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GRAMTICA E REDAO

PR-VESTIBULAR
LIVRO DO PROFESSOR

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

2006-2008 IESDE Brasil S.A. proibida a reproduo, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorizao por escrito dos autores e do
detentor dos direitos autorais.

I229

IESDE Brasil S.A. / Pr-vestibular / IESDE Brasil S.A.


Curitiba : IESDE Brasil S.A., 2008. [Livro do Professor]
686 p.

ISBN: 978-85-387-0572-7

1. Pr-vestibular. 2. Educao. 3. Estudo e Ensino. I. Ttulo.


CDD 370.71
Disciplinas

Autores

Lngua Portuguesa


Literatura

Matemtica




Fsica


Qumica

Biologia


Histria




Geografia




Francis Madeira da S. Sales


Mrcio F. Santiago Calixto
Rita de Ftima Bezerra
Fbio Dvila
Danton Pedro dos Santos
Feres Fares
Haroldo Costa Silva Filho
Jayme Andrade Neto
Renato Caldas Madeira
Rodrigo Piracicaba Costa
Cleber Ribeiro
Marco Antonio Noronha
Vitor M. Saquette
Edson Costa P. da Cruz
Fernanda Barbosa
Fernando Pimentel
Hlio Apostolo
Rogrio Fernandes
Jefferson dos Santos da Silva
Marcelo Piccinini
Rafael F. de Menezes
Rogrio de Sousa Gonalves
Vanessa Silva
Duarte A. R. Vieira
Enilson F. Venncio
Felipe Silveira de Souza
Fernando Mousquer

Produo

Projeto e
Desenvolvimento Pedaggico

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GRAMTICA

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Anlise sinttica
interna
So muito incidentes nos vestibulares questes
que nos cobram funes sintticas de termos da orao. Assim, desde nossos tempos de colgio, somos
bombardeados com adjuntos adverbiais e objetos
diretos sem muitas vezes enxergarmos a lgica dessa
anlise e, mais ainda, sem vermos a real utilidade de
se saberem esses conceitos.
Pois saiba o seguinte: conhecer a estrutura da
lngua fundamental para que se possa dominla. Como estabelecer coerncia por paralelismo de
construo sem saber profundamente as lgicas
internas da lngua? Como acabar com aquelas
dvidas to frequentes quanto pontuao de um
texto?
Pois esses so apenas alguns casos em que o
estudo da anlise sinttica pode nos ajudar.
Comearemos com a anlise interna, isto , com
o estudo dos perodos com apenas uma orao. Todos
esses conceitos sero definidos a partir de agora.

Aspectos bsicos da sintaxe

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Conceitos bsicos de anlise


sinttica
a) Frase
Conceito: FRASE qualquer enunciado lingustico de sentido completo.

Observe a tira a seguir. Nela ocorrem duas


frases verbais.
Divulgao: Ningum Merece.

A sintaxe a parte da gramtica que se


ocupa do estudo da estrutura da frase, das
oraes, dos perodos.

A frase pode ser nominal ou verbal. dita


nominal quando no h verbo, e verbal caso o verbo
esteja presente.
Socorro! (frase nominal)
Meu Deus! (frase nominal)
As meninas saram. (frase verbal)
Disse que no viria. (frase verbal)
Esse o papel da escola. (frase verbal)

As frases so classificadas em:


a) declarativas: externam uma verdade, uma
declarao.
O homem um ser racional.
Joo no veio ao colgio.
b) imperativas: externam um comando, uma
ordem, um conselho do falante ao ouvinte.
Saia j daqui!
No sejas preguioso.
c) exclamativas: externam uma informao
emotiva, menos dotada de racionalidade.
Que lindo dia!
Uau!

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b) Orao
Conceito: ORAO um enunciado lingustico
que tem verbo. No precisa ter sentido completo,
mas seus elementos devem se estruturar em torno
do verbo.
Socorro! (no h orao)
As meninas saram. (h uma orao)
Disse que no viria. (h duas oraes)

c) Perodo
Conceito: PERODO um enunciado lingustico
de sentido completo que contm uma ou mais de
uma orao. O perodo tem seu trmino marcado
por sinais fortes de pontuao: ponto, ponto-deinterrogao, ponto-de-exclamao e, eventualmente,
reticncias.
O perodo pode ser simples ou composto, isto
, pode ter uma ou mais de uma orao.
As meninas saram. (perodo simples: s h
uma orao)
Pediram-me que no fosse reunio. (perodo
composto: h duas oraes)
Uma coordenadora me disse que determinado
aluno adoecia toda quinta-feira, em torno das 10h.
(perodo composto: h duas oraes)

Termos da orao

A Nomenclatura Gramatical Brasileira (NGB)


agrupa os termos da orao em essenciais, integrantes e acessrios. Essenciais seriam aqueles que
figuram usualmente na orao; integrantes os que
constituem a orao mediante o aparecimento de outro termo; e acessrios os que se fazem dispensveis
na estrutura da orao.
Observe a classificao sugerida pela NGB.

CLASSIFICAO
Termos essenciais da orao: sujeito,
predicado e predicativo.
Termos integrantes da orao: objeto
direto, objeto indireto, complemento nominal e
agente da passiva.
Termos assessrios da orao: adjunto
adnominal, adjunto adverbial, aposto e
vocativo*.
* O vocativo , na realidade, um termo isolado da orao,
pois no se liga a nenhum outro termo dela.

Essa classificao a tradicional e muitas


vezes onfusa. J vimos que existem oraes sem
c
sujeito. Chamar o sujeito de termo essencial pode
sugerir que ele obrigatrio, o que sabemos que
no acontece sempre. O predicativo como termo
essencial tambm causa estranheza. O agente da
passiva seria mais acessrio que integrante, pois
vimos que sua ausncia na orao passiva no causa
defeito estrutural.
Para tornar nossos estudos mais simples, faremos outro tipo de abordagem no estudo dos termos
da orao.
Classificao
Termos associados ao nome: adjunto adnominal, aposto, predicativo e complemento
nominal.
Termos associados ao verbo: sujeito, predicado, objeto direto, objeto indireto, agente da
passiva e adjunto adverbial.
Termo isolado da orao: vocativo.
Com essa anlise, evitaremos discusses e
observaes desnecessrias e confusas.

Termos associados ao nome


Adjunto adnominal
Conceito: ADJUNTO ADNOMINAL um termo
satlite do ncleo do sintagma nominal. subordinado ao ncleo a que se refere. funo prpria dos
artigos, dos pronomes adjetivos, dos numerais adjetivos, dos adjetivos e das locues adjetivas.
O aluno responsvel estuda.

As mulheres do Rio de Janeiro so muito bonitas.

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Mas essa mulher maravilhosa!


Dessas trs, nascem outras duas, intermedirias:
d) interrogativas: usadas na formulao de
perguntas, de questionamentos.
Por que ela no veio?
O que ter acontecido com ela?
Voc prefere morrer de tiro ou de enforcamento?
e) optativas: expressam o desejo do falante de
que algo se concretize, se realize.
Que Deus te abenoe!
As estrelas te guiem, meu amor!

Aqueles assuntos no foram abordados.


