SECRETARIA DE ESTADO DE SADE DO DISTRITO FEDERAL Fundao de Ensino e Pesquisa em Cincias da Sade Escola Superior de Cincias da Sade

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Janeiro de 2005

LNGUA PORTUGUESA / LITERATURA BRASILEIRA FSICA - QUMICA - REDAO

INSTRUES GERAIS

O candidato receber do fiscal: Um caderno de questes contendo 45 (quarenta e cinco) questes objetivas de mltipla escolha e o tema para desenvolvimento da Redao; Um carto de respostas personalizado para a Prova Objetiva; Um caderno de resposta da Prova de Redao personalizado, contendo folha de resposta e folha de rascunho. Ao ser autorizado o incio da prova, verifique, no caderno de questes, se a numerao das questes e a paginao esto corretas. Voc dispe de 4 (quatro) horas para fazer a Prova Objetiva e a Prova de Redao. Faa-as com tranqilidade, mas controle o seu tempo. Este tempo inclui a marcao do carto de respostas (Prova Objetiva) e a transcrio para a folha de resposta (Prova de Redao). No ser permitido ao candidato copiar seus assinalamentos feitos no carto de respostas ou na folha de resposta ou folha de rascunho. Ao candidato somente ser permitido levar seu caderno de questes faltando 1 (uma) hora para o trmino da prova (Edital 7.9). Somente aps decorrida 1(uma) hora do incio da prova, o candidato poder entregar seu carto de respostas e seu caderno de redao e retirar-se da sala de prova (Edital 7.9). Aps o trmino da prova, entregue obrigatoriamente ao fiscal o carto de respostas devidamente assinado e o caderno de redao contendo a folha de resposta e a folha de rascunho. Os 3 (trs) ltimos candidatos de cada sala s podero ser liberados juntos. Se voc precisar de algum esclarecimento, solicite a presena do responsvel pelo local.

INSTRUES PROVA OBJETIVA

Verifique se os seus dados pessoais esto corretos no carto de respostas. Solicite ao fiscal para efetuar as correes na Ata da Prova. Leia atentamente cada questo e assinale no carto de respostas a alternativa que mais adequadamente a responde. O carto de respostas NO pode ser dobrado, amassado, rasurado, manchado ou conter qualquer registro fora dos locais destinados s respostas. A maneira correta de assinalar a alternativa no carto de respostas cobrindo, fortemente, com caneta esferogrfica azul ou preta, o espao a ela correspondente, conforme o exemplo a seguir:

Ateno: Formas de marcao diferentes da que foi determinada implicaro a rejeio do carto de respostas pela leitora tica.

INSTRUES - PROVA DE REDAO

Verifique se os seus dados pessoais esto corretos no caderno de redao. Solicite ao fiscal para efetuar as correes na Ata da Prova. Efetue a desidentificao do caderno de redao destacando a parte onde esto contidos os seus dados. Somente ser objeto de correo da Prova de Redao o que estiver contido na folha de resposta. NO ser considerado o que estiver contido na folha de rascunho. A folha de resposta NO pode ser dobrada, amassada, manchada, rasgada ou conter qualquer forma de identificao do candidato. Use somente caneta esferogrfica azul ou preta.

Cronograma Previsto (Cronograma completo no endereo www.nce.ufrj.br/concuros) Atividade

Divulgao do gabarito Interposio de recursos contra o gabarito Divulgao do resultado do julgamento dos recursos contra o gabarito Divulgao do resultado final da Prova Objetiva

Data
18/01 19 e 20/01 28/01 28/01

Local
www.nce.ufrj.br/concursos * Escritrio NCE/UFRJ Braslia www.nce.ufrj.br/concursos www.nce.ufrj.br/concursos

* Escritrio NCE/UFRJ Braslia: Edifcio Centro Empresarial Braslia, sala 820, bloco B, SRTVS QD 701 (9h s 17h)

Realizao Ncleo de Computao Eletrnica Universidade Federal do Rio de Janeiro

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LNGUA PORTUGUESA / LITERATURA BRASILEIRA

