MDULO DIDCTICO PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO

3 % 6 $ 6 & 2 3 ? 6 / 8 +

Aplicando las operaciones y conociendo sus significados

CLASE

CUADERN O DE TRABAJO

Cuaderno de Trabajo, Matemtica III, Clase 2, Aplicando las operaciones y conociendo sus significados Programa de Educacin Rural Divisin de Educacin General Ministerio de Educacin Repblica de Chile Autores Equipo Matemtica - Nivel de Educacin Bsica MINEDUC Profesionales externas: Noemi Lizama Valenzuela Karen Manrquez Riveros Edicin Nivel de Educacin Bsica MINEDUC Con colaboracin de: Secretara Regional Ministerial de Educacin Regin de Magallanes y Antrtica Chilena Microcentro Tierra del Fuego Diseo y Diagramacin Rafael Senz Herrera Ilustraciones Miguel Marfn Soza Pilar Ortloff Ruiz-Clavijo Junio 2013

A c t ividad 1
Observa los siguientes dibujos. Ellos muestran situaciones asociadas a restas. Une, con una lnea, la sustraccin correcta y luego calcula la resta.

43=

42=

52=

Cuaderno de trabajo - Aplicando las operaciones y conociendo sus significados

$ 6 & 2 3 ? 6 / 8 + 6 / *+ ? + 5 % 1 4 3 9 Ficha 1 1 Bsico

ACTIVIDAD 2
Observa la situacin y completa.

85=

1=

ACTIVIDAD 3
Pinta los cuadrados, tacha y resta. a)

83=

b)

75=

ACTIVIDAD 1
Observa el dibujo y escribe los nmeros que ilustran la suma.

a)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
+ =

b)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
+ =

ACTIVIDAD 2
Usa la cinta numerada y resta contando hacia atrs. a)

82 = 41 = 54 =

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

b) c)

Cuaderno de trabajo - Aplicando las operaciones y conociendo sus significados

$ 6 & 2 3 ? 6 / 8 + 6 / *+ ? + 5 % 1 4 3 9 Ficha 2 1 Bsico

Ficha 1
ACTIVIDAD 1

2 Bsico

Suma usando la estrategia uno ms, uno menos, apoyndote en la recta numrica.

a) 19 + 22 =

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

b)

9 + 11 =

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

c) 29 +

8 =

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

ACTIVIDAD 2

Suma usando la estrategia dos ms, dos menos, apoyndote en la recta numrica.

a)

8 + 5 =

10

11

12

13

14

15

b) 18 + 13 =

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

c) 28 +

6 =

25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

Cuaderno de trabajo - Aplicando las operaciones y conociendo sus significados

$ 6 & 2 3 ? 6 / 8 + 6 / *+ ? + 5 % 1 4 3 9

Ficha 2
ACTIVIDAD 1

2 Bsico

Escribe las siguientes adiciones en formato vertical y luego suma.

25 + 4 D U 2 5 + 4 23 + 16 D U

18 + 30 D U

+ 41 + 8 D U

ACTIVIDAD 2

Escribe las siguientes sustracciones en formato vertical y luego resta.

29 5 D U

58 20 D U

36 16 D U

54 31 D U

Cuaderno de trabajo - Aplicando las operaciones y conociendo sus significados

$ 6 & 2 3 ? 6 / 8 + 6 / *+ ? + 5 % 1 4 3 9

Ficha 1
ACTIVIDAD 1

3 Bsico

Pinta los bacos para mostrar que el orden de los sumandos no altera el resultado en la adicin.

a)

b)

234 + 465 =

465 + 234 =

c)

d)

163 + 524 =

524 + 163 =

ACTIVIDAD 2
Usa la misma recta numrica para mostrar que el orden de los sumandos no altera el resultado en la adicin. a)
0

125 + 350 =
250 500

= 350 + 125
750 1 000

b)
0

275 + 425 =
250 500

= 425 + 275
750 1 000

A c t ividad 3

Suma.

C D U 3 4 5 a) + 7 0 3

b)

C D U 7 0 3 + 3 4 5

C D U 5 6 7 c) + 4 1 2 C D U 5 6 9 e) + 4 3 0

d)

C D U 4 1 2 + 5 6 7 C D U 4 3 0 + 5 6 9

f)

C D U 1 7 3 g) + 4 2 6

h)

C D U 4 2 6 + 1 7 3

Cuaderno de trabajo - Aplicando las operaciones y conociendo sus significados

$ 6 & 2 3 ? 6 / 8 + 6 / *+ ? + 5 % 1 4 3 9

A c t ividad 4
Si r = 100, = 10 y = 1 Representa los nmeros, suma y muestra que el orden de los sumandos no altera el resultado en la adicin.

a) 803 + 241 =

b) 241 + 803 =

c) 437 + 521 =

d) 521 + 437 =

10

ACTIVIDAD 1
Elena tiene cubos multibase como los que se muestran a continuacin.

Escribe el nmero que representan los bloques blancos y el que representa los bloques grises. Cuntos cubos hay en total? Escribe la familia de operaciones de estos tres nmeros.

+ +

= =

+ +

= =

11

Cuaderno de trabajo - Aplicando las operaciones y conociendo sus significados

$ 6 & 2 3 ? 6 / 8 + 6 / *+ ? + 5 % 1 4 3 9 Ficha 2 3 Bsico

A c t ividad 2
Pinta los tros de nmeros que forman una familia de operaciones. Justifica tu eleccin.

