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I

umar DERWIC

WENNA IRAN TAMAZIT AD YISIN TIRRA-NNES

EF UBRID N DDA LMULUD


SUR LA VOIE DE DDA LMULUD
ILUGAN N TIRRA Rgles dcriture

2956 - 2006

PROGRAMME
1-Introduction 2-Alphabet et remarques 3-Rgles dcriture 4-Units indpendantes: a-Nom et Verbe b-Pronoms personnels c-Indice de possession d-Particule de direction e-Adverbes f-Prpositions g-Conjonctions 5-Etat libre et Etat li 6-Assimilation 7-Le trait dunion 8-Elision de sons 9-Ponctuation 10-Sigles 11-Homonymes 12-Textes de lecture

1-INTRODUCTION
La langue amazighe a t crite srement pendant la prhistoire, elle a t un moyen fort de connaissance et dexistence de ses usagers amazighs ou libyens selon leur ancienne dnomination, mais depuis la colonisation romaine lcriture amazighe a connu un processus de rgression qui a dur des sicles -et qui persvre de nos jours mme si lon observe un certain et nouveau retour- ce qui la amene redevenir principalement orale. Cependant, il est noter que loralit est tout de mme ltat naturel et premier de toute langue. Lcriture amazighe ancienne est sauvegarde mystrieusement sous une forme volue par des nomades Imouhaghs: amazighs du Sahara et du Sahel; ses caractres sappellent Tifinagh. Plusieurs analyses ayant trait cette criture ont t faites par des chercheurs comme L.Galand, A. et H.Basset, S.Chaker, Karl G.Prasse, G. Camps, E. Masqueray, F. Nicolas et dautres. Les recherches dans le domaine de lHistoire de la langue amazighe crite ont abouti ce que le libyque est lanctre du tifinagh actuel. Les Amazighs, ayant rgress paralllement leur criture nont jamais quitt le champ de la production crite, ils ont crit et crivent encore mais dans dautres langues: On peut remarquer quils ont crit en punique, en latin, en arabe, en franais...etc. Le processus est toujours vivace puisquon voit nos Amazighs contemporains crire en anglais qui est la langue imposante actuellement. Mais ce qui nous intresse ici cest la production crite en Tamazight; l on remarque, pour contempler un peu lHistoire ancienne, labsence de lcriture en Tifinagh sauf ces brves inscriptions dissmines dans lespace gographique amazigh. Certaines hypothses parlent de divers vnements qui ont caus la destruction de ces productions crites: Guerres, invasions et dplacements forcs des populations amazighes, sans oublier les luttes qui ont souvent oppos des Amazighs leurs frres pour diverses raisons. Les seules productions crites amazighes qualifies danciennes datent du 16 sicle, des manuscrits surtout religieux ont t retrouvs dans deux rgions amazighes: le Souss (au Maroc) et le Mzab (en Algrie), ces ouvrages crits en caractres arabes traitent des sujets principalement religieux. Cest au 19 sicle, lavnement de la colonisation europenne et prcisment franaise, que lcriture en amazigh a connu une nouvelle relance mais cette fois-ci en caractres latins; cette uvre a t initi par des chroniqueurs europens et des officiers des affaires indignes. Les actions ducatives des Pres blancs ont t dterminantes. La promotion des auteurs connus est compose de: Belkacem BENSDIRA, Ali NAROUN, Belad AIT ALI, Sad CID KAOUI, Amar-Sad BOULIFA et dautres. La totalit des noms cits met en vidence le poids des Amazighs algriens dans le dmarrage de lcriture amazighe contemporaine en caractres latins.

Il faudra attendre jusquaux annes 80 pour dcouvrir un fort mouvement de production crite en Tamazight, et l, la question des caractres adopter sest pose continuellement et paralllement aux vagues de publications crites en trois grandes formes de caractres: Latins, arabes et tifinaghs. La question a t srieusement discute et analyse par un groupe de chercheurs amazighisants lI.N.A.L.C.O. qui a constitu un comit de recherche depuis 1990, ses rsolutions et propositions sont parues dans une synthse publie en 1996, puis ramnage en 1998. Et pour amortir les tiraillements passionns des divers courants le caractre latin a t choisi scientifiquement. Mais, les producteurs en Tamazight ne sont appels qu plus de production et de cration car limportant et lessentiel cest de produire des uvres de valeur et surtout de passer lcrit pour pouvoir rsister cette fois-ci linvasion des langues crites fortes qui ne vont pas laisser aucune chance aux langues base orale. Les caractres latins choisis spcialement pour lcriture de lamazigh diffrent de ceux utiliss dans les langues latines. Ils comprennent deux caractres grecs:, ( :maj.) (gamma) et , ( :maj.) (epsilon) en plus de caractres latins adapts pour reprsenter des sons amazighs. On voit bien que le qualificatif latin nest pas vraiment exprim. Ces leons dcriture sont destines aux apprenants et aux producteurs en langue amazighe afin de permettre le plus possible de normaliser cette criture qui connat des drives et des persistances ngatives cause de lignorance des rsultats des chercheurs et de la prdominance de lamateurisme en matire dcriture. Il est noter, enfin, que ces rgles dcritures peuvent tre appliques de mme aux caractres tifinaghs. Omar DEROUICH Tizi-n-Imnayen le 15-05-2006 Elments bibliographiques:
*Grammaire berbre de Mouloud MAMMERI Maspero, Paris (1976) *Textes en linguistique berbre de Salem CHAKER C.N.R.S. Marseille (1984) *Tafsut n4, srie scientifique et pdagogique Tizi Ouzou (1988) *Tira n Tmazit -Taqbaylit - de Ramdane ACHAB (1990) * Problmes en suspens de la notation du berbre CRB (Inalco) (1996) * Imazighen ass-a Hors srie n 001, Association Tamazgha, Paris (2000)

2- ALPHABET

ASEKKIL (lettre)
a/A b/B c/ C / d/ D / e/ E f/ F g/ G h/ H / i/ I j/ J / k/ K l/ L m/ M n/ N p/ P q/ Q / r/ R / s/ S / t/ T / u/ U v/ V w/ W x/ X y/ Y z/ Z / /

