Programa Academico Ingenieria ITI

Benemrita Universidad Autnoma de Puebla
Facultad de Ciencias de la Computacin
Proyecto de Creacin del Plan de Estudios de la Licenciatura en Ingeniera en Tecnologas de la Informacin
Generacin 2012
Marzo 2012
Benemrita Universidad Autnoma de Puebla Vicerrectora de Docencia Direccin General de Educacin Superior Facultad de Ciencias de la Computacin
Directorio Institucional Dr. Roberto Enrique Agera Ibez Rector Dr. Jos Ramn Eguibar Cuenca Secretario General Mtra. Mara Esther Gmez Rodrguez Abogada General Mtro. Jos Jaime Vzquez Lpez Vicerrector de Docencia Mtra. Mara Cristina Laura Gmez Aguirre Directora de Administracin Escolar Dra. Gloria Anglica Valenzuela Ojeda Directora General de Educacin Superior
Unidad Acadmica M. C. Marcos Gonzlez Flores Director M. C. Yal Galicia Hernndez Secretaria Acadmica Dr. Luis Carlos Altamirano Robles Secretario de Investigacin y Estudios de Posgrado Dr. Roberto Contreras Jurez Secretario Administrativo
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Ingeniera en Tecnologas de la Informacin
Crditos Integrantes de la Comisin de Diseo, Evaluacin y Seguimiento Curricular (CDESC):
Dra. Etelvina Archundia Sierra Dra. Josefina Guerrero Garca Dra. Claudia Zepeda Corts Dr. Jos Luis Carballido Carranza Dr. Abraham Snchez Lpez Dr. Manuel Martn Ortiz Dr. Miguel ngel Len Chvez M. C. Meliza Contreras Gonzlez M. C. Yal Galicia Hernndez M. C. Jos Esteban Torres Len M. C. Jos Martn Estrada Analco M. C. Mario Anzures Garca M.C. Rogelio Gonzlez Velzquez M.C. Graciano Cruz Almanza
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Datos Generales
Nombre:
Licenciatura en Ingeniera Tecnologas de la Informacin Licenciatura
en
Nivel Educativo:
Modalidad:
Presencial
Duracin del Plan: Dedicacin en horas: Tiempo Mnimo y Mximo: Crditos mnimos y mximos:
4834 - 5170 3.5 a 7 aos 271 292
Tipo de Plan de Estudios :
Intermedio
Ttulo que se otorga:
Ingeniero (a) en Tecnologas de la Informacin
Certificado que se otorga:
Ingeniero (a) en Tecnologas de la Informacin
Unidad Acadmica:
Facultad de Ciencias de la Computacin
Generacin:
2012
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ndice 1. Misin y Visin del Plan de Estudios .............................................................................. 6 2. Objetivos Curriculares.................................................................................................... 6 2.1 Objetivo General ...................................................................................................... 6 2.2 Objetivos Especficos ............................................................................................... 6 3. Perfil de Ingreso ............................................................................................................. 7 4. Perfil de Egreso ............................................................................................................. 8 5. Perfil de la Carrera ......................................................................................................... 9 6. Perfil del Profesorado .................................................................................................. 10 7. Requisitos de Ingreso, Permanencia y Egreso............................................................. 12 8. Descripcin de la Estructura Curricular ........................................................................ 12 9. Formas de Titulacin ................................................................................................... 23 10. Anexos ...................................................................................................................... 24 Matriz 1: Relacin de Asignaturas por Niveles de Formacin, Horas Teora, Prctica y de Trabajo Independiente.
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. 1. Misin y Visin del Plan de Estudios Misin Formar profesionales que satisfagan de manera integral, las necesidades que requieran el uso de las tecnologas de la informacin en los sectores productivos, sociales, de desarrollo de bienes y servicios, potencializando el talento humano e incrementando las competencias en la adopcin y la prctica de nuevas tecnologas de la informacin; basados en nuestra tradicin de investigacin cientfica, social, humanstica y tecnolgica.
Visin al 2017 El Plan de Estudios (PE) en Tecnologas de la Informacin (TI) formar profesionales con capacidades para mejorar e innovar los servicios y productos en TI, a travs de la utilizacin de estndares en soluciones y servicios de clase mundial, buscando la optimizacin de recursos y costos para elevar la productividad en el sector pblico y privado e impactar en el campo laboral para mantener la pertinencia del programa a travs de la slida formacin de sus egresados.
2. Objetivos Curriculares
2.1 Objetivo General Formar profesionales de alto nivel con la capacidad de innovar e implementar transferencia de tecnologa para la solucin de problemas de pertinencia social relacionados con las TIs.
2.2 Objetivos Especficos Desarrollar en el estudiante habilidades cientficas y tecnolgicas en TIs para la solucin innovadora de problemas del sector social, productivo y de servicios. Contar con la infraestructura necesaria para la formacin de los estudiantes acorde a la misin y visin del PE. Establecer un Modelo de Integracin Social (MIS) y Prctica Profesional Crtica (PPC) articulado con los objetivos de la BUAP.
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Fortalecer la prctica docente y de investigacin mediante los espacios de vinculacin, difusin y extensin de la cultura, adems de la gestin de proyectos en beneficio de la sociedad del conocimiento.
Adoptar instrumentos apropiados y confiables para la evaluacin y aplicacin de los procesos de enseanza-aprendizaje. Fomentar en la prctica docente el uso de ambientes de aprendizaje colaborativo. Obtener el reconocimiento de instancias y organismos nacionales e
internacionales que acrediten al PE por su calidad acadmica, de investigacin y vinculacin. Establecer y mantener un programa de seguimiento de egresados con el fin del retroalimentar el PE. Evaluar peridicamente la pertinencia del PE para su actualizacin.
3. Perfil de Ingreso El estudiante deber contar con las siguientes caractersticas para ingresar al Plan de Estudios de la Ingeniera en Tecnologas de la Informacin: Conocimientos De expresin escrita, ciencias exactas y matemticas. De cultura nacional y regional. Metodologas de estudio y de investigacin
Habilidades Creatividad e iniciativa en la bsqueda de soluciones a problemas concretos. Capacidad creativa y analtica, inteligencia prctica, perseverancia y compromiso social. Capacidad de observacin, iniciativa y disposicin al trabajo en equipo. Habilidad para la lectura y comprensin de textos. Capacidad de abstraccin y anlisis para modelado de sistemas
Actitudes y valores
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Una
actitud
favorable
para
adquirir
nuevos
conocimientos
y realizar
innovaciones. Inclinacin hacia las materias tecnolgicas. Bsqueda permanente de su autoconocimiento. De respeto y empata. De honestidad y responsabilidad. De liderazgo y humanismo. Actitud participativa. Apertura al dialogo, comprensin y tolerancia hacia la diversidad humana.