Escolher uma carreira profissional constitui, sem dvida, um desafio: o medo de errar, o desejo de acertar. Os textos desta prova utilizam diferentes aspectos desse desafio: a escolha pelo curso de Medicina, a relao mdico-paciente, o convvio com a enfermidade...
TEXTO I Resta explicar, rapazes, por que ligo tanto medicina. ainda uma questo de pachorra, uma espcie de mal-aventurada dor-de-corno. Ningum ignora que uma das... pegas infantis mais vulgarizadas no Brasil, e talvez no mundo, perguntarem ao rapazinho o que ele vai ser na vida. Foi o que fizeram tambm comigo uma vez, eu no teria dez anos. Fiquei atrapalhado, com muita vergonha de mim, e de repente escapei: Vou ser mdico. Positivamente eu no tinha a menor disposio para ser mdico, nem coisssima nenhuma. Era menino, e apenas nos poucos momentos em que largava da meninice achava bonito, desejava, confesso, desejava ser homem grande, tomar bonde, fumar, andar com dinheiro no bolso. Vou ser mdico... Pra que falei tamanha bobagem! Todos acharam a resposta muito certa e nunca mais se discutiu dos meus futuros. Nem eu discuti. Fiquei certo como os outros que ia ser mdico no mundo, mas jamais fiz o menor esforo para me dirigir. Nem os outros, seja dito em honra de meus bons pais. E fiquei... o diabo que nunca pude esclarecer direito o que fiquei; e sinto sempre uma hesitao danada quando, nos hotis, enchendo a ficha de hospedagem, tropeo no Profisso. Pianista? Professor? Jornalista? Crtico de arte? Folclorista? ou mais recentemente: Funcionrio Pblico? S me arrependo de no ter ficado mdico por causa dos fichrios dos hotis. No resto, no me arrependo, porque no tenho mesmo a menor vocao. Mas aquela resposta de menino me vaia a vida inteira. Me tornei mdico s avessas, isto , doente. Mais ou menos imaginrio. Sou duma perfeio prelecional no descrever os sintomas das doenas. Das minhas doenas. E finalmente a medicina entorpeceu minhas leituras. Li bastante sobre os bastidores dela, e principalmente a sua histria. E quando encontro, em leituras outras, qualquer referncia sobre medicina, ficho. Fichava, alis. Por que fichava? Fichava sem saber por que fichava. Fichava por causa daquela resposta de menino e porque os instintos viciados, ignorantes das propores e dos anos, continuam imaginando que ainda serei mdico um dia.
(ANDRADE, Mrio de. Namoros com a medicina. So Paulo, Martins; Braslia, INL, 1972)

1 - A alternativa abaixo que melhor sintetiza o contedo do depoimento do narrador do texto I a seguinte: A) o narrador relata a frustrao por no ser mdico, j que tambm no se tornou escritor; B) o narrador descreve sua experincia com o curso de medicina, que foi trgica; C) o narrador relata a opo imatura feita na infncia pela carreira mdica; D) a grande frustrao da vida do narrador o preenchimento das fichas de hotis; E) o narrador busca conscientizar o leitor da responsabilidade de ser mdico.

2 - O uso da conjuno mas no incio do segundo pargrafo do texto I assinala, do ponto de vista semntico, a transio entre duas sees do texto. A respeito do uso dessa conjuno, pode-se afirmar que: A) a conjuno mas delimita a oposio entre o depoimento do narrador sobre o desejo de ser mdico na infncia e as conseqncias desse desejo na vida adulta; B) a conjuno concessiva mas une realidades que so equivalentes no texto; C) por meio da conjuno aditiva mas, o depoimento sobre o desejo de ser mdico e as conseqncias desse desejo na vida adulta se somam; D) a conjuno mas separa duas sees antagnicas em termos semnticos, o que configura a figura de linguagem chamada catacrese; E) o emprego da conjuno mas constitui um equvoco lingstico e deveria ser substitudo por todavia.

3 - Uma caracterstica tpica do movimento literrio em que se insere a obra de Mrio de Andrade, o Modernismo, a linguagem coloquial, com marcas tpicas da oralidade. A alternativa abaixo que contm dois exemplos de estruturas lingsticas coloquiais presentes no texto I a seguinte: A) estruturas sintticas rebuscadas e uso freqente de oraes coordenadas; B) constante uso de personificaes e vocabulrio informal; C) vocabulrio formal e uso de aliteraes; D) repeties de palavras e constante uso de personificaes; E) uso freqente de oraes coordenadas e vocabulrio informal.

