CUENTO (METODO CUANTITATIVO, CUALITATIVO)

Presentado a: Shyrly Roci Vargas Paredes Tutora

Presentado por: Claudia Fernanda Pato Torrente Hermilda Ziga Cuellar

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS NEIVA HUILA Programa: PSICOLOGIA V SEMESTRE

2013

CUENTO (METODO CUANTITATIVO, CUALITATIVO)

rase una vez, en un pueblo lejano Gordes (es un municipio francs, situado en el departamento de Vaucluse y la regin Provenza Alpes Costa Azul). donde la gente viva de la curiosidad intelectual del momento, nuevos descubrimientos eran hechos cada da, un da nuestro descubridor Roberto Hernndez Sampieri, estaba pasando un da caluroso del 21 de junio a las 5:04 de la tarde viendo cmo la gente enloqueca por no saber cmo archivar u organizar tantos estudios y descubrimientos que hacan, as que se puso a pensar, los minutos se convirtieron en horas, las horas en das y los das en semanas, hasta que lleg a la conclusin de que l deba aportar a toda su era un sistema para clasificar esas investigaciones y dentro de esa clasificacin concluy que hay diferentes tipos; lo cuantitativo, lo cualitativo y mixta.

Este novedoso descubridor con muchas ansias empez a plantear los mtodos por los cuales los aldeanos se guiaran para su mejor organizacin, y una facilidad para ellos que no habra ningn inconveniente en el momento de aplicarlos he utilizarlos.

Iniciando con el mtodo cuantitativo, pero por que este descubridor lo llamo as, pues hay una explicacin muy breve por as llamarla, es un pensamiento deductivo que va desde lo general a lo particular, utilizando la recoleccin y anlisis de datos para contestar preguntas de investigacin y probar hiptesis establecidas previamente. Adems, confa en la medicin numrica, el conteo y frecuentemente en el uso de estadsticas para establecer con exactitud, patrones de comportamiento en una poblacin.

Algunas de las caractersticas de la investigacin cuantitativa son: asume una postura objetiva, estudia conductas y otros fenmenos observables, genera datos numricos para representar el ambiente social, emplea conceptos preconcebidos y

teoras para determinar qu datos van a ser recolectados, emplea mtodos estadsticos para analizar los datos e infiere ms all de los datos, emplea procedimientos de inferencia estadstica para generalizar las conclusiones de una muestra a una poblacin definida, es confirmatoria, inferencial y deductiva. Las etapas de la investigacin cuantitativa son: 1. Concebir la idea a investigar. 2. Plantear la problemtica de investigacin. 3. Elaborar el marco terico. 4. Definir el tipo de investigacin: exploratoria, descriptiva, correlacionar o explicativa y hasta qu nivel llegar. 5. Establecer las hiptesis. 6. Seleccionar investigacin. 7. Seleccin de la muestra. 8. Recoleccin de los datos. 9. Analizar los datos. 10. Presentar resultados. Los mtodos cuantitativos se realizan por encuestas estudiando poblaciones grandes o pequeos, con las cuales se seleccionan y estudian muestras tomadas de la poblacin, para descubrir la incidencia, distribucin e interrelaciones relativas de variables sociolgicas y psicolgicas. Para poder llevar a cabo las encuestas se utilizan diferentes tcnicas de recoleccin de datos: a) cuestionarios, es la tcnica de recogida de datos ms utilizada en la investigacin por encuesta, con l se pretende conocer lo que hacen, opinan o el diseo apropiado de

piensan los encuestados mediante preguntas realizadas por escrito y que pueden ser respondidas sin la presencia del encuestador. b) la entrevista estructurada, es otra de las tcnicas ms utilizadas en las encuestas, se realiza partiendo de un cuestionario previamente elaborado y cuya principal caracterstica es la inflexibilidad, tanto en las cuestiones a plantear al entrevistado como en el orden y presentacin de las preguntas. Los diseos de investigacin por encuesta, son: los diseos transversales y los longitudinales. El ms utilizado en la investigacin por encuesta, es el diseo transversal, en el que los datos se recogen, sobre uno o ms grupos de sujetos, en un solo momento temporal. El trmino de diseos longitudinales, se refiere a la obtencin de datos de un grupo determinado en diferentes puntos de tiempo, obtenindose medidas repetidas a lo largo de un determinado parmetro temporal. Entre los estudios de encuesta que comparten la estrategia longitudinal, se distinguen: los diseos de series temporales, de panel, de tendencias, y de cohorte. Ya teniendo bien definido este mtodo cuantitativo empez a describir el siguiente pero por qu cualitativo? La metodologa cualitativa, tiene como objetivo la descripcin de las cualidades de un fenmeno. Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qu grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir tantas cualidades como sea posible. En investigaciones cualitativas se debe hablar de entendimiento en profundidad en lugar de exactitud: se trata de obtener un entendimiento lo ms profundo posible.

Dentro de las caractersticas principales de esta de metodologa podemos mencionar:

La investigacin cualitativa es inductiva.

Tiene una perspectiva holstica, esto es que considera el fenmeno como un todo. Se trata de estudios en pequea escala que solo se representan a s mismos. Hace nfasis en la validez de las investigaciones a travs de la proximidad a la realidad emprica que brinda esta metodologa. No suele probar teoras o hiptesis. Es, principalmente, un mtodo de generar teoras e hiptesis. No tiene reglas de procedimiento. El mtodo de recogida de datos no se especifica previamente. Las variables no quedan definidas operativamente, ni suelen ser susceptibles de medicin.

La base est en la intuicin. La investigacin es de naturaleza flexible, evolucionara y recursiva. En general no permite un anlisis estadstico. Los investigadores cualitativos participan en la investigacin a travs de la interaccin con los sujetos que estudian, es el instrumento de medida. Analizan y comprenden a los sujetos y fenmenos desde la perspectiva de los dos ltimos; debe eliminar o apartar sus prejuicios y creencias.

Concluyendo

de

nuestro

emprico

investigador

Sampieri

fue

retribuido

mundialmente reconocido por tan grandes aportes que tubo para la organizacin que se debe llevar a cabo en cada proyecto dependiendo de la metodologa que se vaya a ejecutar dejando en claro el sistema utilizado.

BIBLIOGRAFIA

http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa3/paradigmas_investigacion_cuantitativa/ p11.htm

http://conocimientopractico.wordpress.com/article/caracteristicas-de-lametodologia-2sr10788nwjjj-26/