Dois problemas atingiam o Governo.
Com a atual epidemia exibicionista, um promotor pediu os nomes dos infratores.
Observe agora os exemplos que seguem:
1. O aluno responsvel estuda.
2. O aluno que tem responsabilidade estuda.
O ncleo do sujeito do verbo estudar no
primeiro exemplo aluno. Esse ncleo recebe dois
adjuntos adnominais: o e responsvel. Esses
adjuntos so subordinados ao ncleo do sintagma
nominal.
No segundo exemplo, o ncleo do sujeito do verbo
estudar aluno, que tambm recebe dois adjuntos
adnominais: o e que tem responsabilidade.
Mas este ltimo termo uma orao (tem sintagma
verbal).
Orao: que tem responsabilidade
Chamamos essa orao de subordinada adjetiva (sintagma conjuncional que determina substantivo). Na anlise sinttica do perodo composto,
voltaremos a essa discusso.

Predicativo

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Observe os seguintes perodos:

Aquela moa cansada chegou.


Aquela moa chegou cansada.
Note que o sujeito no primeiro perodo
aquela moa cansada; seu ncleo moa, um
substantivo; aquela termo satlite, dependente
de moa, assim como cansada. Observe ainda
que ambos os elementos subordinados ao nome esto
dentro do sintagma nominal. So, portanto, adjuntos
adnominais.
No segundo perodo, aquela moa o sujeito; o
ncleo moa, sendo aquela adjunto adnominal.
E o termo cansada? Tambm no se refere a
moa, dando-lhe um atributo? Sim, mas observe
que cansada est fora do sintagma nominal a que
se refere. Isso o predicativo.
Conceito: PREDICATIVO um termo atributivo
de estados, de qualidades, de modos de ser dos substantivos o qual no se liga a eles de maneira adjunta.

O predicativo um termo subordinado ao nome a que


se refere. Pode ser um sintagma nominal, um sintagma adjetival ou um sintagma preposicional.
Ele inteligente. (S. Adj. Predicativo do Sujeito)
Ele um homem inteligente. (S.N. Predicativo
do Suj.)
Ele estava de p. (S. Prep: - Predicativo do Sujeito)
O predicativo pode se referir ao sujeito ou ao
objeto.
Ele louco. (Predicativo do Sujeito)
Chamei-o de louco. (Predicativo do Objeto)
O juiz considerou o ru inocente. (Predicativo do
Objeto)

O juiz considerou o ru inocente.


Neste ltimo exemplo, voc poderia se perguntar: o termo inocente no se liga de modo adjunto
ao ncleo ru? Por que predicativo?
Inocente um termo separado de o ru,
embora esteja contguo a ele. Vejamos essa frase na
voz passiva. Como ficaria? A ou B?
a) O ru foi considerado inocente pelo juiz.
b) O ru inocente foi considerado pelo juiz.
A frase A nos parece mais pertinente. O
termo inocente s atribudo ao ru graas
presena do verbo considerar. Inocente
no uma caracterstica intrnseca ao ru, mas
dada a ela pela considerao do juiz. Acabamos
de descobrir uma importante caracterstica do
predicativo: ele s atribudo a um ncleo graas
ao processo verbal.
Quando um termo predicativo do sujeito, no
teremos dvidas, pois o predicativo pertence
parte verbal da orao (predicado). J quando
predicativo do objeto, devemos perceber se o
processo verbal que confere aquele atributo, ou se
um atributo prprio do ncleo.
O marido viu a esposa em prantos.

Note que em prantos no uma caracterstica
inerente a esposa, mas uma qualidade atribuda

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Observe agora os perodos que seguem:


Meu problema esse.
Meu problema que eles no se entendem.
No primeiro, o verbo ser de ligao. Seu
sujeito meu problema; esse predicativo do
sujeito, um termo subordinado ao sujeito, portanto.
No segundo, o sujeito o mesmo, mas o predicativo vem em forma de sintagma conjuncional.
S. Conj.: que eles no se entendem.
Conjuno subordinativa: que.
Esse sintagma conjuncional que identificamos
uma orao subordinada, porque est presa ao
sujeito da orao que a antecede.
que eles no se entendem. (orao subordinada
substantiva predicativa)
Isso significa que o predicativo pode vir em
forma de orao. Temos aqui um perodo composto
(mais de uma orao).

Complemento nominal
Conceito: COMPLEMENTO NOMINAL um
termo complementar de sentido do nome. Assim
como h verbos transitivos, h nomes transitivos que
requerem complemento. Estes so sempre abstratos. O
complemento nominal pode complementar o sentido de
um adjetivo, de um advrbio, ou de um substantivo, e o
faz com auxlio de preposio. um termo subordinado
ao nome que complementa.
Era fiel aos amigos. (CN de adjetivo)
Agia independentemente de princpios. (CN de
advrbio)
Tinha necessidade de apoio. (CN de substantivo
abstrato)

Pra ser maluco pelo esporte, voc no pode ser


maluco por drogas.
O complemento nominal anlogo aos complementos verbais, mas associa-se a um nome, no
a um verbo. Veja:
Necessitava

de apoio.

verbo

complemento verbal OI

Tinha

necessidade

de apoio.

verbo

substantivo

complemento nominal

Portanto, no h como se confundir o objeto


indireto com o complemento nominal, j que um
subordinado ao verbo; e o outro, ao nome (substantivo, advrbio ou adjetivo).
Agora observe os seguintes exemplos:
O amor de me eterno. (adjunto adnominal)
O amor me eterno. (complemento nominal)
J que o adjunto adnominal pode aparecer como
sintagma preposicional e o complemento nominal
um sintagma nominal introduzido por preposio,
como no confundi-los?
Primeiro, termos preposicionados que complementam adjetivos e advrbios so sempre complementos nominais, j que essas duas classes no
aceitam adjunto adnominal.

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Podemos entender que Mariana procurava


uma casa suja e a encontrou ou que ela encontrou
sua casa num estado de sujeira.

Observe que o adjetivo fiel no primeiro exemplo transitivo, isto , necessita de complemento
fiel a algo. O mesmo acontece com independentemente no segundo exemplo independentemente
de algo, e com necessidade no terceiro necessidade
de algo.
Outro exemplo, extrado do texto.
Melhor seria que os neurnios desses polticos
estivessem voltados para outras causas, menos danosas formao de nossa juventude.
No caso acima, danosas tem formao como
complemento nominal, e formao tem de nossa
juventude como complemento nominal.
Observe complementos nominais de adjetivo
no anncio abaixo.
IESDE Brasil S.A.

durante o momento em que o marido a viu. predicativo do objeto direto, portanto.


H casos em que uma ambiguidade estrutural
ocorre exatamente por no sabermos se um termo
predicativo ou adjunto adnominal. isso que
explica, por exemplo, a ambiguidade da frase
abaixo:
Mariana encontrou a casa suja.

ao professor
complemento
nominal

contrariamente

aos nossos
ideais.

advrbio

falavam

gratos
adjetivo

Os alunos ficaram

complemento
nominal

Segundo, quando ao substantivo segue um termo


preposicionado, esse termo s ser complemento
nominal se o substantivo for abstrato.
Comprei

Vi

Queimaram

um relgio
substantivo concreto
um homem
substantivo concreto
a plantao
substantivo concreto

de prata.
adjunto adnominal
com medo.
adjunto adnominal
de cana.

adj. adnominal

As crianas tm necessidade de ateno.


compl. nom.

adjunto adnominal

Terceiro, se o substantivo abstrato tem ideia


de ao, o adjunto adnominal agente da ao; o
complemento nominal o objeto, o alvo da ao.
amor de me

(me: agente de amar de me:


adj. adnominal)

amor me

(me: alvo de amar me: compl. nom.)

saudade de
(casa: alvo de saudade de casa:
casa
compl. nom.)
Quarto, se o substantivo tem verbo cognato, o
adjunto adnominal torna-se sujeito do verbo, o complemento nominal torna-se objeto direto, indireto ou
adjunto adverbial.
A dedicao de Pedro me assustava a todos.
Note que:
Pedro (sujeito) dedicava-se me (objeto indireto).
Ento, em A dedicao de Pedro me assustava a todos,
de Pedro: adjunto adnominal;
me: complemento nominal.