AMEDYA (exemple)
Ass (Jour) Abiba (Moustique) Acku (Parce que) Ia (Il a mang) Ddaw (Sous) Ian (Nuits) Key (Toi) Tafada (Calendrier) Iger (Champ) Ih (Oui) ewwa (Eve) Sin (Deux) Tujjut (Parfum) Ur in (Ne jamais) Akal (Terre) Agdil (Ecran) Semmus (Cinq) Annatma (Oncle) Pulunya (Pologne) Timeqqit (Goutte) ef (Sur) Tirra (Ecriture) Bea (Dehors) Asif (Fleuve) ineg (Siffler) Tasarut (Cl) Ti (Oeil) Azul (Salut) Viniswilla (Vnzuela) Tawja (Famille) Waxxa (Daccord) Tayja (Paon) Azwel (Titre) Aawan (Musique) li (Ali)

REMARQUES SUR LALPHABET


* Cet alphabet est constitu de 35 lettres dont la majorit est dorigine latine. Les deux exceptions: / (gamma) et / (epsilon) sont dorigine grecque, y/Y lest aussi bien quintgr au franais. * Il y a 30 consonnes, 3 voyelles (a, i, u) et 2 semi-voyelles (e et ). * Les sons reprsents par les lettres: , , , et sont appels emphatiques. La lettre ne reprsente pas un son emphatique, le point souscrit permet de distinguer les deux lettres h et . Dautres sons emphatiques, mais rares, existent en Tamazight (/ ; / ; /...). * Les sons dits vlaires ou prcisment labio-vlaires sont reprsents par des lettres suivies dun w : /gw/, /qw/, /kw/, /w/, /xw/. * Les lettres: s, g, l, q, x et c se prononcent toujours de la mme manire. Leur doublement sert la reprsentation de la tension, ex.: ilsa - da ilessa. ila -illa. iqref -aqqur. txater -amexxar. tacacit -accad. * Il ny a pas de mots amazighs qui se terminent par e. Le rle de cette lettre est de faciliter la lecture, il est facile loeil de lire: tkerrzem que tkrrzm...

3-REGLES DECRITURE
1-1* A un son correspond une lettre, ce nest pas comme en franais: /k/---------------------c /K/ --------------------k /K/------------------- q (Il sagit, ici, dun son auquel correspondent trois lettres). Schma: 1son=1lettre Exemples: aman (eau), awal (parole, mot), imi (bouche), asif (rivire), dat (devant), ungal (noir, roman), tasa (foie)...etc 1-2* Si le son est vlaire la lettre correspondante est suivie dun w. Schma: 1son vlaire= 1lettre+w Exemples: akw (tous), ameqwran (grand), aqwrab (cartable), iweblan (soucis)...etc Attention: Des mots comprennent des syllabes qui ressemblent, lcrit, des sons vlaires. Exemples: amwan (automne), takwut (tamaris), iqwa (il est gras), teswa (elle a bu)...etc 1-3* Les sons tendus sont reprsents par le doublement des lettres Schma: 1son tendu= 2 lettres similaires Exemples: iffer (il est cach)------- ifer (feuille) illa (il existe)--------------ila (il possde) ssew (irriguer)-----------sew (boire) tiddi (taille)---------------tidi (sueur) ....etc 1-4*-1- Lemphase: Les sons emphatiques sont reprsents par un point souscrit. Schma: 1son emphatique= 1 lettre avec un point au dessous Exemples: i (nuit), aad (doigt), aemmi (froid, vent), ebbi (Dieu), aru (caillou), imeawen (larmes)...etc Exception: Le cas de la lettre ne sagit pas dun son emphatique. amid ; Lesen ; Aidus ; La ; adda 1-4*-2- Note: Un son emphatique peut assimiler un son proche (avant ou aprs). Exemples: er (tomber). Ici /r/ est emphatis par . (aprs) irel (il a emprunt). Ici /r/ et /l/ sont emphatiss par . (avant) leg (trangler). Ici /l/ est emphatis par . (aprs) 1-4*-3- Lemphatisation se sent prs des sons //, /q/, /w/, /qw/, /x/ et /xw/. Exemples: Tera (ella a lu), ira (il a chaud), iqref (il a froid), tiwratin (des youyous), ameqwran (grand), amexxar (voleur), ixwrar (des ruines). 1-5* Les lettres b, d, t, k et g se prononcent de deux faons diffrentes, mais scrivent dune manire simple. Ici, il sagit des sons: occlusif et spirant. Schma: 1son occlusif= 1son spirant 1seule criture= 1 prononciation diffrente

4-LES UNITES INDEPENDANTES


Lorsquon dit unit indpendante cela signifie quil y a une chose, ici un mot qui est indpendant, donc seul. Oralement la parole est continue; lcrit, on ne peut marquer la parole telle quelle est, cest dire continue. La graphie ne peut pas suivre la prononciation car le dcoupage graphique facilite la lecture et ne drange pas loeil. Ceux qui ont propos le dcoupage des mots lont fait base de syntaxe amazighe. Il y a parmi les units indpendantes: Le nom, le verbe, le pronom personnel, lindice de possession, la prposition, la particule de direction...etc Gnralits: Les units indpendantes sont les lments constitutifs de la phrase crite, elles peuvent tre: Des mots simples: imi (bouche) - ila (il possde) - ur (chez) Des mots composs: tarazal (chapeau) - iezdis (cte) - agusif (nue) Des mots contracts: uri (chez moi)- nnigak (au dessus de toi) - datawen (devant vous)ifne (sur nous) idsent (avec elles). Simples, composs ou contracts, ces units sont indpendantes: Elles scrivent seules. a) 1-Le nom: Pour les noms simples, quils soient singuliers ou pluriels, masculins ou fminins, ils sont des units indpendantes. Les noms communs: Quil soit simple ou compos, masculin ou fminin, singulier ou pluriel, le nom commun est une unit indpendante: Il scrit en un seul mot. Exemples:Simple: ass (jour) Compos: aseggwas (anne) Masculin: abalu (source) Fminin: tabalut (petite source) Singulier: aslem (poisson) Pluriel: iselman (poissons) Exception: Quand le pluriel se forme avec la particule (id) le nom scrit en deux units indpendantes. Ex. Yuba - id Yuba (Juba les Juba) tiliri - id tiliri (tlphone(s)) Les noms propres: Les noms propres simples sont des units indpendantes. Ex. Yidir - Tuda - Bassu - Luhu - Numidya - Yugerten - Tiziri ... Les noms propres prcds des particules: u, ult, ayt, kel, ist et id: Ces noms propres scrivent en deux units indpendantes.

