GESTIN Y CONTROL

Mejorar los sistemas de gestin y control que garanticen un funcionamiento ptimo de los procesos acadmicos y administrativos. Mejorar el clima y condiciones de trabajo que garanticen la permanencia y dedicacin del personal docente y administrativo. Mejorar los servicios de asistencia y bienestar universitario ofrecidos por la Facultad de Educacin. Integrar y activar los comits consultivos de las escuelas. Mejorar la infraestructura que facilite el trabajo educativo.

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Per, DECANA DE AMRICA)

FACULTAD DE EDUCACIN

Profesionales gestores de soluciones educativas

OBJETIVOS Y DESAGREGADOS ESTRATGICOS

ACADMICO Evaluar peridicamente el perfil del ingresante y del egresado con el modelo educativo para las mejoras continuas. Vincular los procesos de enseanza aprendizaje con los de investigacin y proyeccin social en los planes de estudio respectivos. Implementar un sistema de evaluacin para garantizar el control permanente de los procesos de enseanza aprendizaje y de la administracin. Garantizar que el equipo de docentes se alinee con los requerimientos acadmicos y profesionales exigidos por los planes de estudios.

PLAN ESTRATGICO 2012 - 2016

Si lo lees pasa mucho. Si no lo lees no pasa nada
04/12/13 LELO

INVESTIGACIN Desarrollar y promover investigaciones que aporten soluciones tericas y prcticas a problemas educativos. Implementar un subsistema de evaluacin de la investigacin.

Dra. Elsa Julia Barrientos Jimnez Decana de la Facultad de Educacin

PRESENTACIN
El Plan Estratgico 2012 - 2016 de la Facultad de Educacin ha sido formulado con la participacin de autoridades, profesores y personal administrativo de la Facultad; sobre la base de la medicin y apreciacin de los logros, y el alineamiento al Plan Estratgico Institucional 2012 - 2021 de la Universidad. Incluye las orientaciones dadas por la Unidad de Planificacin de la Universidad, redactadas para cumplir con las normas de Calidad del Sistema RIEV y CONEAU. El contenido del documento debe ser internalizado por toda la comunidad educativa de la Facultad, para guiar su trabajo en los diversos mbitos, cumplir la misin y lograr la visin. El cumplimiento del Plan estratgico por la comunidad llevar a elevar los niveles de calidad en las diferentes dimensiones identificadas.

En relacin a la Facultad de Educacin educamos: Primero: para la formacin integral del docente. Segundo: para el ejercicio de valores. Tercero: para construir el conocimiento con diferentes lenguajes en funcin del contexto. Cuarto: para el desarrollo humano pluricultural y ecolgico. Quinto: con un currculo que desarrolle habilidades, destrezas y actitudes. Sexto: para formar un docente mediador de aprendizajes significativos y gestor del autoaprendizaje. Sptimo: para el manejo de las TICs en la formacin profesional. Octavo: para desarrollar una evaluacin diversificada. Noveno: en el marco de un sistema de calidad. Dcimo: mediante la investigacin, la innovacin y la creacin para solucionar problemas educativos y elevar el nivel de calidad de vida.

LINEAMIENTOS DE POLTICA
La Facultad de Educacin, siguiendo los lineamientos de la Universidad, desarrolla sus actividades a partir de: Funcionar de acuerdo al Modelo Educativo que responde a la necesidad de formar profesionales de excelencia a travs del dominio del conocimiento cientfico, tecnolgico y humanstico acorde con las megatendencias. Gestionar la formacin profesional docente en sus programas, en el marco del Modelo de Calidad que asume los criterios de excelencia, transparencia, autonoma y responsabilidad social para promover y desarrollar una cultura de paz. Estar comprometida con el desarrollo educativo y multicultural de la sociedad, a partir del fomento de la investigacin, que genere proyectos en las diferentes reas de especializacin docente sobre conocimientos pedaggicos, didcticos y valorativos; constituyndose como un referente nacional. Desarrollar sus actividades alineadas con el Modelo de Extensin Universitaria y Proyeccin Social de la Universidad adecuado a la Facultad.

VISIN
Ser una Facultad acreditada y reconocida nacional e internacionalmente, que forme profesionales de la educacin de manera integral y de calidad, que lideren propuestas de gestin de sistemas educativos interculturales, a la medida de las necesidades nacionales y de la regin para el desarrollo humano y sostenible.

MISIN
Formar profesionales de la educacin competentes, promotores de su autoaprendizaje, gestores de sistemas de aprendizajes en concordancia con las necesidades e intereses de nuestra sociedad para el desarrollo educativo intercultural en el mbito nacional; a partir de una formacin integral y de calidad en docencia, investigacin, proyeccin y difusin.

LEMA
Profesionales gestores de soluciones educativas.

MODELO EDUCATIVO DOCENTE

Asumimos, del Modelo Educativo San Marcos, la formacin de un profesional que tenga visin: hermenutica, flexible, abierta, integradora, innovadora, crtica, participativa, de reflexin-accin y de la complejidad.

VALORES
Tolerancia, Veracidad, Honestidad, Responsabilidad, Transparencia, Calidad, Solidaridad, Disciplina, Proactividad y Democracia.