INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE COATZACOALCOS

INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

AGOSTO 2013-DICIEMBRE 2013

NOMBRE DEL ALUMNO:

GUTIERREZ

HERNANDEZ

JENNYFER

APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S)

NUMEROS REALES

ASIGNATURA: CALCULO DIFERENCIAL

SEMESTRE: 1

GRUPO: A

UNIDAD: 1

FECHA DE INICIO: AGOSTO 2013

FECHA DE TRMINO: DICIEMBRE 2013

NOMBRE DEL DOCENTE: ING. NILA CANDELARIA DE LA CRUZ TOLEDO

NDICE ___________________________________________________________________

Portada ndice Introduccin Tema 1.1 Recta numrica Tema 1.2 Nmeros reales Tema 1.3 Propiedades de los nmeros reales 1.3.1 Tricotoma 1.3.2 Transitividad 1.3.3 Densidad 1.3.4 Axioma del supremo Tema 1.4 Intervalo y su representacin mediante desigualdades Tema 1.5 Resolucin de desigualdades de primer grado con una incgnita, y de desigualdades cuadrticas con una incgnita Tema 1.6 Valor absoluto y sus propiedades Tema 1.7 Resolucin de desigualdades que incluyan valor absoluto. Conclusin Bibliografa

1 2 3 4 7 8 11 13 15 16 22

23 25 26 28 29

INTRODUCCIN

A continuacin se presentan compilado de informacin referente a la unidad 1 de clculo diferencial que lleva por nombre nmeros reales, en el cual se trata de dar una explicacin breve y precisa a esos temas que van involucrados a travs de definiciones y ejemplos. Se busca crear una idea de que es lo que abarca y a que se refiere cuando hablamos de nmeros reales, este cuadernillo proporciona ideas fciles de asimilar cuando al tratarse sobre recta numrica, por mencionar un ejemplo.

A travs de la vida las matemticas y en especial el clculo ha sido la base de todo ingeniero es por eso que debemos analizar, comprender y poder desarrollar problemas con diferente grado de dificultad. La unidad de nmeros reales, aqu desarrollados, es la base por la cual nosotros logros comprender a los temas siguientes ya que se basan en su desarrollo, es por eso que debemos captar todo lo que aqu se plasma para tener nociones de lo que nos espera ms adelante.

UNIDAD 1. NUMERO REALES.

1.1

RECTA NUMERICA.

La recta numrica es un grfico unidimensional de una lnea en la que los nmeros enteros son mostrados como puntos especialmente marcados que estn separados uniformemente. Frecuentemente es usada como ayuda para ensear la adicin y la sustraccin simples, implicando especialmente nmeros negativos. Los nmeros reales.

-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1

El concepto de nmeros reales surgi a partir de la utilizacin de fracciones comunes por parte de los egipcios, cerca del ao 1.000 a.C. El desarrollo de la nocin continu con los aportes de los griegos, que proclamaron la existencia delos nmeros irracionales. Los nmeros reales son los que pueden ser expresados por un nmero entero (3,28, 1568) o decimal (4,28; 289,6; 39985,4671). Esto quiere decir que abarcan a los nmeros racionales (que pueden representarse como el cociente de dos enteros con denominador distinto a cero) y los nmeros irracionales (los que no pueden ser expresados como una fraccin de nmeros enteros con denominador diferente a cero).Otra clasificacin de los nmeros reales puede realizarse entre nmeros algebraicos (un tipo de nmero complejo) y nmeros trascendentes (un tipo de nmero irracional).Es importante tener en cuenta que los nmeros reales permiten completar cualquier tipo de operacin bsica con dos excepciones: las races de orden par de los nmeros negativos no son nmeros reales (aqu aparece la nocin de nmero complejo) y no existe la divisin entre cero (no es posible dividir algo entrenada).

Para trazar una recta numrica y marcar correctamente los puntos que corresponden a nmeros reales dados es necesario: PRIMERO: trazar una recta y marcar un punto, que ser el origen de las mediciones y al cual corresponde el nmero cero. SEGUNDO: elegir la longitud de lo que consideramos la unidad (una distancia que representara una unidad entera), medida a partir del cero y hacia la derecha. El extremo derecho del segmento trazado corresponde al nmero uno. TERCERO: repetir esa unidad ala derecha del 1 para determinar el punto correspondiente al 2, y luego al 3, etc. CUARTO: repetir esa unida ala derecha del 1 para determinar el punto correspondiente al 2, y luego al 3, etc. CUARTO: repetir la unidad del lado izquierdo del cero para determinar el punto correspondiente a -1, y luego a -2, etc. PARA LOCALIZAR LAS FRACCIONES: dividimos el segmento correspondiente a una unidad (por ejemplo el segmento de 0 a1) en tantas partes como indique el denominador de la fraccin. Luego, reproducimos una de esas partes, a partir de cero y hacia la derecha, tantas veces como lo indique el numerador de la fraccin. En el ejemplo siguiente representamos el 7/3: El denominador es 3, por lo que la unidad la dividimos en tres partes iguales a las que llamamos tercios. Cada parte mide 1/3 de unidad. Luego, el numerador de la fraccin es 7, por lo que juntamos 7 de esas partes para ubicar el punto correspondiente a 7/3.