Ex. U Salem, Ayt Yenni, Ayt Uryael, Ult Seruccen, Ist Wagnun, Kel Tagelmust, Id Faska, Ag Habay ... a) 2-Le verbe: Le verbe est une unit indpendante sauf quand il est conjugu au futur (simple ou intensif) et au prsent. Ex. Le verbe: kref (emprisonner)( limpratif simple) Kref! (2pers. du sing./masc. et fm.) Kerfa! (1pers. du pl. duel/masc. et fm.) Kerfata! (1pers. du pl./masc) Kerfemta! (1pers. du pl./fm.) Kerfat! (2pers. du pl./masc) Kerfemt! (2pers. du pl./fm.) Kref ( limpratif intensif) Kerref! (2pers. du sing./masc. et fm.) Kerrfa! (1pers. du pl. duel/masc. et fm.) Kerrfata! (1pers. du pl./masc) Kerrfemta! (1pers. du pl./fm.) Kerrfat! (2pers. du pl./masc) Kerrfemt! (2pers. du pl./fm.) Kref (au pass) Kerfe (1pers. du sing./masc. et fm.) Tkerfed /t (2pers. du sing./masc. et fm.) Ikref (3pers. du sing./masc.) Tekref (3pers. du sing./fm.) Nekref (1pers. du pl./masc.et fm.) Tkerfem (2pers. du pl./masc.) Tkerfemt (2pers. du pl./ fm.) Kerfen (3pers. du pl./masc.) Kerfent (3pers. du pl./ fm.) *Kref (au futur simple) Ad kerfe (1pers. du sing./masc. et fm.) Ad tkerfed/t (2pers. du sing./masc. et fm.) Ad ikref (3pers. du sing./masc.) Ad tekref (3pers. du sing./fm.) Ad nekref (1pers. du pl./masc.et fm.) Ad tkerfem (2pers. du pl./masc.) Ad tkerfemt (2pers. du pl./ fm.) Ad kerfen (3pers. du pl./ masc.) Ad kerfent (3pers. du pl./ fm.) *Kref (au futur intensif) Ad kerrfe (1pers. du sing./masc. et fm.) Ad tkerrfed/t (2pers. du sing./masc. et fm.) Ad ikerref (3pers. du sing./masc.) Ad tkerref (3pers. du sing./fm.) Ad nkerref (1pers. du pl./masc.et fm.) Ad tkerrfem (2pers. du pl./masc.) Ad tkerrfemt (2pers. du pl./ fm.) Ad kerrfen (3pers. du pl./ masc.)
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Ad kerrfent (3pers. du pl./ fm.) *Kref (au prsent intensif) Da kerrfe (1pers. du sing./masc. et fm.) Da tkerrfed/t (2pers. du sing./masc. et fm.) Da ikerref (3pers. du sing./masc.) Da tkerref (3pers. du sing./fm.) Da nkerref (1pers. du pl./masc.et fm.) Da tkerrfem (2pers. du pl./masc.) Da tkerrfemt (2pers. du pl./ fm.) Da kerrfen (3pers. du pl./ masc.) Da kerrfent (3pers. du pl./ fm.) ***Ici le verbe conjugu est prcd des particules: Ad (du futur) et Da (du prsent). Donc il sagit de deux units indpendantes. Remarques: On peut rencontrer dautres particules du prsent (Ar, La ...); dautres particules du futur peuvent tre rencontres (Qad, a, Rad ...), et cela selon les parlers. b) Les pronoms personnels: Les pronoms personnels sont des mots qui remplacent des noms, ils sont des units indpendantes. En position de complment, le pronom personnel est une unit indpendante qui peut prcder ou suivre le verbe. b- 1) En position libre: Les pronoms personnels en position libre sont: Singuliers: Nek/ Nekkin (moi)- Kem/ Kemmin (toi; fm.)- Key/ Keyyin (toi; masc.) - Nettat (elle) - Netta (il). Pluriels: Nekwenti (nous fm.) - Nekwni (nous masc.) - Kwennimti (vous fm.) - Kwenni (vous masc.) - Nitenti (elles) - Nitni (ils). Remarque: Le pronom personnel, en position libre, peut tre sujet ou complment. Ex.: Nek ddi. (sujet) (moi je suis all) Usi-t netta. (complment) (je lai pris lui) b- 2) En position de complment direct: Les pronoms personnels complments directs sont des mots qui remplacent 1 nom. Le verbe er (voir): Ira-yi (Il ma vu(e)) Ira-kem (Il ta vue) Ira-k (Il ta vu) Ira-tt (Il la vue) Ira-t (Il la vu) Ira-a/ane (Il nous a vu(e)s) Ira-kwent (Il vous a vues) Ira-kwen (Il vous a vus) Ira-tent (Il les a vues) Ira-ten. (Il les a vus) Le verbe Akez (reconnatre) : Tukez-i (Elle ma reconnu) Tukez-kem (Elle ta reconnue) Tukez-k (Elle ta reconnu) Tukez-tt (Elle la reconnue) Tukez-t (Elle la reconnu)
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Tukez-a/ane (Elle nous a reconnu(e)s) Tukez-kwent (Elle vous a reconnues) Tukez-kwen (Elle vous a reconnus) Tukez-tent (Elle les a reconnues) Tukez-ten (Elle les a reconnus) b- 3) En position de complment indirect: Les pronoms personnels complments indirects sont des mots qui remplacent 1 prposition + 1 nom Le verbe Ini (dire) : Inna-yi (Il ma dit) Inna-am (Il ta dit) fm. Inna-ak (Il ta dit) masc. Inna-as (Il lui a dit) fm.& masc. Inna-a/ane (Il nous a dit) fm. & masc. Inna-akwent (Il vous a dit) fm. Inna-awen (Il vous a dit) masc. Inna-asent (Il leur a dit) fm. Inna-asen (Il leur a dit) masc. Le verbe Siwel (parler): Tsawel-i (Ella ma parl) Tsawel-am (Elle ta parl) fm. Tsawel-ak (Elle ta parl) masc. Tsawel-as (Elle lui a parl) fm. & masc. Tsawel-a/ane (Elle nous a parl) fm. & masc. Tsawel-akwent (Elle vous a parl) fm. Tsawel-awen (Elle vous a parl) masc. Tsawel-asent (Elle leur a parl) fm. Tsawel-asen (Elle leur a parl) masc. Conclusion: Tous ces pronoms personnels (souligns) sont des units indpendantes: ils scrivent indpendamment. b-4) Le pronom personnel prcd dune prposition: Ex.: la prposition nnig (au dessus) nnigi (au dessus de moi) nnigam (au dessus de toi) (fm. sing.) nnigak (au dessus de toi) (masc. sing) nnigas (au dessus d'elle/ de lui) nniga (au dessus de nous) nnigakwent (au dessus de vous) (fm. pl.) nnigawen (au dessus de vous) (masc. pl.) nnigasent (au dessus d'elles) nnigasen (au dessus d'eux) Ex.: la prposition ef (sur) : ifi (sur moi) ifem (sur toi) (fm. sing.) ifek (sur toi) (masc. sing.) ifes (sur elle/ lui) ifne (sur nous) (fm. et masc. pl.) ifkwent (sur vous) (fm. pl.) ifun (sur vous) (masc. pl.)
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ifsent (sur elles) ifsen (sur eux) Le pronom personnel prcd dune prposition nest pas une unit indpendante, il forme avec la prposition une unit. Schma: Prposition + pronom personnel = 1 unit Remarques: Le pronom personnel complment peut prcder le verbe, il est spar avec ce dernier par un trait dunion. Ex.: 1) Pronom personnel complment: *Ur i-inni. (Il ne ma pas dit.) (forme ngative) *Is ten-tusim? (Les avez-vous pris ?) (forme interrogative) *Asag t-ufi..... (Lorsque je le trouverai) (subordonne) *Ad as-isiwel. (Il lui parlera.) (futur) 2) Pronom personnel prcd dune prposition: -Sawlen ifi. (Ils ont parl de moi)(forme affirmative) *Ur ifi sawlen. (Ils nont pas parl de moi.) (forme ngative) *Is ifi sawlen? (Est-ce quils ont parl de moi ?) (forme interrogative) Attention: Ne pas confondre: *Akzata! (reconnaissons*! (masc. pl.)) et Akzat-a! (reconnaissez*-nous! (masc. pl.)) *Akzemta! (reconnaissons*! (fm. pl.)) et Akzemt-a! (reconnaissez*-nous! (fm. pl.)) *Swant. (Elles ont bu) et Swan-t. (Ils lont bu) *Sfafant-t. (Elles lont veill) et Sfafan-tt. (Ils lont veille) ...etc c- Lindice de possession: Lindice de possession est un mot qui indique la possession, il suit le nom. Cest une unit indpendante. Exemples: 1)Tamurt-inu (Mon pays) Tamurt-nnem (Ton pays) fm. Tamurt-nnek (Ton pays) masc. Tamurt-nnes (Son pays) fm. & masc. Tamurt-nnte (Notre pays) fm. Tamurt-nne (Notre pays) masc. Tamurt-nnkwent (Votre pays) fm. Tamurt-nnwen/nnun (votre pays) masc. Tamurt-nnsent (Leur pays) fm. Tamurt-nnsen (Leur pays) masc. 2)Tigemmi-nu (Ma maison) Tigemmi-nnem (Ta maison) fm. Tigemmi-nnek (Ta maison) masc. ...etc Schma: Nom + Indice de possession= 2 units indp.