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concreto. Assim, podemos simplificar a questo


do complemento nominal em oposio ao adjunto
adnominal.
Veja:
A paixo dos dois era avassaladora.
Note que nesse exemplo paixo substantivo
abstrato, mas por estar associado ao ser que tem esse
sentimento, concretiza-se. O termo que o concretiza
dos dois, portanto, adjunto adnominal.
Veja esse outro exemplo:
A paixo pela msica o definia.
Note que o termo pela msica no concretiza
o substantivo paixo, portanto, complemento
nominal.
Veja:
Cuidemos das necessidades das crianas.

Vimos que um substantivo abstrato aquele


cuja existncia determinada por um outro ser,

Observe agora os perodos que seguem:


Tinha necessidade disso.
Tinha necessidade de que o ajudassem.
No primeiro, disso um sintagma nominal
como complemento nominal do termo necessidade,
portanto, subordinado a ele.
No segundo, o complemento nominal vem em
forma de sintagma conjuncional, antecedido de uma
preposio.
S. Conj.: de que o ajudassem.
Conjuno subordinativa: que.
Esse sintagma conjuncional que identificamos
uma orao subordinada porque est presa ao nome
necessidade, que a antecede.
de que o ajudassem. (orao subordinada substantiva completiva nominal)
Isso significa que o complemento nominal tambm pode vir em forma de orao.

Aposto
Conceito: APOSTO o termo que tem a funo
de explicar, especificar, explicitar, resumir, enumerar,
identificar outro termo j expresso na orao. um
termo subordinado ao ncleo nominal a que se refere
e acessrio, isto , sua presena no obrigatria
para a estrutura frasal.

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O aposto explicativo um sintagma nominal que d uma explicao a um ncleo de


sintagma nominal.
A primavera, estao do amor e das flores,
comeou ontem. (aposto explicativo)
Lus, sujeito inescrupuloso, veio pedir-me a mo
de minha filha. (aposto explicativo)
O nosso corpo docente, como disse muito bem o
professor Frederic Litto, diretor da Escola do Futuro,
da USP, majoritariamente conservador. (aposto
explicativo)
Note que estao do amor e das flores (SN)
refere-se a primavera (SN), explicando esse termo.
Observe tambm que o aposto um termo assessrio, isto , no altera a estrutura clssica da frase.

No confunda o aposto explicativo com o predicativo quando este aparece como sintagma adjetival.
Veja:
Drica, cansada, chegou ao colgio. (predicativo)
Drica, uma mulher cansada, chegou ao colgio.
(aposto)
Note que cansada, no primeiro exemplo,
sintagma adjetival; refere-se a Drica, mas no se liga
de forma adjunta. Portanto, predicativo.
No segundo, o sintagma nominal uma mulher
cansada identifica-se com Drica. , portanto,
aposto.

O aposto especificativo particulariza e


identifica o termo a que se refere.
O rio Amazonas o maior do mundo. (aposto
especificativo)
O presidente Lula participou de um debate ontem. (aposto especificativo)
A cidade de So Paulo estava alagada. (aposto
especificativo)
A Avenida Paulista o corao comercial do
Brasil. (aposto especificativo)
Hoje dia trs de maio. (aposto especificativo)

Observe os apostos que aparecem no seguinte


trecho do texto.
H pouco, no Rio, a Escola Parque, modelo de
educao, viveu um drama parecido.
O primeiro aposto especificativo; o segundo,
explicativo.

No confunda o aposto especificativo com


o adjunto adnominal. Enquanto este determina,
qualifica o substantivo, aquele o identifica. Veja:
O Presidente do Brasil veio reunio. (adj.
adn.)
O Presidente Lula veio reunio. (aposto)
Note que no h relao de identidade entre
do Brasil e Presidente, mas essa relao existe
entre Lula e Presidente.
As cidades de So Paulo estavam alagadas. (adj.
adn.)
A cidade de So Paulo estava alagada. (aposto)
Note que de So Paulo, no primeiro caso,
qualifica cidades. No segundo, identifica a cidade
sobre a qual se est falando.

O aposto enumerativo introduz uma


enumerao, uma listagem de elementos
contidos em determinado ncleo da frase.

Tudo lhe trazia tristezas: a sala, o quarto, a


cama, os lenis, os mveis, o cigarro e o cachorro.
(aposto enumerativo)
O aposto resumitivo ou recapitulativo introduz uma sntese de elementos enumerados
em determinado ncleo da frase.

A sala, o quarto, a cama, os lenis, os mveis, o cigarro, o cachorro, tudo lhe trazia tristezas.
(aposto resumitivo)
Observe agora os perodos que seguem:
S lhe peo uma coisa: isso.

S lhe peo uma coisa: que me deixe em paz.
No primeiro caso, isso um sintagma nominal que identifica o termo uma coisa. , portanto,

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Existem vrios tipos de aposto. Para fins didticos, vamos estudar um a um.

Basta de discusso!
Chega de saudade...
Divulgao: Columbia Tristar do Brasil.

aposto, um termo subordinado ao ncleo a que se


refere.
No segundo, que me deixe em paz , o aposto
vem em forma de sintagma conjuncional.
S. Conj.: que me deixe em paz.
Conjuno subordinativa: que.
Esse sintagma conjuncional que identificamos
uma orao subordinada, porque est presa ao nome
coisa, que a antecede.
que me deixe em paz. (orao subordinada
substantiva apositiva)
Isso significa que o aposto tambm pode vir
em forma de orao. Na anlise sinttica do perodo
composto, voltaremos a essa discusso.

Termos associados ao
verbo

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Sujeito
Conceito: sujeito o termo sobre o qual feita
uma declarao verbal e com o qual o verbo concorda. Est ligado ao verbo e, portanto, subordinado
a ele.
O homem encontrou a esposa na praia.
Eu no compareci festa.
O sujeito o sintagma nominal fundamental na
orao. Vimos que s no tm sujeito os verbos ditos
impessoais. Quando eles aparecem, diz-se que h
orao sem sujeito.
Exemplos de orao sem sujeito:
Choveu muito ontem.
Fazia um calor insuportvel naquela manh de
domingo.
Amanheceu.
Est uns dez graus agora.
Fez cinco graus na serra gacha.
Havia pessoas insatisfeitas com o resultado do
jogo.
No houve muitos festivais de msica nessa
dcada.
Haver muitos acidentes nesse feriado.
Faz quinze anos | que no o vejo.
No venho a Minas Gerais | h quinze anos.
So vinte e duas horas.
Deviam ser umas sete horas.
dia quinze de abril.
Passou das dez.