1/3 de la unida porque de 0 a 1 caben tres segmentos de la misma longitud

1/3

2/3

1=3/3

4/3

5/3

2=6/3 7/3

Aqu ubicamos el punto correspondiente a 7/3

Al ubicar el nmero 7/3 en la recta numrica, nos damos cuenta de que 7/3 = 2+1/3. Es comn escribir eso de forma mixta (entero y fraccin): 7/3 = 2 + (1/3) = 2

1.2. NUMEROS REALES

Nmeros reales son todos aquellos que se representan en la recta numrica. A cada punto de la recta corresponde un nmero real y para cada nmero real hay un punto de la recta. Entre los nmeros reales encontramos los siguientes tipos de nmero: 1. Nmeros para contar naranjas, canicas y cualquier cosa del estilo: 0, 1, 2, 3, 4, 5, los llamamos nmeros enteros no negativos o nmeros naturales 2. Nmeros para contar las partes de una pizza, las partes de una naranja, las partes de una hora, etc. 1/2, 1/3, 3/4, 7/8, 12/9, etc. Se llaman fracciones o nmeros racionales positivos. Las fracciones tambin las escribimos como nmeros decimales; 0.5, 0.333, 0.75, 0.875, 4.333 Algunos son periodos y algunos no, depende de la relacin entre el numerador y el denominador: Numerador / denominador 3. Nmeros irracionales: aparecen en la geometra, y en la naturaleza. Los utilizamos en el clculo de reas y volmenes, en las tasas de inters que pagamos en los bancos o que cobran las tarjetas de crditos, etc. Entre ellos estn: , , , 2, 4 etc. Y fracciones de ellos o mltiplos de ellos. 4. Nmeros negativos: los utilizamos para marcar temperatura por debajo del punto de congelacin, las profundidades de los ocanos, las fechas anteriores al nacimiento de Cristo, los adeudos que tenemos, etc. Tambin conocido por los contadores como nmeros rojos. Estn ubicados al lado izquierdo del cero, en la recta numrica, y geomtricamente corresponden a cada uno de los puntos representados por los nmeros positivos, pero del otro de la recta. Todos estos nmeros, en conjunto, forman los nmeros reales.

1.3.- PROPIEDADES DE LOS NUMEROS REALES.

-Propiedad: Conmutativa Operacin: Suma y Resta Definicin: a+b = b+a Que dice: El orden al sumar o multiplicar reales no afecta el resultado. Ejemplo: 2+8 = 8+2 5(-3) = ( -3)5

-Propiedad: Asociativa Operacin: Suma y Multiplicacin Definicin: a+(b+c)=(a+b)+c------ a(bc) = (ab)c Que dice: Puedes hacer diferentes asociaciones al sumar o multiplicar reales y no se afecta el resultado. Ejemplo: 7+(6+1)=(7+6)+1 -2(4x7)= (-2x4)7

-Propiedad: Identidad Operacin: Suma y Multiplicacin Definicin: a + 0 = a------ a x 1= a Que dice: Todo real sumado a 0 se queda igual; el 0 es la identidad aditiva. Todo real multiplicado por 1 se queda igual; el 1 es la identidad multiplicativa. Ejemplo: -11 + 0 = -11 17 x 1 = 17

-Propiedad: Inversos Operacin: Suma y Multiplicacin Definicin: a + ( -a) = 0------(a)1/a=1 Que dice: La suma de opuestos es cero. El producto de recprocos es 1. Ejemplos: 15+ (-15) = 0 1/4(4)=1

-Propiedad: Distributiva Operacin: Suma respecto a Multiplicacin

Definicin: a(b+c) = ab + ac Que dice: El factor se distribuye a cada sumando. Ejemplos: 2(x+8) = 2(x) + 2(8)

PROPIEDADES DE LAS IGUALDADES

-Propiedad Reflexiva Establece que toda cantidad o expresin es igual a si misma. Ejemplo: 2a = 2a; 7 + 8 = 7 + 8; x = x

-Propiedad Simtrica Consiste en poder cambiar el orden de los miembros sin que la igualdad se altere. Ejemplo: Si 39 + 11 = 50, entonces 50 = 39 + 11 Si a - b = c, entonces c = a - b Si x = y, entonces y = x