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Cas exceptionnels: Les noms de parent sont: bba (papa), mma(maman), ugma(mon frre), uletma(ma sur), dadda(grand-pre), nanna(grand-mre), memmi(mon fils), illi(ma fille), emmi(mon oncle patrenel), xalti (ma tante maternelle)...etc Le nom de parent suivi de lindice de possession forment une unit. Exemples: 1)Illi (Ma fille) Illim (Ta fille) fm. Illik (Ta fille) masc. Illis (Sa fille) fm. & masc. Illitente (Notre fille) fm. Illitne (Notre fille) Illitkwent (Votre fille) fm. Illitwen/ tun (Votre fille) masc. Illitsent (Leur fille) fm. Illitsen (Leur fille) masc. 2) Ugma (Mon frre) Ugmam (Ton frre) fm. Ugmak (Ton frre) masc. Ugmas (Son frre) fm. & masc. Ugmatente (Notre frre) fm. Igmatne (Notre frre) masc. Igmatkwent/ tunt (Votre frre) fm. Igmatwen/ tun (Votre frre) masc. Igmatsent (Leur frre) fm. Igmatsen (Leur frre) masc. Remarque: Il y a le cas de plonasme ou de rptition de la mme chose de manires diffrentes, ici, on a lexemple de: mma/ mma-nu (Maman). Quand il y a rptition de lide de possession le deuxime indice constitue une unit indpendante. Exemples: Uletma/ Uletma-nu (ma sur) Illi/ illi-nu (ma fille) Dadda/ Dadda-nu (mon grand-pre)... etc d-La particule de direction: d-1) d/id: Exemples: Asi-d adlis! (Apporte le livre, (vers ici!)) Asi-t-id! (Apporte-le!( vers ici)) La particule de direction (d/id) indique le lieu o se trouve la personne qui parle et, donc la direction vers laquelle se fait laction. Dans: Asi-d adlis! il y a trois units: Asi ----------------- Verbe d ------------------- Particule de direction adlis -------------- Complment direct La particule (d/id) peut tre antpose au verbe. Exemples: *Ibder-d Yidir. (Il a voqu Yidir). (forme affirmative) [(d)suit le verbe] Ur d-ibdir Yidir. (Il na pas voqu Yidir)(Forme ngative) (prcde le verbe)
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Is d-ibder Yidir? (A-t-il voqu Yidir ?) (forme interrogative) (Prcde le verbe) Asag d-ibder Yidir...(Lorsquil voquait Yidir..) (subordonne) (Prcde le verbe). Ibder-t-id. (Il la voqu). (forme affirmative) [(id) suit le verbe] Ur t-id-ibdir. (Il ne la pas voqu )(forme ngative) (Prcde le verbe) Is t-id-ibder? (La-t-il voqu ?)(forme interrogative) (Prcde le verbe) Asag t-id-ibder...(Lorsquil lvoquait) (subordonne) (Prcde le verbe). Avertissement: Ne pas confondre la particule de direction ni avec la conjonction (d) ni avec la copule (d) [verbe dtat]. La particule de direction est toujours prcde et/ou suivie dun trait dunion. (Voir la leon du trait dunion) Exemple: Idda-d netta d Yuba. (Il est venu (vers ici) avec Youba). Le premier (d) est une particule de direction, le deuxime est une conjonction. d-2) nn/inn: Exemples: Izzenza-nn imendi. (Il a vendu, l-bas, le bl). Izzenza-t-inn. (Il la vendu l-bas). La particule de direction (nn/inn) indique la direction de laction vers le lieu o se trouve la personne qui lon parle. Dans la phrase: Izzenza-nn imendi, il y a trois units indpendantes: Izzenza --------------Verbe nn ---------------------Particule de direction Imendi ---------------Complment direct. Remarques: la particule (nn/inn) peut tre antpose au verbe. Elle est toujours prcde et/ou suivie dun trait dunion. (Voir la leon du trait dunion) Exemples: *Igula-nn Agadir. (Il est arriv Agadir)(forme affirmative) [(nn) suit le verbe] Asag nn-igula Agadir...(Lorsquil arrive Agadir) (subordonne) [(nn) prcde le verbe] Ur nn-igula Agadir. (Il nest pas arriv Agadir) (Forme ngative) [(nn) prcde le verbe] Is nn-igula Agadir? (Est-ce quil est arriv Agadir ?) (forme interrogative) [(nn) prcde le verbe] *Igula-t-inn. (Il y est arriv) (forme affirmative) [(inn) suit le verbe] Asag t-inn-igula...(Quand il y arrive) (subordonne) [(inn) prcde le verbe] Ur t-inn-igula. (Il ny est pas arriv) (forme ngative) [(inn) prcde le verbe] Is t-inn-igula? (Est-ce quil y est arriv ?) (forme interrogative) [(inn) prcde le verbe] Cas spciaux: Il y a des cas dadverbes qui sont suivis de particules de direction. Exemples:
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Iwer-d(de ce ct-ci); Iwer-inn(au-del); i-d (ici); i-nn (l-bas)...etc

