Ortografa

PRESENTADO POR:

Ana Elizabeth Herrera Surez Wendy Elizavett Avila Lpez Vilma Hortensia Tahuico Sical Alma Leticia Agustn Gonzales Rosa Xolop Coloch Leonel Mueres Chacn Majleni Gonzales Domnguez Flor de Mara Estvez Alvarado

Pgina 1

Ortografa

PENSAMEINTOS:

No podemos cambiar nada en nuestra vida con la intensin solamente, lo que puede convertirse en una esperanza ocasional o diluida de que lo haremos maana. La intensin sin accin es intil. La gramtica es ms perfecta que la vida La ortografa es ms importante que la poltica. La suerte de un pueblo depende del estado de su gramtica. As que aprender a utilizarla te llevara al xito.

"saber leer es saber andar. saber escribir es saber progresar"

Pgina 2

Ortografa

INDICE Presentado por Pensamientos ndice Prlogo Introduccin Competencias Concepto de Ortografa Uso de las letras equivocas. uso de la b Uso de la v Uso de la c, s, z, x Uso de la g, j Uso de la h Acento diacrtico 3 4 5 7 8 9 10 11 20 25 30 34 37

Pgina 3

Ortografa

Puntuacin: uso de la coma Uso de los dos puntos Uso del punto y coma Uso de: punto final, punto y seguido Punto y aparte Las Comillas El Guin Uso de: Los parntesis, signos de Interrogacin, exclamacin, Puntos suspensivos Uso de: las diaresis, la barra el asterisco Conclusiones Bibliografa

45 51 53

55 57 59

62 67 69 70

Pgina 4

Ortografa

PROLOGO

Al redactar estos Apuntes Ortogrficos, los autores no han tenido otra intencin mas que contribuir al desarrollo cultural de nuestro pueblo. El lenguaje empleado es sencillo y al alcance de todos los estudiantes de secundaria; con el fin de que no queden conceptos sin entender, se ha ejemplificado suficientemente a fin de lograr comprensin de los diversos puntos que se tratan. Por ltimo, las reglas vienen a complementar los aspectos tcnicos de la Ortografa, pero no basta aprenderse las reglas de memoria, sino que lo ms importante es saber razonarlas; es decir, tener un grado de comprensin respecto al porqu de la escritura de ciertas palabras.

Pgina 5

Ortografa

INTRODUCCION

Ortografa es el arte de escribir correctamente, por esta razn hemos creado este manual de ortografa el cual ser de mucha utilidad para poder emplearuna correcta escritura, poniendo en prctica las reglas ortogrficas como de acentuacin, puntuacin, palabras equivocas y de signos. Estas reglas son muy importantes ya que con ellas se dejara de tener faltas ortogrficas que son tan comunes, estas reglas se deben conocer y aplicar para una mejor redaccin. Nuestro manual presenta ejemplos con los que podemos apoyarnos y talleres prcticos para aplicar las reglas ortogrficas y ejercitar la correcta escritura de las palabra.

Pgina 6

Ortografa

COMPETENCIAS Utiliza el lenguaje como el medio que le permite establecer relaciones en los diferentes mbitos en los que se desenvuelve.

Aplica diferentes estrategias de lectura que le permiten generar significados de los textos que lee.

Aplica las normativas, gramatical y ortogrfica, vigentes al expresar sus opiniones, emociones y sentimientos.

Pgina 7

Ortografa

ORTOGRAFIA

Es la parte de la Gramtica que trata de la correcta escritura de las palabras y del uso de los signos grficos. La palabra Ortografa esta formada de Orthos que significa: Recto o Correcto y de Grafa o Grafos que significa: Palabra. La Ortografa comprende el estudio de: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Division de las palabras por su slabas Empleo de las letras maysculas Reglas de acentuacin de las palabras. Reglas de Puntuacion. Uso de abreviaturas ms frecuentes Uso de letras equvocas: b,v,c,s,z,g,j,h. Palabras sinonimia, Antonimia, Polisemia Homonimia, Homofonia. 8. Formacin de palabras empleando afijos, prefijos y sufijos . Casos especiales en la escritura de palabras

Pgina 8

Ortografa

PALABRAS EQUIVOCAS

REGLAS PARA EL USO DE LA B Labial Se escriben con B, las terminaciones del Pretrito Imperfecto del Modo Indicativo del verbo Ir y los verbos terminados en ar. EJEMPLO: Amar amaba Se escriben con B, las terminaciones en bundo, bunda, bilidad. EJEMPLO: vagabundo, nauseabunda, amabilidad, Excepciones: movilidad, civilidad Se escriben con B, las palabras que inicien con abu, abo, ebu. EJEMPLO: ebullicin, abuso, abominable.

Pgina 9

Ortografa

Excepciones: avugo, avulsin, avutarda, avocar, avocastro, avocatero. Se escriben con B, las palabras que comienzan con bur, bus, buz. EJEMPLO:Burla, buscar, buzn. Excepciones: avugo, avulsin, avutarda, avocar, avocastro, avocatero. Se escriben con B, las palabras que lleven rr en su escritura. EJEMPLO: barrer, arrabal Excepciones: ferroviario, corrosivo, verruga, correctivo, verrojo. Se escriben con B, las palabras que empiecen con es. EJEMPLO: esbozar, esbelto, esbarizar, esbirro, esbronce. Excepciones: esvstica, esviaje, esvarn. Se escribe B despus de la letra m.

