LINGSTICA Y POETICA (en Ensayos de lingstica general) Roman JAKOBSON

PREGUNTA 1: C!mo "e#$%&'e e( a)*o% (a e#$ena "e &n*e%$am'&o "e men#a+e#, Jakobson describe la escena de intercambio de mensajes a travs de su esquema de comunicacin. Dicho esquema est conformado por 6 factores que, seg n este autor, intervienen en todo acto de comunicacin verbal. !stos factores son" -ESTINA-OR #emisor del mensaje$ -ESTINATARIO #receptor del mensaje$ .ENSAJE CONTE/TO 0 RE1ERENTE" para ser operante el mensaje requiere un conte%to de referencia #un &referente'$ que el destinatario pueda captar. (uando Jakobson habla de )!*!)!+,! se refiere a que cosas del mundo se refiere el contenido del mensaje, cul es la referencia del que el mensaje habla. -or ejemplo" el conte%to en el que se da una clase de la ./0 es una universidad p blica, en una gran ciudad capital de un pa1s latinoamericano, en determinada poca, en determinado momento del a2o, etc. !l )!*!)!+,! en cambio es a lo que el mensaje se refiere, de lo que el mensaje habla. CO-IGO" para ser operante el mensaje requiere adems de un cdigo com n a destinador 3 destinatario, es decir al codificador 3 decodificador del mensaje. -ara que una comunicacin sea e%itosa es necesario que el destinador 3 el destinatario compartan el mismo cdigo #por ejemplo el mismo idioma$ CONTACTO o CANAL " para ser operante el mensaje requiere por ltimo un contacto. .n canal f1sico 3 una cone%in psicolgica entre el destinador 3 el destinatario, que permite tanto al uno como al otro establecer 3 mantener una comunicacin. .n (0+04 es todo aquel medio por el cual se transmite el mensaje. 5ncluso en un mensaje oral tambin ha3 un canal f1sico #cuerdas vocales, aparato fonador, el aire, etc.$. !l canal tiene que ver con el aspecto f1sico6material que permite la comunicacin. E#2)ema "e (a $om)n&$a$&!n "e Ja3o'#on CONTE/TO 0 RE1ERENTE
-ESTINA-OR

.ENSAJE

-ESTINATARIO

444444444444444444444444444444444444444 CONTACTO o CANAL CO-IGO !n buena medida los presupuestos en relacin con el esquema de la comunicacin que utili7a Jakobson tienen que ver con la idea de que pareciera que se pensara la comunicacin cmo un proceso lineal, como un proceso e%itoso, en el que por ejemplo los llamados &malentendidos' sean solo e%cepciones a la regla.

4a comunicacin es e%itosa cuando el mensaje llegue tal cual se emiti #que se entienda lo que el emisor pretendi que se entienda$, si esto no ocurre estamos frente a e%cepciones o casos aislados, si eso ocurre es porque ha3 problemas en la comunicacin.