4. Perfil de Egreso Al finalizar sus estudios el egresado de la Ingeniera en Tecnologas de la Informacin tendr los siguientes: Conocimientos De las metodologas de desarrollo en aplicaciones Web, servicios, seguridad y de recursos en computacin para las TIs. De los mtodos centrados en el usuario a travs del estudio de las interfaces y de la Interaccin humano computadora. De las matemticas para el soporte de la investigacin, gestin, administracin y toma de decisiones en las TIs. De los mtodos y procesos para el soporte del cmputo inteligente. De la gestin, planeacin y mejora de procesos para proyectos en TIs.
Habilidades Para disear sistemas de cmputo en la vanguardia de la tecnologa a travs de metodologas de las TIs como aplicaciones Web en los mbitos de la administracin pblica y privada; las redes sociales y de conocimiento. Para disear e integrar los diferentes elementos de la interaccin humanocomputadora para la pertinencia de las TIs en las diversas reas de aplicacin.
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Para modelar sistemas integrales para organizaciones que incluyan los servicios necesarios para el control y la toma de decisiones aplicando estndares de calidad.
Para proponer, integrar y evaluar las plataformas de hardware y software que permitan hacer eficientes a las organizaciones mediante las TIs.
Para aplicar las tcnicas y herramientas de la programacin para la implementacin de los modelos y diseos de cmputo.
Para aplicar modelos matemticos para el desarrollo e implementacin de las TIs.
Para integrar elementos de seguridad, confiabilidad y confidencialidad en las TIs.
Podr integrar el pensamiento creativo, crtico y procesos cognitivos en el desarrollo de proyectos innovadores en TIs.
Actitudes y valores Considerar los principios ticos, el compromiso social, el cuidado del medio ambiente y el respeto a las normas. Podr ser capaz de integrarse en diferentes niveles en grupos
interdisciplinarios de proyectos. Participar y se comunicar en contextos de proyectos nacionales e internacionales. Mostrar una actitud positiva y favorable a los cambios cientfico tecnolgicos mediante su actualizacin permanente, la realizacin de estudios de postgrado y la autosuperacin.
5. Perfil de la Carrera Campo de trabajo. El ejercicio profesional de un Ingeniero en Tecnologas de la Informacin puede desenvolverse en empresas e instituciones que requieran el uso, desarrollo y adaptacin de nuevas tecnologas. El Ingeniero en Tecnologas de la Informacin debe tener una actitud abierta hacia la innovacin tecnolgica, estar
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capacitado para realizar actividades de investigacin y desarrollo, as como para transmitir su experiencia y conocimientos. reas de Competencia Profesional. El Ingeniero en Tecnologas de la Informacin es un profesional con una amplia formacin en el modelado e implementacin de soluciones basadas en computadoras y de tecnologas relacionadas con esta; tambin domina y aplica los conocimientos necesarios de software para la solucin de problemas. El ingeniero en Tecnologas de la Informacin tiene bases slidas para el desarrollo de sistemas de informacin y de aplicaciones web, modelado de negocios, administracin de redes, gestin de proyectos, arquitecto de software, diseo e implementacin de servicios, aplicaciones para cmputo mvil, con posibilidades de interactuar con diversas reas de las ciencias y las ingenieras. El desempeo profesional de un Ingeniero en Tecnologas de la Informacin se ubica en trminos generales en la interrelacin entre tecnologa y problemas, entendiendo como tecnologa el conjunto de conocimientos y herramientas utilizados en la solucin de problemas especficos demandados por los usuarios. Servicios a la Sociedad. El Ingeniero en Tecnologas de la Informacin proporciona soluciones innovadoras a problemas del entorno, aplicando los conocimientos de la disciplina en los mbitos local, estatal, nacional e internacional con sentido tico y responsabilidad social, siempre desarrollando conocimientos, habilidades, actitudes y valores en un marco de colaboracin con diversas disciplinas. 6. Perfil del Profesorado Las competencias fundamentales de la planta docente incluyen las capacidades para desarrollar mtodos innovadores de utilizacin de TIs que permeen en el mejoramiento del entorno de aprendizaje para fomentar la transferencia de tecnologa.
Competencia Cientfica: El profesor deber ser un profesional con grado mnimo de maestra y con conocimientos comprobables en cualquiera de las siguientes reas: 1. Ciencias de la Computacin 2. Ingeniera en Computacin
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3. Ciencias Fsico Matemticas 4. Tecnologas de la Informacin 5. Sistemas Computacionales
Deber saber formular e integrar los conocimientos de las tecnologas de la informacin en la solucin de problemas prcticos.
Deber tener la capacidad para participar interdisciplinariamente en la solucin de problemas en los cuales incidan otras reas de conocimiento que tengan relacin con: Arquitectura de Sistemas, Modelado de Negocios, Redes de Comunicacin y Sistemas Complejos para el tratamiento de informacin.
Capacidad Didctica:
Deber tener un mnimo de 2 aos de experiencia en la docencia, investigacin y desarrollo, y poseer las siguientes caractersticas.
Disposicin para integrarse en grupos de trabajo a nivel de planeacin educativa, como asesor especialista en su rea.
Capacidad para proponer contenidos curriculares de su rea en los distintos niveles educativos, as como coadyuvar en la promocin en las actividades propuestas en el currculo correlacionado y transversal.
Capacidad para el Manejo de la Informacin y la Comunicacin: Participar interdisciplinariamente en la solucin de problemas en los cuales incidan otras reas de conocimiento que tengan relacin con: arquitectura de sistemas, modelado de negocios, redes de comunicacin y sistemas complejos para el tratamiento de informacin. Tener caractersticas para establecer relaciones institucionales y personales cordiales, crticas y constructivas para un buen desempeo en el trabajo. Ser capaz de participar con otros docentes en la elaboracin y la implementacin de proyectos sustentables. Saber evaluar crtica y objetivamente el trabajo conjunto e individual. Estar en constante actualizacin.
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Contribuir con la visin y misin de la BUAP, la DESIT y de la FCC.
7. Requisitos de Ingreso, Permanencia y Egreso Se aplicarn los requisitos establecidos en la normatividad vigente de la Benemrita Universidad Autnoma de Puebla.
