UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA LICENCIATURA EN INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

FASE DE TRABAJO INDIVIDUAL TRABAJO COLABORATIVO 1

LENGUA MATERNA I TUTORA DIANA LICETH MARTNEZ

PAOLA ANDREA PEREZ CIFUENTES UDR Barrancabermeja Grupo 551001_29

08-04-13 BARRANACABERMEJA, SANTANDER

La lengua como sistema

mediante reglas que relacionan los signos lingsticos

En la lengua como sistema intervienen

El signo lingstico

Lenguaje verbal y competencia lingstica

Hablar, escuchar, leer, escribir

La palabra

La gramtica

A un objeto o cosa que por su natural evoca la idea de otra.

NIVEL FONICO: corresponde al nivel del significante, cuyas unidades mininas son el Fonema y el Sonido

referencia a las cuatro habilidades comunicativas

cada uno de los segmentos del discurso (oral y escrito),limitado por pausas y determinado por el acento

Elementos relacionados con la misma

El estudio de los elementos, reglas y principios que regulan el uso de la lengua

ICONO: signos donde se da similitud entre el

NIVEL MORFISINTACTICO: se ocupa de la forma de los signos con significado gramatical y de las leyes que lo rigen

Hablar: es la conversacin, forma de expresar el idioma

Monema: Es la parte mas pequea de la lengua. Ejemplo: Tren = Vehculo /cito/ = significante de pequeo

Suele tener en cuenta cuatro aspectos:

INDICIOS: Son signos en los que existe una relacin causal entre el signo y la cosa que se evoca. Ej.: la fiebre es sntoma de infeccin

NIVEL LEXICO: se ocupa del significado teniendo como unidad mnima la palara

Escuchar: es el reconocimiento de la intencin del hablante

Lexemas: Contienen el significado bsico de la palabra. Ejemplo: Casa, casita y caseta

Fontica y Fonologa: estas van de la mano, la Fontica: estudia los sonidos de la expresin lingstica, la Fonologa describe el funcionamiento de esos sonidos

SIMBOLO: signos que no son semejanza ni parecido entre el. Elementos del smbolo significante o expresin: corresponde a la palabra como tal Significado o concepto : corresponde al e Sentido de la palabra

Leer: proceso de interaccin entre un sujeto de saberes culturales y un texto como el soporte portador de un significado

Morfemas: Son los monemas que agrega otro significado a los lexemas. Ejemplo: In-visible, Inpermeable, In-destructible

Sintaxis y Morfologa: La sintaxis se refiere a la manera como se relacionan y organizan las palabras, La morfologa tiene en cuenta la forma de las palabras de acuerdo a su funcin y significacin.

Escribir: proceso que va ms all de la codificacin de significados, que pone en juego saberes, competencias y que a la vez esta determinado por un contexto sociocultural

Semntica: estudia todo lo relacionado con el significado o interpretacin de las palabras

Pragmtica: estudia el contexto, entorno o circunstancias fsicas o culturales en el uso de la lengua