Prologo_ En los ltimos tiempos se percibe una Latinoamrica marcada por la tendencia de revisar la historia de cada pas, enfocados

en las actuaciones de aquellos hroes que dieron lugar a la emancipacin de la regin, siendo resaltable el ejemplo de Venezuela, donde en su momento el presidente Hugo Chvez, en un acto solemne procede a desenterrar los restos de Bolvar y a repasar los actos heroicos de este ilustre hombre, todo con el firme propsito de consolidar sus propios proyectos y apuntalar su poder. Es evidente que la mana presentada por el Presidente Hugo Chvez es muy bien seguida por otros presidente latinoamericano, no obstante, este comportamiento de fijacin con el pasado no es algo que se logre percibir en otros pases, en donde cuentan con siglos de historia y mltiples hroes de renombre, aspecto que llama en gran manera la atencin y lleva a cuestionar si la citada fijacin vale la pena o bien, resulta necesario que se estudie el entorno de los pases y se determine un nuevo enfoque, mismo dirigido a prepararnos a los retos del siglo XXI. Resulta ser un hecho innegable, que para alcanzar la productividad, competitividad y por ende, mejorar la economa, es necesario incrementar los niveles educativos y perfeccionar el sistema de educacin, est comprobado que si la poblacin no cuenta con altos niveles de educacin no podrn competir con la globalizacin, la cual est fundamentada y sostenida en productos de alta tecnologa, y mucho menos en el mercado de las materias primas o las manufacturas con poco valor agregado. Para este siglo XXI resulta obligatorio desarrollar la economa del conocimiento, ya que los indicadores econmicos de los pases enfocados en esta economa develan que es la trayectoria correcta. Hay que mirar para adelante_ Lo que si se debe tener presente de la historia de la regin y otros pases del mundo, son los resultados. La historia de distintos pases deja ver que la humildad y la competencia llevan al desarrollo, siendo ejemplo de esto, China y su sana competencia con la India, as como, Estados Unidos y Japn en la dcada de los 80. Es precisamente la competencia y el sentimiento de que se est quedando atrs en algo, lo que impulsa al ser humano a luchar, a pelear y superar a quien se ve como adversario. Si personalidades como Bill Gates vislumbran oportunidades de crecimiento para Latinoamrica, es porque las hay, es porque sencillamente se cuenta con el recurso necesario para alcanzar metas de alto calibre, no obstante, resulta necesario sacudirse de ese patriotismo obsesivo que lleva a cada latinoamericano a pensar que su pas es el mejor del mundo y que no necesitan superar a nadie ms. Aspecto que es claramente deja entrever Bill Gates al indicar que la nica manera de levantarse es sintiendo que estas quedando atrs. Ciertamente, las estadsticas sealan las Universidades ms prestigiosas de Amrica Latina se encuentran en los ltimos puestos de los rankings internacionales, pero aun as, la poblacin latinoamericana mantiene su criterio de excelencia sobre sus Universidades, despreciando los informes internacionales. Y si a este tema se le suma el hecho de que la tendencia de la poblacin latinoamericana es realizar estudios en ciencias sociales, pues efectivamente, se determina una fuerte debilidad para el desarrollo prximo de la regin. Aunado a lo anterior, se debe considerar que Latinoamrica presenta las vacaciones ms largas de todo el mundo, es decir, los nios y adolescentes de nuestra regin pasan mucho menos tiempo en la escuela, lo que va en detrimento de su propio futuro y por ende del futuro de la regin.

Los hechos revelan que un mayor enfoque en el estudio da lugar a una mejor calidad de vida y una potenciacin de la economa. Quienes estudian ms tiempo, tienen mayores habilidades y destrezas, y por ende, cuenta con mejores oportunidades para su futuro. Lamentablemente Latinoamrica aumento su cobertura educativa amparada en la disminucin de tiempo educativo y maximizacin del espacio disponible en los centros, pero en total desmejora de la calidad de los estudios. En primer trmino, Latinoamrica est prdida en el pasado, construyendo su futuro basado en fundamentos histricos y patriotismo obsesivo. Esta visin al pasado tiene su impacto en la educacin, siendo que desde pequeos los nios son adoctrinados en hechos histricos y sentido patrio, por ende, se orientan en su mayora al estudio de aquellas ciencias sociales y polticas que estn muy lejos de poder impactar el futuro de un pas o una regin, ya que no son actividades generadoras productos o servicios sofisticados y de mayor valor agregado, sus productos son cotidianos y no dan ventajas competitivas. Se reitera que el respeto a la historia patria no es en s malo, lo malo es, la obsesin excesiva de los gobiernos en este fondo, el cual detiene el crecimiento y desarrollo del pas, sumado a que genera una ceguera hacia los temas de mayor relevancia. Por otra parte, y como elemento reiterativo a lo largo de toda Latinoamrica, se encuentra el hecho de que la regin se ha sumergido en un cierre fronterizo para las universidades extranjeras, lo que da lugar a un aislamiento acadmico que va en detrimento del ya debilitado sistema educativo. En pases como China e India, lderes del comercio del conocimiento y grandes participantes en la globalizacin de la economa, se observa una accin totalmente contraria a lo percibido en Latinoamrica, estos pases luchan por la internacionalizacin de la educacin, en aras de consolidar su insercin e impacto en la economa. Al final, se evidencia que la concepcin de que los pases ms ricos, aquellos que cuentan con mayores fuentes de recursos naturales, se pierde al evidenciarse que ms bien son aquellos pases que apuestan al conocimiento, creando y diseando productos y servicios competitivos y de alto valor agregado quienes reflejan mayor ingreso per cpita. Un ejemplo de lo indicado se observa en compaas como Starbucks, en donde se evidencia que el 97% de las ganancias quedan en manos de quienes realizaron la ingeniera gentica del caf, el mercadeo y dems funciones de la economa del conocimiento. Las ganancias en definitiva marchan para quienes inventan, disean, dirigen las marcas, por ende, la mayor fortaleza que podra tener un pas se focaliza en contar con una oferta educativa de calidad. La reforma educativa resulta ser imprescindible para Latinoamrica ya que solo de esta manera se podr dar lugar al crecimiento social y econmico tan requerido, se ha dejado atrs la concepcin de que nicamente las reformas econmicas son la panacea para la pobreza, ya que cientficamente se logra demostrar, que es la mala calidad de la educacin la que produce la desigualdad social. Se concluye con una frase clebre, simple y sencilla Toda pas debe empezar con humildad aceptando sus incompetencias y dando la buena lucha para ganar.