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[1.1] Cmo estudiar este tema? [1.2] La antropologa y sus nombres [1.3] Las tradiciones nacionales [1.4] La tradicin germnica [1.5] La tradicin norteamericana [1.6] La tradicin britnica [1.7] La tradicin francesa [1.8] Apuntes sobre la tradicin espaola
TEMA
Esquema
1
La antropologa y sus nombres
3
La tradicin germnica
TEMA 1 Esquema
5
Etnologa Ilustracin y Romanticismo Las figuras de Humboldt y Herder El papel de las asociaciones La dcada de los 30: la antropologa aplicada a las polticas sociales Trabajo de campo y funcionarios de gabinete El cambio de paradigma: el declinar del evolucionismo El papel de la reflexin social
La tradicin britnica
Folclore y elementos nacionalistas El truncamiento de la guerra civil El asentamiento universitario despus de los aos 60
2 4
Variedad terminolgica y variedad de contenido
La tradicin norteamericana
La tradicin francesa
Antropologa
La diversidad terminolgica Los primeros estudios sobre los indios nativos americanos La figura de Boas La reflexin sobre la propia sociedad
Etnologa Durkheim y Mauss como figuras clave Investigacin y administracin de las colonias El papel poltico de los seguidores de Mauss
Antropologa
Ideas clave
1.1. Cmo estudiar este tema?
Para estudiar este tema, lee el captulo I (pginas 23-47) del manual de la asignatura: Encrucijadas antropolgicas, Madrid: Editorial Universitaria Ramn Areces/UNED, 2010. El objetivo de este tema es presentar el lento caminar de la disciplina en su denominacin. Concretamente se har un recorrido por las diversas denominaciones que ha tenido. Detrs de cada una de ellas se esconden aspectos claves para entender y comprender la disciplina. A continuacin nos adentraremos en las diferentes tradiciones nacionales que han ido consolidando la materia. Y no slo ello, prestaremos especial atencin a cada uno de los autores que han sido protagonistas en la propia configuracin de la Antropologa. Especialmente, este tema, que posee un carcter introductorio, se divide en los siguientes apartados: La antropologa y sus nombres: haremos un recorrido por denominaciones tales como Antropologa Social, Cultural, Fsica, Etnografa y Etnologa. Las tradiciones nacionales. La tradicin germnica: cuyo eje es la Etnologa. Humboltd y Herder sern sus pilares fundamentales. La tradicin norteamericana: aqu encontraremos denominaciones como Antropologa lingstica, Antropologa biolgica, Antropologa cultural. Destacaremos la figura de Franz Boas. La tradicin britnica: su eje ser la Antropologa Social. Asistiremos en este contexto a lo que podramos denominar un cambio de poca y de paradigma. La tradicin francesa: centrada en la en la Etnologa. Figuras dignas de mencin sern Durkheim y Mauss. Apuntes sobre la tradicin espaola: el impacto de la Guerra Civil espaola ser clave para entender el propio devenir de la disciplina.
Antropologa
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A partir de los aos 30 hasta los 40, LAnne se transformara en una revista de estudios monogrficos. La influencia de este grupo en la antropologa britnica sera decisiva. No asistiremos al desarrollo del paradigma evolucionista, ya que este quedara enterrado por las aportaciones de Durkheim. Y unido a ello habr que mencionar la consolidacin en 1925 del Institute dEthologie, una institucin acadmica clave en el desarrollo de diversas investigaciones cientficas que ayudaran a la consolidacin de la disciplina en el panorama francs. El ltimo elemento a destacar en el grupo que emerge alrededor de Mauss y Durkheim: la activa labor cientfica y poltica, aunque se pretendi que ambas no se encontraran ntimamente vinculadas.
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Lo + recomendado
No dejes de leer
Antropologa e Historia: dilogo intergenrico Revista de antropologa social, 1996, nm. 5, p. 163-184. El artculo de Carmelo Lisn Tolosana tiene especial inters por un motivo bien sencillo: se nos presenta la relacin entre dos grandes disciplinas, la Antropologa y la Historia, que se enmarcan bajo el amplio paraguas de las Ciencias Humanas y Sociales. Se aconseja su lectura por un hecho: estamos ante perspectivas muy prximas, ante terrenos disciplinares colindantes, pero tambin es preciso conocer las diferencias que existen entre ambas. El artculo est disponible en el aula virtual o en la siguiente direccin web: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=157887
TEMA 1 Lo + recomendado
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No dejes de ver
Juan Nadie Ttulo original: Meet John Doe Director: Frank Capra Ao: 1941 Duracin: 122 minutos Intrpretes: Gary Cooper, Barbara Stanwyck, Edward Arnold, Walter Brennan, James Gleason, Ann Doran, Gene Lockhart, Regis Toomey, Spring Byington
Sinopsis: Un clsico de Hollywood en el que se presenta al magnate que compra un peridico y despide a casi todo el personal. Ante esto, una de las periodistas decide escribir como ltimo artculo una falsa carta en la que un desempleado amenaza con tirarse desde el tejado del ayuntamiento el da de Navidad si los polticos no hacen nada por combatir la situacin. La carta forma tal revuelo que se ven obligados a "contratar" a un vagabundo para que diga que l escribi la carta. Pero sus apariciones en la radio tienen tal impacto que el dueo del peridico decide emplear esa popularidad para sus oscuros manejos polticos. Hroe por accidente Ttulo original: Hero (Accidental Hero) Director: Stephen Frears Ao: 1992 Duracin: 116 minutos Intrpretes: Dustin Hoffman, Geena Davis, Andy Garca, Joan Cusack.
