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DATOS INFORMATIVOS
AREA: Matemtica CICLO: Bachillerato PROFESOR(A): Alex Espinosa EJE CURRICULAR INTEGRADOR: ASIGNATURA: Matemtica CURSO Y PARALELO: Primero Unificado A, B FECHA: 2014 01 - 02 N PERODOS/SEMANA:15 MES: Enero
CICLO DE APRENDIZAJE
a) EXPERIENCIA CONCRETA: Identifica coeficientes en funciones lineales b) REFLEXIN: Define coeficientes las funciones lineales c) CONCEPTUALIZACIN: Identifica sistemas ecuaciones lineales d) APLICACIN: Graficar sistemas ecuaciones lineales
RECURSOS DIDCTICOS Impresos: Libros Hojas de trabajo del docente Auxiliares: Pizarrn Tiza liquida
Representar Relacione s mediante producto cartesiano por medio de tablas, grficas, una ley de asignacin y ecuaciones algebraicas. (P)
Describe y Grafica sistemas de ecuaciones lineales dimensiona la importancia de Contrasta sistemas de la Matemtica ecuaciones lineales en la vida diaria
Observaciones:
PROFESOR Lic._________
DATOS INFORMATIVOS
AREA: Matemtica CICLO: Bachillerato PROFESOR(A): Alex Espinosa EJE CURRICULAR INTEGRADOR: ASIGNATURA: Fsica CURSO Y PARALELO: Primero Unificado A,B, Figura Profesional FECHA: 2014 01 - 02 N PERODOS/SEMANA:15 MES: Enero
CICLO DE APRENDIZAJE
a) EXPERIENCIA CONCRETA: Resta de vectores b) REFLEXIN: Identifica resta de vectores c) CONCEPTUALIZACIN: Define conceptos de Movimientos d) APLICACIN: Ejemplifica situaciones de cuerpos en movimiento
Describe el movimiento en una dimensin con la identificacin e interpretacin de las magnitudes que lo caracterizan, como son el desplazamiento, la velocidad y la aceleracin
RECURSOS DIDCTICOS Impresos: Libros Hojas de trabajo del docente Auxiliares: Pizarrn Tiza liquida
del
Observaciones:
PROFESOR Lic._________
DATOS INFORMATIVOS
AREA: Matemtica CICLO: Bachillerato PROFESOR(A): Alex Espinosa EJE CURRICULAR INTEGRADOR: ASIGNATURA: Fsica CURSO Y PARALELO: SegundoUnificado A,B, Figura Profesional FECHA: 2014 01 - 02 N PERODOS/SEMANA:15 MES: Enero
CICLO DE APRENDIZAJE
a) EXPERIENCIA CONCRETA: Define el concepto de capacitor elctrico b) REFLEXIN: Establece propiedades del capacitor elctrico c) CONCEPTUALIZACIN: Identifica flujos de cargas en movimiento d) APLICACIN: Define el concepto Intensidad de corriente
Relacionar la electricidad con el magnetismo a partir de la descripcin de flujos de electrones, la corriente elctrica la explicacin e interpretacin la resistencia y los circuitos elctricos, la electrlisis, el entramado existente entre energa, calor y potencia elctrica y el anlisis de los campos magnticos generados por una corriente elctrica o por un imn
Observaciones:
RECURSOS DIDCTICOS Impresos: Libros Hojas de trabajo del docente Auxiliares: Pizarrn Tiza liquida
PROFESOR Lic._________
DATOS INFORMATIVOS
AREA: Matemtica CICLO: Bachillerato PROFESOR(A): Alex Espinosa EJE CURRICULAR INTEGRADOR: ASIGNATURA: Laboratorio de Fsica CURSO Y PARALELO: SegundoUnificado A,B, FECHA: 2014 01 - 02 N PERODOS/SEMANA:15 MES: Enero
CICLO DE APRENDIZAJE
a) EXPERIENCIA CONCRETA: Define el concepto de capacitor elctrico b) REFLEXIN: Establece propiedades del capacitor elctrico c) CONCEPTUALIZACIN: Identifica flujos de cargas en movimiento d) APLICACIN: Define el concepto Intensidad de corriente
