Vous êtes sur la page 1sur 12

TIPOS DE APRENDIZAJE

ANDRES MAURICIO SANTANA BALZA SINDY MAYERLIS VASQUEZ CARCAMO RAFAEL SANTO BLANCO GUEVARA JUAN CARLOS JIMENEZ ZULUAGA

INSTRUCTOR ALEXANDER RENTERIA TEMA APRENDIZAJE AUTONOMO

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS ADMINISTRACION DE EMPRESAS I SEMESTRE EL BAGRE ANTIOQUIA 2014

TIPOS DE APRENDIZAJE

ANDRES MAURICIO SANTANA BALZA SINDY MAYERLIS VASQUEZ CARCAMO RAFAEL SANTO BLANCO GUEVARA JUAN CARLOS JIMENEZ ZULUAGA

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS ADMINISTRACION DE EMPRESAS I SEMESTRE EL BAGRE ANTIOQUIA 2014

Pgina 2

TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCION .................................................................................................................................. 4 JUSTIFICACION ................................................................................................................................... 5 OBJETIVO GENERAL ......................................................................................................................... 6 TIPS DE APRENDIZAJE .................................................................................................................. 7 CONCLUSION .................................................................................................................................... 11 CIBERGRAFIA .................................................................................................................................... 12

Pgina 3

INTRODUCCION Este trabajo consiste en determinar los tipos de aprendizajes que existen y como se clasifican, ya que se conoce como aprendizaje al proceso a travs del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instruccin, el razonamiento y la observacin. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teoras del aprendizaje.

Pgina 4

JUSTIFICACION La realizacin de este taller nos permite comprender que el aprendizaje se produce unido a una forma de vida y a una estructura determinada por la realidad, los seres humanos no podramos aprender a contar si todos los objetos que nos rodean aparecieran y desaparecieran continuamente, aprendemos a usar las palabras que se refieren a los distintos colores porque existen cosas de colores diferentes en nuestro entorno. As el aprendizaje est condicionado por nuestro entorno, es decir, en los hechos naturales.

Pgina 5

OBJETIVO GENERAL Resaltar la importancia que tiene el aprendizaje en nosotros como seres humanos , ya que es de vital importancia en nuestro diario vivir, debido a que est relacionado con la educacin y el desarrollo personal, el cual nos permite adaptarnos de manera fsica e intelectual al medio en que vivimos.

Pgina 6

TIPS DE APRENDIZAJE Aprendizaje por reforzamiento Define la manera que comportarse de un agente a un espacio dado en un tiempo exacto. Este aprendizaje define el fortalecimiento y capacidades del ser humano ante situaciones de baja recompensa o funcionamiento, maximizando la recompensa a largo plazo dependiendo de las acciones que se tome en un momento dado.

Aprendizaje receptivo Es internalizar los conocimientos adquiridos sobre todo la explicacin de profesor segn el tipo material dado audiovisualmente, en este caso el sujeto solo necesita comprender el contenido para poder reproducirlo.

Aprendizaje memorstico o repetitivo El aprendizaje repetitivo consiste en reiterar muchas veces la lectura de un escrito, en general por oraciones y en voz alta, a las que se le van agregando otras en forma progresiva, hasta que se alojen en la memoria y seamos capaces de reproducirlo literalmente sin comprenderlo. Otra denominacin que recibe el aprendizaje por repeticin es aprendizaje memorstico, pero en realidad la memoria siempre interviene en los procesos de aprendizaje, aun cuando se lo haga significativamente, siendo una facultad compleja y absolutamente necesaria para almacenar la informacin y poder recuperarla.

Aprendizaje por descubrimiento El sujeto no recibe los contenidos de forma pasiva; descubre los conceptos y sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su esquema cognitivo. La enseanza por descubrimiento coloca en primer plano el desarrollo de las destrezas de investigacin, y se basa principalmente en el mtodo inductivo y en la solucin de los problemas.

Aprendizaje significativo Es el aprendizaje en el cual el sujeto relaciona sus conocimientos previos, dotndolos as de coherencia respecto a sus estructuras conocedoras. Tambin es definido como el resultado de nuevos conocimientos y los saberes por adquirir siempre y cuando haya necesidad inters ganas y disposicin del individuo

Pgina 7

Aprendizaje de mantenimiento Es la adquisicin de criterios, mtodos y reglas fijas para hacer frente a situaciones conocidas y recurrentes, es decir nos permite mantener un conocimiento repetitivo ya que es muy continua la utilizacin de nuestro conocimiento en alguna actividad en particular.

Aprendizaje innovador Es aquel que puede soportar cambios, renovacin, reestructuracin y reformulacin de problemas. Propone nuevos valores en vez de conservar los antiguos.

Aprendizaje visual Es un sistema de representacin visual que favorece el trabajo creativo de grupo y en el entorno de aprendizaje social, es utilizado como una herramienta de estudio que nos ayuda a recordar y aprender de una manera ms fcil las personas utilizan este tipo de aprendizaje para ver las cosas como imgenes ya que representar las cosas como imgenes o grficos les ayuda a recordar y aprender

Aprendizaje auditivo Es un mtodo de enseanza que se dirige hacia la asimilacin de la informacin atreves del odo y no por la vista. Este mtodo trata de desarrollar la capacidad de retener informacin que recibimos por medio del audio, aprendemos a reconocer los distintos estados de una persona por medio de su tono de voz y permite el aprendizaje a personas con discapacidad visual.