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TEXTO II

A doena nasce em silncio. Seja pela ao de germes, ou substncias nocivas, ou por processos endgenos, sutis alteraes processam-se nas clulas: a enfermidade em marcha. Quietamente, imperceptivelmente, implacavelmente. Em algum momento, algo acontecer, a chamar a ateno da pessoa: uma febre, uma dor, falta de ar, palpitao, hemorragia. A conscincia da anormalidade desperta a angstia, e a angstia se expressar em palavras. Mais cedo ou mais tarde um mdico as ouvir. E tambm ele traduzir aquilo que ouviu, aquilo que constatou, aquilo que pensa, em palavras. Palavras dirigidas ao paciente, aos familiares, a outros mdicos, a estudantes de medicina, ao pblico. Pessoas falaro da doena, pois no h como no falar nessa experincia que todos partilhamos. Freqentemente as palavras sero postas no papel: a histria clnica, o artigo cientfico, o ensaio, a fico. A histria da medicina uma histria de vozes. As vozes misteriosas do corpo: o sopro, o sibilo, o borborigmo, a crepitao, o estridor. As vozes inarticuladas do paciente: a queixa, o relato da doena, as perguntas inquietas. A voz articulada do mdico: a anamnese, o diagnstico, o prognstico. Vozes que falam da doena, vozes calmas, vozes ansiosas, vozes curiosas, vozes sbias, vozes resignadas, vozes revoltadas. Vozes que se querem perpetuar: palavras escritas em argila, em pergaminho, em papel; no pronturio, na revista, no livro, na tela do computador. Vozerio, corrente ininterrupta de vozes que flui desde tempos imemoriais e que continuar fluindo.
(SCLIAR, Moacyr. Introduo. In: A paixo transformada: histria da medicina. So Paulo: Companhia das Letras, 1996. p. 7-8)

5 - No texto II, h uma srie de expresses caracterizadoras das vozes na histria da medicina, como por exemplo: vozes que falam da doena, vozes calmas, vozes ansiosas, vozes curiosas, vozes sbias, vozes resignadas, vozes revoltadas. Vozes que se perpetuam... A respeito das expresses apresentadas no enunciado acima, correto afirmar que: A) todas elas so locues adjetivas, que contm substantivo mais adjetivo; B) todas elas so expresses nominais, que contm um ncleo substantivo e um modificador; C) todas elas so expresses nominais, que contm um ncleo substantivo mais um vocbulo adjetivo; D) a caracterizao do vocbulo vozes feita somente pelo uso de oraes adjetivas; E) os adjetivos e as oraes adjetivas caracterizam o vocbulo vozes, que o ncleo do sintagma adverbial.

6 - No texto I, o narrador faz a seguinte afirmativa: Sou duma perfeio prelecional no descrever os sintomas das doenas. Essa afirmativa revela a fala do narrador, que se relaciona a uma das diversas vozes mencionadas no texto II. Indique a alternativa que contm essa voz: A) a voz misteriosa do corpo; B) a voz articulada do mdico; C) a voz inarticulada do paciente; D) a voz resignada que fala da doena; E) a voz que se quer perpetuar.

4 - No texto II, a palavra considerada um instrumento da prtica mdica. A respeito da palavra, tal como representada no texto, no correto afirmar que: A) por meio da palavra, a angstia do paciente diante de uma anormalidade revelada; B) a palavra instrumento de trabalho do mdico, que freqentemente escreve, como, por exemplo, quando produz um artigo cientfico; C) por meio da palavra, identifica-se a voz do mdico e a voz do paciente; D) a palavra compromete a prtica mdica, visto que os depoimentos do paciente interferem no estabelecimento do diagnstico; E) o gemido, o grito, o estertor integram as vozes inarticuladas do paciente, que precisa se expressar por meio da palavra.