100 200 300 450 350 900 56 121 65

A c t ividad 3
Observa la situacin y contesta. Cul es la suma que debes realizar para verificar que el vuelto est correcto?

12

ACTIVIDAD 1
Realiza las siguientes sumas, usando el baco y completando en la tabla posicional.

a)

C D U 4 2 6 + 1 7 3
U C D U

b)

C D U 5 6 5 + 4 2 6

U C D U

c)

C D U 6 5 0 + 1 7 3
U C D U

d)

C D U 3 6 7 + 4 9 8

U C D U

13

Cuaderno de trabajo - Aplicando las operaciones y conociendo sus significados

$ 6 & 2 3 ? 6 / 8 + 6 / *+ ? + 5 % 1 4 3 9 Ficha 1 4 Bsico

ACTIVIDAD 2
Escribe las siguientes adiciones en formato vertical y calcula las sumas.

215 + 682 C D U
a)

576 + 41 C D U
b)

+
36 + 409 C D U

+
199 + 356 C D U

c)

d)

ACTIVIDAD 3
Observa, piensa y escribe los nmeros 4, 6, 2 y 7 en los espacios en blanco, de manera que la suma resulte 100.

C D U + 1 0 0

14

ACTIVIDAD 1
Resuelve los siguientes problemas que involucran dinero. En la feria de las pulgas, Magdalena ve ropa muy barata.
Bufandas $500 $350 $450 $600

Magdalena tiene $1 000 y quiere comprarse una bufanda y el gorro de $350, cunto pagar por la compra?

C D U

+
Francisca compra dos bufandas y un gorro, cul es la menor cantidad de dinero que pagar?

ACTIVIDAD 2
Observa la imagen. Diego toma 2 monedas y Gaspar las otras 4 monedas. Diego tiene $80 ms que Gaspar. Marca con una X las monedas que escogi Diego. Justifica tu eleccin.

15

Cuaderno de trabajo - Aplicando las operaciones y conociendo sus significados

$ 6 & 2 3 ? 6 / 8 + 6 / *+ ? + 5 % 1 4 3 9 Ficha 2 4 Bsico

Ficha 1
Lee atentamente y sigue la instruccin. a) Divide en tres partes.

5 Bsico

Escribe la expresin matemtica de esta divisin. b) Divide en cuatro partes iguales.

Escribe la expresin matemtica de esta divisin. c) Divide en ocho partes iguales.

Escribe la expresin matemtica de esta divisin.

16

A c t ividad 1
Resuelve los siguientes problemas y argumenta tu respuesta en el contexto del problema. a) En la sala de computacin hay 30 computadores y algunos de ellos estn en mal estado. En la clase de Lenguaje, el profesor solo form grupos de 2 estudiantes, por cada computador en buen estado, para hacer una tarea. Si en el curso son 42 estudiantes, cuntos computadores no se pueden usar? Hay ms de una solucin. Explica y argumenta tu respuesta.

b) La seora Elena hace galletas para la venta y para ello pone 12 galletas por bolsa. Hoy ella hizo 140 galletas. Cuntas bolsas arm para vender? Le sobraron galletas? Explica y argumenta tu respuesta.

c) Cuntas horas y cuntos minutos son 1 459 segundos?

17

Cuaderno de trabajo - Aplicando las operaciones y conociendo sus significados

$ 6 & 2 3 ? 6 / 8 + 6 / *+ ? + 5 % 1 4 3 9 Ficha 2 5 Bsico

A c t ividad 2
Explica y resuelve. a) La divisin 1 165 : 8, es exacta?
Respuesta

El dividendo, en cunto debe ser aumentado para que la divisin sea de resto 0?

b) Cul es el valor de las letras A y R en esta igualdad? 2 947 = 70 A + R.

c) En un nmero de tres cifras, la cifra de las centenas y de las unidades es 1. Al dividir este nmero por 4, cuntos restos aparte del 1, puede tener la divisin?

d) Observa las siguientes divisiones y explica la regla que se aplica. 1 200 000 : 1 200 000 : 10 = 120 000 100 = 12 000

1 200 000 : 1 000 = 1 200 1 200 000 : 10 000 = 120

18

a) Escribe la fraccin mixta y la fraccin impropia indicada por las letras. A

1 2 3

B
4

A=

B=

b) Escribe la fraccin mixta y la fraccin impropia indicada por las letras. P

1 2 3

Q
4

R
5

P=

Q=

R=

c) Representa la adicin 2

1 4

+1 1 4 , en la recta numrica.

d) Representa la adicin 3

1 2

+1 1 2 , en la recta numrica.

19

Cuaderno de trabajo - Aplicando las operaciones y conociendo sus significados

$ 6 & 2 3 ? 6 / 8 + 6 / *+ ? + 5 % 1 4 3 9 Ficha 1 6 Bsico

Ficha 2
a) Representa la adicin 2
1 2

6 Bsico
+1
1 4

b) Representa la adicin 1

1 2

+1

1 3

c) Representa la sustraccin 5

1 2

1 1 4

1 2

d) Representa la sustraccin 2

1 2

1 4

1 2

20

Cuaderno de trabajo - Aplicando las operaciones y conociendo sus significados

$ 6 & 2 3 ? 6 / 8 + 6 / *+ ? + 5 % 1 4 3 9

$ 6 & 2 3 ? 6 / 8 + 6 / *+ ? + 5 % 1 4 3 9