Pgina 10

Ortografa

EJEMPLO: Ombligo, ambulancia, Se escriben con B, los verbos que terminan en aber y sus conjunciones EJEMPLO: saber, haber, caber. Excepciones: precaver. Se escriben con B, todos los verbos terminados en bir, buir y sus conjugaciones. EJEMPLO: Escribir ,contribuir,. Excepciones :hervir, servir, vivir. Se escriben con B, las palabras que comienzan con tur, tri. EJEMPLO: Tribu, tributo, tribuna, turbar, turbina, turbacin, turbia. Excepciones: trivial, trivalente, triunvirato Se escriben con B, las palabras que inicie con al, ha, he. EJEMPLO:albaca, albacea, albail, haber, hebreo. Excepciones: lveo, alveario, alverjilla, aluvin, havo, havar, hevicultor

Pgina 11

Ortografa

Se escriben con B, las palabras que comiencen con las slabas la, ta, cu, se escribe B inmediatamente despus de ellas.

EJEMPLO: labios, tablero, Cuba. Excepciones: lavanda, lavativa, lava, lavar con sus derivados y compuestos. Se escriben con B, las palabras que inicien con las slabas ra, su, ti, se escribe B inmediatamente despus de ellas. EJEMPLO: rabia, sublevar, Tiberio. Excepciones: Ravenala, ravens, ravioles. Se escriben con B, las palabras que empiecen con biz, bis, bi (del latn dos). EJEMPLO: bicolor, bisiesto, bizcocho, Excepciones: vizcano, vizconde, vizcaya, vizcacha

Pgina 12

Ortografa

Se escriben con B, las palabras que inicien con bien o se componen con bene (del latn bien). EJEMPLO: bienhechor, benefactor Excepciones: Viena, viene, viendo, vientre, viento. Se escriben con B, las palabras que inicien con bea, bibl.

EJEMPLO. beata, biblioteca. Excepciones: veas, veamos, vea,. Se escriben con B, las voces terminadas en ilaba, ilabo. Monoslabo - ba, bislabo - ba, Se escribe B al final de slaba y final de palabra. obtener, obsequiar, obtencin, Jacob, club.

.Se escriben con B, las conjugaciones de los verbos beber y deber.

Pgina 13

Ortografa

beber, bebo, bebe, beben, bebemos, beb, beban; deber, debo, debemos, debamos, deb, debimos, deben.

Se escriben con B, los infinitivos y casi todos los tiempos de los siguientes verbos. caber: caba, caben, cabemos, cabe, etc. haber: habla, hubo, etc. saber: saba, sabemos, etc.

Se escribe B delante de otra consonante. tabla, poblado, hablar, cable, broma, abrupto. Se escriben con B, las palabras que empiece con bat. EJEMPLO. batalla, batata. Excepciones: vate, Vaticano, vaticinio, vatio. Se escriben con B, las palabras que inicien con ca, car, ce.

Pgina 14

Ortografa

EJEMPLO: caballo, , ceb, carbonato. Excepciones: caviar, caverna, cavidad, Carvajal, cavar

Pgina 15

Ortografa

TALLER 1 PRCTICA DE B: Complete con b o con v, segn convenga. a) Debido al paso del cicln las comunicaciones hacia todos los po_ lados de esa pro_incia quedaron _loqueados. b Ha escuchado esta rima: En a_ril aguas mil,/ todas caben en un _arril? c) Los _iceministros estu _ieron presentes en la firma de los acuerdos _ilaterales. d) Podra suscri_irse a varias re_istas si as lo desea. e) Su tacto y ama_ilidad son pro_er_iales. f) Toda_a queda una _acante sin cu _rir en esa oficina. g) Casi se me ol_ida_a felicitarlo por su inter_encin. h) Si no andu_iera tan apurada a_anzara ms en la

Pgina 16

Ortografa

solucin del pro_lema. i) La distincin entre carn_oros y her__oros es o_ _ia; en el propio voca _lo est la respuesta.

Pgina 17

Ortografa

REGLAS PARA EL USO DE LA V Se escribe V despus de: b, d, n. b: subversin, subvertir, obviar. d: advertir, adversario, adverbio, adverso. n: convento, convidar, convocar, convivencia, Se escriben con V, las palabras terminadas en: ava, ave, avo. silaba y sus derivados; EJEMPLO: octavo, lava, esclavo, grave, clave, suave, clavo, brava. Excepciones: rabe, lavabo, cabo, rabo, jarabe. Se escriben con V, las voces terminadas en eva, eve, evo, iva, Ivo.

Ejemplo: pasivo, motivo, viva, mueve, nueva, activo, lleve, elevo. Excepciones: sebo, mancebo, recibo, iba, estribo.

Pgina 18

Ortografa

Se escriben con V, las palabras que empiezan con: vice, villa o villar.

EJEMPLO: villadiego, villano, viceversa, villanesco, villana, vicecnsul, villanera. Excepciones: bceps, bicerra. billar, bicfalo, bicentenario, billarda. Se escribe V en la conjugacin de los verbos que no tienen b ni v en su infinitivo. Tener: tuve, tuvimos, etc. Andar: anduve, anduvimos, etc. Estar: estuvimos, estuvo, etc. Se escriben con V, las palabras que empiecen con las slabas: pre, pr, pro, pol.

EJEMPLO: prevencin, plvora, polvareda, privacin, provincia, provocar.

Pgina 19

Ortografa

Excepciones: prebenda, preboste, probable, probeta, probidad, problema.