O ttulo desse filme de Jorge Furtado uma


orao sem sujeito: Houve uma vez dois veres.
Se o verbo no impessoal, o sujeito existe e
pode ser determinado ou indeterminado.
Conceito: SUJEITO INDETERMINADO aquele que existe, mas que se desconhece, seja por no
se conhecer o autor da ao verbal, seja por no se
querer sua meno. Vimos que, em portugus, h
duas maneiras de se indeterminar o sujeito: com
o verbo na terceira pessoa do plural sem contexto;
ou na terceira pessoa do singular acompanhado do
ndice de indeterminao do sujeito se.
Exemplos de verbos com sujeito indeterminado:

Falaram mal de voc na festa.


Encontraram uma galinha no quintal.
Precisa-se de funcionrios.
No se chegou a lugar algum.
Conceito: SUJEITO ELPTICO (ou desinencial)
aquele que existe, que se determina, mas que no
aparece expresso claramente. Fica implcito graas ao
contexto ou desinncia verbal.
Observao: tambm chamado sujeito oculto,
terminologia hoje desusada.
Exemplos de verbos com sujeito elptico:
Maria dormia um sono profundo. Sonhava com
os anjos.

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No pude vir ontem.


Esperamos por voc.
Vivi uma experincia chocante.
Note que o sujeito do verbo sonhar determinado pelo contexto: s pode ser Maria o termo com o
qual o verbo concorda. Nos trs exemplos seguintes,
o verbo j d o indcio do sujeito, devido conjugao
verbal: - eu em pude vir; ns em esperamos,
eu em vivi.
Conceito: quando o sujeito est escrito (expresso), ele pode ter um ncleo ou mais. Se tem um
ncleo sujeito simples; se tem mais de um, sujeito
composto.

Conjuno subordinativa: que.


Esse sintagma conjuncional que identificamos
uma orao subordinada porque est presa outra
orao, porque sujeito da outra orao. Chamamos
essa orao de subordinada substantiva, porque o
sujeito um sintagma nominal.
que se faam tais observaes rapidamente.
(orao subordinada substantiva subjetiva)
Isso significa que o sujeito de uma orao pode
ser outra orao.

``

Conceito: PREDICADO o sintagma verbal em


si, a declarao verbal da orao. Eliminando-se o
sujeito, todo o resto predicado na orao.
A mulher saiu de casa ontem.
A msica tocava incessantemente.
Encontrei os livros dentro do armrio.
Houve discusses desnecessrias.
A classficao do predicado se d em funo
de seu(s) ncleo(s).
O predicado ter ncleo nominal se dentro dele
aparecer um predicativo. O predicado ter ncleo
verbal se dentro dele aparecer um verbo nocional
(VTD, VTI, VI, VL).
Assim, o predicado pode ser: verbal, nominal
ou verbo-nominal.

Eu no pude vir ontem. (suj. simples)


Vs no quisestes vir. (suj. simples)
Todos compareceram festa. (suj. simples)
A droga matriculou-se na escola brasileira.
(suj. simples)
Ambos saram com os pais. (suj. simples)
O no-ser corri-me a alma. (suj. simples)
Os velhos entraram. (suj. simples)
Algum entrou. (suj. simples)
Voc e ele no sairo sozinhos. (suj. composto)
O pai e a filha viveram aqui por um ano. (suj.
composto)
No podem estar ausentes a lua e as estrelas
em nosso cu hoje. (suj composto)
Ela, o marido e a filha foram internados numa
clnica de tratamento antidrogas. (suj. composto)
Choveram rios de lgrimas em seu rosto. (suj.
simples)
Joo amanheceu cansado. (suj. simples)

Observe agora os perodos que seguem:


Isso preciso.
preciso que se faam tais observaes
rapidamente.
O sujeito do verbo ser no primeiro perodo
isso. Note que o sujeito um termo subordinado
ao verbo, isto , sua ocorrncia se d em funo do
verbo, para se determinar o ser sobre o qual se faz a
declarao verbal.
Se perguntamos o que preciso? no primeiro
perodo, identificamos o sujeito isso. No segundo,
que se faam tais observaes rapidamente. Mas
este ltimo termo um sintagma conjuncional.
S. Conj.: que se faam tais observaes rapidamente.

Conceito: PREDICADO VERBAL aquele que


s tem um ncleo: um verbo nocional.
Exemplos de predicados verbais:
Minha me chegou ontem. (VI)
Os pais sempre esperam seus filhos. (VTD)
H um estranho em nossa casa. (VTD)
Precisamos de cuidados. (VTI)
Os professores informaram os alunos do acidente da diretora. (VTDI)
Patrcia no est em casa. (VI)
Com a atual epidemia exibicionista, um promotor pediu os nomes dos infratores. (VTD)
Todo verbo nocional d ncleo verbal ao predicado. Como em nenhuma dessas frases apareceu um
predicativo, temos predicado verbal.
Conceito: PREDICADO NOMINAL aquele que
s tem um ncleo: o predicativo. Como no ocorre
ncleo verbal, o verbo s pode ser de ligao.
Exemplos de predicados nominais:
Luciana parecia muito cansada.

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EM_V_GRA_013

Exemplos:

Predicado

(VL; cansada predicativo do sujeito)


Ele tornou-se um excelente arquiteto.
(VL; um excelente arquiteto predicativo do
sujeito)
Luciana era s lgrimas.
(VL; lgrimas predicativo do sujeito)
Minha mulher isso.
(VL; isso predicativo do sujeito)
Conceito: PREDICADO VERBO-NOMINAL
aquele que tem dois ncleos: um verbal (verbo nocional); outro nominal: o predicativo.
Exemplos de predicados verbo-nominais:
Os alunos chegaram cansados.
(VI + predicativo do sujeito)
Ele beijou sua mulher melanclico.
(VTD + predicativo do sujeito)
Ele assistiu ao filme entediado.
(VTI + predicativo do sujeito)
O professor classificou os alunos de incapazes.
(VTD + predicativo do objeto)
Ele chamou-me de louco.
(VTD ou VTI + predicativo do objeto)
A imprensa fez dele um heri.
(VTD + predicativo do objeto)
A me vestiu a filha de bruxa.
(VTD + predicativo do objeto)
O namoro com Melissa tornou-o um astro.
(VTD + predicativo do objeto)

EM_V_GRA_013

Gosto de voc sorridente.


(VTI + predicativo do objeto)
Preciso de voc sadio.
(VTI + predicativo do objeto)

Complementos verbais
Conceito: COMPLEMENTOS VERBAIS so
termos que complementam o sentido de verbos
transitivos. Os complementos verbais so os
seguintes sintagmas nominais: o objeto direto e o
objeto indireto. Objeto direto o complemento de
um VTD e, portanto, subordinado ao verbo. Objeto
indireto o complemento de um VTI e, portanto,
subordinado ao verbo. No caso de VTDIs, ocorrem os
dois objetos simultaneamente.

a) Objeto direto
``

Exemplos:
Comprei o carro.
Gostaria de v-los agora.
Ela fumou um cigarro malcheiroso.
Ela bebeu um usque barato.
Note agora os dois exemplos abaixo:
Quero isso.
Quero que vocs venham festa amanh.