8. Descripcin de la Estructura Curricular Antes de explicar la estructura curricular del PE de la Ingeniera en Tecnologas de la Informacin, se presentan brevemente cuatro puntos: Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC), propuesta del plan de estudios, perfil de la carrera y anlisis del mercado ocupacional. Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin Nuestra sociedad est experimentando un cambio con una tendencia muy fuerte hacia las TIC. Las computadoras son parte integral de la cultura moderna y son un motor primario detrs de muchos cambios econmicos y sociales del mundo moderno. Las TIC son un factor de vital importancia en la transformacin de la nueva economa global y en los rpidos cambios que estn tomando lugar en la sociedad. Por otro lado, numerosos estudios y anlisis presentados en diversos foros por los expertos en computacin, concluyen que las reas de formacin con ms demanda por la sociedad son aquellas enfocadas a los procesos de negocios asociados a las TIs en general, debido a que actualmente se tiene necesidad de una gestin efectiva de la informacin mediante el uso de sistemas adaptados a las tecnologas actuales a todos los niveles y no solo en grandes corporaciones. Lo anterior se confirma en el informe del consorcio career-space sobre Directrices para el desarrollo curricular, nuevos currculos de TIC para el siglo XXI: el diseo de la educacin del maana (vase en http://ec.europa.eu/enterprise/sectors/ict/files/ictcurricula21century_en.pdf). Propuesta del plan de estudios Nuestra propuesta corresponde a la creacin de un PE de la Ingeniera en Tecnologas de la Informacin que permita ofertar a la sociedad una formacin competitiva que se oriente hacia las tecnologas de la informacin en un entorno corporativo a todas las escalas. Adems, este nuevo PE responde a los objetivos del MUM cuyo eje central es la
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formacin integral y pertinente del estudiante, conforme a las necesidades sociales del siglo XXI. El profesional graduado en Ingeniera en Tecnologas de la Informacin responde a una demanda en los sectores educativo, productivo, econmico y social. Adems, el profesional contar con una slida formacin bsica que se orienta hacia el perfil que la Association for Computing Machinery (ACM) denomina Tecnologas de la Informacin, pero complementado con competencias que le permitan desempear diferentes papeles o perfiles profesionales tal y como se describe en el MUM.
Perfiles de la Asociacin Nacional de Instituciones de Educacin en Informtica (ANIEI) El PE propuesto se corresponde con el Perfil B establecido por la ANIEI. A continuacin, se listan los cuatro perfiles de desarrollo profesional en informtica y computacin: Perfil A: Licenciatura en Informtica. Profesional con conocimientos slidos de las Tecnologas de Informacin aplicadas al proceso administrativo de las organizaciones. Estratega tecnolgico que desarrolla e implanta soluciones informticas para apoyar la competitividad de las empresas. Facilitador de la toma de decisiones y la reingeniera de procesos para administrar conocimiento y proveer agilidad a las organizaciones. Perfil B: Licenciatura en Ingeniera de Software. Profesional especialista en la produccin de sistemas de software de calidad para la solucin de diversas problemticas del entorno. Es responsable de la formulacin, planeacin, implantacin y mantenimiento de sistemas de informacin que garanticen la disponibilidad de altos niveles de servicio. Perfil C: Licenciatura en Ciencias Computacionales. Profesional dedicado al estudio y desarrollo de las ciencias computacionales, que derive en elementos para la concepcin y creacin de ambientes, facilidades y aplicaciones innovadoras de la computacin dentro de entornos diversos de demandas a satisfacer. Profundizando en los fundamentos de la construccin de software de base y de aplicaciones, mantendr un estudio riguroso en los principios que caracterizan a las ciencias formales y estar preparado para elaborar terica y prcticamente modelos de realidades complejas, cuidando su consistencia, eficiencia y rendimiento. Perfil D: Ingeniera Computacional. Profesional con la misin de construir, configurar, evaluar y seleccionar obras y entornos de servicios computacionales.
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Ser capaz de generar nueva tecnologa y de encontrar e implantar soluciones eficientes de cmputo en las organizaciones. Tendr dominio de los principios tericos y de los aspectos prcticos y metodolgicos que sustentan el diseo y desarrollo de sistemas complejos, especificacin de arquitecturas de hardware y configuracin de redes de cmputo. Es importante mencionar que los perfiles ANIEI se definen de acuerdo al porcentaje que se asigna a las ocho reas de conocimiento establecidas en informtica y computacin y que se presentan en la siguiente Tabla:
Anlisis del mercado ocupacional El sector de las TIs ha crecido en nuestro pas en los ltimos aos. En particular dado que las organizaciones, los Organismos No Gubernamentales y los Gobiernos del Pas requieren de personal calificado en reas como redes avanzadas de computadoras, manejo de informacin distribuida, y manejo de nuevas tecnologas en cmputo (tales como cmputo ubicuo, en la nube, inteligente, entre otras), se tiene como consecuencia que el crecimiento en la demanda de empleo de profesionales de la computacin e informtica en algunos estados tiende a aumentar significativamente (aproximadamente 11% por ao) desde el 2008 a la fecha, as mismo estn ocupados el 85% de los ingenieros en computacin e informtica. Las empresas y algunas organizaciones estn trasladando sus modelos de negocio al Internet, de tal forma que les permita tener una cartera completa de productos y servicios para competir en la Economa Global y Webs inteligentes para la facilidad de transacciones de comercio electrnico entre proveedores y compradores. Las Organizaciones han adquirido soluciones completas y estndares abiertos compatibles
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con y para transacciones entre las compaas, as como una cartera de productos y servicios de la que los usuarios se benefician inmediatamente. Por lo tanto, es urgente aumentar y mejorar la oferta de servicios tecnolgicos e incrementar la demanda interna de servicios de las TIs. Los servicios de outsourcing son los ms dinmicos, con un crecimiento de hasta del 16% anual y con un valor de
mercado en aumento, incluyendo el desarrollo de software. Sin embargo, la penetracin de estos servicios es inferior al 25% en las grandes, medianas y pequeas empresas del pas. Es innegable percibir que Mxico tiene un extraordinario potencial para ofrecer servicios de outsourcing y Business Process Outsourcing (BPO). Los profesionistas del rea de TIs coadyuvan entonces, en las organizaciones para potencializar sus estrategias de mercado con el fin de elevar su competitividad, productividad y cumplimiento de objetivos propios. En cuanto a las necesidades laborales actuales, relacionadas con la profesin, el mercado laboral est demandando en la actualidad profesionales calificados en el uso de las TIs, adems de dominar una lengua extranjera. Con respecto a los saberes que requieren los egresados en su desempeo laboral la investigacin arroja que se requiere de profesionistas con habilidad en la toma de decisiones, de solucin de problemas y facilidad de comunicacin con su entorno de trabajo adems de mostrar actitud de responsabilidad y compromiso con su organizacin. Asimismo, tiene carcter estratgico el que cuente con slidos conocimientos en el manejo y desarrollo de software, gestin de redes computacionales y telecomunicaciones para el correcto desempeo de su actividad laboral. De acuerdo a lo anterior, es importante resaltar, que hoy en da los profesionistas en TI tienen nuevos retos, en cuanto a tendencias tecnolgicas como lo son computo ubicuo, computo pervasivo, cloud computing o cmputo en la nube, cmputo inteligente, cmputo mvil y la virtualizacin, entre otras.