-Propiedad Transitiva Enuncia que si dos igualdades tienen un miembro en comn los otros dos miembros tambin son iguales. Ejemplo: Si 4 + 6 = 10 y 5 + 5 = 10, entonces 4 + 6 = 5 + 5 Si x + y = z y a + b = z, entonces x + y = a + b Si m = n y n = p, entonces m = p

-Propiedad Uniforme Establece que si se aumenta o disminuye la misma cantidad en ambos miembros, la igualdad se conserva. Ejemplo:

Si 2 + 5 = 7, entonces (2 + 5) (3) = (7) (3) Si a = b, entonces a + x = b + x

-Propiedad Cancelativa Dice que en una igualdad se pueden suprimir dos elementos iguales en ambos miembros y la igualdad no se altera. Ejemplos: Si (2 x 6) - 4 = 12 - 4, entonces 2 x 6 = 12 Si a + b = c + b, entonces a = c

1.3.1.- TRICOTOMIA
La tricotoma denota las caractersticas de una relacin ordenada entre dos nmeros. La Ley de la tricotoma es una proclamacin formal de una propiedad que para muchos de los estudiantes es bastante obvia, al hacer comparaciones entre dos nmeros. De acuerdo con la propiedad de la Tricotoma, una de las relaciones tiene: x> y, x = y o x <y. Es decir, un nmero real puede ser positivo, negativo o cero. En trminos matemticos, se puede denotar como: d(x) / dx = 1 Esta propiedad de la Tricotoma, en la lgica estndar, se utiliza para la evaluacin de los nmeros reales que abarcan sus subconjuntos de los Nmeros Reales. Con respecto a los Nmeros Reales, puede ser reformulada como: Por cada dos Nmeros Reales x e y, de cada tres relaciones, para una de las relaciones es cierto que: a> b, a = b o a <b. En palabras ms simples, para cualquier relacin correspondiente S en el conjunto Q, la relacin se dice que es tricotmica si: { d [ f(x) g(x) ] } / dx = { [g (x)] [d(x) / dx] } + { [ f (x) ] [ g(x) / dx ] } , Una de las relaciones mantiene: x Q y, x = y y Q x Cuando se habla de la propiedad reflexiva o total, no es necesario que la ley de la Tricotoma se mantenga. Como x Q x no debe ser verdadero. Las relaciones tricotmicas tambin son asimtricas, al ver que y R x e x R y son siempre falsas. Las relaciones tricotmicas tienen algunas propiedades importantes, que son: Simtrica: Una relacin tricotmica siempre es no simtrica. Por ejemplo: 4 <4 es falsa siempre. Reflexiva: Una relacin tricotmica siempre es no reflexiva. Por ejemplo: 5 es menor que 6, pero 6 nunca es inferior a 6. Transitividad: Una relacin tricotmica es generalmente transitiva. Por ejemplo: 4 <5, 5 <6, y 4 <6.

Cuando la relacin tricotmica es transitiva, entonces en ese caso, se dice que esa relacin es de orden total estricto. Para una mejor comprensin, considere el ejemplo de los tres elementos x, y, z. En este caso, la relacin Q dada por x Q y, x Q z, y Q z se dice que es una relacin de orden total estricto, mientras que en la relacin Q se representa como un ciclo x Q y, y Q z, z Q x result ser una relacin tricotmica no transitiva. La aplicacin de la Tricotoma y sus propiedades puede ser mejor entendido con la ayuda del siguiente ejemplo: Mientras se resuelven dos expresiones lineales -2x + 7 3x + 5 La ley de tricotoma propone tres posibilidades muy variadas: (1). 2x + 7 > 3x + 5 (2). - 2x + 7 = 3x + 5 (3). 2x + 7 < 3x + 5 Se dice que cuando uno de los valores de la solucin toma la posicin de la variable x, en ese caso, exactamente una de las ecuaciones es cierta. Se puede establecer simplemente como la unin de los conjuntos de soluciones de los nmeros reales R, y la interseccin de cualquiera de los dos grupos en el conjunto vaco. Aplicaciones similares de la Tricotoma son definidas para la desigualdad del valor absoluto, la desigualdad polinomial, as como para las desigualdades de segundo grado.

