismo durante desarrollo de Evaluacion final. Responsabilidad

VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS En el desarrollo de la asignatura se emplearn las siguientes estrategias metodolgicas: a. b. c. d. Clase Conferencia Dinmica grupal: Rompecabezas PANEL Foro Prcticas de Laboratorio

e) Caso clinico a. Clase-Conferencia, mediante esta tcnica el docente plantea introductoriamente la temtica y sensibiliza, y

plantea los conflictos cognitivos a los alumnos generando de este modo los desequilibrios cognitivos. b. Dinmica Grupal. Mediante la tcnica de rompecabezas Se formarn pequeos grupos, cada uno de los

cuales tendr un tema especfico asignado por el docente, el cual ser analizado y discutido en su grupo; posteriormente se realizara la transferencia de los conocimientos a los otros grupos, uniendo un alumno del grupo uno con un alumno del grupo dos y as sucesivamente hasta completar todos los puntos trabajados c) PANEL FORO : Para cada tema propuesto se elegira un grupo de 7 a 8 alumnos quienes revisaran el tema propuesto y actuaran com expertos exponiendo el tema asignado ante el auditorio estudiantil. El docente selecionara a los estudiantes que participaran en el pnel...Los estudiantes se capacitan en el tema, deben aportar concimiento diverso, enfocando distintos aspecto del tema, poner en juego capacidad de analisis como de sintesis. Se elegira un moderador el cual se reunira previamente con los panelistas. El coordinador interviene para efectuar preguntas sobre el tema,orientar el dialogo hacia aspectos no tratados., centrar la discusion en el tema, estructurar el dialogo durante el desarrollo del panel.El coordinador dara a conocer las conclusiones mas importantes, puede invitar al auditorio a intercambiar ideas sobre lo expuesto y los panelistas contestaran las preguntas al auditorio..

D). Prcticas de Laboratorio. Son guiadas por el docente, se llevarn a cabo en el laboratorio asignado y tambin en la comunidad, su importancia adems de contribuir en la formacin instructiva del alumno generarn destrezas y los m o t i v a r h a c i a l a i n v e s t i g a c i n

E). CASO CLNICO, Se realiza, en un solo da. El alumno recibir con una semana calendario de anticipacin el correspondiente caso clnico, el cual es analizado individual y colectivamente por cada grupo de estudio, que corresponde con la mesa de prctica. Un estudiante del grupo elegido a azar expone dicha presentacin Cada presentacin no sobrepasa los diez minutos, para que al final los docentes y estudiantes formulen las interrogantes que consideren necesarias. El pleno de docentes, o el profesor encargado, utilizando ficha de observacin, califica las intervenciones grupales, asignando la calificacin correspondiente. La calificacin del expositor se extiende a todo el grupo. La calificacin final se obtiene promediando la calificacin de la exposicin y la obtenida por la presentacin del informe final. VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS Los materiales que se emplearn sern las siguientes: Materiales educativos interactivos Materiales impresos: textos bsicos, mdulos de aprendizaje, organizadores previos. Direcciones electrnicas para recabar informacin especializada sobre los contenidos planteados. Materiales educativos para la exposicin Se contar con: pizarra plumones acrlicos, mota, transparencias, proyector multimedia solicitado previamente, rota folios, mapas conceptuales, cuadros sinpticos, etc. Ambientes: Aula y Laboratorio de Inmunologia Materiales: Biolgicos: Animales (cobayos) para la prctica de Shock anafilctico .Ratas para la prctica de fagocitosis. Fungibles. De laboratorio: Algodn, agujas hipodrmicas, guantes, reactivos serolgicos, lminas portaobjeto. No Fungibles, microscopios VIII TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN Examen Terico Se utilizar el sistema de pruebas objetivas y ensayo.El examen parcial como componente tendra valor de 20% y el Examen final de ciclo tendra un porcentaje de 25%. Examen Prctico Se utilizar: las fichas de observacin con escala de calificacin, - Las guas de prctica con escala de calificacin. El protocolo de procedimientos y la lista de verificacin, y su correspondiente escala estimativa o calificacin. - La lista de cotejos y la escala estimativa para actitudes. - La lista de cotejos y la escala valorativa para evaluar participacin, investigaciones orales y aportes. La lista de cotejos y escalas valorativas para evaluar la puntualidad, presentacin persona, responsabilidad, comportamiento, respeto, confidenciabilidad, privacidad. El examen practico constara de 10 items con un duracion de 20 minutos y se desarrollara en el Laboratorio, realizando observaciones microscopicas, Prubas inmunologicas e interpretando o alguna pregunta concreta por escrito sobre lo desarrollado en practica. DINAMICA GRUPAL : Se evalua como un sub componente al 100% del componente1, Sub componente 2 del componete 2 al 10% y como sub componente 3 del componente 3 al 50%, asi como sub componente 4 al 10% del componente 4. Componente 1 (5%) Dinamica grupal 1 Componente 2 (10%) Dinamica grupal 2