Aprendizaje por tareas Es el conocimiento que adquirimos por medio del desarrollo del compromiso asignado, ya que se utilizan recursos variados con una orientacin clara a que se debe hacer, como y para qu.

Aprendizaje por proyectos Son resultados de investigaciones recientes, estrategias de enseanzas que constituyen un modelo de instruccin autentico en el que los estudiantes planean, implementan y evalan proyectos que tienen aplicacin en el mundo real que nos llevan de lo planeado a su realizacin.

Pgina 8

Aprendizaje por recepcin Este tipo de aprendizaje el educando adopta una actitud pasiva, de mero receptor de conocimientos que no tiene, y que le son presentados por aquel que los posee, el docente, ya elaborados, analizados, sintetizados y explicados, ya listos para ser aprovechados

Aprendizaje por observacin Es uno de los tipos de aprendizaje que pueden realizar los seres humanos, este no se da por ensayo y error, ni por la experiencia directa; si no por la observacin u imitacin de la conducta de otro ser humano. Los pasos necesarios que se requieren para que se desarrolle este aprendizaje son: Adquisicin; consiste en la observacin del modelo a imitar. Retencin; lo observado debe almacenarse en la memoria para su consecuente ejecucin Ejecucin; reproduccin de la accin o conducta observada Consecuencia; si la conducta reproducida recibe refuerzos positivos

Aprendizaje humano Este aprendizaje consiste en adquirir, procesar, comprender y finalmente aplicar una informacin que nos ha sido enseada, es decir cuando aprendemos nos adaptamos a las exigencias que los contextos nos demandan.

Cmo aporta la web 2.0 en el aprendizaje autnomo? Ofrece posibilidades de captacin de informacin a distancia, nos permite obtener la apreciacin o punto de vista de otras personas, facilita el procedimiento de investigacin en el mbito educativo, en aspectos tecnolgicos, ofrecen estrategias y funcionalidades sofisticadas de publicacin, nos facilita interactuar entre si y contar con diversos sitios que nos permite realizar todas estas funciones, aparte de todas estas funciones brindadas por la web 2.0 tambin ofrece una alternativa didctica de aprendizaje que facilita tanto al docente como a los estudiantes o aprendices una adquisicin de conocimientos continuamente y mucho ms fcil de adquirirlos.

Importancia de las tics como herramienta para el desarrollo del aprendizaje autnomo Las tics como herramienta de aprendizaje autnomo son importantes ya que gracias a su incorporacin en el mbito de enseanza y aprendizaje han permito en su evolucin, la facilidad de almacenamiento, transmitir la informacin y comunicacin por medios de diferentes herramientas tecnolgicas.

Pgina 9

Qu importancia tienen las tics en el desarrollo de su formacin? La importancia de la tics en nuestra formacin o carrera profesional es que nos brinda herramientas de tecnologa, informacin y comunicacin de una manera ms fcil y rpida para nuestra formacin acadmica ya sea presencial o a distancia, y gracias a las tics tenemos todas las herramientas necesarias para fortalecer nuestro conocimiento y reforzar nuestro aprendizaje.

Qu papel cumple la lectura en su formacin profesional? Cumple un papel muy importante ya es el eje central para nuestra formacin acadmica a lo largo de nuestra vida, porque a travs de la lectura empezamos a recibir conocimiento que transforma nuestra manera de pensar, actuar y dirigirnos hacia nuestro proyecto de vida.

Son los blog spot una fuente de captar informacin para el desarrollo de su aprendizaje? Si, ya que los blog spot se caracterizan por ser colaborativos, porque por medios de ellos podemos recibir comentarios y puntos de vista e interactuar entre s, podemos enlazarnos con sitios web donde adquirimos herramientas de trabajos como videos, audios, que nos permiten profundizar nuestro desarrollo de aprendizaje.

Enumere los posibles riesgos que puedan ser un obstculo para terminar su carrera La posibilidad de no poderme desempear adecuadamente en el transcurso de la carrera

Pgina 10

CONCLUSION Despus de haber realizado este taller puedo concluir, que el aprendizaje nos aporta a nosotros como personas la facultad de evolucionar y de transformar nuestra capacidad de pensar, comprender, e interactuar con todo lo que nos rodea , incrementando nuestra manera de pensar y de ver las cosas a travs de los conocimientos que adquirimos en nuestro diario vivir.

Pgina 11

CIBERGRAFIA http://educacion.laguia2000.com/aprendizaje/aprendizaje-repetitivo http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje http://es.wikipedia.org/wiki/Tipos_de_aprendizaje http://www.pedagogia.es/tipos-de-aprendizaje/ https://sites.google.com/site/sabucito14hotmailcom/aprendisaje-auditivo-visual-ykinestesico http://www.eduteka.org/AprendizajePorProyectos.php http://educacion.laguia2000.com/aprendizaje/aprendizaje-por-recepcion http://www.maestropsicologo.com/aprendizaje-por-observacion/


http://www.slideshare.net/joseangel04/tipos-de-aprendizaje-16804249-

Pgina 12