Se escriben con V, las palabras que inician con div. dibujo y sus derivados.

EJEMPLO: divulgar, divorcio, divisible, divertir, divn, dividir. Se escriben con V, las palabras que inician con ves. EJEMPLO: vescula, vestigio, vestuario, vestidura, vestido, vestir.

Se escriben con V, las palabras que terminan en ivora, ivoro. EJEMPLO: Vbora, herbvora, carnvoro, omnvoro, vbora. Excepciones: Besar

Pgina 20

Ortografa

Se escriben con V, las palabras que inician con las slabas ca, na, ad, sal. EJEMPLO: clavar, clavel, clavo, navaja, navidad, advenedizo, adverbio, salvar, salvaje, salvia. Excepciones: naba, nabar, nab, nabiza, nabo, nabor, nabiforme, salbanda.

Pgina 21

Ortografa

TALLER 2 PRACTICA DE V: (a) Complete con b o v. Juzga_a Transcri_a Esla_a Alusi_a Asoma_a Efusi_a Cla_a Sila_a Bra_a Sugesti_a Escla_a Excesi_a Admira_a Cohi_a Sorpresa_a Prohi_o Decisi_a Primiti_o Conci_a Perci_o (b) Copie en una columna las palabras que comiencen con b y en otra las que comiencen con v.

bislabo, virrey, vicerrector, bisnieto, bizcocho, vicario,bilinge, vicealmirantazgo, bisexual, vizconde, bisectriz,bisagra, vicecnsul, bizquear, bixido,bpedo,vicesecretario.

Pgina 22

Ortografa

Reglas Para El Uso De La C,S,Z,X. * Se escriben con C, los verbos terminados en cir y ducir. Excepcin: asir. Ejemplos: conducir, aducir, traducir, esparcir, producir, relucir, zurcir, decir.

* Se escriben con C, las palabras terminadas en ancia, ancio, enca. Excepciones: ansia, Hortensia. Ejemplos: constancia, excelencia, extravagancia, cansancio, decadencia, indulgencia, fragancia, conciencia, distancia.

* Se escriben con C, las palabras terminadas en cin, afines a to, tor, dar. Ejemplos: composicin - compositor, bendicin bendito, rotacin - rotador, atribucin - atributo, sensacin - sensato, admiracin - admirador, distribucin - distribuidor.

Pgina 23

Ortografa

* Se escriben con C, los diminutivos: cito, ecito, ecillo, si proceden de palabras sin S final. Ejemplos: pez - pececito, dulce - dulcecito, pie piececito, flor - florecita, mam - mamacita. *Se escriben con C, los sufijos cida, cido, cidio. Ejemplos: homicida, parricida, amanecido, aparecida, establecido, infanticida, genocidio. * Se escriben con C, las palabras terminadas en cimiento. Ejemplos: agradecimiento, padecimiento, restablecimiento, nacimiento, establecimiento, enriquecimiento, yacimiento. * Se escriben con C, los verbos terminados en cer. Excepciones: toser, coser, ser. Ejemplos: nacer, yacer, hacer, adolecer, agradecer, retorcer, estremecer. * Se escriben con C, los verbos terminados en ciar. Excepciones: lisiar, ansiar, extasiar, anestesiar. Ejemplos: apreciar, acariciar, neciar, vaciar, negociar, viciar. * Se escriben con C, las palabras terminadas en acia, icia, icie, icio. Excepciones: Dionisio, gimnasio, Asia, anastasia, alisio, eutanasia.

Pgina 24

Ortografa

Ejemplos: Fenicio, planicie, bullicio, pericia, codicia, malicia, falacia. * Se escribe con C, la terminacin ces que surge del plural de las palabras que contienen z. Ejemplos: maz-maces, raz-races, pez-peces, rapaz-rapaces, atroz-atroces. * Se escriben con C, las formas de los verbo terminados en ceder, cender, cibir, citar,...

Pgina 25

Ortografa

TALLER 3 PRCTICA DE c, z, s o x : Complete con c, z, s o x, segn convenga: a. Le dio las gra__ias por todo lo que haba hecho por l. b. Ya los novios hicieron las pa__es. c. Llovi__n mucho; por eso el terreno est tan resbaladi__o. d. Siempre ha sido muy locua__. De hecho, la locua__idad es su caracterstica ms destacada. e. Jos Mart insisti en lo absurdo de promover el odio entrelas ra__as. f. Fue e__onerado de la culpa que se le imputaba. g. Fuimos a pre__en__iar cmo __arpaba el barco. h.Hay muchos Gonzle__ en el aula; por eso debemos poner cuidado al ha__er la lista. i. Las e__presiones populares no tienen por qu resultar chabacanas.

Pgina 26

Ortografa

j. Ha__ce tiempo que los cubanos hemos demostrado que no nos atemori__an las amena__as. k. Es for__o__o reconocer esto. l. Benito Pre__ Gald__ es un famo__o escritor espaol. m. Algunos discuten acerca de la certe__a de que Cristbal Coln fuera genov__. n. No s con e__actitud dnde est el lugar; creo que es en el quinto o se__to piso. . El adorno de lo__a se destro__. o. No es bueno recordar una regla con tantas e__cepciones. p. Conoces las diferencias entre e__ange y e__nime? q. Es un compaero muy capa__, nada engredo ni vanido__o.