1.3.2 TRANSITIVIDAD
La transitividad es una de las propiedades ms necesarias de los nmeros reales. En general, la propiedad de la transitividad tiene su aplicacin en dos categoras: La Transitividad de la igualdad y la Transitividad de la desigualdad. De acuerdo con la transitividad de la igualdad, si dos nmeros son equivalentes al mismo nmero, entonces todos los nmeros son equivalentes entre s. Es decir, si a = b y b = c entonces a = c. La Transitividad de la desigualdad trata con cuatro subpartes correspondientes a; mayor que, menor que, mayor o igual que y menor o igual que las desigualdades. Si a, b, c son tres nmeros reales y 1). Si a <b y b <c, entonces en ese caso, a < c. 2). Si a b y b c entonces a c. 3). Si a> b y b> c, entonces a > c. 4). Si a b y b c, entonces b c. En general, los primeras dos subpartes pueden afirmar que si un nmero es menor que o igual a un 2do numero, y el 2do es ms pequeo o igual que un 3er entero, entonces el 1er nmero es menor o igual que el tercero. Pueden existir casos, cuando el desarrollo de argumentos por medio de las leyes de la transitividad puede resultar errneos. Tales interpretaciones pueden ser consideradas como la aplicacin destartalada de la propiedad de la transitividad. Un ejemplo de tales argumentos es el caso cuando en un partido de cricket, el Equipo x vence al Equipo y, y en el encuentro siguiente el Equipo y vence al Equipo z. Por tanto, de acuerdo con la propiedad de la Transitividad, el equipo x le ganar el equipo z. Sin embargo, esto no es obligatorio fuera del mbito de la transitividad. Del mismo modo, si A es amigo de B y B amigo es amigo de C no es esencial que A sea amigo de C. Por lo tanto, se necesita ser atentos al intentar formular argumentos con la ayuda de la propiedad de la transitividad. La propiedad de la transitividad tiene

algunas subpropiedades, las cuales incluyen: 1).La Inversa de cualquier relacin transitiva es tambin transitiva. 2). La interseccin de dos o ms relaciones transitivas tambin es transitiva. 3). Sin embargo, la unin de dos relaciones transitivas es veto transitiva, es decir, no es transitiva. 4). Del mismo modo, la negacin de cualquier relacin transitiva podra no ser necesariamente transitiva. Los ejemplos son la manera perfecta para una mayor aceptacin de los conceptos. Por tanto, un ejemplo de la transitividad puede ser muy til: Supongamos que la ecuacin dada est en forma de expresin, es decir, 7 (3 + a) y (3 + a)> 2 Y la pregunta provista es demostrar que 8> 5, con la ayuda de la ecuacin dada. De acuerdo con la clusula de la transitividad de las desigualdades en las matemticas, si A B & B> C, en ese caso se puede concluir que A> C. Entonces, la solucin de la ecuacin puede ser procesada como, A B = 7 (3 + a) B>C=3+a>2 A> C = 7 > 2 Por lo tanto, se demuestra por las siguientes ecuaciones que 7> 2.

1.3.3.- DENSIDAD
En fsica y qumica, la densidad (smbolo ) es una magnitud escalar referida a la cantidad de masa contenida en un determinado volumen de una sustancia. La densidad media es la razn entre la masa de un cuerpo y el volumen que ocupa. =m/V Si un cuerpo no tiene una distribucin uniforme de la masa en todos sus puntos la densidad alrededor de un punto puede diferir de la densidad media. Si se considera una sucesin pequeos volmenes decrecientes Vk (convergiendo hacia un volumen muy pequeo) y estn centrados alrededor de un punto, siendo mk la masa contenida en cada uno de los volmenes anteriores, la densidad en el punto comn a todos esos volmenes: (x) = limk mk /Vk dm / dV La unidad es kg/m3 en el SI. Como ejemplo, un objeto de plomo es ms denso que otro de corcho, con independencia del tamao y masa.

1.3.4.- AXIOMA DEL SUPREMO

Acotamiento de conjuntos Cota superior e inferior Antes de presentarles el axioma del supremo, axioma de los nmeros reales, debemos estudiar una serie de deniciones que sirven para acotar conjuntos: cotas superiores e inferiores, supremas, mximos y mnimos e nmos. -Acotado Superiormente Un conjunto A es acotado superiormente si existe un real M que es mayor que todos los elementos del conjunto A, es decir: (M R) (x A) tal que: x M. A este nmero M, se le llamar cota superior de A. Observacin: Cualquier otro real mayor que M, tambin ser una cota superior de A. - Acotado Inferiormente: Un conjunto A es acotado inferiormente si existe un real m que es menor que todos los elementos del conjunto A, es decir: (m R) (x A) tal que: m x. A este nmero m se le llamar cota inferior de A. Observacin: Cualquier otro real menor que m, tambin ser una cota inferior de A. Observacin: Un conjunto acotado superior e inferiormente, se dice acotado. Ejemplos 1) A = ( , 5). Este intervalo es acotado superiormente, una cota superior es 5, y el conjunto de las cotas superiores es [5, ). No hay cotas superiores m < 5, ya que siempre existe > 0 tal que m + A y m < m + . El intervalo no es acotado inferiormente pues dado un real m < 5, una cota inferior para m sera m 1, pero m 1 A.