Estructura curricular La estructura curricular del PE de la Ingeniera en Tecnologas de la Informacin est basada en las ideas y elementos tericos que fundamentan el MUM, as como en el currculo correlacionado y transversal. El PE considera la formacin integral y pertinente del estudiante como eje central para el desarrollo de las actividades educativas, de investigacin e integracin social.
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La Ingeniera en Tecnologas de la Informacin se centra en la formacin de cinco especialidades: Cmputo en la Nube, Desarrollo de Aplicaciones Web, Interaccin Humano-Computadora, Cmputo Inteligente y Sistemas para el Soporte de Decisiones. Estas especialidades se desarrollan a travs de 59 asignaturas definidas en el mapa curricular, de las cuales es obligatorio cursar un mnimo de 56 asignaturas, relativas a 271 crditos correspondientes a 4834 horas o un mximo de 59 asignaturas (3 de ellas optativas complementarias), que harn un total de 292 crditos, correspondientes a 5170 horas. Las asignaturas se agrupan en siete reas: Ciencias Bsicas, Modelado de Sistemas, Tecnologas de la Informacin, Formacin General Universitaria, Tronco Comn Evolutivo DESIT, Integracin Disciplinaria y Optativas. Estas consideran dos niveles:
Nivel Bsico. En este nivel se adquieren las bases y herramientas para el uso, manejo y entendimiento de los aprendizajes del nivel formativo. El nivel bsico tiene un total de 102 crditos, que equivalen a 1632 horas.
Nivel Formativo. En este nivel los estudiantes adquirirn los conocimientos de las especialidades mencionadas anteriormente para enfrentarse a problemas y situaciones reales, ofreciendo soluciones sustentadas en las tecnologas de la informacin. En este nivel se cursan en un rango de 169 a 175 crditos, que equivalen a un rango de 3202 a 3298 horas.
A continuacin se describen las reas que constituyen la estructura curricular de la Ingeniera en Tecnologas de la Informacin.
rea de Ciencias Bsicas El propsito principal de esta rea es proveer al estudiante de los conocimientos (tericoprcticos), habilidades y actitudes, propios de la disciplina. Acercndolo a su objeto de estudio para el desarrollo pleno de sus potencialidades humanas. Est conformada por 13 asignaturas, correspondientes a 65 crditos equivalentes a 1040 horas. Las asignaturas que integran la presente rea, estn distribuidas tanto en el nivel bsico como en el formativo:
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Nivel Bsico: Introduccin a las Matemticas, Algebra Lineal con Aplicaciones, Clculo Diferencial e Integral, Clculo Avanzado, Matemticas Discretas, Fsica, Probabilidad y Estadstica, Investigacin de Operaciones, Circuitos Elctricos.
Nivel Formativo: Mtodos Estadsticos, Redes de Computadoras, Redes y Servicios y Diseo Lgico y Digital.
rea de Modelado de Sistemas El propsito de esta rea es proporcionar al estudiante las tcnicas y herramientas del paradigma orientado a objetos. Adems, las bases para implementar sistemas orientados a la Web y a escritorio. sta rea agrupa 11 asignaturas correspondientes a 55 crditos equivalentes a 880 horas. Las asignaturas que la integran, estn distribuidas tanto en el nivel bsico como en el formativo: Nivel Bsico: Introduccin a la Programacin, Programacin Orientada a Objetos I, Programacin Orientada a Objetos II, Ingeniera de Software I, Fundamentos de la Programacin Lgica y Graficacin. Nivel Formativo: Diseo de Bases de Datos, Administracin de Bases de Datos, Teora General de Sistemas y Sistemas de Informacin, Ingeniera Web y Modelado de Procesos de Negocio.
rea de Tecnologas de la Informacin El propsito de esta rea es suministrar al estudiante con los conocimientos, habilidades y actitudes de las tecnologas de la informacin, para aplicarlos en el desarrollo tecnolgico. Est integrada por 8 asignaturas, correspondientes a 40 crditos equivalentes a 640 horas. Las asignaturas que la integran, estn distribuidas tanto en el nivel bsico como en el formativo: Nivel Bsico: Sistemas Operativos. Nivel Formativo: Tecnologas Web, Administracin de Sistemas Operativos, Cmputo Distribuido, Mtodos Formales, Minera de Datos, Interaccin HumanoComputadora y Servicios Web.
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rea de Formacin General Universitaria El objetivo de esta rea es proveer al estudiante con las tcnicas y herramientas necesarias para fortalecer el desarrollo integral y profesional del estudiante. Esta rea la conforman las siguientes asignaturas correspondientes a un total de 16 crditos, que equivalen a 256 horas, las cuales estn ubicadas en el nivel bsico: Nivel Bsico: Formacin Humana y Social, Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Complejo, Desarrollo de Habilidades en el Uso de la Tecnologa, la Informacin y la Comunicacin e Innovacin y Talento Emprendedor.
rea de Tronco Comn Evolutivo DESIT En esta rea se ubican las asignaturas: Herramientas de Aprendizaje Autnomo y Redaccin, ambas en el nivel bsico. Las cuales, estn dirigidas a la preparacin bsica del estudiante y son de formacin general para asegurar el dominio adecuado del instrumento cientfico, del anlisis en general y de los fundamentos de las metodologas de las ciencias y la investigacin en particular, situacin que les permitir desarrollar la capacidad de abordar los problemas cientficos y tecnolgicos, adems de favorecer la comunicacin multidisciplinaria. Constituyen un total de 96 horas que equivalen a 6 crditos.
rea de Integracin Disciplinaria Esta rea permite consolidar la formacin acadmica del estudiante, afianzando sus destrezas y habilidades, aptitudes crticas, reflexivas y constructivas; logrando una gradual adaptacin a su actividad como profesional, generando conciencia, sentido de responsabilidad y vivencia profesional, cooperacin organizacional y compromiso social, como complemento al proceso de enseanza aprendizaje universitario El rea de Integracin Disciplinaria, est integrada por las asignaturas integradoras disciplinarias, integradoras DESIT y la Prctica Profesional Crtica, todas en el nivel formativo. En la Prctica Profesional Crtica (PPC), se ubican la Prctica Profesional y el Servicio Social. Esta rea tiene un total de 1378 horas de teora-prctica, equivalentes a 55 crditos de los totales mnimos y mximos del PE.
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1. Asignaturas Integradoras Disciplinarias: Est integrada por 5 asignaturas: Ingeniera de Software II, Administracin de Redes, Trabajo Colaborativo, Inteligencia de Negocios y Programacin de Dispositivos Mviles.
Correspondientes a 25 crditos equivalentes a 400 horas. 2. Asignaturas Integradoras DESIT: Est integrada por 3 asignaturas: Administracin de Proyectos; Proyectos I+D I; Proyectos I+D II. Con un total de 248 horas de teora-prctica, equivalentes a 15 crditos de los totales mnimos y mximos del PE En las asignaturas integradoras DESIT se ubican 2 proyectos de impacto