Pgina 27

Ortografa

REGLAS PARA EL USO DE LA G, J Las palabras que contienen el grupo de letras gen- se escriben con g. Por ejemplo: origen, genio, general. Excepciones: berenjena, ajeno. Se escriben con g o con j las palabras derivadas de otra que lleva g o j. Por ejemplo: de caja formamos: cajn, cajita, cajero... - de ligero formamos: ligereza, aligerado, ligersimo... Se escriben con j las palabras que terminan en -aje. Por ejemplo: lenguaje, viaje. Se escriben con g las palabras terminadas en oga, -gico, -gica. Por ejemplo: neurologa, neurolgico, neurolgica.

Pgina 28

Ortografa

Se escriben con g las palabras que tienen los grupos -agi-, -igi. Por ejemplo: digiere. Excepciones: las palabras derivadas de otra que lleva j. Por ejemplo: bajito (derivada de bajo), hijito Se escriben con g las palabras que empiezan por geo- y legi-, y con j las palabras que empiezan por eje. Por ejemplo: geografa, legin, ejrcito. Excepcin: leja. Los verbos cuyos infinitivos terminan en -ger, -gir se escriben con g delante de e y de i en todos sus tiempos. Por ejemplo: cogemos, cogiste (del verbo coger); elijes, eligieron (del verbo elegir). Excepciones: tejer, destejer, crujir. Se escriben con j los tiempos de los verbos que llevan esta letra en su infinitivo . Por ejemplo: viajemos, viajis (del verbo viajar); trabajbamos, trabajemos (del verbo trabajar). Hay una serie de verbos que no tienen g ni j

Pgina 29

Ortografa

en sus infinitivos y que se escriben en sus tiempos verbales con j delante de e y de i. Por ejemplo: dije (infinitivo decir), traje (infinitivo traer).

Pgina 30

Ortografa

TALLER 4 Escriba cinco palabras que presenten las conbinaciones siguientes. Ge Gi je ji

-Busque un sinnimo terminado en -ger o -gir para cada uno de los siguientes verbos. a) seleccionar __________ b) brotar__________ c) recolectar__________ d) apremiar__________ e) rectificar__________ f) asir__________ g) deducir__________ h) brillar__________

Pgina 31

Ortografa

Reglas de uso de la "h".

Se escribe con "h": * Las palabras que empiezan por "hum" + vocal. Ej.: Humano, humo, hmedo, humilde, humor. * Las palabras que empiezan por "ue", "ui", "ia", "ie" y sus derivados y compuestos. Ej.: Hueco, huir, hiato, hielo. Excepciones De hueso osario seo osamenta osificar osudo De huevo ovario vulo ovoide oval ovparo De hueco oquedad De hurfano orfandad orfanato * Las palabras que empiezan por "iper", "ipo", "idr", "igr", "emi", "osp".

Pgina 32

Ortografa

Ej.: Hiprbole, hipoptamo, hidroavin, higrmetro, hemiciclo, hospedaje. * Las palabras que empiezan con "hecto" (cien), "hepta" (siete), "hexa" (seis), "hetero" (distinto), "homo" (igual), "helio" (sol). Ej.: Hectmetro, heptaedro, hexgono, heterogneo, homfono, helio. * Las palabras que empiezan con "erm", "orm", "ist", "olg". Ej.: Hermano, hormiga, historia, holgazn. Excepciones ermita ermitao Olga

* Todas las formas de los verbos cuyo infinitivo lleva "h". Ej.: He, has, ha, habr, haciendo, hecho, har, habl, hablar.

Pgina 33

Ortografa

TALLER 5

(a) Observe detenidamente las siguientes palabras: Hiel,hierba,huelo, hielo, hueco, hiena,hurfano,huerto hierro a. Cpielas en su libreta pero esta vez en un riguroso orden alfabtico. b. Divdalas en slabas. Subraye, circule o destaque la slaba inicial de cada vocablo. c. Razone detenidamente cmo estn formadas esas slabas iniciales. d.Escriba oraciones en las que emplee esos vocablos. Siempre aclare su significado antes de usarlas (b) Elabora un cuento creativo con palabras que inicien con la h y no pierdas la secuencia.

Pgina 34

Ortografa

ACENTO Es el mayor esfuerzo de sonidos que se hace sobre una slaba al pronunciarse. La silaba sobre la que se efecta el mayor esfuerzo se llama TONICA (o dominante); las slabas que no se pronuncian con mayor esfuerzo se llaman ATONAS (sin acento). Cuando el mayor esfuerzo se seala con una rayita toma el nombre de ACENTO ORTOGRAFICO todas las palabras llevan acento prosdico, ms no todas llevan acento Ortografico. Las palabras tnicas por su acento pueden ser: AGUDAS, GRAVES, ESDRUJULAS Y SOBREESDRUJULAS. Son palabras Agudas las que llevan el acento en la ltima slaba. Por ejemplo: cant, pag, Toms, corazn. Son palabras Graves las que llevan el acento en la penltima slaba . Por ejemplo: puente, diente, rbol, mrmol. Son palabras Esdrjulas las que llevan el acento en la antepenltima slaba. Por ejemplo: slaba, lbino, cndido. Son palabras Sobreesdrjulas las que llevan el acento en la slaba anterior a la antepenltima slaba. Por ejemplo: Polticamente, llmaselo.