e- LADVERBE
Le mot Adverbe est constitu de Ad: ajouter quelque chose et verbe: au verbe Exemples: Nenker zik (Nous nous sommes levs tt). Gan zund (Ils sont les mmes). Iffer akw (Il est entirement cach). Tera kigan (Elle a beaucoup tudi). Fest imik! (Tais-toi un peu!). Il y a cinq types dadverbes: e-1) Ladverbe de temps: La plupart des adverbes de temps constituent chacun une unit indpendante. Exemples: di/dik/ wasa/ tur-a/ ila zik asekka/ tiwecca ielli/igam/assna/ienna di/ da/ altu naant/ azat/ilindi naaninn wanig asra mantur/ melmi/ managu didda dilli... Quelques adverbes de temps se composent de deux units indpendantes. Exemples: ass-a asekka-nnes assna-nnes asslid assna asslid-nnes *ur ta *ur in *ur yad *ur sar *ur llig... *Ces quatre derniers cas sont aussi des adverbes de ngation. e-2) Les adverbes de lieu: Exemples: da/ danita/ dadde/i/dagi din dat art/ ffir/deffir tiwerdin agwens/ agensu izdar afella bea

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*dinde *dinhah *maser/ maer *mani/mandi/mag/mig *Des adverbes de lieu sont des mots composs mais ils constituent une unit indpendante. e-3) Les adverbes de manire: Exemples: imki/ ammu/akka/emka/ika Zund/ amm mimek/ mamenk imkinna/ emkann/Ammin imkinna/ akken Ces adverbes de manire constituent une unit indpendante. Exemples: zund zund telu telu cwiy cwiy din din Ces adverbes de manire constituent deux units indpendantes. e-4) Les adverbes de quantit: Exemples: kigan/Aas/ bahra/ bezzaf... imik/imiq/imi/Cwayt akw hilli anect kra/ ka/ ca ugar wahli mecta/ mecka cal/Mecar mennaw... Il y a des adverbes de quantit qui constituent deux units indpendantes. Exemples: ur.........akw ur .............as awd imik/ imi yan imik/ imi e-5) Les adverbes de ngation: Certains adverbes de ngation constituent une unit indpendante. Exemple: ur walu lawla la Des adverbes de ngation constituent deux units indpendantes. Exemples: ur.............au ur............kra/ ka/ ca/ c ur............amya ur............walu ur sul ur sar
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ur in/jjun ur ta ur bahra ur...........akwd yan(yat) akwd yan (yat)..........ur... f- Les prpositions: Exemples: s (ddan s uar) (ils sont alls pied) [moyen] s (ddan s aerbaz) (ils sont alls lcole) [direction] s (ddan s uzrab) (ils sont alls en vitesse) [manire] s (ddan s terbit) (ils sont alls en groupe) [nombre] er/ ser ar ddaw nnig d g/deg/dig/di/da/ i n ur/er amm ef/if/xaf/x/f deffir + nom (tezde deffir udrar) (elle habite derrire la montagne) art+ nom dat + nom zund + nom (ar iinig zund agi) (il siffle comme loiseau) g- Les conjonctions: Il y a deux types de conjonctions: Les conjonctions de coordination et les conjonctions de subordination. g-1) La conjonction de coordination: Exemples: d (Yidir d Sekkura) (Yidir et Sekkoura) ne/ me/ni/ mi (ad iqqim ne ad iddu?) (restera-t-il ou ira-t-il?) amm... amm... (amm wa amm wann) (comme celui-ci comme celui-l) maca (terdel maca ur teri) (elle est tombe mais elle nest pas casse) ihi/day (donc) la... (wa)la... zzi/zi netta/matta/tta iwa g-2) la conjonction de subordination: Exemples: is (ssne is idda) (je sais quil est parti) is (ur ssine is zegle) (je ne sais pas si je me suis tromp) is+d= isd/idd seg mayed (puisque) asag/addag (lorsque) ard
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allig/ alli/almi kud as (as ran festen) (mme sils ont vu ils se sont tus) urta ayenna idde (Lorsque) ig nwis acku/ sucku (parce que) af ad/ mar ad/ bar ad/ mafint ad/uma ad (pour- afin de) meqqar/ mar (mme si) waxxa imkinna/ imkidda/ imkidda/ imkilli/ emkelli ammi (comme si) mek/ mer/ lemmer (si) merday (si seulement si) zund (comme)