PREGUNTA 5: -e "!n"e #)%6en7 $)8(e# #on 9 $!mo #e $a%a$*e%&:an (a# ;)n$&one# "e( men#a+e, Ca"a )no "e (o# < ;a$*o%e# &m=(&$a"o# en (a $om)n&$a$&!n -e*e%m&na )na ;)n$&!n "&;e%en*e "e( (en6)a+e
0 Jakobson le interesa encontrar las funciones de lenguaje o de la comunicacin dentro de los mensajes, no afuera. !n los mensajes puede haber ms de una funcin, pero seg n Jakobson siempre ha3 alguna funcin que es ms fuerte sobre las otras, que hace que ese mensaje recaiga sobre alguno de los componentes de la comunicacin ms que por sobre otros. < 1ACTORES implicados en la comunicacin -ESTINA-OR #emisor del mensaje$ < 1UNCIONES del lenguaje 1UNCI>N E.OTI?A o funcin &e%presiva'" !st centrada en el D!8,5+0D9). !l estrato puramente emotivo lo presentan en el lenguaje las interjecciones #!jemplos" &:a3;, &:-se;, etc.$. 4a emocin del destinador de un mensaje se transmite a travs de elementos del mismo lenguaje, como por ejemplo las interjecciones. 8on fragmentos del lenguaje donde se est e%presando una determinada emocin del emisor. <a3 algo en el mensaje mismo que nos indica la emisin del destinatario. 1UNCI>N CONATI?A" 4a orientacin est dada hacia el D!8,5+0,0)59. 4a funcin conativa halla su ms pura e%presin gramatical en el vocativo 3 el imperativo. 4a funcin conativa se refiere a algo que est presente en el mensaje que refiera directamente al destinatario, como por ejemplo ciertas modalidades de la lengua como el imperativo, lo que se est haciendo es incluir al destinatario del mensaje en el mensaje mismo. -or ejemplo en discursos pol1ticos #&81ganme'$, en publicidad #&llame 3a'$, en programas religiosos #&pare de sufrir'$. 1UNCI>N PO@TICA" es la orientacin hacia el =!+80J! como tal, el mensaje por el mensaje. <a3 funcin potica cuando el mensaje se vuelve sobre s1 mismo. 8e opone a la funcin referencial porque hace que nos quedemos sobre el mensaje mismo 3 no sobre el referente #que es de lo que el mensaje habla$. +o importa el &que' se dice sino el &como' se dice. 4a funcin potica tiene que ver con lo que tradicionalmente se llamaba &lo formal', lo que hace a las formas, 3 la funcin referencial con el &contenido' de los mensajes. -or ejemplo la m sica instrumental no tiene funcin referencial, es simplemente un juego de sonidos entre s1, claramente tiene funcin potica. 9tro ejemplo" el arte abstracto, son formas o colores que no remiten a ning n elemento que est en el mundo, son juegos con los elementos del arte plstico. -or ejemplo" &Digo 0na =ar1a 3 no =ar1a 0na porque suena bien' CONTE/TO 0 RE1ERENTE" para ser operante el mensaje requiere un conte%to de referencia #un &referente'$ que el destinatario pueda captar. (uando Jakobson habla de )!*!)!+,! se refiere a que cosas del mundo se refiere el contenido del mensaje, cul es la referencia del que el mensaje habla. 1UNCI>N RE1ERENCIAL #denotativa o cognoscitiva$" (ognoscitiva" referente al conocimiento Denotativa" aquello de lo que habla literalmente el mensaje. !s la funcin que est orientada al )!*!)!+,!. 4a funcin referencial es aquella que se da cuando en un mensaje lo que aparece por delante es aquello de lo que el mensaje habla, aquello de lo cual el mensaje nos informa. 4o referencial es aquello de lo que habla el mensaje. 4a funcin referencial est fuertemente presente en los discursos

-ESTINATARIO #receptor del mensaje$

.ENSAJE

-or ejemplo" el conte%to en el que se da una clase de la ./0 es una universidad p blica, en una gran ciudad capital de un pa1s latinoamericano, en determinada poca, en determinado momento del a2o, etc. !l )!*!)!+,! en cambio es a lo que el mensaje se refiere, de lo que el mensaje habla.

acadmicos, cient1ficos e informativos.

CO-IGO" para ser operante el mensaje requiere adems de un cdigo com n a destinador 3 destinatario, es decir al codificador 3 decodificador del mensaje. -ara que una comunicacin sea e%itosa es necesario que el destinador 3 el destinatario compartan el mismo cdigo #por ejemplo el mismo idioma$ CONTACTO o CANAL " para ser operante el mensaje requiere por ltimo un contacto. .n canal f1sico 3 una cone%in psicolgica entre el destinador 3 el destinatario, que permite tanto al uno como al otro establecer 3 mantener una comunicacin. .n (0+04 es todo aquel medio por el cual se transmite el mensaje. 5ncluso en un mensaje oral tambin ha3 un canal f1sico #cuerdas vocales, aparato fonador, el aire, etc.$. !l canal tiene que ver con el aspecto f1sico6material que permite la comunicacin