Relacionar la electricidad con el magnetismo a partir de la descripcin de flujos de electrones, la corriente elctrica la explicacin e interpretacin de la ley de Ohm, la resistencia y los circuitos elctricos, la electrlisis, el entramado existente entre energa, calor y potencia elctrica y el anlisis de los campos magnticos generados por una corriente elctrica o por un imn
Observaciones:
RECURSOS DIDCTICOS Impresos: Libros Hojas de trabajo del docente Auxiliares: Pizarrn Tiza liquida
Describe y Resuelve ejemplos diferencia cargas en movimiento caractersticas de electrosttica Grafica flujos de y electricidad corriente elctrica en
conductores
Practicas de laboratorio
PROFESOR Lic._________
DATOS INFORMATIVOS
AREA: Matemtica CICLO: Bachillerato PROFESOR(A): Alex Espinosa EJE CURRICULAR INTEGRADOR: ASIGNATURA: Fsica CURSO Y PARALELO: Tercero Fsico FECHA: 2014 01 - 02 N PERODOS/SEMANA:15 MES: Enero
CICLO DE APRENDIZAJE
a) EXPERIENCIA CONCRETA: Identifica energa potencial b) REFLEXIN: Identifica el Energa en un cuerpo c) CONCEPTUALIZACIN: Define el concepto de cargas elctricas d) APLICACIN: Identifica caractersticas de cargas elctricas
RECURSOS DIDCTICOS Impresos: Libros Hojas de trabajo del docente Auxiliares: Pizarrn Tiza liquida
Relaciona movimiento de un cuerpo en una y dos dimensiones mediante el anlisis vectorial y de fuerzas
Describe y dimensiona la Establece ejemplos de importancia del cuerpos cargados movimiento en elctricamente la vida diaria
Observaciones:
PROFESOR Lic._________
DATOS INFORMATIVOS
AREA: Matemtica CICLO: Bachillerato PROFESOR(A): Alex Espinosa EJE CURRICULAR INTEGRADOR: ASIGNATURA: Matemtica CURSO Y PARALELO: Tercero Figura Profesional (Contabilidad) FECHA: 2014 01 - 02 N PERODOS/SEMANA:15 MES: Enero
CICLO DE APRENDIZAJE
a) EXPERIENCIA CONCRETA: Identifica sistemas ecuaciones lineales
Representar Relaciones mediante producto cartesiano por medio de b) REFLEXIN: tablas, grficas, una ley de asignacin Graficar sistemas ecuaciones lineales y ecuaciones algebraicas. (P)
RECURSOS DIDCTICOS Impresos: Libros Hojas de trabajo del docente Auxiliares: Pizarrn Tiza liquida
c) CONCEPTUALIZACIN: Definir propiedades de los exponenciales d) APLICACIN: Establece y aplica propiedades de exponenciales en ejemplos
Observaciones:
Describe y Escribe propiedades de exponenciales dimensiona la importancia de Resuelve ejemplos de la Matemtica exponenciales en en la vida diaria ejercicios
PROFESOR Lic._________
DATOS INFORMATIVOS
AREA: Matemtica CICLO: Bachillerato PROFESOR(A): Alex Espinosa EJE CURRICULAR INTEGRADOR: ASIGNATURA: Fsica CURSO Y PARALELO: Tercero Qumico FECHA: 2014 01 - 02 N PERODOS/SEMANA:15 MES: Enero
CICLO DE APRENDIZAJE
a) EXPERIENCIA CONCRETA: Establece conceptos de trabajo y sus clasificaciones b) REFLEXIN: Analiza la fuerza como un escalar c) CONCEPTUALIZACIN: Identifica propiedades de energia en movimientos d) APLICACIN: Establece ejemplos de energa
RECURSOS DIDCTICOS Impresos: Libros Hojas de trabajo del docente Auxiliares: Pizarrn Tiza liquida
Describe y dimensiona la Resuelve ejercicios de del Energia importancia del movimiento en la vida diaria
Observaciones:
PROFESOR Lic._________