Pgina 35

Ortografa

TALLER 6 Indique qu clase de palabras son por su acento las siguientes palabras, escribiendo sobre la lnea el nombre que toma, El primer ejercicio servir de ejemplo. 1. Camisa_______GRAVE_____________ 2. Cancin__________________________ 3. Pasin___________________________ 4. Dolor____________________________ 5. Antiguo__________________________ 6. Maravilla_________________________ 7. Politcnico________________________ 8. Antlope__________________________ 9. Mansin__________________________ 10. Racin___________________________ 11. Puente___________________________ 12. Fuente___________________________ 13. Diente___________________________ 14. Mrtir____________________________ 15. Liblula__________________________ 16. Antigua__________________________ 17. Zcalo___________________________ 18. Ansiedad_________________________ 19. Cincel___________________________ 20. pica____________________________

Pgina 36

Ortografa

REGLAS DE ACENTUACION -PRIMER CASO Todas las palabras agudas que termian en vocal, en ene o en ese, llevan tilde, ejemplo: Est, corazn, pap, cancin,caf,razn -SEGUNDO CASO Las palabras agudas qu no terminan en vocal, ene o ese, sino que en otras consonantes, no se tildan, ejemplo: Raquel, hotel,dintel,amar,Rafael,cantar -TERCER CASO Todas las palabras graves que terminan en vocal, ene o ese no se tildan. ejemplo: Antes, casa, puente, diente, aretes.

Pgina 37

Ortografa

-CUARTO CASO Todas las palabras graves que no terminan en vocal, ene o ese; sino que en otras consonantes, se tildan. Ejemplo: ngel, rbol, crcel, mstil, ncar -QUINTO CASO Todas las palabras esdrjulas, sin excepcin, se tildan. Ejemplo: Annimo, antlope, hbito, rbitro, cndido.

EJERCICIO: Indique a continuacin de las palabras siguientes, la regla que se aplica para poner o no la tilde. El primer ejercicio le servir de ejemplo: 1. nimo se tilda por ser esdrjula, todas las esdrjulas se tildan. 2. Gir_____________________________ 3. Clculo__________________________ 4. Picaron__________________________ 5. Decimos_________________________

Pgina 38

Ortografa

6. Clebre__________________________ 7. Caso____________________________ 8. Prctico__________________________ 9. Perptuo_________________________ 10. Nmero__________________________ 11. Anim___________________________ 12. Cas___________________________

CASOS ESPECIALES DE ACENTUACION 1re Caso: Cuando un verbo lleva tilde, la conserva en el mismo lugar, que cuando se le agrega una variante pronominal. Variantes pronominales, son las distintas formas que toman los pronombres personales. (palabras en vez del nombre),as las diversas formas de los pronombres personales son: Pronombre Yo Tu El o variante me, mi te, ti se, s

Pgina 39

Ortografa

Ella Pronombre Nosotros Vosotros Ellos o Ellas

lo, le Variente nos os, vos se, s los, les, las

Ejemplo: Avsa-me, cantba-les 2do. Caso: Las palabras compuestas conservan el acento ortogrfico de las palabras simples. Por ejemplo: La palabra fcil, es grave; pero, si le agregamos la terminacin MENTE la transformamos en: fcil-mente conservando la tilde en el mismo lugar. 3re.caso: Cuando las palabras simples se unen para formasar una palabra compuesta; pero, ambas llevan tildes, entonces, nicamente llevar tilde la segunda palabra, mas no as la primera. Por ejemplo: Dcimo + stimo = decimosptimo

Pgina 40

Ortografa

4to. caso: Las conjunciones copulativas: e, o, u, y la preposicin a no lleva tilde. Solamente, se le coloca tilde a la , cuando va entre dos nmeros, para evitar que se confunda con el cero. Por ejemplo: 56 Padre e hijo, vino uno otro.

5to. caso: Las palabras compuestas, separadas entre s por un guin se consideran como si fueran dos palabras separadas y debern conservar cada una su acentuacin original. Por ejemplo: Terico-prctica, hispano-guatemalteco EJERCICIO: A continuacin se le dan varias oraciones en las que concurren palabras que deben tildarse, colqueles la tilde. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Dame mas leche. Tu no debes ser malo. No ha venido aun. Yo solo se que no se nada. Aquel perro solo ladraba Solo quiero que vayas.

Pgina 41

Ortografa

7. El dijo que si vendria. A las siguientes palabras agrgueles una o dos variantes pronominales y coloque la tilde en el lugar que corresponde: 1. 2. 3. 4. Vende___________________________ Coma____________________________ Canta____________________________ Escribe__________________________

Pgina 42

Ortografa

PUNTUACION USO DE LA COMA (,) -1.caso Se usa, para separar las funciones gramticas del mismo valor como: sustantivos, adjetivos, verbos, etc., ejemplo: 1. En la clase hay: sillas, mesas, pizarrn, escritorios, alumnos y profesor.(sustantivos) 2. Me gustan las flores: rojas, blancas, amarillas y rosadas (adjetivos) 3. Los nios cantan, ren, lloran, juegan, comen, duermen y pelean. (verbos). NOTE: Que cuando se usa en los ejemplos anteriores la y que es una conjuncin copulativa, no se escribe la coma, en igual forma, si se usan otras conjunciones copulativas como: e, ni, que. Por ejemplo: Padre e hijo, Aquella ni esta.