7 - Os textos I e II aproximam-se tematicamente no que se refere figura do mdico. Entretanto, h uma diferena expressiva entre eles. Aponte a alternativa que contm essa diferena: A) o texto I apresenta um tom confessional, enquanto o II um texto escrito em 3a pessoa; B) o texto I um texto literrio e o II um texto estritamente informativo; C) o texto I um texto jornalstico, enquanto o II um texto estritamente cientfico; D) enquanto o texto I escrito em 3a pessoa, o texto II construdo em 1a pessoa; E) o texto I escrito em prosa profissional, enquanto o texto II escrito em verso.

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TEXTO III A semelhana mais contundente entre os mitos que envolvem a tuberculose e o cncer que ambos so, ou eram, encarados como doenas da paixo. Na tuberculose, a febre um sinal de ardncia interior: o tuberculoso algum consumido pelo ardor, aquele ardor que leva dissoluo do corpo. O uso de metforas extradas da tuberculose para descrever o amor a imagem de um amor doentio, de uma paixo que consome antecede de muito o movimento romntico. Comeando com os romnticos, a imagem se inverteu, e a tuberculose foi concebida como uma variante da doena do amor.
(SONTAG, Susan. A doena como metfora. Rio de Janeiro: Graal, 1984. p. 29-30)

9 - A relao que se pode estabelecer entre o contedo do texto III e a temtica do texto IV a seguinte: A) os dois textos tm como tema central os mitos da tuberculose e de outras enfermidades; B) o ardor que leva dissoluo do corpo, citado no texto III, responsvel pela morte literal do eu-lrico, no texto IV; C) a imagem do amor doentio, apresentada no texto III, est presente no texto IV, em que o eu-lrico sofre a dor da paixo; D) Palidez, languidez, tremores, frescor e suspiros, apresentados no texto IV, so exatamente os sintomas das doenas citadas no texto III; E) os textos III e IV pertencem ao Romantismo, uma vez que ambos tratam do amor doentio.

8 - A alternativa que melhor expressa a idia central do texto III a seguinte: A) a tuberculose e o cncer so doenas caractersticas do sculo XX; B) a tuberculose uma doena que s acomete os romnticos; C) antes do Romantismo, o amor era descrito como uma doena somente do corpo; D) com o Romantismo, o amor passou a ser apresentado como componente da tuberculose; E) o cncer e a tuberculose so associados s paixes do ser humano.

10 - No texto IV, verifica-se que alguns vocbulos constituem dois campos semnticos fundamentais temtica do poema: amor e dor. Assinale a alternativa que contm dois vocbulos do campo semntico do amor e dois vocbulos do campo semntico da dor, tais como empregados na construo do poema: A) amor, corao, dor, vento; B) sofrer, viver, tremer, dor; C) palidez, languidez, esperana, desmaia; D) sofrer, amar, tremer, sonhar; E) desmaia, sonhar, esperana, enlevo.

TEXTO IV Amor Amemos! Quero de amor Viver no teu corao! Sofrer e amar essa dor Que desmaia de paixo! Na tualma, em teus encantos E na tua palidez E nos teus ardentes prantos Suspirar de languidez! Quero em teus lbios beber Os teus amores do cu, Quero em teu seio morrer No enlevo do seio teu! Quero viver desperana, Quero tremer e sentir! Na tua cheirosa trana Quero sonhar e dormir! Vem, anjo, minha donzela, Minhaalma, meu corao! Que noite, que noite bela! Como doce a virao! E entre os suspiros do vento Da noite ao mole frescor, Quero viver um momento, Morrer contigo de amor!
(AZEVEDO, lvares de. Obra Completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2000)

11 - No texto IV, verificam-se duas marcas lingsticas que expressam o apelo do eu-lrico ao ser amado para viver o amor. Assinale a alternativa que contm essas duas marcas: A) vocabulrio singelo e uso da 3a pessoa do singular; B) 1a pessoa do plural e forma verbal imperativa no primeiro verso; C) formal verbal imperativa no primeiro verso e verbos de ligao; D) uso de vocativo e vocabulrio formal; E) 1a pessoa do plural e pronomes de tratamento. TEXTO V Pneumotrax Febre, hemoptise, dispnia e suores noturnos. A vida inteira que podia ter sido e que no foi. Tosse, tosse, tosse. Mandou chamar o mdico: Diga trinta e trs. Trinta e trs . . . trinta e trs . . . trinta e trs . . . Respire. ................................................................ O senhor tem uma escavao no pulmo esquerdo e o pulmo direito infiltrado. Ento, doutor, no possvel tentar o pneumotrax? No. A nica coisa a fazer tocar um tango argentino.
(BANDEIRA, Manuel. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro, Nova Aguilar, 1986)