O verbo querer transitivo direto nos dois


casos. O sujeito elptico (eu). No primeiro exemplo,
o objeto direto o pronome substantivo isso. No
segundo, um sintagma conjuncional.
S. Conj.: que vocs venham festa amanh.
Conjuno subordinativa: que.
Observe que o sintagma conjuncional um
termo dependente, subordinado ao verbo. Neste
caso, equivale a um objeto direto.
que vocs venham festa amanh: orao subordinada substantiva objetiva direta.
Faamos agora algumas observaes a respeito
do objeto direto. Ele complementa um verbo transitivo direto e por isso tem esse nome. Isso significa
que ele pode vir preposicionado, pois o verbo no
deixar de ser VTD por isso.
Bebemos do vinho.
O verbo beber transitivo direto
ALGUM BEBER ALGO.

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A preposio que ali aparece no exigida pelo


verbo. Ela aparece para satisfazer uma necessidade
do complemento.
Bebemos o vinho. (o vinho todo)
Bebemos do vinho. (uma parte dele)

nado quando as palavras quem, tudo e


todos so o ncleo do objeto direto.

Conceito: OBJETO DIRETO PREPOSICIONADO


o complemento preposicionado de um VTD.
O objeto direto preposicionado no aparece
aleatoriamente. Existem casos em que ele at
obrigatrio. O que precisamos destacar que em
nenhum caso a preposio vir por uma necessidade
do verbo. Vejamos ento os principais casos em que
ocorre o objeto direto preposicionado.
pronomes oblquos tnicos s aparecem
aps preposio; portanto, toda vez que um
pronome tnico vier como objeto direto, este
ser preposicionado.

Temia a tudo.

A quem voc procura?


Esta a mulher a quem amo.
Respeitava a todos.
tambm o objeto direto preposicionado est
presente em construes cristalizadas no
idioma.
Espere por mim.
De repente, ele sacou da arma.
Conceito: OBJETO DIRETO INTRNSECO OU
INTERNO aquele cujo ncleo traz uma informao
j expressa no verbo.
Ela bebia uma bebida amarga.

Ela acompanhou a mim.

Ela lia uma leitura agradvel.

Eu no encontrei a ela.

Eles jogavam um jogo mortal.

sujeito sintagma nominal no preposicionado; portanto, sempre que houver ambiguidade gerada por inverso da ordem natural da
frase, o objeto direto vir preposicionado.
Surpreenderam os aliados os inimigos.
(sentena ambgua)
Surpreenderam aos aliados os inimigos.

Chovia chuvas rpidas.


Dormia um sono tranquilo.
Conceito: OBJETO DIRETO PLEONSTICO
um pronome tono (me, te, se, o, a, nos, vos, se, os,
as) que aparece para reforar um objeto direto j
presente na orao.
A misria, sempre a encontramos por toda
parte.

(sentena ambgua)

A ele, ela o amava bastante.

Surpreenderam os aliados aos inimigos.

Isso, no o sei.

(sentena ambgua)

Respeite a Deus.
No ofenda a Deus.
No podemos ver a Deus.
se houver paralelismo na construo sinttica
e um objeto figurar preposicionado, de
hbito preposicionar tambm o que lhe vier
paralelo.
Ama ao prximo como a ti mesmo.
ocorre objeto direto preposicionado quando
se quer dar ideia partitiva (parte do todo).
Bebemos do vinho e comemos do po.

10

ocorre comumente objeto direto preposicio-

b) Objeto indireto
``

Exemplos:
Ela desobedeceu s regras da instituio.
Ela assistiu ao ltimo filme de seu dolo.
Gosto dessa msica.
Ele nunca me perguntou nada.
Ela concordou comigo.
Note agora os dois exemplos abaixo:
Ele precisava disso.
Ele precisava de que o ajudassem nas tarefas.

O verbo precisar transitivo indireto nos dois


casos. O sujeito simples (ele). No primeiro exemplo,
o objeto indireto o pronome substantivo disso,
acompanhado da preposio regida pelo verbo. No

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EM_V_GRA_013

toda vez que a palavra Deus figurar como


objeto direto, este vir preposicionado. Aqui,
a preposio figura como um elemento que
garante o respeito divindade.

segundo, um sintagma conjuncional, precedido da


mesma preposio.
S. Conj.: de que o ajudassem na tarefa.
Conjuno subordinativa: que.
O sintagma conjuncional dependente, subordinado ao verbo e, neste caso, equivale a um objeto
indireto.
de que o ajudassem na tarefa: orao subordinada substantiva objetiva indireta.
Conceito: OBJETO INDIRETO PLEONSTICO
um pronome tono (me, te, se, lhe, nos, vos, se,
lhes) que aparece para reforar um objeto indireto
j presente na orao.
A mim, ela s me desobedecia.
No lhe pedamos nada a ele.

Adjunto adverbial
Conceitos: ADJUNTO ADVERBIAL um termo
complementar circunstancial. assessrio, ou seja,
aparece apenas para indicar uma circunstncia
ao verbal. a funo prpria do advrbio, das
locues e das expresses adverbiais.
``

Exemplos:

(as circunstncias esto expressas entre parnteses):


A ma caiu da rvore. (lugar)

outros advrbios.
Ela muito estudiosa. (advrbio modificando
adjetivo)
Falou muito calmamente. (advrbio modificando
advrbio)
Sempre, porm, funcionaro como adjuntos
adverbiais.

Preciso do carro. (objeto indireto)


Sa
do carro. (adjunto adverbial)
Muitas vezes, confunde-se o objeto indireto com
o adjunto adverbial. Para que isso no ocorra, pense
sempre no verbo e em seu comportamento sinttico.
O verbo precisar transitivo indireto, necessita
do complemento verbal e liga-se a ele por meio da
preposio de. O verbo sair intransitivo (a ao
de sair depende apenas do sujeito); o que lhe segue
uma circunstncia de lugar. Adjunto adverbial traduz
sempre uma circunstncia. Objeto indireto nunca
traduz circunstncia. por isso que as seguintes
construes no apresentam objeto indireto.
Fui
ao colgio. (adjunto adverbial)
Cheguei casa de meu pai. (adjunto adverbial)

quela hora, as opinies eram contraditrias. (tempo)


Chegamos ao colgio pontualmente. (lugar; tempo)
O menino morreu de fome. (causa)
Ele falou conosco sobre sua mulher. (assunto)
Ele veio a p. (meio)
Ele falou com calma. (modo)
Ele um homem muito bom. Fala muito, mas fala
muito bem. (intensidade)
Talvez ele seja escritor. (dvida)
Queria passear contigo. (companhia)

EM_V_GRA_013

Nunca me falaram a respeito. (tempo)

O adjunto adverbial um termo ligado ao


verbo. Entretanto, os advrbios de intensidade e
de negao estendem seu conceito a adjetivos e a

Observemos agora os exemplos abaixo:


O menino morreu de fome.
De fome adjunto adverbial, portanto, subordinado ao verbo; traduz a circunstncia de causa
ao verbal.
O menino morreu porque tinha fome.
Porque tinha fome sintagma conjuncional,
portanto, um termo subordinado: orao subordinada adverbial temporal.
Apesar do medo, enfrentei meu rival.
Apesar do medo adjunto adverbial, portanto,
subordinado ao verbo; traduz a circunstncia de
concesso ao verbal.
Embora estivesse com medo, enfrentei meu
rival.
Embora estivesse com medo sintagma
conjuncional, portanto, um termo subordinado:
orao subordinada adverbial concessiva.