Pgina 43

Ortografa

-2. caso Se usa coma para separar el vocativo; es decir, la palabra por medio de la cual nos dirigimos a otra persona; cuando el vocativo va al principio de la oracin, va seguido de coma; cuando va en medio de la oracin el vocativo entonces lleva una coma antes y otras despus; y cuando va al final de la oracin, lleva una coma antes. Por ejemplo: Doctor, mi madre est enferma. Mi madre est enferma, Doctor Mi madre, Doctor, est enferma. -3. caso Se usan coma para indicar la omisin del verbo. En las oraciones compuestas cuando ya se encuentra expreso en la primera oracin; y se sobreentiende, el verbo en la segunda oracin. Por ejemplo: El invierno es fro; el verano es caluroso. Ella estaba estudiando; l, jugando.

Pgina 44

Ortografa

-4. caso Se usa coma para aislar toda frase, vocablo u oracin incidental o explicativa que suspendan momentneamente el sentido de la clusula. Por ejemplo: 1. El tren, que parti con retraso, recuperaba los minutos perdidos.

2. Guatemala, pas de la Eterna Primavera, produce el mejor caf del mundo.

-5.caso Se usa coma para separar ls distintas oraciones breves de una clusula independientes entre s, vayan o no precedidas de conjuncin. Por ejemplo: 1. Pasaron los aos, la nia se hizo seorita, la seorita se hizo seora, la seora se hizo abuela.

Pgina 45

Ortografa

-6. caso Se usa coma para separar los elementos de una oracin cuando invirtiendo la construccin regular, se escribe primero lo que va de ltimo en la oracin. Por ejemplo: 1. El automvil se alej lentamente por la carretera. Por la carretera, se alej lentamente el automvil.

Pgina 46

Ortografa

TALLER 7 Realiza el siguiente ejercicio utilizando los pasos anteriores. Poner las comas en el lugar que corresponden con las siguientes oraciones: 1. Me gustan las gordas las flacas las altas y las bajas. 2. En el jardn hay: rosas margaritas amapolas violetas y lirios. 3. Seorita tenga la bondad de sentarse correctamente. 4. Tenga la bondad de sentarse correctamente seorita. 5. El da es largo; la noche corta. 6. El da se ha hecho para trabajar; la noche para descansar.

Pgina 47

Ortografa

Coloque en los espacios los signos de puntuacin que correspondan: Era una noche obscura_ fra_ tenebrosa y lluviosa_ y mis pensamientos se entenebrecieron_ y divagaban_ las ideas y mis juicios eran obstrusos; cabilaba sobre la razn de la existencia; as como la existencia de la muerte. A lo lejos se oa el ladrido de los fenlicos perros _ hambrientos _ desvelados y agonizantes, debido a su desnutricin. De repente tres golpes secos prorrumpieron aqul silencio en el cual meditaba, era mi amigo el doctor y le dije: Doctor _ pase usted adelante; tenga la bondad de sentarse _ y comenz nuestra amena charla sobre diversos tpicos _ lo que me hizo olvidar lo ttrico de aquella famosa noche.

Pgina 48

Ortografa

USO DE LOS DOS PUNTOS

1. Se usan dos puntos en las frase de salutacin de las cartas; por ejemplo: Apreciable seor: Distinguido seo: Honorables seores: 2.En los decretos, sentencias, certificaciones, despus de las palabras, Decreta: sentencia: certifica: resuelve: por tanto: 3. Se usan dos puntos delante de la frase u oracin que es consecuencia de la anterior y que lo comprueba o lo explica: por ejemplo: a) En las familias de las aves hay dos que conviene reconocer: unas como amigas, otras como enemigas. 4. Antes del primer vocablo de una cita textual. Por ejemplo:

Pgina 49

Ortografa

Aristteles contesto: Pero para ellos tendrn que sufrir el doble tormento de us males y de mis bienes. 5. Se usan dos puntos despus de las palabras: por ejemplo: Verbigracia: EJERCICIO: Coloque los dos puntos en el lugar que corresponda: La infrascrita secretaria, CERTIFICA como: as: Tal como:

Entre las clases de los reptiles se encuentran los ofidios, los queloneos, etc. Quin fue el que dijo en la confianza esta el peligro. El Presidente de la Repblica, por tanto DECRETA

Galileo, ante el jurado dijo epur se muv que significa sin embargo se mueve. Las oraciones pueden ser simples y compuestas.

Pgina 50

Ortografa

USO DEL PUNTO Y COMA: 1er. Caso: Se usa (;), en las oraciones compuestas antes de las conjunciones adversativas por ejemplo: ; mas Es inteligente; mas, no estudia. 2do. Caso: Se usa punto y coma en las oraciones largas que forman parte de su perodo, para separarlas, sobre todo si llevan comas en su interior. Por ejemplo: Todos llevaban panes, bananos, naranjas y helados; haciendo una rueda se sentaron en la gramilla y comenzaron a almorzar. 3re Caso: Se usa punto y coma, delante de la oracin, que precedida de conjuncin, sigue a otra con

Pgina 51

Ortografa

la que tiene perfecto enlace en el orden a la idea que expresa. Por ejemplo: Llueve, truena y relampaguea; la tormenta interrumpe el silencio de la noche, la lluvia se estremece precipitadamente sobre los techos de lmina; los truenos: uno tras otro, en constante fuga a cual mas fuertes, quebrantan el silencio apacible de la casa; y los relmpagos rompen en trizas el manto obscuro de la noche. EJERCICIO: Coloque el punto y coma en el lugar correspondiente, en las oraciones siguientes: 1. Siempre he tratado de complacerla_ aunque ella no lo agradezca. 2. Tendrs que venir a la fiesta_ pero te comportaras decentemente. 3. Ese traje no es para m_ sino para mi hermano. 4. La msica moderna suave me deleita_ sin embargo la estridente me desespera. 5. Har todo lo posible por llegar_ aunque sea tarde.