social. Los criterios para integrar y evaluar los proyectos de impacto social son: Que se desarrollen en equipo, con estudiantes (y profesores) de varias disciplinas y que genere un beneficio para nuestro pas y especficamente nuestra regin. Pueden ser el resultado de un proyecto final de materia, trabajo de titulacin, de vinculacin o de investigacin, evaluada o acreditada por acadmicos de nuestra institucin. Los mbitos en donde pueden desarrollarse son: Intervencin social en las comunidades de la regin o en general en zonas marginadas de los municipios del estado. De carcter emprendedor de creacin o mejora de empresas. De pregrado de investigacin cientfica, tecnolgica, social y econmica. El estudiante deber mostrar evidencias de que ha contribuido en el desarrollo de estos proyectos, de sus resultados e impacto en la regin, asimismo que su participacin ha sido evaluada como satisfactoria por un acadmico de su disciplina. 3. Prctica Profesional Crtica (PPC). Con ella se pretende relacionar los conocimientos, habilidades y actitudes adquiridas por los estudiantes a lo largo de la ingeniera, que les permitan responder convenientemente a la realidad laboral y social a la que se enfrentan. Se constituye por dos actividades fundamentales para el proceso de profesionalizacin de los alumnos:
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El Servicio Social, que se desarrolla en 480 horas, correspondientes a 10 crditos de los totales mnimos y mximos al PE. Se puede iniciar una vez que el alumno haya cubierto el 70% del total de crditos del PE.
La Prctica Profesional tienen un valor de 5 crditos, correspondientes a 250 horas de prctica, Se puede iniciar una vez que el alumno haya cubierto el 80% del total de crditos del PE. El total de la PPC equivalente a 730 horas, relacionado con 15 crditos de los totales mnimos y mximos del PE. Algunas de las organizaciones con las que se tienen convenios o estn en proceso son: IBM BIC consulting Gradient (Arte Digital) Microsoft T-Systems ORACLE
rea de Optativas El objetivo de esta rea es profundizar en el aprendizaje del estudiante. Por tanto, se ofrecen cinco especialidades mencionadas anteriormente. El rea se integra por las asignaturas optativas disciplinarias, las optativas DESIT y las optativas complementarias. Para obtener el nmero mnimo de horas y crditos establecidos en el plan, el estudiante deber cursar 5 optativas disciplinarias y 3 asignaturas optativas DESIT. Lo que corresponde a un mnimo de 34 a un mximo de 40 crditos, equivalentes a un mnimo de 544 a un mximo 640 horas. Optativas Disciplinarias. El estudiante deber seleccionar 5 asignaturas de un conjunto de asignaturas ofertadas. Con un total de 400 horas de teora-prctica, equivalentes a 25 crditos del PE. Optativas DESIT. Las asignaturas optativas DESIT corresponden a las asignaturas de los Planes de Estudio de la DES de Ingeniera y Tecnologa. Cada estudiante podr elegir una asignatura optativa DESIT de cualquier otro Plan de Estudios de la DESIT, incluyendo el propio. Las Unidades Acadmicas de la DESIT elaborarn, una lista con las asignaturas que podrn cursarse en los otros
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Planes de Estudio DESIT. El estudiante debe seleccionar 3 materias de un conjunto de materias de los PE de la DESIT. Optativas Complementarias. Para obtener el mximo en horas y crditos establecidos en el plan de estudios el estudiante podr cursar 3 asignaturas complementarias, equivalentes a 15 crditos, equivalentes a 240 horas. La lista de Optativas Disciplinarias, DESIT y Complementarias podr incrementarse de acuerdo al avance cientfico, tecnolgico y/o disciplinario, siempre y cuando se respeten las especificaciones registradas en el Plan de Estudios referentes a las horas y crditos de las Optativas.
Ejes Transversales La transversalidad se desarrolla a travs de las actividades diseadas para el desarrollo de competencias profesionales genricas, que inician con las asignaturas del rea de Formacin General Universitaria (FGU). A travs de los ejes y del rea de FGU se promueve la integracin de saberes en relacin a los siguientes mbitos: salud, valores ticos, estticos, ciudadanos y artsticos, con el fin de mejorar permanentemente su
calidad de vida tanto en mbito familiar, social y laboral, integrando los campos del ser, el saber, el hacer y el convivir. La estructura curricular del Plan de Estudios de la Ingeniera en Tecnologas de la Informacin considera los ejes transversales: 1. Formacin Humana y Social: Se pretende que el estudiante aprenda a
discernir, reflexionar, deliberar, a argumentar principios que favorezcan la convivencia democrtica, plural y responsable. Que desarrolle habilidades el estudiante
para el anlisis, la reflexin y el juicio crtico. Por otro lado
conocer hechos, conceptos y principios que le permitan reconocer y practicar los procedimientos, habilidades y actitudes para la prevencin de
enfermedades y conservacin de la salud, aprecio de los valores de la vida y manifestacin de actitudes que permitan un ambiente sano en nuestro entorno. 2. Desarrollo de Habilidades del Pensamiento y Complejo (DHPC):
Propiciar en el estudiante, el desarrollo de un pensamiento crtico y creativo, a partir del pensamiento bsico. Usar como herramientas al trabajo
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cooperativo y a la metacognicin, favoreciendo el desarrollo de la conciencia, el control de los propios procesos de reflexin y el uso del conocimiento en la aplicacin de actividades, que promuevan la elaboracin de procesos o
proyectos que impacten a la comunidad en la que se encuentre. 3. Desarrollo de Habilidades en el uso de la Tecnologa, la Informacin y la Comunicacin (DHTIC): Est orientado al desarrollo de habilidades interdisciplinarias que integren los componentes informacional, digital y comunicacional, en entornos complejos y en red, incluye tres dimensiones: a. Dimensin digital. Orientada al desarrollo de la cultura en red, que se exprese en hbitos, habilidades, actitudes y valores, para interactuar en forma activa en entornos virtuales de vida, trabajo y aprendizaje, mediados por procesos de informacin y comunicacin digital. b. Dimensin informacional. En ella el estudiante desarrolla habilidades para la bsqueda y seleccin de informacin pertinente que apoye su formacin integral y disciplinaria. c. Dimensin comunicacional. En ella, se desarrollan las capacidades de comunicacin asertiva verbal y escrita para la adquisicin e
intercambio de nuevos conocimientos, apoyada en las tcnicas y herramientas tecnolgicas contemporneas. 4. Lengua Extranjera: Dado que el idioma es el medio de comunicacin para la transmisin del conocimiento, una Lengua Extranjera dar al estudiante el acceso a otros sistemas de valores y maneras de interpretacin del mundo y comprensin de la cultura. En este PE se considera la Lengua Extranjera como requisito de titulacin, por lo que el estudiante deber certificar que posee el nivel A2 del Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas o su equivalente en alguno de los siguientes idiomas: Ingls, Francs o Alemn. 5. Educacin para la investigacin: Con este eje los docentes incorporarn actividades de investigacin con el fin de mejorar las experiencias de
aprendizaje para que el estudiante adquiera conocimientos, habilidades, actitudes y valores orientados a una cultura de indagacin, de descubrimiento y de construccin de conocimientos nuevos. Las habilidades para la