1) A = [1, 3]. Este intervalo es acotado superior e inferiormente. El conjunto de las cotas superiores es el intervalo [3, 1]. Observacin: Una forma de demostrar que un real c es una cota superior para un conjunto A, es probar que ningn real x > c pertenece a A. Ejemplo: A = { x R: x 2 2 } Veamos si c = 3 / 2 es cota superior de A. Si x > [ 3 / 2 ] , entonces x 2 > 3 /2 2 = 9 / 4 > 2. Por lo tanto x A. Esto quiere decir que ningn real mayor que 3 / 2 puede estar en A. Mximo y Mnimo Mximo: diremos que un conjunto A posee mximo, si posee una cota superior que pertenece al conjunto. Mnimo: diremos que un conjunto A posee mnimo, si posee una cota inferior que pertenece al conjunto. Observacin: Estas dos deniciones nos dicen que el mximo de un conjunto es el mayor elemento del conjunto y que el mnimo de un conjunto es el menor elemento del conjunto. Si el mximo existe, este es nico. Lo mismo ocurre con el mnimo. Ejemplo: - A = ( , 5). No posee mximo, ya que el conjunto de todas las cotas superiores es [5, ) y ( , 5] [5, ) = . - A = [1, 3]. Posee como mnimo a 1 y como mximo a 3. Supremo e nmo Supremo: diremos que un conjunto A posee supremo, si existe un real s que satisface las dos siguientes condiciones: 1) s es una cota superior de A. ). Y el de las cotas inferiores es el intervalo ( ,

2) Cualquier otra cota superior de A es mayor que s.

Notacin: el supremo de A, se denota por sup A. Inmo: diremos que un conjunto A posee nmo, si existe un real u que satisface las dos siguientes condiciones: 1 u es una cota inferior de A. 2 Cualquier otra cota inferior de A es menor que u. Notacin: el nmo de A, se denota por inf A. Ejemplo: - A = ( , 5). Tiene como supremo el valor 5, ya que 5 es cota superior del conjunto y cualquier otra cota superior de A ser mayor que 5. No tiene nmo pues no est acotado inferiormente. - A = [1, 3] .Est acotado superior e inferiormente y tiene a 1 como nmo y a 3 como supremo (1 es mnimo y 3 es mximo). Propiedades del supremo Observacin: Siempre se tendr que si el mnimo m de un conjunto A existe entonces el nmo u de A tambin existe y son iguales. Esto es porque, el mnimo m es una cota inferior de A y por la denicin de nmo tendremos que m < u.

Por otro lado, como m pertenece al conjunto, toda cota inferior debe ser menor que l, en particular el nmo u, es decir u < m. Por lo tanto m = u. Lo mismo se tendr para mximo y supremo. Propiedades: Sean A y B dos conjuntos, denimos A + B = {x + y: x A, y B} y A B = {x y: x A, y B}, entonces: sup(A + B) = sup(A) + sup (B). sup (A B) = sup(A) sup (B). Para A, B [0, ). En la parte anterior vimos que hay conjuntos acotados superiormente que no poseen mximo. En estos casos como en el ejemplo del intervalo ( , 5), el candidato a ser mximo era 5, pero este no perteneca al conjunto.

Sin embargo nuestra intuicin nos dice que todo conjunto acotado superiormente posee supremo. De hecho, la nica forma que un conjunto no posea supremo parece ser, que no sea acotado. Sin embargo esta intuicin no se puede deducir de las propiedades de los reales, por lo tanto lo tenemos que agregar como axioma. Axioma del Supremo: Todo conjunto no vaco y acotado superiormente posee un supremo. El significado de lmite superior es conocido por todos, el cual es el mximo de los valores. Pero el concepto de supremo es un poco diferente del lmite superior. Tambin es conocido como extremo superior. En trminos de teora de conjuntos un supremo puede ser definido como un valor x de un conjunto de valores, tal que ningn otro valor del conjunto es mayor que x. Tambin existe otro valor y positivo que puede ser muy pequeo para el cual x - y es mayor que x. La teora axiomtica de conjuntos establece que para un determinado conjunto de nmeros reales que es no vaco, siempre existe un supremo / extremo superior que puede no ser algn nmero real, dado que el conjunto de nmeros reales est acotado superiormente. Observaciones: Se puede demostrar que todo conjunto no vaco acotado inferiormente pose nmo. En efecto, basta vericar que inf(A) = sup (A). No es cierta la propiedad si se cambia supremo por mximo. En efecto ( , 5) no tiene mximo pero s supremo. Aplicaciones del Axioma de Supremo

Aplicacin 1 Para ilustrar una de las aplicaciones del axioma del supremo, vamos a denir la parte entera de un real x > 0.

Parte Entera: La parte entera de un real x > 0, se denir como el supremo del conjunto: A = {n N: n x} .Esto est bien denido pues el conjunto A es acotado superiormente por x y adems 0 A. Por lo tanto por el axioma del supremo, el conjunto A posee supremo. Este supremo ser denotado por [x] y se llamar cajn inferior de x o parte entera de x. Ejemplo: La parte entera del real 3, 5 es: [3, 5] = 3. Ahora veamos que [x] es un nmero natural. Como [x] = sup(A), el real [x] 1 / 2, no puede ser una cota superior de A. Luego debe existir un elemento n0 en A tal que [x] 1 / 2 < n0. Por otra parte, como [x] es una cota superior de A se tiene que n0 [x].