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12 - A alternativa que melhor sintetiza o sentido do ltimo verso do poema a seguinte: A) o ltimo verso constitui uma forma de tratamento para a tuberculose, baseada em tcnicas orientais, que concilia medicao e msica como terapia; B) o ltimo verso uma evidncia de que o mdico esgotou as possibilidades de interlocuo com o paciente; C) o ltimo verso evidencia o humor, caracterstico da primeira gerao modernista, diante do extremo insolvel da enfermidade; D) Tocar um tango argentino uma evidncia para o fato de que o paciente estava prestes recuperao total da sade; E) muito comum, no Modernismo, associar os campos semnticos da dor e da dana, associao que se revela no ltimo verso do poema.

REDAO
Leia com ateno as afirmativas abaixo:

Tradicionalmente, a Medicina esteve voltada para a doena, mais do que para a sade.
(LOWENKRON, T. S. O clnico geral na promoo de sade mental. Jornal Brasileiro de Psiquiatria. Jul/ago. 1980. v. 29, no 4)

Na opinio de muitos pacientes, o mdico est normalmente mais voltado para a doena do que para o doente.

13 - O poema Pneumotrax apresenta caractersticas do movimento modernista. Assinale a alternativa que no contm duas dessas caractersticas: A) linguagem rebuscada; temtica cotidiana; B) presena de versos livres; linguagem coloquial; C) linguagem coloquial; mistura de prosa e poesia; D) mistura de prosa e poesia; presena de versos livres; E) temtica cotidiana; presena de versos brancos.

Na qualidade de candidato carreira mdica, reflita sobre as afirmativas acima em um texto dissertativo-argumentativo, expondo suas idias sobre o tema:

14 - A relao que se pode estabelecer entre o contedo do texto III e a temtica do texto V a seguinte: A) os textos III e V abordam a doena como fenmeno das anomalias sociais; B) os textos III e V ridicularizam a figura do paciente; C) os textos III e V tratam a tuberculose e o cncer como doenas contemporneas; D) os textos III e V tratam das doenas do corpo como decorrncias das enfermidades da alma; E) os textos III e V tratam da representao da tuberculose.

Objeto da Medicina: a doena ou a sade? A doena ou o doente?

ORIENTAES 1. Redija seu texto em prosa, de acordo com a norma culta da lngua. 2. Redija um texto de 25 a 30 linhas. 3. Atribua um ttulo ao texto. 4. Escreva o texto definitivo a caneta. 5. No assine seu texto.

15 - Observe o seguinte fragmento do texto II: A conscincia da anormalidade desperta a angstia, e a angstia se expressar em palavras. Mais cedo ou mais tarde um mdico as ouvir. Aponte a alternativa que expressa a relao entre o contedo desse fragmento e a temtica do texto V: A) no texto V, evidencia-se a incomunicabilidade do mdico em relao ao paciente; B) no texto V, percebe-se que a voz do paciente to articulada quanto a do mdico; C) no texto V, nota-se que o paciente est em delrio por causa dos sintomas da enfermidade, citados no texto II, especialmente a febre, a dor e a palpitao; D) no texto V, estabelece-se um dilogo entre o mdico e o paciente; E) no texto V, nega-se o contedo do texto II, que estabelece uma clara relao entre silncio e doena.