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investigacin se lograrn por medio de una metodologa acorde con la corriente constructivista, que considera la posibilidad de que el estudiante pueda a travs de la gua del acadmico aplicar, optimizar y desarrollar habilidades cognitivas de orden superior a partir de involucrarse en las actividades mismas de la investigacin. Las actividades a realizar se centran en la elaboracin de un artculo en un idioma extranjero (ingls, alemn o francs) y en un formato de publicacin internacional (IEEE, LNCS, etc.), en cualquiera de las asignaturas de las reas de Modelado de Sistemas, Tecnologas de la Informacin, Integracin Disciplinaria u Optativas. 6. Innovacin y Talento Universitario: En correspondencia con las
orientaciones filosficas e institucionales de orden general, este eje transversal pretende que el alumno desarrolle acciones de aplicacin del conocimiento adquirido a lo largo de la carrera universitaria a la esfera social con base en actitudes inclinadas al desarrollo de la creatividad, la reflexin.
9. Formas de Titulacin Los requisitos y formas de titulacin debern estar sujetos a las alternativas definidas por la normatividad vigente de la Benemrita Universidad Autnoma de Puebla.
23
10. Anexos
Benemrita Universidad Autnoma de Puebla Vicerrectora de Docencia Matriz 1: Relacin de Asignaturas por Niveles de Formacin, Horas Teora, Prctica y de Trabajo Independiente Plan de Estudios 2012: Licenciatura en Ingeniera en Tecnologas de la Informacin 1. Unidad Acadmica: Facultad de Ciencias de la Computacin 2. Modalidad educativa: Presencial 3. Ttulo que se otorga: Ingeniero(a) en Tecnologas de la Informacin 4. Niveles contemplados en el mapa curricular: Bsico y Formativo 5. Crditos Mnimos y Mximos para la obtencin del Ttulo: 271 / 292 6. Horas Mnimas y Mximas para la obtencin del Ttulo: 4834 / 5170
Total Crditos por periodo
No.
Cdigo
Asignaturas
HT/HP1 por periodo Nivel Bsico
HT por semana
HP por semana
HT/HP por semana
Requisitos
rea de Formacin General Universitaria 1 2 3 4 FGUM-001 FGUM-002 FGUM-003 FGUM-008 Formacin Humana y Social Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Complejo Desarrollo de Habilidades en el uso de la Tecnologa, la Informacin y la Comunicacin Innovacin y Talento Emprendedor Subtotal rea de Formacin General Universitaria rea de Ciencias Bsicas 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ITIM-001 ITIM-002 ITIM-003 ITIM-004 ITIM-005 ITIM-006 ITIM-007 ITIM-008 ITIM-009 Introduccin a las Matemticas lgebra Lineal con Aplicaciones Clculo Diferencial e Integral Clculo Avanzado Matemticas Discretas Fsica Probabilidad y Estadstica Investigacin de Operaciones Circuitos Elctricos Subtotal rea de Ciencias Bsicas rea de Modelado de Sistemas 14 15 16 17 ITIM-010 ITIM-011 ITIM-012 ITIM-013 Introduccin a la Programacin Programacin Orientada a Objetos I Programacin Orientada a Objetos II Ingeniera de Software I 80 80 80 80 3 3 3 5 2 2 2 0 5 5 5 5 5 5 5 5 S/R ITIM-010 ITIM-011 ITIM-012 80 80 80 80 80 80 80 80 80 720 5 5 5 5 5 5 5 5 3 43 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 45 5 5 5 5 5 5 5 5 5 45 S/R ITIM-001 ITIM-001 ITIM-003 ITIM-002 ITIM-001 ITIM-004 ITIM-002 ITIM-006 64 64 64 64 256 2 1 0 3 6 2 3 4 1 10 4 4 4 4 16 4 4 4 4 16 S/R S/R S/R S/R
24
18 19 ITIM-014 CCOM-259 Fundamentos de la Programacin Lgica Graficacin Subtotal rea de Modelado de Sistemas rea de Tecnologas de la Informacin 20 ITIM-015 Sistemas Operativos Subtotal rea de Tecnologas de la Informacin rea de Tronco Comn Evolutivo DESIT 21 22 TCDM-001 TCDM-002 Herramientas de Aprendizaje Autnomo Redaccin Subtotal rea de Tronco Comn Evolutivo DESIT Subtotal Nivel Bsico 32 64 96 1632 Nivel Formativo rea de Integracin Disciplinaria Asignaturas Integradoras Disciplinarias HT-HP/HTI por periodo 23 24 25 26 27 IDTI-200 IDTI-201 IDTI-202 IDTI-203 IDTI-204 Ingeniera de Software II Administracin de Redes Inteligencia de Negocios Programacin de Dispositivos Mviles Trabajo Colaborativo Subtotal Asignaturas Integradoras Disciplinarias Asignaturas Integradoras DESIT HT-HP/2HTI por periodo (proyectos de impacto social) 28 29 30 IDDM-001 IDDM-002 IDDM-003 Administracin de Proyectos Proyectos I+D I Proyectos I+D II Subtotal Asignaturas Integradoras DESIT Prctica Profesional Crtica
3
80 80 480
5 3 22
0 2 8
5 5 30
5 5 30
ITIM-005 ITIM-002, ITIM-012
80 80
3 3
2 2
5 5
5 5
ITIM-012
2 2 4 78
0 2 2 24
2 4 6 102
2 4 6 102
S/R S/R
HT por semana 5 3 5 2 5 20
HP por semana 0 2 0 3 0 5
HP/HT por semana 5 5 5 5 5 25
Total de Crditos por periodo 5 5 5 5 5 25
Requisitos ITIM-013, ITIM-253 ITIM-251 ITIM-261, ITIM-256 ITIM-262 ICCM-612
80 80 80 80 80 400
HT por semana
HP por semana
HP/HT por semana
Total de Crditos por periodo 5 5 5 15
Requisitos
64/20 64/20 80 248
2 2 2 6
2 2 3 7
4 4 5 13
NB IDDM-001 IDDM-002
HPPC por periodo 480 250 730 1378
Total de Crditos por periodo 10 5 15 55
Requisitos 70% crditos cubiertos 80% crditos cubiertos
31 32
SSTI 900 PPTI 901
Servicio Social Prctica Profesional Subtotal Prctica Profesional Critica Subtotal rea de Integracin Disciplinaria
1
HT/HP por periodo
HT por semana
HP por semana
HT/HP por semana
Total Crditos por periodo
Requisitos
25
rea de Ciencias Bsicas 33 34 35 36 ITIM-250 CCOM-258 ITIM-251 ITIM-252 Mtodos Estadsticos Redes de Computadoras Redes y Servicios Diseo Lgico y Digital Subtotal rea de Ciencias Bsicas rea de Modelado de Sistemas 37 38 39 40 41 ITIM-253 ITIM-254 ITIM-255 ICCM-605 ITIM-256 Diseo de Bases de Datos Administracin de Bases de Datos Teora General de Sistemas y Sistemas de Informacin Ingeniera Web Modelado de Procesos de Negocio Subtotal rea de Modelado de Sistemas rea de Tecnologas de la Informacin 42 43 44 45 46 47 48 ITIM-257 ITIM-258 ITIM-259 ITIM-260 ITIM-261 ICCM-612 ITIM-262 Tecnologas Web Administracin de Sistemas Operativos Cmputo Distribuido Mtodos Formales Minera de Datos Interaccin Humano-Computadora Servicios Web Subtotal rea de Tecnologas de la Informacin rea de Optativas Optativas Disciplinarias Las definidas por la UA en la lista de optativas Las definidas por la UA en la lista de optativas Las definidas por la UA en la lista de optativas Las definidas por la UA en la lista de optativas 80 80 80 80 80 80 80 560 3 3 3 5 3 3 3 23 2 2 2 0 2 2 2 12 5 5 5 5 5 5 5 35 5 5 5 5 5 5 5 35 ITIM-013 ITIM-015 ITIM-013 ITIM-005 ITIM-254 ITIM-013 ICCM-605, ITIM-259 80 80 80 80 80 400 3 3 5 3 5 19 2 2 0 2 0 6 5 5 5 5 5 25 5 5 5 5 5 25 ITIM-013 ITIM-253 ITIM-013 ITIM-257, IDTI-200 ITIM-255 80 80 80 80 320 5 3 3 3 14 0 2 2 2 6 5 5 5 5 20 5 5 5 5 20 ITIM-007 ITIM-007 CCOM-258 ITIM-009
49
Optativa I
80
50
Optativa II
80
51
Optativa III
80
52
Optativa IV
80
26
Las definidas por la UA en la lista de optativas
53
Optativa V
80
Subtotal Optativas Disciplinarias Optativas DESIT
400
15
10
25
25
54
Optativa DESIT I
48 a 80
0a5
0a5
3a5
3a5
Las definidas por la UA en la lista de optativas Las definidas por la UA en la lista de optativas Las definidas por la UA en la lista de optativas
55
Optativa DESIT II
48 a 80
0a5
0a5
3a5
3a5
56
Optativa DESIT III
48 a 80
0a5
0a5
3a5
3a5
Subtotal rea de Optativas DESIT Subtotal rea de Optativas Subtotal Nivel Formativo Total Mnimos Optativas Complementarias
144 a 240 544 a 640 3202 a 3298 4834 a 4930
0 a 15 15 a 30 99 a 114 175 a 190
0 a 15 10 a 25 44 a 59 70 a 83
9 a 15 34 a 40 152 a 158 254 a 260
9 a 15 34 a 40 169 a 175 271 a 277
57
Optativa I
80
Las definidas por la UA en la lista de optativas Las definidas por la UA en la lista de optativas Las definidas por la UA en la lista de optativas
58
Optativa II
80
59
Optativa III
80
Subtotal Optativas Complementarias Total Mximos