Veamos que n0 es una cota superior de A. Esto lo tendremos si todo natural n que sea mayor estricto que n0, no pertenece a A. Si n > n0, se deduce que n n0 + 1. Pero sabemos que n0 + 1 > [x] + 1 / 2. Con esto tenemos que n > [x] + 1 / 2 > [x]. Por lo tanto, n es mayor que el supremo de A y entonces n A. Con esto concluimos que n0 es una cota superior de A. Como n0 A, concluimos que es un mximo y por ende es igual a [x].

Observacin: Una consecuencia importante de esto ltimo es que [x] x < [x] + 1. Aplicacin 2 Otra forma de utilizar el axioma del supremo es deducir propiedades acerca de R. Teorema: Los nmeros naturales nos son acotados superiormente. Demostracin: Lo haremos por contradiccin, es decir, supongamos que N es acotado superiormente, esto implicara por el axioma del supremo que N posee supremo, el cual llamaremos s. Para este supremo se tendra que[s] s < [s] + 1, donde [s] + 1 N. Lo cual contradice que s es cota superior de N.

Teorema (Propiedad Arquimediana): El conjunto R es arquimediano, es decir, para todo real x > 0, existe un natural n N, tal que n x > 1. Demostracin: Lo haremos por contradiccin, es decir, si no se tuviese la propiedad, existira un real positivo x tal que el conjunto {n x: n N}, sera acotado por 1, siendo no vaco, tendra un supremo L. Pero entonces L / x sera una cota superior para los naturales, lo cual contradice el teorema recin visto. Observacin: El ltimo teorema puede interpretarse como: sumar una cantidad sucientemente grande de veces x consigo mismo da origen a un real que es mayor que 1, sin importar que tan pequeo sea x. Y adems el valor de 1 puede cambiarse por cualquier real positivo. Teorema () Los racionales son densos en los reales. Esto signica que dados dos reales x, y con x < y, entonces existe un racional r tal que x < r < y. Demostracin. - Si x e y son racionales podemos escoger r = x + y
2

.-

Si

alguno

de

ellos

no

es

racional

analizaremos

dos

situaciones:

Primero, si y x 1 con y no racional, entonces podemos escoger r = [y]. Pues sabemos que x y 1 < r = [y] < y. Si y es racional, entonces podemos escoger r = [x] + 1, pues en este caso tenemos x < [x] + 1 = r x + 1 < y. Segundo, si y x < 1 con y no racional, podemos denir r = n / m con m= 1/ y-x + 1 y n = [my]. Se demuestra que r satisface la propiedad estableciendo las siguientes relaciones: my mx > 1 (se obtiene de m > 1/ y-x ; n + 1 > my , entonces my > n > mx (y no es racional).

1.4 INTERVALOS Y SUS REPRESENTACIONES MEDIANTE DESIGUALDADES.

Una desigualdad es de una forma: 10 + 3 es mayor que 6. Se le representa por: Desigualdad: 10 + 3 > 6. Esta desigualdad se transforma en inecuacin, cuando se introduce una incgnita: Inecuacin: 10 + x > 6. En la recta numrica existe una relacin de orden. Cuando tenemos dos puntos de la recta numrica A y B, se pueden dar una de tres alternativas: A es mayor que B A > B A es igual a B A = B A es menor que B A < B Entonces por lo siguiente: A > B v A=B Destacamos que a < b es equivalente a b>a y as con otras expresiones, que se pueden dar vuelta. -Intervalos en los Reales (IR) La Expresin: {x IR / a < x < b} se conoce como Intervalo, representa al conjunto de todos los nmeros reales que estn entre otros dos reales a y b dados. En este caso x no puede ser ni a ni b. -Tipos de Intervalos: Intervalo Abierto: Conjunto de nmeros entre a y b, sin incluirlos, se simboliza por: ( ) Intervalo Cerrado: Conjunto de nmeros entre a y b, incluidos ambos. Se simboliza por: [ ] Intervalo Semiabierto por Derecha: Intervalo de puntos entre a y b, que incluye a a pero excluye a b. Simboliza: [ ) Intervalo Semiabierto por Izquierda: ( ] -Representacin GRAFICA de intervalos: [-3,6] (4,9) (1,+ ) -3< x < 6 4<x<9 1<x<+