Pgina 52

Ortografa

USO DEL PUNTO FINAL Se coloca al final de un prrafo o cuando termina definitivamente un escrito.

USO DEL PUNTO Y SEGUIDO Se coloca al final de una oracin, clusula o perodo, cuando han completado la idea o ideas que expresan, para continuar otro u otros temas diferentes al anteriormente expresado Ejemplo: Aquella choza de barrio marginado, se encontraba a orillas del barranco, en cuyo fondo corren las aguas negras de la ciudad. Sus paredes estaban constituidas por pedazos de cartn, hojalatas que en otros tiempos fueron botes de manteca, tablas podridas y agujereadas por doquiera, por donde, en las noches invernales, penetraba el ventarrn con su silbido de muerte y desesperanza.

Pgina 53

Ortografa

USO DEL PUNTO Y PARTE Se emplea para separar los diferentes prrafos que contienen un escrito, a fin de que ls ideas relacionadas con un tema queden perfectamente separadas de otro tema. Por ejemplo: El iba en busca del ser amado, caminaba cien pasos y corra otro tanto igual, en menos de quince minutos recorri dos kilmetros sobre una carretera de piedra, bajadas y subidas eran iguales en aquella carrera desenfrenada por tener entre sus brazos la ilusin de su vida hasta que al fin, en la cumbre de un cerro, divis la imagen refulgente y conmovedora de la mujer amada. Al anochecer, la luna regaba su luz blanquecina por todas partes como si fuera de da, a lo lejos se oa una marimba simple de tecomates amenizando la llegada de la primavera en multicolores de pasin y alegra, trabajo y felicidad.

Pgina 54

Ortografa

LAS COMILLAS

Las comillas ( , , ) son signos de puntuacin que se ponen al principio y al final de las frases, palabras escritas como citas, ejemplos, de aquellas que se quiere destacar, ya sea por importancia que le d el autor o por su carcter irnico, vulgar o extranjero e impropio de la lengua que se est usando. A pesar de que est verdaderamente extendido el uso de las comillas inglesas ( ) es preferible emplear antes las angulares o espaolas ( ) y reservar aqullas, y finalmente las simples ( ), para cuando deban entrecomillarse partes de un texto ya entrecomillado. Se utilizan, por ejemplo: 1. Para citar textualmente algo: ejemplo., Me dijo que supuestamente llegara hoy.

Pgina 55

Ortografa

2. Para sealar palabras usadas en un sentido distinto del normal, con el fin de indicar que se han seleccionado intencionalmente y no por error. En espaol se utilizan tres tipos de comillas: 1. Comillas castellanas, latinas, espaolas, angulares dobles o guillemot ( ). 2. Comillas dobles o inglesas ( ). 3. Comillas simples ( ). Cada uno de estos signos tiene su propio uso. Como norma general, como primera opcin se utilizan las comillas angulares. Si dentro de lo ya entrecomillado apareciera una segunda cita, se utilizaran otras comillas, siendo preferibles las inglesas, para dejar como recurso final las simples. Lo ms frecuente es entrecomillar, desde fuera hacia dentro, en el orden siguiente: ............... POR EJEMPLO: El autor dijo: Las comillas ('signos de puntuacin utilizados para demarcar niveles distintos en una oracin') se usan profusamente en mi obra.

Pgina 56

Ortografa

EL GUION La raya (), que no debe confundirse con el guion bajo (_) especialmente en contextos informticos ni con el guion (-) el cual es ms corto ya que tienen usos y significados muy diferentes, se usa para introducir un inciso dentro de un perodo ms extenso y para sealar en los dilogos la intervencin de cada locutor y los comentarios e incisos del narrador. Se escriben dos, una para abrir y otra para cerrar, excepto cuando el dilogo no prosigue, que es recomendable suprimir la ltima y sustituirla por el obligatorio punto; adems, se escriben separadas del resto de la frase con un espacio, y pegadas al propio inciso. En el caso de los incisos puede sustituir a la coma para mayor aislamiento de los mismos, y tambin a los parntesis, pero para expresar uno menor. Usos de la raya: 1. Para encerrar los elementos intercalados, en lugar de comas: Las prendas del espritu joven el entusiasmo y la esperanzacorresponden,

Pgina 57

Ortografa

en las armonas de la historia y la naturaleza, al movimiento y a la luz. Para lograr una buena imagen que impacte cuida tus modales. No ir sino maana dijo el nio. 2. En los dilogos de estilo directo, para separar el discurso de cada personaje: Luis, la primera impresin en una entrevista es definitiva. Lo s y me estoy preparando. Te deseo mucho xito.

Pgina 58

Ortografa

TALLER 8 Copia en tu cuaderno el siguiente texto escribe las comillas y el guin donde correspondan. Haba entre los fariseos un dirigente de los judos llamado Nicodemo. Este fue de noche a visitar a Jess. Rab le dijo. Sabemos que eres un maestro que ha venido de parte de Dios, porque nadie podra hacer las seales que t haces, si Dios no estuviera con l. De verdad de aseguro que quien no nazca de nuevo no puede ver el reino de Dios dijo Jess. Como puede uno nacer de nuevo siendo ya viejo pregunto Nicodemo Acaso puede entrar por segunda vez en el vientre de su madre y volver a nacer. Nicodemo replico: Como es posible que esto suceda, T eres maestro de Israel, y no entiendes estas cosas Respondi JESUS.