1 2 3
240 5074 a 5170
9 184 a 199
6 76 a 89
15 269 a 275
15 286 a 292
HT/HP: Horas Teora/Horas Prctica (16 horas=1 crdito por periodo) HTI: Horas de Trabajo Independiente (20 horas=1 crdito por periodo) HPPC: Horas de Prctica Profesional Crtica (50 horas=1 crdito por periodo)
27
Cursos Optativos: El estudiante para obtener el mnimo de crditos deber cursar 5 materias optativas disciplinarias y 3 materias optativas DESIT (de cualquier programa de la DESIT desde 3 hasta 5 crditos)
Listado de Optativas Disciplinarias / Complementarias

1
No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
Cdigo ITIM-600 ITIM-601 ITIM-602 ITIM-603 CCOM-605 ICCM-606 ITIM-604 ITIM-605 ITIM-606 ICCM-613 ICCM-616 ITIM-607 ITIM-608 ITIM-609 ITIM-610 ITIM-611 ITIM-612 ITIM-613 ITIM-614 ITIM-615 ITIM-616 Agentes
Asignaturas
HT/HP por periodo 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
HT por semana 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 1 1
HP por semana 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 4
HT/HP por semana 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Total Crditos por periodo 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Requisitos ITIM-259 ICCM-605 ICCM-605 ITIM-014 ITIM-260, ITIM-262 ITIM-261 IDTI-202 ITIM-014, ITIM-260 ITIM-014 CCOM-259 ITIM-259, IDTI-204 ITIM-014 ITIM-606 IDTI-204, ITIM-600 ITIM-008 ITIM-261 ITIM-258 ITIM-252 S/R S/R S/R
Desarrollo Basado en Modelos Cmputo Orientado a Servicios Programacin Declarativa Web Semntica Tratamiento de Informacin Sistemas de Informacin Geogrfica Ingeniera de Conocimiento Inteligencia Artificial Procesamiento Digital de Imgenes Cmputo Ubicuo Tcnicas de Razonamiento Inteligente Aprendizaje Artificial Gestin Electrnica Logstica Teora de Decisiones Lenguajes y Traductores Organizacin de Computadoras Desarrollo de Sitios Web Tecnologas Emergentes para las TIC Mantenimiento de Equipo y Redes de Computadora
28