1.5 RESOLUCION DE DESIGUALDADES DE PRIMER GRADO CON UNA INCOGNITA, Y DE DESIGUALDADES CUADRATICAS CON UNA INCOGNITA.

Las desigualdades de primer grado, ms conocidas como desigualdades lineales, son las desigualdades en las que la mayor potencia del pronumeral o variable no es mayor que 1. Por ejemplo: x + y> 5 se puede llamar desigualdad lineal. Estas desigualdades se pueden emplear para resolver muchos de los problemas matemticos. La desigualdad lineal difiere de las ecuaciones lineales por el hecho de que las ecuaciones lineales con una sola variable pueden tener solo una solucin que sea verdadera. Sin embargo, en el caso de las desigualdades lineales puede haber varias soluciones para una variable que satisfaga la desigualdad correspondiente. Por ejemplo: la ecuacin lineal 5x = 20 tiene que x = 4 es su nica solucin, mientras que la desigualdad 5x> 20 puede tener como su solucin todos los nmeros mayores a 4. Reemplazando =de la ecuacin lineal con mayor que >, menor que< , mayor o igual que o menor o igual que el smbolo , las desigualdades lineales pueden ser obtenidas. Un sistema de desigualdades lineales consiste en ms de una desigualdad que debe ser satisfecha de forma simultnea. Por tanto, una solucin del sistema de desigualdades lineales significa una solucin que satisfar a todas las desigualdades del sistema, es decir, una solucin que es comn a todas las desigualdades del sistema. Del mismo modo, el grupo de todas las soluciones de la desigualdad se denomina conjunto de soluciones. Cuando se solucionan desigualdades de primer grado, algunas propiedades pueden ser muy tiles: 1. En caso que, x < y e y < z, entonces x < z, 2. Si, x < y, entonces x + z < y + z y x - z < y z

Esto es, el curso de una desigualdad permanece igual si, de ambos lados, un nmero idntico es sumado o restado.

3. Si x < y, entonces: xz < yz cuando z es positivo xz > yz cuando z es negativo Es decir la direccin de la desigualdad sigue siendo igual si un nmero idntico positivo es sumado en sus dos lados. Sin embargo, la direccin cambia, si el mismo nmero negativo se aade en ambos lados de la desigualdad. 4. Si x < y e z < a, entonces x + z < y + a. Se dice que las desigualdades en la misma direccin se pueden resumir. 5. Si x < y e ambos x e y son del mismo signo, entonces > . La direccin de la desigualdad cambia cuando los recprocos de ambas partes se toman, en tal caso, ambas partes tienen el mismo signo. Una comprensin ms profunda del concepto se puede obtener con la ayuda de un ejemplo: Suponga que la ecuacin a resolverse es 6 1 - 4x y 1 - 4x < 9 Por razones de simplificacin combinaremos ambas ecuaciones en una, esto es 6 14x < 9 Paso 1: Reste 1 de ambos lados, entonces de acuerdo con la regla 2 citada anteriormente, obtenemos 6 - 1 4x < 9 1 5 4x < 8 Paso 2: Ahora divida ambos lados con . De acuerdo con la regla 3, las direcciones de las desigualdades cambiarn, es decir 5/4 x > 2Por tanto, el conjunto de soluciones yace en el intervalo de [5/4, 2).

1.6.- VALOR ABSOLUTO Y SUS PROPIEDADES.

Valor absoluto de una cantidad es el nmero que representa la cantidad prescindiendo del signo o sentido de la cantidad El valor absoluto de +$8 es $8, al igual que +7 y -7 tienen el mismo valor absoluto. Algunas propiedades del valor absoluto: -Propiedad Multiplicativa: Esta significa que el mdulo de un producto de dos nmeros es siempre igual al producto de los mdulos de ambos nmeros tomados por separado. | xy| = | x | | y | -Propiedad Aditiva: En concordancia con la propiedad multiplicativa, establece que el mdulo del valor de la suma de dos nmeros es siempre igual a la suma por separado del mdulo de ambos nmeros. | x + y| = | x | + | y | En combinacin con estas cuatro propiedades fundamentales, algunas otras de las propiedades ms importantes son: -Simetra: Establece que la definicin bsica del valor absoluto es, en otras palabras, ignorar el signo negativo. |-x|=x -Identidad de Indiscernibles: Equivalente de la definicin positiva, establece que si el mdulo de la resta de dos nmeros es 0, entonces los dos nmeros son iguales en su valor. |xy|x=y

1.7.- RESOLUCION DE DESIGUALDADES QUE INCLUYAN VALOR ABSOLUTO.