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11

Agente da passiva
Conceito: AGENTE DA PASSIVA o termo
que, na voz passiva, realiza a ao verbal, j que o
sujeito a sofre.
Lembre-se de que, na passagem da voz passiva
para a ativa, o agente da passiva torna-se sujeito da
orao.
A Histria feita por grandes homens.
Os sindicatos so formados de trabalhadores.
A mulher foi morta pelo marido.
Os jovens ficam entusiasmados com essas
ideias.

Vocativo: termo isolado da


orao
Conceito: VOCATIVO o termo que identifica
o interlocutor a que se dirige. um termo isolado da
orao, pois no se subordina a nenhum outro termo.
Vocativo vem de vocare (chamar). Portanto indica o
chamamento do interlocutor.
Caro amigo, recebe meus psames sinceros a ti.
Senhor Deus, por que nos abandonastes?
Desejo, minha musa, que fiques para sempre
comigo.
Maria, onde est voc?
Meu canto de morte, guerreiros, ouvi! (G.D.)
O vocativo um termo isolado. Portanto, no deve
ser chamado de sujeito.
Caro amigo, recebe meus psames sinceros a ti. (o
sujeito desinencial tu)
Senhor Deus, por que nos abandonastes? (o sujeito
desinencial vs)
Maria, onde est voc? (o sujeito simples
voc)
Meu canto de morte, guerreiros, ouvi! (G.D.) (o
sujeito desinencial vs)

e) sentindo no corao as pancadas dos ps das mulheres da noite.


``

Soluo: D
Item A adjunto adnominal (termo ligado a nome
poetas).
Item B objeto direto (complemento do verbo
atravessar).
Item C objeto direto (complemento do verbo passar).
Item D adjunto adverbial de tempo (termo ligado ao
verbo, d-lhe circunstncia).
Item E adjunto adnominal (termo ligado ao nome
mulheres).

2. (PUC) No sintagma verbal: ... foi espantar as moscas


do rosto do anjinho., temos trs sintagmas nominais que
funcionam respectivamente como:
a) objeto direto, objeto indireto, adjunto adnominal do
objeto indireto.
b) objeto direto, adjunto adverbial de lugar,
complemento nominal.
c) objeto indireto, complemento nominal, adjunto adnominal do complemento nominal.
d) objeto indireto, objeto indireto, complemento nominal.
e) objeto direto, adjunto adverbial de lugar, adjunto
adnominal do adjunto adverbial.
``

Soluo: E
O verbo espantar transitivo direto no contexto, portanto,
as moscas o objeto direto; do rosto indica o lugar
do qual se espantaram as moscas adjunto adverbial
de lugar; do anjinho liga-se ao nome rosto, como
adjunto adnominal.

3. (Fuvest) Nos enunciados abaixo, h adjuntos adnominais


e apenas um complemento nominal. Assinale a alternativa que contm complemento nominal:
a) faturamento das empresas.
b) ciclo de graves crises.
c) energia desta nao.
d) histria do mundo.

1. (FTM-Aracaju) Das expresses sublinhadas abaixo, com


as ideias de tempo ou lugar, a nica que tem a funo
sinttica do adjunto adverbial :

e) distribuio de poderes de renda.


``

Soluo: E

b) atravessar os subrbios escuros e sujos.

b) ciclo de graves crises graves crises geram o ciclo.

c) passar a noite de inverno debaixo da ponte.

12

a) faturamento das empresas empresas faturam.


c) energia desta nao esta nao tem energia.

d) Queria agora caminhar com os ladres pela noite.


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EM_V_GRA_013

a) J ouvi os poetas de Aracaju.

d) histria do mundo o mundo tem histria.


e) distribuio de poderes de renda algum distribui
poderes (objeto).
4. Tira para a questo.

IESDE Brasil S.A.

Dia-a-dia

Aps atenta leitura da tira, responda:


a) Qual a funo sinttica exercida pela funo por
uma mquina no primeiro balo?
b) O que um clone?
c) O primeiro balo da tira faz referncia a um fato responsvel por muitos problemas no campo. Que fato
esse?
``

Soluo:
a) Agente da passiva.
b) Clone uma cpia biolgica geneticamente idntica sua matriz.
c) A tira alude questo da mecanizao do trabalho
no campo.

Textos para as questes 1 a 4.


Texto 1
Droga na escola

EM_V_GRA_013

Arnaldo Niskier

O tema no novo nem de fcil soluo. A droga


matriculou-se na escola brasileira, sobretudo na
de Ensino Mdio, criando embaraos para pais e
educadores. Tornou-se at objeto poltico, com a
absurda proposta de descriminao da maconha.
Esse notoriamente o comeo de um processo que leva
cocana e a outras drogas mais pesadas. injustificvel
a sua defesa, mesmo que tenha o nobre objetivo de
obter votos de seus provveis usurios. Melhor seria
que os neurnios desses polticos estivessem voltados
para outras causas, menos danosas formao de
nossa juventude.
Alguns mdicos se prestam a esclarecimentos de

propsitos duvidosos: isso menos perigoso do que o


cigarro; beber mais agressivo ao organismo do que
uma simples fumadinha. So critrios de equiparao
que no tm muito sentido. Como se o indivduo fosse
colocado diante da dvida: Voc prefere morrer de tiro
ou de enforcamento?
Vivi uma experincia chocante. Dirigindo uma escola,
na dcada de 70, na zona sul do Rio de Janeiro,
soube que a maconha, de forma solerte, estava sendo
comercializada nas ltimas classes do Ensino Mdio.
Enviei a circular preventiva, chamei os pais para uma
conversa (como sempre, compareceram somente 15%)
e apurei a vigilncia.
Uma coordenadora me disse que determinado aluno
adoecia toda quinta-feira, em torno das 10h. Era
liberado, mas comeou a ser visto a partir das 12h30,
confraternizando com os alunos que saam do primeiro
turno. Com a ajuda de um inspetor, fui informado
de que ele era avio de traficantes. Saa cedo para
buscar a droga e voltava depois para fazer o servio
de distribuio. No tive contemplao: foi expulso
da escola. Por uns tempos, com certeza, o movimento
diminuiu, antes de ser totalmente dominado.
H pouco, no Rio, a Escola Parque, modelo de educao,
viveu um drama parecido. Consta do regimento que o
aluno, nas dependncias da escola, no pode utilizar
nenhum tipo de droga. A punio no contempla nem
sequer advertncia: expulso na hora. Numa excurso
promovida pelo estabelecimento cidade de Ouro
Preto portanto, uma atividade que se pode considerar
prolongamento do espao escolar , quatro jovens
desrespeitaram as instrues regimentais e fumaram
maconha. Na volta, foram expulsos.
Esse o papel da escola.
Com a atual epidemia exibicionista, um promotor pediu
os nomes dos infratores. A escola negou-se a fornecer,
pois no era esse o seu papel. Fez o que deveria. O resto
ser polcia, que no a sua vocao. Houve mobilizao
judicial para levar os diretores da Escola Parque a uma
possvel condenao, como se estivssemos de novo no
tempo do lamentvel tribunal da Inquisio.
Com um admirvel parecer, o advogado Evandro Lins e
Silva defendeu a causa da escola, vencendo a parada.
Mas, aos 86 anos de idade, considerado o advogado do
sculo, foi destratado seguidas vezes no processo, em
geral por jovens promotores, interessados na ampliao
do escndalo.
Vejam como o tema fascinante e exige uma verdadeira
mobilizao da sociedade. Baleiros porta das
escolas so figuras suspeitas porque alguns vendem
guloseimas e papelotes de cocana. Costumo chamar de
supermercado do vcio. A soluo? No to simples
assim.
claro que exige uma interao adequada de pais, alunos