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Facultad de Ciencias de la Computacin

Proyecto de Creacin del Plan de Estudios de la Licenciatura en Ingeniera en Tecnologas de la Informacin

Crditos Integrantes de la Comisin de Diseo, Evaluacin y Seguimiento Curricular (CDESC):

Licenciatura en Ingeniera Tecnologas de la Informacin Licenciatura

4834 - 5170 3.5 a 7 aos 271 292

Tipo de Plan de Estudios :

Ttulo que se otorga:

Ingeniero (a) en Tecnologas de la Informacin

Certificado que se otorga:

Ingeniero (a) en Tecnologas de la Informacin

Facultad de Ciencias de la Computacin

Para aplicar modelos matemticos para el desarrollo e implementacin de las TIs.

Para integrar elementos de seguridad, confiabilidad y confidencialidad en las TIs.

3. Ciencias Fsico Matemticas 4. Tecnologas de la Informacin 5. Sistemas Computacionales

Contribuir con la visin y misin de la BUAP, la DESIT y de la FCC.

para el anlisis, la reflexin y el juicio crtico. Por otro lado

HT/HP1 por periodo Nivel Bsico

HT/HP por semana

ITIM-005 ITIM-002, ITIM-012

HP/HT por semana 5 5 5 5 5 25

Total de Crditos por periodo 5 5 5 5 5 25

Requisitos ITIM-013, ITIM-253 ITIM-251 ITIM-261, ITIM-256 ITIM-262 ICCM-612

HP/HT por semana

Total de Crditos por periodo 5 5 5 15

64/20 64/20 80 248

HPPC por periodo 480 250 730 1378

Total de Crditos por periodo 10 5 15 55

Requisitos 70% crditos cubiertos 80% crditos cubiertos

SSTI 900 PPTI 901

HT/HP por periodo

HT/HP por semana

Total Crditos por periodo

Subtotal Optativas Disciplinarias Optativas DESIT

Optativa DESIT III

144 a 240 544 a 640 3202 a 3298 4834 a 4930

0 a 15 15 a 30 99 a 114 175 a 190

9 a 15 34 a 40 152 a 158 254 a 260

9 a 15 34 a 40 169 a 175 271 a 277

Subtotal Optativas Complementarias Total Mximos

240 5074 a 5170

Listado de Optativas Disciplinarias / Complementarias

HT/HP por periodo 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80

HT/HP por semana 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

Total Crditos por periodo 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

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