100% 10%

Caso clnico, Examen 20% 70% prctico Exmen parcial (20%) Componente 3 (15 %) Dinmica grupal 3 50% Caso clnico 50% Componente 4 (25%) Dinmica grupal 4 10% Exmen prctico 70% Panel foro 20% Exmen final (25%)

NOTA PROMOCIONAL ( N P )= 5 % * C1 +10 % * C2 + 20% * EP + 15 % * C3 + 25 % * C4 +25 % * EF . IX PROGRAMA DE CONSEJERA La tutora y consejera es concebido como uno de los espacios que tienen los alumnos para resolver sus problemas acadmicos y personales con el aporte del docente debido a su calificada experiencia; por lo tanto se tendr en cuenta lo siguiente: Todas las dificultades que se susciten en el desarrollo de la asignatura en forma individual o grupal sern consultadas con el docente. Se concertar los das de consulta y de entrevista de tal manera que se elaborar un horario concordante con la disponibilidad horaria con que cuenta el docente. El docente tendr la responsabilidad de dar una orientacin permanente y continua a los estudiantes para motivarlos y estimularlos a travs de herramientas pedaggicas a fin de lograr los aprendizajes deseados. X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS BSICA Rojas M. William INMUNOLOGA 1999 11 ed. Corporacin para Investigaciones Biolgicas. CIB. Medelln, Colombia. Abbas K, Lichtaman H, Pober JS INMUNOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR 2000 . 4 ed. W.B. Saunder Company. Philadelphia. E.U.A. COMPLEMENTARIA Roit I, Brostoff J, Male D INMUNOLOGA 2009 10 ed. Editorial Harcourt Brace. Madrid. Brostoff J, Gray A, Male D, Roit I CASOS CLNICOS DE INMUNOLOGA 1997 1 ed. Editorial Mosby Doyma. Madrid, Espaa Stites, D. INMUNOLOGA BSICA Y CLNICA 1998 9 ed. Editorial El Manual Moderno. Mxico D.F. Parslow T, Suites D, Terr A, Imboden J INMUNOLOGA BSICA Y CLNICA 2002 10ava ed. Edit. Manual Moderno. Bogota Parham P

INMUNOLOGA 2006 2da ed. Editorial Mdica Panamericana. Buenos Aires VIRTUAL Revista Artritis & Rheumatism http://www.rheumatology.org Revista Lancet http://www.thelancet.com Lilacs http://www.bireme.br Revista Mdica de libre acceso http://www.freemedicaljournals.com REVISTAS CIENTFICAS Sociedad Espaola Reumatologa REVISTA DE LA SOCIEDAD ESPAOLA REUMATOLOGA 2011 Journal Country THE JOURNAL OF IMMUNOLOGY 2012 unne.edu.ar ELEMENTOS DE INMUNOLOGA 2011

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