5- ETAT LIBRE ET ETAT LIE


Gnralit: En Tamazight, le nom connat deux tats: ltat libre et ltat li. Le nom est ltat libre quand il est seul ou quand il est sujet au dbut dune phrase. Il est ltat li quand sa voyelle initiale se modifie ou disparat, et quand il est sujet au milieu ou la fin de la phrase. Exemples: Etat libre Etat li tiflut tergel tergel teflut argaz isawel isawel urgaz ail inwa inwa wail ticirratin ddant ddant tcirratin. Cas de ltat li: 5-a) Sujet plac aprs le verbe: *argaz -Idda urgaz. (lhomme est parti) *tarbat -Tedda terbat. (la fille est partie) *idlisen -Drusen yidlisen. (les livres sont rares) 5-b) Complment de nom: *aman -Amar n waman. (le responsable de lirrigation) *tisednan -Amur n tsednan. (la part des femmes) *agujil -Tasga n ugujil. (le ct de lorphelin) 5-c) Complment de nombre:

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*tifednin -Snat n tfednin. (deux orteils) *tamart -Yiwet n temart. (une vieille) *aar -Yiwen uar. (un pied) *ussan -Kra n wussan. (trois jours) 5-d) Nom prcd dune prposition ou dune conjonction: *tasga -Iffer g tesga. (il est cach ct) *adrar -Mmuten ef udrar. (ils sont morts sur la montagne) *aseklu -Tuga d useklu. (lherbe et larbre) *azlalam -Idda s uzlalam. (il est all vlo) Idda s *azlalam. (il est all vers le vlo). *Ici, le nom azlalam nest pas ltat li. *amar -Bassu d umar. (Bassou et le maire) Bassu d amar. (Bassou cest le maire) Prpositions entranant ltat li: i, n, d, s, seg, er, ef, dat, art, ddaw, nnig, zund, amm, ger, deg, g...etc 5-2) Manifestations de ltat li: Ltat li se manifeste dans les cas suivants: 5-2-a) Changement de la voyelle initiale: aar-------------uar (Ina-t uar) (Il a mal au pied) abrid------------ubrid (Iwezzif ubrid) (Le chemin est long) 5-2-b) Chute de la voyelle initiale: tameut--------tmeut (Tedla tmeut) (La femme est voile) tasawent------tsawent (ddaw tsawent) (au pied de la pente) timellalin-----tmellalin (mrawt n tmellalin) (dix oeufs) 5-2-c) Apparition de w : akal--------wakal (Inza wakal) (La terre est vendue) asif--------wasif (Ingi-d wasif) (La rivire est en crue) aman------waman (Zeddigen waman) (Leau est claire) ul----------wul (Iqqur-as wul) (Son coeur est dur) 5-2-d) Apparition de y : iger------yiger (Imun yiger) (Le champ est uni) ired------yired (Imi yired) (Le grain de bl a germ) izem-----yizem (Ur iffir yizem) (Le lion nest pas cach) i---------yi (Igezzul yi) (La nuit est courte) isem-----yisem (Iil yisem) (Le nom est beau) Remarques: 1- Pour certains noms, ltat li est identique ltat libre.
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Exemples: taddart; la; tasa; tala; tamunt; tizi; tuccent; tidi...etc 2- Dans certains parlers, la voyelle initiale pour certains noms chute. Exemples: *ifassen -g fassen. ( lcrit on note: g yifassen) *iarren -deg arren. ( lcrit on note: deg yiarren)

6-LASSIMILATION
Quand on parle dassimilation en gnral il y a laction dun lment sur un ou plusieurs autres lments proches. Par exemple, lcole, on parle dassimilation des leons par les lves. Dans la vie intellectuelle, il y a lassimilation des ides des uns par les autres...etc Dans la langue, on dit assimilation lorsquun son ou un caractre prend la forme dun autre qui le ctoie. Les noms masculins se terminant par ou d : Aad------------------------Taat (petit doigt) Aca-----------------------Taca (petit pan) Kra-------------------------Kra (trois (fm.)) Agellid----------------------Tagellit (reine)...etc Schmas: d+t----------------t + t----------------

7- LE TRAIT DUNION
On met le trait dunion dans les cas suivants: 7-1) Verbe + Pronom personnel (complment direct): Exemples: Ira-t . (Il le veut). Teswa-ten. (Elle les a bus). Zrin-i/iyi. (Ils mont laiss)....etc Ira, Teswa et, Zrin sont des verbes conjugus; t, ten et i sont des pronoms personnels complments directs. 7-2) Verbe + Pronom personnel complment indirect: Exemples: Rarat-asen awal! (Rendez-leur la parole!). Zwaren-ak. (Ils tont prcd.). Terta-am tabest. (Elle ta souhait le courage.). Naggug-awen. (Nous sommes loigns de vous.)...etc Rarat, Zwaren, Terta et Naggug sont des verbes conjugus; asen, ak, am et awen sont des pronoms personnels complments indirects. Remarques: Il y a des situations dans lesquelles le pronom personnel prcde le verbe. Exemples: a-Pron. pers. compl. direct: Ur t-iri. (Il ne le veut pas). Is t-ira? (Est-ce quil le veut?). Asag t-ira... (Quand il le veut...). b- Pron. pers. compl. indirect: Ad asen-trarem. (Vous leur rpondrez.). Ur ak-zwaren. (Ils ne te prcdent pas). Is awen-aggugen? (Est-ce quils sont loigns de vous?). Ig am-sawlen... (Quand ils te parlent...)...etc