Pgina 59

Ortografa

LOS PARNTESIS ( ) Los corchetes [ ] Las llaves { } Los parntesis (en singular parntesis) son signos de puntuacin. Se usan en pares para separar o intercalar un texto dentro de otro o para hacer una aclaracin. Los distintos tipos son: Los parntesis propiamente dichos ( ). Los corchetes [ ]. Para distinguir ambos parntesis se usa decir: Parntesis que abre o parntesis izquierdo al smbolo (. Parntesis que cierra o parntesis derecho al smbolo). Igual que las comillas, cuando se han de emplear varias veces en un mismo fragmento se utilizan de la siguiente manera: (... [...{...}...]... Ejemplo:

Pgina 60

Ortografa

Trabaja en la ONU (Organizacin de las Naciones Unidas). EJERCICIO: Escribe ejemplos 1.______________ 2.______________ 3.____________ 4.______________ 5_______________ 6_____________

Pgina 61

Ortografa

SIGNOS DE INTERROGACIN El signo de interrogacin es un signo de puntuacin que denota una pregunta. Ejemplo: Cuntos aos tienes? Dnde vives? Normas sobre la interrogacin y la admiracin: Cuando la interrogacin es indirecta no se usan signos. Ej.: No s de dnde vienes. Dime cmo ests. Los signos de interrogacin o admiracin se abrirn donde comience la pregunta o la exclamacin, no donde empiece la oracin.

Pgina 62

Ortografa

SIGNOS DE EXCLAMACIN !

Debe escribirse siempre uno para abrir () y otro para cerrar (!), independientemente de la longitud de la frase, oracin o fragmento que encierren. Se utilizan para sealar el carcter exclamativo o imperativo de una oracin. Tambin van entre signos de exclamacin las interjecciones: Sintate! Qu linda eres! EJERCICIO: Coloca los signos donde hagan falta. Has odo alguna vez el dicho: rbol que nace torcido, nunca se endereza pienso es uno de los que no ha contribuido mucho en nuestra sociedad. Es por dems pesimista, no lo crees En realidad debemos tener esperanza de llegar a ser mejores personas.

Pgina 63

Ortografa

Puntos suspensivos ()

Los puntos suspensivos () son tres puntos sin espacios entre ellos, son un nico signo de puntuacin que se utiliza al final de una palabra, frase u oracin en lugar del punto u otro signo. Se utilizan para dejar en duda o en suspenso una accin y son alineados horizontalmente al nivel de la lnea base de escritura. Ej.: Bueno... en realidad... quiz... es posible... Cuando se deja sin completar una enumeracin. Ej.: Tengo muchas clases de flores: rosas, claveles... Cuando se quiere dar emocin. Ej.: Y en lo ms interesante... se apag la luz. Para dejar algo indefinido o indeterminado.

Pgina 64

Ortografa

LA DIRESIS ()

Se emplea en los grupos ge, gi, cuando es necesario indicar que se pronuncia la vocal u: Por ejemplo: cigea, paragero, pingino.

LA BARRA (/) Indica el lmite de los versos en las transcripciones de textos poticos en lnea seguida: Hermosas ninfas que en el ro, metidas, / Contentas habitis en las moradas / De relucientes piedras fabricadas / Y en columnas de vidrio sostenidas...

Pgina 65

Ortografa

Entre dos palabras o entre una palabra y un morfema que se le puede aadir, indica posibilidad de opcin: los padres y/o las madres, amigos /as

Tambin se usa la barra en algunas abreviaturas (c/, 'calle') o para separar las abreviaturas de algunas unidades de medida (km/h, 'kilmetros por hora').

EL ASTERISCO (*)

Se utiliza para llamadas de notas al margen o a pie de pgina. Tambin se usa, en ocasiones, delante de una palabra o expresin incorrectas.

Pgina 66

Ortografa

CONCLUSIONES

LA ORTOGRAFA es dirigido a toda la poblacin ya que persigue dos objetivos bsicos: lograr escribir sin errores ortogrficos; usar cada vez ms adecuadamente la lengua materna, al reconocerla como elemento esencial de nuestra identidad. La ortografa queramos o no es nuestra carta de presentacin cuando escribimos, porque el que lee lo escrito por nosotros asume de inmediato una actitud valorativa en relacin con nuestro dominio del idioma y, por consiguiente, nuestro nivel cultural. A veces un error ortogrfico obstaculiza la comunicacin efectiva. Ya que perdemos la esencia del mensaje. El inters y el esfuerzo deben andar unidos para alcanzar las metas.

Pgina 67

Ortografa

BIBLIOGRAFIA: Gutirrez Gonzales Georgina ( 1984). Estructural del Idioma Espaol.

E-GRAFIAS: http://www.frasescelebres.net/frases-deinteligencia.html http://www.taringa.net/posts/apuntes-ymonografias/2018526/Frases-celebres-sobreeducacion.html reglasdeortografia.com/signos.htm es.wikipedia.org/wiki/Signo_de_puntuacin http://www.cprceuta.es/CPPSXXI/Modulo%204/Ar chivos/Primaria/DOC_CENTRO/P_ESCRI/ ortografia/Buena%20Ortograf%C3%ADa%20sin% 20esfuerzo%20para%20docentes.pdf http://html.rincondelvago.com/el-signolinguistico.html http://www.monografias.com/trabajos36/signossimbolos/signos-simbolos.shtml

Pgina 68