1UNCI>N .ETALINGSTICA" (uando el destinador 3>o destinatario quieren confirmar que estn usando el mismo cdigo, el discurso se centra en el (?D5@9" entonces reali7a una funcin metalingA1stica. <a3 funcin metalingA1stica cuando se habla del mensaje en s1, cuando en el mensaje ha3 una referencia al (?D5@9 #a la lengua, al idioma$. ,ienen una funcin metalingA1stica los mensajes que hablan de otros mensajes. -or ejemplo la cr1tica a una pel1cula, una nota de opinin sobre un discurso, etc. -or ejemplo el diccionario es metalingA1stico. 1UNCI>N 1ATICA" 4a orientacin est dada hacia el (0+04 o (9+,0(,9. 8e da cuando el mensaje sirve sobre todo" -ara establecer, prolongar o interrumpir la comunicacin para cerciorarse de que el canal de contacto funciona #-or ejemplo &93e, Bme escuchasC'$ para llamar la atencin del interlocutor o confirmar si su atencin se mantiene. !sta funcin se da cuando dentro del mensaje ha3 algo que pretende confirmar que el canal est funcionando, confirmar o probar la e%istencia del canal 3 el contacto. .n ejemplo son las conversaciones de novios que se llaman muchas veces al d1a, no porque tengan algo para decirse, sino para escuchar la vo7 del otro, confirmar que el otro est del otro lado. 4a funcin ftica no es solamente para confirmar el canal de comunicacin, sino tambin para atraer. -or ejemplo las tapas de revistas o diarios son de funcin ftica, con sus colores 3 t1tulos rimbombantes pareciera que nos dice &leeme, comprame, mirame'.

E#2)ema "e (a $om)n&$a$&!n "e Ja3o'#on #los 6 factores 3 las funciones que determinan cada uno de ellos$ CONTE/TO 0 RE1ERENTE (;)n$&!n RE1ERENCIAL)
-ESTINA-OR (;)n$&!n E.OTI?A)

.ENSAJE (;)n$&!n PO@TICA)

4444444444B4444444B44444444444444B CONTACTO o CANAL (;)n$&!n 1ATICA) CO-IGO (;)n$&!n .ETALINGSTICA)

-ESTINATARIO (;)n$&!n CONATI?A)

PREGUNTA C: Se6Dn Ja3o'#on e( &n*e%$am'&o "e men#a+e# &m=(&$a #o(amen*e e( =a#a+e "e &n;o%ma$&!n,B J)#*&;&2)e (a %e#=)e#*a Pa%a Ja3o'#on e( &n*e%$am'&o "e men#a+e# no &m=(&$a #o(amen*e e( =a#a+e "e &n;o%ma$&!nB !l pasaje de informacin tiene que ver con la funcin referencial, que es la funcin que est orientada hacia el referente, la misma se da cuando lo que aparece por delante es aquello de lo que el mensaje habla, aquello de lo cual el mensaje nos informa #por ejemplo discursos acadmicos, cient1ficos e informativos$. -ero para Jakobson e%isten 6 funciones del lenguaje, la referencial solo es una de ellas.

#!%plicar cules son las dems funciones$

1UNCI>N PO@TICA ?S 1UNCI>N RE1ERENCIAL

1UNCI>N PO@TICA 4a funcin potica tiene que ver con lo que tradicionalmente se llamaba (o ;o%ma(7 (o 2)e Ea$e a (a# ;o%ma#7 e#*8 F&n$)(a"a a( an8(&#&# ;o%ma(&#*aB Jakobson se pone ms del lado del llamado formalismo ruso, haciendo un anlisis formalista del mensaje. (uando ha3 funcin potica es cuando claramente se est observando que no Ea9 *%an#=a%en$&a en (a $om)n&$a$&!n. Due el men#a+e #ea o=a$o tiene que ver con que no nos deja pasar directamente a aquello de lo que habla, nos tenemos que quedar en el modo en que se dicen las cosas. No Ea9 mane%a "e 2)e (o# $am'&o# en (a# ;o%ma# no a;e$*en a( $on*en&"o #cuando uno decide decir una metfora en ve7 de decir un dato concreto se afecta directamente el contenido del mensaje que se est transmitiendo$ Im=o%*a e( $!mo #e "&$e 1UNCI>N RE1ERENCIAL 4a funcin referencial est vinculada al an8(&#&# "e $on*en&"o "e (o# men#a+e#7 a( an8(&#&# $on*en&"&#*a #que se ocupa de aquello de lo que habla el mensaje$. -or ejemplo en el discurso informativo se da la funcin referencial #los casos ms puramente referenciales son por ejemplo el pronstico del tiempo, la hora, el estado del trnsito, etc.$ Im=o%*a e( 2)e #e "&$e