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FSICA
16 - Duas lanchas A e B esto inicialmente em repouso uma ao lado da outra. No instante t=0 elas iniciam seus respectivos movimentos em uma mesma direo e no mesmo sentido. A lancha A mantm uma acelerao constante de mdulo aA=1,0 m/s2. J a lancha B mantm uma acelerao constante de mdulo aB=2,0 m/s2 at atingir a velocidade de 20 m/s, quando seu motor quebra e sua velocidade passa a diminuir devido resistncia da gua. A figura abaixo mostra os grficos de velocidade versus tempo para as duas lanchas.
(m/s)

Supondo que a densidade volumtrica da gua seja 1,0 kg / l, o estudante calculou corretametne a densidade do corpo e encontrou o seguinte valor, em kg / l: A) 3,0 B) 1,5 C) 2,0 D) 25 E) 5,0

A 20 B 30 t(s)

18 - O calor latente de vaporizao de um lquido, a uma dada temperatura, a quantidade de calor necessria para evaporar um grama do lquido a essa temperatura. Suponha que uma poa com 1 kg de gua esteja espalhada no cho, em uma rea de 2/3 de um metro quadrado, e absorva energia solar a uma potncia de 0,62 kW por metro quadrado. Considere ainda que o calor latente de vaporizao da gua temperatura ambiente seja 2480 J / g. Nessas condies, a poa secar completamente em exatos: A) 10 minutos; B) 100 minutos; C) 620 minutos; D) 1.000 minutos; E) 1.240 minutos.

Sabendo que a lancha A alcana a B no instante tE=30 s, podemos afirmar que a distncia percorrida pela lancha B desde a quebra de seu motor at o instante em que ela alcanada pela lancha A foi de: A) 550 m B) 900 m C) 450 m D) 100 m E) 350 m

19 - Com o auxlio de um fio ideal e duas polias ideais, uma fixa e a outra mvel, uma criana sustenta um caixote de massa exatamente igual sua, como ilustra a figura. A criana est apoiada sobre uma escada e, inicialmente, est em repouso, juntamente com o caixote. O vetor acelerao da gravidade local denotado por g .

17 - Com o objetivo de medir a densidade de um corpo slido irregular sem medir o seu volume, um estudante pendurou o corpo por um dinammetro, com o corpo no ar (Figura I) e com o corpo totalmente imerso em gua (Figura II). O dinammetro registrou uma fora de mdulo 15 N na situao da Figura I e uma fora de mdulo 10 N na situao da Figura II .

Se a escada for repentinamente retirada, podemos afirmar que:

15N 10N

Figura I

Figura II

A) tanto a criana, quanto o caixote, permanecero em repouso; B) a criana sobe com acelerao 2g / 5, ao passo que o caixote desce com acelerao g / 5 ; C) a criana desce com acelerao g , enquanto o caixote sobe com acelerao g / 2 ; D) a criana desce com acelerao 2g / 5, enquanto o caixote sobe com acelerao g / 5 ; E) a criana desce com acelerao 2g / 5, enquanto o caixote sobe com acelerao 2g / 5 .

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20 - A figura mostra um antebrao em equilbrio na vertical, mantendo uma mola horizontal esticada. O bceps braquial est puxando o rdio com uma fora F, perpendicular a esse osso, aplicada a uma distncia de 4,0 cm da articulao do cotovelo, como indicado na figura.

22 - Os metais usuais, como aqueles utilizados em algumas prteses ortopdicas, dilatam-se quando aquecidos. Em novembro de 2004 foi anunciada, na literatura cientfica, a descoberta de materiais que se contraem quando aquecidos. Suponha que a lei de dilatao de um tal material seja idntica dos metais comuns, exceto pela presena de um coeficiente de dilatao linear negativo, digamos . Imagine uma barra slida de comprimento L, com uma frao f de seu comprimento constituda pelo novo material e a frao restante, por um metal comum de coeficiente linear de dilatao positivo .

32 cm 4 cm

fL L

A distncia entre a articulao do cotovelo e a horizontal da mola de 32 cm e a tenso na mola de 100 N. O mdulo da fora F do bceps braquial sobre o rdio : A) 100 N. B) 800 N. C) 25 N. D) 80 N. E) 3200 N.

A fim de que a barra no varie de comprimento sob variaes de temperatura, a frao f deve ser dada por: A) / ( + ) . B) / . C) - . D) / ( + ) E) / .

21 - As figuras mostram os diagramas de dois circuitos eltricos A e B, cada um com duas resistncias diferentes sob a ddp de uma bateria.

23 - A figura mostra um manmetro de mercrio com um tubo aberto inclinado de 30o acima da horizontal. A superfcie livre do mercrio no tubo inclinado est a presso atmosfrica po, e a superfcie no tubo vertical a uma presso desconhecida po+p, que se deseja medir.