Solucin de desigualdades que implican valor absoluto La solucin de desigualdades que implican valor absoluto requiere algunos conceptos bsicos. La definicin bsica El valor absoluto de un nmero es siempre positivo no tiene ningn uso mientras se resuelven tales desigualdades. Por el contrario, la explicacin geomtrica del valor absoluto El valor absoluto de un nmero es la distancia del mismo con respecto del nmero 0 en la recta numrica debe ser considerado. Por ejemplo: Como 5 est a la distancia de 5 unidades del origen, es por eso que el valor absoluto de | 5 | es 5. d(xn) / dx = n [ d(xn-1) / dx ] De la misma forma, el valor absoluto de 5 es tambin 5. | 5 | = 5. {d [ f(x) g(x)] } / dx = { [ g(x) ] [ d(x) / dx ] } / g(x)2 Con el fin de resolver las desigualdades con valor absoluto es necesario tomar dos patrones en cuenta: Patron 1: Menor desigualdad absoluta De acuerdo con este patrn, si la desigualdad a ser resuelta es de la forma | s | <a, entonces en ese caso, la solucin correspondiente siempre tendr la forma de -a <s <a. Este concepto es vlido incluso para las desigualdades de alta complejidad. Por ejemplo: | x + 3 | <7 De acuerdo con el patrn, puede ser reformulada como = - 7 <x + 3 <+7 Despus de replanteada siguiendo el patrn 1, ahora puede ser resuelta de acuerdo con los fundamentos de la desigualdad, es decir, -73<x<+73 - 10 < x < +4 Por tanto, la solucin est en el intervalo de (10, +4). Patrn 2: Mayor desigualdad absoluta

De acuerdo con este patrn, si | s | a es el patrn de la desigualdad dad a, entonces la solucin puede ser obtenida mediante separar la desigualdad en dos partes, que son s < a o s > a . Por ejemplo:| x + 5 | 8 Siguiendo de acuerdo con el patrn x + 5 < - 8 o x + 5 > 8 Ahora, la desigualdad puede ser resuelta junta como x<-85ox>8-5 x < 13 o x < 3 Por tanto, la solucin consiste en dos intervalos x < - 13 o x < 3. Otra variedad de problemas pueden ocurrir cuando se da un par de desigualdades con el fin de encontrar las desigualdades con valor absoluto correspondiente. Para resolver este tipo de problemas, es necesario seguir algunos pasos. En primer lugar, mirando los extremos de las desigualdades dadas. El siguiente paso consiste en calcular la diferencia entre los extremos determinados. Ahora, ajustando las desigualdades con la mitad de la diferencia calculada dar las desigualdades en la forma que cualquiera de los dos patrones puede ser aplicado. La aplicacin de estas reglas puede ser demostrada con la ayuda de un ejemplo: Supongamos que las desigualdades provistas son: De acuerdo con las reglas, los extremos determinados son 24 y 19. Estos extremos estn a 5 unidades de distancia. Por tanto, las desigualdades se puede ajustar entre la mitad de la diferencia, es decir 2.5 a +2.5. Ahora, desde 19 (2.5) = 21.5 y 24 2.5 = 21.5, por tanto 21.5 se necesita para ser restado de todos los lados de las desigualdades. x < 19 o x > 24 x 21.5 < 19 21.5 o x 21.5 > 24 21.5 x 21.5 < 2.5 o x 21.5 > 2.5 Se puede observar que el resultado es de la forma mayor que. Por tanto, el resultante de la desigualdad con valor absoluto es | x - 21.5 | 2.5

CONCLUSIN

Se present un trabajo donde se recopilo informacin de libros destacados para poder darnos una idea de lo que son nmeros reales, y a si se concretar esas ideas invisible que se tenan, nos servir para repasar cuando haya exmenes o para retroalimentarnos cuando se necesario, solo ser cuestin de leerlo y comprenderlo bien, la conclusin seria que a travs de la lectura se logr recabar informacin y en parte nos ayud a investigar ms a fondo temas que tal vez desconocamos y que ahora se han aclarado. En cuestin al equipo le sirvi esta bsqueda ya que se refresco parte de los conocimientos que se encontraban olvidados, y poder rescatar trminos y resoluciones para poder aplicarlo en calculo diferencial y en cualquier rea que lo necesitemos, ya que en la ingeniera en sistemas computacionales requiere mucho la aplicacin de clculos matemticos para la resolucin de mltiples problemas, y esto, a su vez, nos servir para poder captar y entender mas sobre los temas presentados.

BIBLIOGRAFA

[1] Kirsti Andersen. Las Tcnicas del Clculo, 1630-1660. In Del Clculo a la Teora de Conjuntos, 1630-1910. Una introduccin histrica. Alianza Eitorial, S.A., 1984. 305, 499 [2] Bos, H.J.M. Newton, Leibniz y la Tradicin Leibniziana. In Del Clculo a la Teora de Conjuntos, 1630-1910. Una introduccin histrica. Alianza Eitorial, S.A., 1984. 499, 515, 516, 517 [3] Burton. The History of Mathematics: An Introduction. McGraw-Hill, sixth edition, 2007 [4] Joaquin Ruiz Basto matemticas 4 precalculo: funciones y aplicaciones grupo editorial patria [5] calculo diferencial e integral Granville limusa