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Dans tous ces cas il faut sparer le pronom personnel complment quil soit direct ou indirect et le verbe par un trait dunion. 7-3) Verbe + Pronoms personnels complments directs et indirects: Exemples: Issera Tamazit i yinelmaden. (Il a enseign Tamazight aux lves.) Cette phrase est constitue de: Issera: Verbe Tamazit: Complment direct i yinelmaden: Complment indirect a) Issera-asen-tt. (Il la leur a enseigne.) b) Ad asen-tt-isser. (Il la leur enseignera.) Dans le cas (a) il y a deux pronoms complments: asen et tt. asen est complment indirect, tt est complment direct. Notes: Le pronom complment indirect prcde le pronom complment direct. Les deux pronoms complments sont spars entre eux par des traits dunion, mme chose avec le verbe, donc il y a deux traits dunion. 7-4) Verbe + Particule de direction: Exemples: a- Idda-d Kawsen. (Kawsen est venu- vers ici.) b- Idda-nn Kawsen. (Kawsen est venu- l-bas) Le verbe et la particule de direction sont spars par un trait dunion. La particule de direction peut prcder le verbe mais elle est toujours spare de ce dernier par un trait dunion. 7-5) Verbe + Pronom complment direct + Particule de direction: Exemples: Awi-t-id! (Amne-le vers ici!) Tuwi-t-inn. (Elle la amen l-bas.) Yuwi-ten-d. (Il les a amens vers ici.) Yuwi-ten-inn. (Il les a amens l-bas.) Notes: Le verbe, le pronom complment direct et la particule de direction sont spars par des traits dunion. La particule de direction peut prcder le verbe, mais elle suit toujours le pronom complment direct. Exemples: Ad a-d-yaf. (Il nous trouvera, ici.) Ad a-nn-yaf. (Il nous trouvera l-bas) Ur ten-d-igula. (Il ne les a pas atteints, ici.) Ur ten-inn-igula. (Il ne les a pas atteints l-bas.) Is ten-d-igula? (Est-ce quil les a atteints, ici?) Is ten-inn-igula? (Est-ce quil les a atteints l-bas?) Mer tt-d-inni... (Sil la dite...) (ici) Mer tt-nn-inni... ( Sil la dite l-bas...) 7-6) Verbe + Pronom complment indirect + Particule de direction: Exemples: a) Sawlen-as-d. (Ils lui ont parl, vers ici) b) Is asen-nn-sawlen? ( Lui ont-ils parl, vers l-bas?) Dans le premier cas le verbe prcde le pronom complment indirect et la particule de direction. Dans le deuxime cas le pronom complment prcde la particule de direction, et celle-ci prcde le verbe. Mais, toujours, les trois lments sont spars par des traits dunion.

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7-7) Verbe + Pron. compl. dir. + Pron. compl. indir. + Particule de direction: Exemples: a)Yuzen-as-t-id. (Il le lui a envoy vers ici.) Yuzen-as-t-inn. (Il le lui a envoy l-bas.) b) Ur as-t-id-yuzin. (Il ne le lui a pas envoy.) c) Ad as-t-inn-yazen. (Il le lui enverra l-bas.) Dans le cas (a) il sagit de la suite: Verbe + Pron. Compl. Indir. + Pron. Compl. Dir. + Particule de direction Dans le cas (b) il sagit de la suite: Adverbe de ngation + Pron. Compl. Indir. + Pron. Compl. Dir. + Particule de direction Dans le cas (c)il sagit de la suite: Particule du futur + Pron. Compl. Indir. + Pron. Compl. Dir. + Particule de direction + Verbe Notes: Entre le verbe, le pronom complment indirect, le pronom complment direct et la particule de direction il y a toujours des traits dunion. Que le verbe prcde ou suit les trois lments indiqus ci-dessus il est spar avec ceux-ci par un trait dunion. 7-8-a) Pronom complment direct + Participe: Exemples: Keyyin ten-yufan... (Toi qui les as trouvs...) Nekkin tt-iran... (Moi qui lai vue...) Nitni a-isskenden... (Eux qui nous ont tromps...) Ces exemples sont constitus de: Pron. Person. Sujet + Pron. Person. Compl. Dir. + Participe. Le pronom personnel complment et le participe sont spars par un trait dunion. 7-8-b) Pronom personnel complment indirect + Participe: Exemples: Netta ayed as-innan... (Cest lui qui lui a dit...) Nekwni ak-isan... (Nous qui tont achet...) Le pronom complment indirect et le participe sont spars avec un trait dunion. 7-8-c) Particule de direction + Participe: Exemples: Kwenni ay nn-iddan. (Ce sont vous qui tes alls l-bas.) Nekkin ay nn-iddan. (Cest moi qui suis all l-bas.) Nettat ay nn-iddan. (Cest elle qui est alle l-bas.) Nitenti ay nn-iddan. (Ce sont elles qui sont alles l-bas.) Remarques: La particule de direction (ici, cest: nn) et le participe sont spars avec un trait dunion. En Tamazight, on remarque que le participe ne change pas contrairement au franais. 7-8-d) Pronom personnel complment indirect + Particule de direction + Participe: Exemples: Wa ak-nn-isawlen... (Celui-ci qui ta parl l-bas...) Ti asen-nn-izlan... (Celles-ci qui leur sont perdues l-bas...) Tasarut i-nn-isgellelen. (La cl qui ma retard l-bas.) Nettat am-nn-yuznen... (Elle qui ta envoye...) Les deux premiers exemples sont constitus de:
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Dmonstratif + Pron. pers. compl. ind. + Particule de direction + Participe Le troisime exemple est constitu de: Nom + Pron. pers. compl. ind. + Particule de direction + participe Le quatrime exemple est constitu de: Pronom pers. sujet + Pron. pers. compl. ind. + Particule de direction + Participe 7-8-e) Pronom personnel complment indirect + Pronom personnel complment direct + Particule de direction + Participe Exemples: Willi awen-t-inn-yuznen. (Ceux-l qui vous lont envoy l-bas.) Willi awen-t-id-yuznen. (Ceux-l qui vous lont envoy vers ici.) Walli a-ten-inn-isgulan. (Celui-l qui nous la fait parvenir l-bas.) Wadde a-ten-id-isgulan. (Celui-ci qui nous la fait parvenir ici.) Les lments souligns sont les suivants: Pron. pers. compl. ind. + Pron. pers. compl. d. + Particule de direction + Participe N.B. En Tamazight, il y a deux cas de participes: Le participe simple et le participe intensif. Exemples: Participe simple: Nekkin ayed nn-iddan. (Cest moi qui est all l-bas.) Nitni ayed d-iddan. (Ce sont eux qui sont venus ici.) Participe intensif: Nekkin ayed nn-itteddun. (Cest moi qui suis all l-bas souvent.) Nitni ayed d-itteddun. (Ce sont eux qui venaient ici souvent.) 7-9) Nom + Indice de possession: Tutlayt-inu. (Ma langue) Adlis-inu. (Mon livre) Ussan-inu. (Mes jours) Tumas-inu. (Mes dents) Tutlayt-nnes. (Sa langue) Adlis-nne. (Notre livre) Ussan-nnsen. (Leurs jours)...etc Dans ce cas, le nom et lindice de possession sont spars par un trait dunion. 7-10) Nom + Dmonstratif simple: Exemples: Tamsirt-a/ad. (Cette leon) Ass-a. (Ce jour) Idurar-a. (Ces montagnes) Tiwinas-a/ad. (Ces phrases) Dans certains parlers amazighs, le dmonstratif change en u . Exemples: Tamsirt-u. (Cette leon) Ass-u. (Aujourdhui) Idurar-u. (Ces montagnes) Tiwinas-u. (Ces phrases)...etc Tira-dde. (Cette criture.) Abrid-agi. (Ce chemin)...etc 7-11) Pronom affixe: Exemples: Walu-yi. (Je ne suis pas l)
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Walu-t. (Il nest pas l) Walu-ten. (Ils ne sont pas l) Walu-a. (Nous ne sommes pas l) Mani-k? (O es-tu?) (masc.) Mani-kem? (O es-tu?) (fm.) Ccil-ak. (Malgr toi) Ccil-a. (Malgr nous) Akw-t. (Tout/ Entier) Akw-ten. (Tous/ Entiers) Aredla-tt. (Toute/ Entire) Aredla-tent (Toutes)...etc