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13

e professores. um posicionamento transdisciplinar ao


qual no estamos habituados. A escola brasileira
conservadora, os professores, em geral, tm medo de
perder a liderana do processo e ainda no houve o
convencimento de que precisamos viver uma outra
realidade, na sociedade do conhecimento. O nosso
corpo docente, como disse muito bem o professor
Frederic Litto, diretor da Escola do Futuro, da USP,
majoritariamente conservador. Aulas so dadas
como h 200 anos. O medo de perder a autoridade
ou de troc-la por uma situao nova do mestre
conselheiro - ou orientador ou facilitador - da matria
est criando embaraos. Para a compreenso adequada
do fenmeno das drogas, seria conveniente estimular
a discusso entre os alunos. A transdisciplinaridade
ajudaria a entender melhor os estragos da droga e os
seus efeitos nocivos.
De nada (ou pouco) adianta a campanha de rdio e TV,
pais que tratam os adolescentes de forma violenta ou
fazem chantagem emocional. O que poderia funcionar
muito bem esse tipo de conversa orientada, dentro dos
parmetros da pedagogia moderna, para atenuar o que
hoje um flagelo instalado na educao brasileira.
(Folha de S. Paulo, 28 set. 2001.)

retores devem estar alertas.


d) descriminao da maconha um passo perigoso
a
para estimular o uso no s da maconha, mas tambm de outras drogas mais pesadas.
e) abertura, por parte do corpo docente, para a
h
discusso livre e aberta sobre entorpecentes em
sala de aula.
2. No oitavo pargrafo, l-se Houve mobilizao judicial
para levar os diretores da Escola Parque a uma possvel
condenao, como se estivssemos de novo no tempo
do lamentvel tribunal da Inquisio. Sobre esse trecho,
julgue os itens abaixo.
I. A comparao com os tempos da Inquisio sugerem uma simpatia do autor pela referida atitude da
Justia.
II. Para o autor, os diretores da Escola Parque foram
injustamente acusados pela Inquisio.
III. Apesar de no estarmos nos tempos da Inquisio,
medidas inquisitrias ainda se fazem presentes no
sistema judicial.
Quais esto corretos, de acordo com o texto?
a) Nenhum.
b) Apenas I.

Texto 2
IESDE Brasil S.A.

c) Apenas II.
d) Apenas III.
e) Apenas II e III.
3. Observe o trecho Voc prefere morrer de tiro ou
de enforcamento?. Sobre ele, responda aos itens
abaixo.

Jupiter Images.

a) Identifique a funo sinttica dos termos destacados.


b) Identifique a relao semntica introduzida pela
conjuno ou.
4. Sobre o texto 2, julgue os itens abaixo.
I. A tira sugere que Dudu provavelmente roubou o
relgio do pai para poder comprar drogas.
II. A fala do primeiro quadrinho apresenta dois perodos, cada qual com duas oraes.
1. De acordo com o texto 1:

III. Os termos drogas, as devidas providncias e o


meu relgio exercem a mesma funo sinttica.

a) e nada adianta a escola punir alunos usurios de


d
drogas: deve haver debate, tolerncia e moderao
na imposio de penas.
b) escola deve desenvolver sua vocao para o polia
ciamento de alunos usurios de drogas.

c) Apenas I e III.

c) o so preocupantes os indcios do uso de drogas


n
por adolescentes nas escolas brasileiras, mas os di-

b) Apenas I e II.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.

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EM_V_GRA_013

14

Quais esto corretos?


a) Apenas I.

5. (Cesgranrio) Assinale a opo que traz corretas classificaes do sujeito e da predicao verbal.

b) Fazer histria fazer falar o passado e o presente criando ecos para o futuro.

a) Houve... uma considervel quantidade sujeito


inexistente; verbo transitivo direto.

c) o silncio da histria oficial um silncio ensurdecedor.

b) que jamais ho de ver pas como este sujeito


indeterminado; verbo transitivo indireto.

d) Ali est pulsando algo.

c) mas reflete a pulsao da inenarrvel histria de


cada um sujeito simples; verbo transitivo direto
e indireto.
d) que se recebe em herana sujeito indeterminado; verbo transitivo indireto.
e) a quem tutela sujeito simples; verbo intransitivo.
6. (Unirio) Em na mocidade, muitas coisas lhe haviam
acontecido, temos orao:

e) Sempre vai sobrar um herege que no foi queimado.


10. (Cesgranrio) Assinale a opo em que o termo entre
aspas apresenta funo sinttica idntica ao do exemplo
seguinte:
vontade de chorar
a) choro de saudades.
b) olhos de minha ptria .
c) passar-lhe a mo pelos cabelos.

a) sem sujeito.

d) nasci do vento.

b) com sujeito simples e claro.

e) em contato com a dor.

c) com sujeito oculto.


d) com sujeito composto.
e) com sujeito indeterminado.
7.

(Unirio) Em passamos ento ns dois, privilegiadas


criaturas, a regalar-nos com a mesa [...], a funo
sinttica do termo sublinhado :
a) sujeito.
b) objeto direto.
c) aposto.
d) adjunto adverbial.
e) vocativo.

8. (Unirio) Carioca [...] foi o nome dado em virtude do


depsito de pipas de gua fresca. (pargrafo 6.o)
A opo correta, quanto sintaxe da orao acima, :
a) o predicado nominal.
b) o predicado verbal.
c) o verbo, na orao, transitivo direto.
d) em virtude do depsito... fresca adjunto adverbial de consequncia.

EM_V_GRA_013

e) de gua fresca complemento nominal.


9. (Cesgranrio) Assinale o termo que, no texto, no est
exercendo a mesma funo sinttica que alguns em
Calar a histria da Inquisio, como ainda querem
alguns, em nada ajuda a histria de instituies e
pases:
a) Somos uma cultura que finge viver fora da histria.

1. (UERJ) comum encontrar nos livros escolares a definio de predicado como aquilo que se declara sobre
o sujeito de uma orao.
Essa definio de predicado, entretanto, no suficiente
para identific-lo em todas as suas ocorrncias.
O exemplo em que no se poderia identificar o
predicado pela definio dada :
a) falta-lhes no sei que atributo essencial.
b) Toda a expresso deles mora nos olhos.
c) neles h pouca montanha.
d) sons que se despedaam.
2. (Cesgranrio) Entre as frases a seguir, somente uma
apresenta sujeito indeterminado. Assinale-a.
a) H a marca da vida nas pessoas.
b) No se necessita de lavadeira.
c) Vai um sujeito pela rua.
d) No se engomou seu palet.
e) Pede-se um pouco de pacincia.
3. (Unirio) Era intil abrigar-se na dor de cada caso,
[...] que a deslocava para fora de seu centro, fazia-a
vacilar...
[...] para agora sentir-lhe o perfume?
Assinale a opo que determina correta e respectivamente
a funo sinttica dos pronomes destacados nos trechos
indicados anteriormente:

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15

a) objeto direto, sujeito, adjunto adnominal.


b) objeto direto, sujeito, objeto indireto.
c) objeto indireto, objeto indireto, objeto indireto.