Sinopsis: Un vagabundo se convierte en el annimo salvador de los pasajeros de un avin. Los medios de comunicacin lo buscan pues desaparece sin recibir honores. Ser una interesante experiencia para el alumno contemplar est pelcula y ver cmo los medios de comunicacin crean la figura del hroe, y qu instrumentos utilizan para
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ello. Igualmente, podrn observar el efecto que dichos medios tienen sobre las audiencias.
Investidura como Doctor Honoris Causa a Carmelo Lisn Tolosa por la Universidad de Murcia, Catedrtico de Antropologa Social Carmelo Lisn Tolosana es una de las figuras clave de la Antropologa en Espaa. Hace poco se le otorg el Doctorado Honoris Causa por la Universidad de Murcia. Merece la pena este video por dos motivos: en primer lugar por el reconocimiento que se hace institucionalmente a la disciplina en nuestro pas a travs de la figura de Carmelo Lisn. En segundo lugar porque se recogen fragmentos de su intervencin, fragmentos que en buena medida nos sintetizan cul es su visin de la disciplina.
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A fondo
La Antropologa Contempornea Revista de estudios polticos, 1957, nm. 91, pgs. 95-126. Nos encontramos ante un texto de Claudio Esteva Fabregat, el cual posee un carcter introductorio que ser de gran utilidad para los que se adentran en el interesante mundo de la Antropologa. En dicho texto se nos hace un recorrido por las diversas escuelas y tradiciones existentes, as como por los autores que han dejado su huella en una disciplina que ha adquirido diferentes matices dependiendo del contexto nacional del que proceda. Se recomienda su lectura por este hecho: ofrecer una interesante panormica que ayudar al estudiante a fijar unas coordenadas conceptuales. El artculo est disponible en el aula virtual o en la siguiente direccin web: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2129223
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Webgrafa
Instituto Madrileo de Antropologa El Instituto Madrileo de Antropologa (IMA) es una sociedad cientfica sin nimo de lucro, constituida el 13 de julio de 2009, cuya demarcacin territorial de actuacin principal es la Comunidad Autnoma de Madrid. Los objetivos principales del IMA son los siguientes: institucionalizar, promover la profesionalizacin y difundir la Antropologa como disciplina cientfica en la Comunidad de Madrid; fomentar la investigacin antropolgica; promover actividades profesionales y formativas; servir de canal de informacin y comunicacin de los antroplogos/as de la Comunidad; entablar relaciones con asociaciones e instituciones afines y promover o incorporarse a federaciones de asociaciones.
http://www.ima.org.es/
Bibliografa
FRIEDMAN, J. Identidad cultural y proceso global. Buenos Aires: Ed. Amorrortu, 2001. GODELIER, M. Lo ideal y lo material. Madrid: Ed. Taurus, 1998. GODELIER, M. El enigma del don. Barcelona: Ed. Paids, 1991. GUDEMAN, S. The Anthropology of Economy. Oxford: Ed. Blackwell, 2001. HARDESTY, D. Antropologa Ecolgica. Barcelona: Bellaterra, 1979. HARRIS, M. Vacas, cerdos, brujas y Guerras. Madrid: Alianza, 1992. MARTNEZ VEIGA, U. Antropologa Ecolgica. A Corua: Ed. Adara, 1978.
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Antropologa
MARTNEZ VEIGA, U. Antropologa Econmica. Madrid: Ed. Ayuso, 1989. MAUSS, M. Ensayo sobre el don, (se recomienda la versin original), 1924. MEILLASSOUX, C. Mujeres, graneros y capitales: economa domstica y capitalismo. Mxico: Ed. Siglo XXI, 1982.
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Actividades
Lectura: La antropologa contempornea
Revista de estudios polticos, nm. 91, 1957, pgs. 95-126. Claudio Esteva Fabregat desarrolla un recorrido por las diferentes tradiciones de la
TEMA 1 Actividades
Antropologa
Test
1. Seala de la siguiente enumeracin dos nombres de la Antropologa: A. Etnografa. B. Sociologa. C. Psicologa. D. Etnologa. 2. En la tradicin antropolgica alemana destaca la figura de: A. Humboldt. B. Habermas. C. Weber. D. Luhmann. 3. En la tradicin antropolgica americana predomina la denominacin de: A. Sociologa. B. Antropologa General. C. Etnografa. D. Etnologa. 4. Dentro de la tradicin antropolgica americana merece la pena destacar la influencia de: A. Boas. B. Parsons. C. Alexander. D. Garfinkel. 5. En el desarrollo de la antropologa britnica se puede detectar un elemento clave como es: A. La reflexin social. B. El papel de la nobleza. C. La influencia de los partidos. D. El poder de los capitalistas.
TEMA 1 Test
Antropologa
6. Seala de la siguiente enumeracin dos autores clave de la antropologa francesa: A. Weber. B. Durkheim. C. Mauss. D. Simmel. 7. Seala de la siguiente enumeracin dos autores que pertenecen a la escuela antropolgica de Boas: A. Mead. B. Lisn. C. Sapir. D. Goddman. 8. Malinowski adopta el punto de vista terico del: A. Funcionalismo. B. Marxismo. C. Positivismo. D. Intercambio simblico. 9. Radcliffe-Brown adopta el punto de vista terico del: A. Marxismo. B. Funcional-estructuralismo. C. Funcionalismo. D. Positivismo. 10. En el desarrollo de la Antropologa Social y Cultural en Espaa ser clave: A. La dictadura de Franco. B. La Institucin Libre de Enseanza. C. Los Planes de Desarrollo. D. La Constitucin de 1978.
TEMA 1 Test