8-ELISION DE SONS
Dans le discours oral et surtout dans la posie, on rencontre des mots auxquels des voyelles ou mme des consonnes ont chut par besoin dconomie de langage. 8-1) Elision de voyelles: Exemples: Inn' as. Ecrire: Inna-as. (Il lui a dit.) Teggull' a. Ecrire:Teggulla-a. (Elle nous a jurs.) Ur rin mayed ig'. Ecrire: Ur rin mayed iga. (Ils nont pas vu ce quil a fait.) D' a-irezzu. Ecrire: Da a-irezzu. (Il nous cherche.) Tedd' ad ter. Ecrire: Tedda ad ter. (Elle est alle tudier) Ces voyelles lides sont restaures sauf dans les cas pertinents, comme en posie o elles sont remplaces par une apostrophe. 8-2) Elision de consonnes: Exemples: Inejda'. Ecrire: Inejdan. (Voyageurs) Iduka'. Ecrire: Idukan. (souliers) U' llin. Ecrire: Ur llin. (Ils nexistent pas.) Idura' . Ecrire : Idurar. (les montagnes) N' emart. Ecrire: n temart. (de la vieille)...etc N.B. Il est prfrable, quand cest possible, de ne pas noter llision lcrit.

9-PONCTUATION
La ponctuation joue un grand rle dans la reprsentation et lexpression du discours crit. Sans signes de ponctuation, il est souvent difficile au lecteur de recevoir le message crit, de mme pour le producteur qui rencontrera des obstacles devant ses tentatives qui visent la transmission des ides. Pour une langue qui, comme l'amazigh, aspire tre et persvrer parmi les langues crites, et afin dtre plus prcise, elle a aussi besoin des signes de ponctuation respecter par ses usagers. Lutilit de la ponctuation se sent dans les divers sens que prend la phrase quand la ponctuation change. Exemples: Tessnem is tzeglem. (Vous savez que vous vous tes tromps.) Tessnem is tzeglem? (Vous savez que vous vous tes tromps?). Tessnem is tzeglem! (Vous savez que vous vous tes tromps!)
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Tga tudert n Tudert as amdaz. (La vie de Toudert nest que joie.) Is tesnased itri-inn aseflallay, ay Itri? (Est-ce que tu as observ cette toile brillante, Itri? En observant les trois premiers exemples, et avec des signes divers de ponctuation, les contextes se prcisent et la comprhension du message se facilite. Dans les deux derniers exemples, on remarque limportance de lemploi de la majuscule qui diffrencie les noms propres (Tudert et Itri) et les noms communs (tudert et itri).

SIGLES
En franais et en anglais, la formation des sigles se fait par la notation des premires lettres dun nom, exemples: Communaut Economique Europenne. CEE (F) European Economic Community. EEC (Eng.) Ceci dit, le cas de l'amazigh ne peut pas accepter cette manire de formation de sigles car la majorit des noms commencent par A quand il sagit dun masculin, et par T pour les noms fminins. Donc, et pour essuyer toute confusion, le sigle amazigh se forme des premires consonnes des mots qui constituent le nom masculin et les deuximes consonnes des mots du nom fminin. Exemples: Amussu Adelsan Amazi. MDM (Mouvement Culturel Amazigh) Tamesmunt Tadelsant IDEFLAWEN.TAMDD (Association Culturelle IDEFLAWEN) Tamist Tagralant n Ukeccu. TAGK (Compagnie Internationale de Bois)...etc Notes: Pour la lecture des sigles amazighes, il est propos de prononcer les lettres comme suit: M--------------/ma/ D--------------/da/ R-------------/ra/ L-------------/la/ Z------------/za/ B-----------/ba/...etc Afin de prciser un peu les sigles base fminine, il est propos de commencer le sigle par TA. Exemples: Tamesmunt Tadelsant ADRAR. TAMDD (Association Culturelle ADRAR) TAMDD-------------/Tamadada/ Tuddsa Tamalant n Tdawsa. TUMD (Organisation Mondiale de la Sant) TUDMD------------/Tudamada/ Taa n Yiselmaden n Tmazit. TASM (Confdration des Enseignants du Tamazight) TASM-----------/Taasama/ ...etc

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HOMONYMES
Les homonymes sont des mots qui ont la mme forme mais des sens diffrents. Nous prsentons, ici, une liste qui nest pas exhaustive: *izri/ izri (il est pass/ le pass) *afru/ afru (senvoler/ le poignard) *ussan/ ussan (ils ont nou/ les jours) *er/ er (lire/ vers) *ungal/ ungal (noir/ le roman) *adar/ adar (la place/ le vote) *ifer/ ifer (la feuille/ laile) *tala/ tala (la source/ les pleurs) *ti/ ti (la source/ loeil) *agelzim/ agelzim (la pioche/ lancre) *taufi/ taufi (la nostalgie/ les gorges) *ger/ ger (entre/ mettre) *igna/ igna (il sest endormi/ il a cousu) *agbur/ agbur (le contenu/ lcureuil) *ili/ ili (exister/ la part) *amawal/ amawal (la fantasia/ le lexique) *tili/ tili (la brebis/ lombre) *ius/ ius (il est brl/ il est propre) *all/ all (lever/ pleurer) *tilist/ tilist (la frontire/ la neige) *taerdayt/ taerdayt (la souris/ la colline) *usu/ usu (tousser/ le lit) *aneqqer/ aneqqer (lOrient/ le frottement) *azal/ azal (le jour/ la valeur) *tazdayt/ tazdayt (le dattier/ la relation) *ini/ ini/ini (dire/ il est mont/ la couleur) *tafsut/ tafsut/ tafsut (le printemps/ le seigle/ la fantaisie) *rar/ rar/ rar (rpondre/ rendre/ vomir)

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