Porque uns expiram sobre cruzes,


outros, buscando-se no espelho.
(MEIRELES, Ceclia. Poesias Completas. Rio de Janeiro: Civilizao
Brasileira, 1973.)

d) objeto indireto, objeto direto, adjunto adnominal.


e) objeto indireto, adjunto adnominal, adjunto adnominal.

5. (UERJ) Considere os pares de palavras: loura, morena/


Maria, Madalena.

4. (Cesgranrio) Em qual das frases a seguir, extradas do


texto, h um predicativo do objeto?

a) Explique, em uma frase completa, o contraste existente em cada par.

a) A viagem era curta.


b) tanto bastou para que ele interrompesse a leitura.
c) e acabou alcunhando-me Dom Casmurro.
d) que no gostam de meus hbitos reclusos e calados.
e) no cuide que o dispenso do teatro amanh.
Texto para a questo 5.
Mulher ao espelho

16

6. (Cesgranrio) Assinale a opo em que o vocbulo te


exerce a mesma funo sinttica que nos versos a
seguir:
[...] o Partenon da glria
te guarda o louro que premia os bravos!
a) Ele te encontrou na recepo ao presidente.
b) Ele te viu quando chegou ao escritrio.
c) Ele te trouxe os livros que encomendamos.
d) Ele te avisou do perigo que corramos.
e) Ele te aconselhou a esperar que a chuva parasse.
Texto para a questo 7.
Desfavelado
Carlos Drummond de Andrade

me tiraram do meu morro


me tiraram do meu cmodo
me tiraram do meu ar
me botaram neste quarto
multiplicado por mil
quartos de casas iguais.
me fizeram tudo isso
para meu bem. E meu bem
ficou l no cho queimado
onde eu tinha o sentimento
de viver como queria
no lugar onde queria
no onde querem que eu viva
EM_V_GRA_013

Hoje, que seja esta ou aquela,


pouco me importa.
Quero apenas parecer bela,
pois, seja qual for, estou morta.
J fui loura, j fui morena,
j fui Margarida e Beatriz.
J fui Maria e Madalena.
S no pude ser como quis.
Que mal faz, esta cor fingida
do meu cabelo, e do meu rosto,
se tudo tinta: o mundo, a vida,
o contentamento, o desgosto?
Por fora, serei como queira
a moda, que me vai matando.
Que me levem pele e caveira
ao nada, no me importa quando.
Mas quem viu, to dilacerados,
olhos, braos e sonhos seus,
e morreu pelos seus pecados,
falar com Deus.
Falar, coberta de luzes,
do alto penteado ao rubro artelho.

b) Indique a classe gramatical e a funo sinttica de


cada um desses pares de palavras na 2. estrofe
do poema.

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7.

aporrinhado devendo
prestao mais prestao
da casa que no comprei
mas compraram para mim.
me firmo, triste e chateado
(UFRJ) Me tiraram do meu morro,
me botaram neste quarto,
mas compraram para mim.
Nos trs versos destacados, o poeta empregou sujeito
indeterminado. O uso dessa estrutura demonstra, em
relao ao eu lrico:
a) sua impotncia.
b) sua alienao.
c) sua inquietao.
d) sua insatisfao.
e) seu conformismo.

8. (PUC-Rio) Aponte a opo em que a funo sinttica do


termo, cujo ncleo est destacado, no est correta.
a) [...] a pagar ex-noiva uma indenizao de 20 salrios mnimos [...] objeto indireto.
b) [...] mas porque houve realmente a m inteno
por parte do ex-noivo [...] agente da passiva.
c) Abandonada pelo noivo depois de 17 anos de namoro [...] agente da passiva.
d) Disse ex-noiva que tinha por ela apenas um vcio
carnal [...] objeto indireto.
e) Aps quatro anos de namoro, ficaram noivos [...]
predicativo do sujeito.
9. (PUC-Rio) Aponte a opo em que a expresso destacado no tem a mesma funo sinttica de [...] esses
so os piores avarentos!
a) Era uma hora da noite.
b) [...]! balbuciei trmulo e frio de susto.
c) Pouco depois estava junta de mim, calma, risonha, sem a menor fadiga.
d) [...] se ela fosse uma cadeira?
e) A senhora o , D. Emlia!
10. (PUC-Rio) Dentre as palavras sublinhadas abaixo, apenas uma tem a mesma funo sinttica de hoje em O
hoje aquela lixeira de bem aventurana [...].

b) [...] um tempo rural e agrcola, [...].


c) [...] todas as aflies e encargos so de um amanh que custar muito a chegar.
d) [...] tinha at uma certa graa viver nessa nova dimenso, [...].
e) [...] At hoje nenhuma daquelas tesouras funcionou mais, [...].

Texto para a questo 11.


A Astronomia uma das mais antigas cincias
da humanidade. Ela nasceu da observao dos
movimentos dirios do Sol, da Lua e dos demais
corpos celestes visveis a olho nu.
A primeira concluso tirada pelos homens foi a de
que os astros giravam em torno da Terra, fazendo
surgir o geocentrismo. Mais tarde, constataram
que as estrelas conservavam as mesmas posies
relativas entre si, mas que havia alguns astros
errantes entre as estrelas fixas. Tais errantes
foram denominados planetas. Na Antiguidade,
eram conhecidos os planetas Mercrio, Vnus,
Marte, Jpiter e Saturno.
(KAZUHITIO; FUKE; CARLOS. Os Alicerces da Fsica. So Paulo:
Saraiva, 1991. p. 267.)

11. Com base no texto e em seus conhecimentos, assinale a alternativa incorreta:


a) A teoria geocntrica foi contestada, no Renascimento, por Coprnico, que a substituiu pela
teoria heliocntrica.
b) Os nomes dos planetas destacados so, no plano morfolgico, substantivos e, no plano sinttico, apostos.
c) No incio do sculo XVII, Johannes Kepler props que as rbitas dos planetas so circulares
em torno do sol.
d) A palavra errantes, em suas duas ocorrncias,
pertence mesma classe morfolgica.
e) Galileu Galilei, com uso do telescpio, comprovou a tese de Coprnico.

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a) [...] onde o tempo tem outra dimenso, [...].

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12. (Mackenzie) O melhor de Calvin/Bill Waterson

No texto:
a) o termo verbar, na orao Verbar esquisita o idioma, assume a funo de sujeito, mais comumente
desempenhada por nomes.
b) o processo de verbar amplia as possibilidades de
emprego sinttico, sem promover alteraes na forma original do nome.
c) o processo de verbar promove a alterao ortogrfica da palavra original, sem alterar as funes
sintticas que desempenha.
d) o processo de verbar impede que os verbos resultantes sejam empregados na voz passiva.

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e) o termo verbar pode ser usado como verbo transitivo direto (verbar palavras), ou como intransitivo
(verbar esquisita o idioma).

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1. D

1. C

2. D

2. B

3.

3. A
a) Ambos so adjuntos adverbiais (de causa).

4. C

b) A conjuno coordenativa ou encerra idia de alternncia, excluso.

5.

4. D

a) O primeiro para expressa um contraste fsico e o segundo, um contraste moral.

5. A

b) loura, morena: adjetivo; predicativo do sujeito.


Maria, Madalena: substantivo prprio. predicativo
do sujeito.

6. B
7.

8. E
9. C

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10. E

6. C
7.

8. B
9. A
10. A
11. C
12. A
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