SISTEMATIZACION DE LA PRCTICA EDUCATIVA PROFOCOM PEAMS RECUPERAR LOS FRASES CELEBRES SAWINAKAS DE NUESTROS ABUELOS DE LA COMUNIDAD KERANI I.

. DATOS REFERENCIALES DISTRITO U.E. AREA DE CONOCIMIENTO CURSO INTEGRANTES

GESTION II.

: BATALLAS : REPUBLICA DE COLOMBIA : COSMOS Y PENSAMIENTO : SEXTO DE SECUNDARIA : PROF: APAZA DIAS FREDDY : COPA LIMACHI ALFONZO : QUISPE LAYME ALFREDO : 2013

DELIMITACIN DE SISTEMATIZACION

Investigamos y socializamos los proverbios (SAWINAKA) o sabiduras de nuestros abuelos(as), que nos ensean a respetarnos unos y otros, de la Localidad de Kerani, U.E. REPUBLICA DE COLOMBIA del Distrito Batallas, Provincia Los Andes, durante el tercer trimestre de 2013. Dialogamos con los abuelos y abuelas de la comunidad, filmamos y registramos las evidencias reales de los frases clebres, dichos, refranes, proverbios, (SAWINAKA) etc., despus de obtener los datos sistematizamos y producimos un documental sobre el tema con los Estudiantes de Sexto de Secundaria. 2.1. ELABORACION DE PREGUNTAS CLAVES

a) PREGUNTAS DE DESCRIPCION Cmo particip la comunidad? Nos facilitaron en forma activa, los sabias y sabios de la comunidad en nuestra investigacin, con frases, dichos, refranes, proverbios, ancestrales (SAWINAKA).

Qu papel juegan los Profesores? Organizan los equipos de trabajo Designa tareas a cada equipo de trabajo Visitamos a personas con experiencia, ancianos y ancianas de la comunidad, para que nos explique sobre el tema.

Socializamos con todos los participantes, el tema a tratar, para luego realizar la filmacin del documental. Qu estrategias utilizaron para la elaboracin de los materiales? Entrevista a los abuelas y abuelos de la comunidad Invitacin a sabios y sabias de la comunidad, para que reltate sus experiencias y prcticas de SAWIS. Registramos los SAWINAKAS de los tiempos ancestrales de la comunidad. Presentacin del ensayo Organizacin de expo-feria Contacto con la naturaleza, animales, las planas, etc. observando las diferentes prcticas de los sabios andinos.

Cmo fue la coordinacin a nivel de Comunidad Educativa y otras Instituciones? Reunin con la comunidad educativa. Reunin con la institucin del SARTAWI, PLAN ALTIPLANO, para que nos ayude con materiales escolares para la investigacin. Coordinacin para la filmacin y financiamiento con PLAN ALTIPLANO. b) PREGUNTAS DE TIPO INTERPRETATIVA Se lograron los objetivos planteados? S, se logr con los objetivos propuestos, porque implementamos la: prctica, teora, valoracin y produccin, en el proceso de filmacin del documental.

Qu obstculos se presentaron en el proceso? Cmo se super? Los sabios de la comunidad cuentan y valoran los SAWIS de nuestros antepasados. La dificultad es que los estudiantes no valoran ni practican estas costumbres de las frases, dichos, refranes, proverbios, (SAWINAKAS). Muchos jvenes no conocen como se practica los SAWIS, su forma de ver la realidad, es alienada, piensan en modas, lujos, imitando costumbres occidentales. Se super esta dificultad por medio de experiencias contadas por los sabios de la comunidad.

Qu cambios se dieron en la propuesta de metodolgica? Socializaron y valoraron los saberes ancestrales, los sabios de la comunidad a los estudiantes, en un ambiente socio comunitario.

Qu factores motivaron y cuales obstaculizaron la participacin de la comunidad?

La prctica de los frases clebres, dichos, refranes, proverbios, (SAWINAKA), donde todos participaron aportando sus conocimientos y saberes. Buscar informacin bibliogrfica El olvido de las prcticas ancestrales, por las familias modernas. Tambin obstaculizaron el tiempo y falta de recursos econmicos.

Cmo reaccionaron los maestros/facilitadores? Cambi su actitud? Por qu? Socializaron los saberes de nuestros abuelos, para enriquecer mas sus conocimientos ELABORACION DE OBJETIVOS

2.2.

CUADRO DE DISEO DE SISTEMATIZACION Comprendemos y fortalecemos, las diferentes prcticas comunitarias de las frases clebres, dichos, refranes, proverbios, OBJETIVOS PRACTICOS (SAWINAKA), a travs de ferias expositivas de las diferentes frases clebres, para revalorizar los proverbios de nuestros antepasados de la comunidad, para vivir bien. Investigamos e interpretamos los significados de los frases clebres, dichos, refranes, proverbios, (SAWINAKA), de los sabios de la OBJETIVOS TEORICOS comunidad, y sistematizamos los saberes ancestrales, para revolucionar la educacin con valores socio comunitarios 2.3. DISEO OPERATIVO DE LA SISTEMATIZACIN y del ACTIVIDAD TECNICA TIEMPO Acopio de informacin Septiembre Fuente viva (abuelos y 2013 abuelas) Saberes ancestrales Entrevista Septiembre Observacin 2013 Registro de datos Anlisis de datos Diario de campo Mapa comunal Croquis Encuesta Octubre 2013 RECURSOS HUMANOS - Comunidad Educativa MATERIALES - Material de escritorio HUMANOS - Comunidad Educativa MATERIALES - Cmara fotogrfica, filmadora, etc. HUMANOS - Comunidad Educativa MATERIALES - Material de escritorio

FASE Preparacin sensibilizacin proyecto

Elaboracin del diseo tcnico.

Elaboracin instrumentos

de

Anlisis interpretacin

Elaboracin del informe final Difusin y socializacin

Diario de campo Estadstica Archivo Memorias o relato Ensayo Informe final Videos

Octubre 2013 Noviembre 2013

Informe final, exposicin Diciembre de la investigacin, y 2013 produccin de texto. Edicin de un texto de frases clebres.

HUMANOS - Comunidad Educativa MATERIALES - Computadora HUMANOS - Comunidad Educativa MATERIALES - Cmara filmadora HUMANOS - Comunidad Educativa MATERIALES - Tesis Kerani, agosto de 2013

Investigamos y socializamos las prcticas comunitarias de los proverbios (SAWINAKA) de la Localidad de Kerani, U.E. REPUBLICA DE COLOMBIA del Distrito Batallas, Provincia Los Andes, durante el tercer trimestre de 2013. Dialogamos con los abuelos y abuelas de la comunidad, filmamos y registramos las evidencias reales de las frases, dichos, refranes, proverbios, (SAWINAKA) etc., despus de obtener los datos sistematizamos y producimos un documental sobre el tema con los Estudiantes de Sexto de Secundaria, en la Localidad de Kerani.