A Podemos afirmar que:

po+p L

po

A) as resistncias do circuito em A esto em paralelo porque aparecem em retas paralelas distintas do diagrama, enquanto as do circuito em B esto em srie porque aparecem em uma mesma reta do diagrama; B) em ambos os circuitos as resistncias esto em srie, porque podemos percorrer cada circuito passando, consecutivamente, pelas duas resistncias; C) em ambos os circuitos as resistncias esto em srie porque a ddp entre as extremidades de cada resistncia a mesma para as duas resistncias; D) no circuito A as resistncias esto em srie, pois por elas passa a mesma corrente, e no circuito B esto em paralelo, pois as duas esto sob uma mesma ddp; E) em ambos os circuitos as resistncias esto em paralelo, pois a duas esto sob uma mesma ddp.

30o

Sabendo-se que o comprimento L indicado no tubo inclinado mede 26 cm, a presso manomtrica p igual a: A) 260 mm-Hg B) 26 mm-Hg C) 13 mm-Hg D) 130 mm-Hg E) 221 mm-Hg

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24 - Considere uma carga puntiforme positiva q fixa num ponto do espao. Verifica-se que o campo eltrico em um ponto P1 , a uma distncia R dessa carga, tem mdulo E1 = 1000 V/m. Verifica-se, tambm, que a diferena entre os valores dos potenciais eletrostticos gerados por essa carga no ponto P1 e num ponto P2 , situado a uma distncia 2R da carga, V1 V2 = 225 V. A figura mostra a carga e os pontos P1 e P2 .

26 - Uma pessoa resolve dar um salto vertical e, para isso, flexiona suas pernas como mostra a figura (1). Nesse instante, t1 , ela est em repouso. O ponto C representa seu centro de massa. A figura (2) mostra a pessoa no instante t2 , em que ela abandona o solo. Suponha que, a partir desse instante, todas as partes do corpo da pessoa tenham a mesma velocidade, a do centro de massa. A figura (3) mostra a pessoa no instante t3 em que seu centro de massa atinge a altura mxima. Entre t1 e t2 o centro de massa subiu uma altura d = 30 cm, e entre t2 e t3, uma altura h.

P 1 R q 2R

P2

1 Nm 2 = 9,0 10 9 , a distncia R e a 4 0 C2 carga q so dadas, respectivamente, por:

Considerando que

h d
C C

A) R = 0,45 m B) R = 0,23 m C) R = 0,45 m D) R = 0,23 m E) R = 0,45 m

e e e e e

q = 2,25 q = 1,13 q = 2,25 q = 2,25 q = 4,50

x 10-10 C x 10-10 C x 10-8 C x 10-10 C x 10-5 C

(1)

(2)

(3)

25 - Duas lentes delgadas, convergentes, idnticas e de distncia focal f = 8 cm, esto separadas por uma distncia de 28 cm. As lentes esto orientadas, uma em relao outra, paralelamente e de modo que seus eixos coincidam. Um objeto linear posto esquerda do conjunto, a uma distncia de 16 cm da primeira lente e orientado perpendicularmente ao eixo das lentes, como indica a figura.

A massa da pessoa vale 50 kg e o trabalho total de seus msculos, no intervalo de t1 a t2 , foi W = 450 J. O valor da altura h igual a: A) 30 cm B) 60 cm C) 90 cm D) 1,5 m E) 1,2 m

28cm 16cm

Podemos afirmar que a imagem desse objeto, formada direita do conjunto das duas lentes, : A) real, direita e com o dobro do tamanho do objeto; B) virtual, direita e com o dobro do tamanho do objeto; C) real, invertida e com o mesmo tamanho do objeto; D) virtual, invertida e com o dobro do tamanho do objeto; E) real, direita e com o mesmo tamanho do objeto.

27 - Um balo utilizado em pesquisa de alta atmosfera preenchido ao nvel do mar com gs hlio em uma localidade onde a temperatura 280K e a presso atmosfrica P0. Seja V1 o volume ocupado por esse gs em equilbrio trmico no momento de sua largada. Depois de algum tempo, o balo se encontra em equilbrio trmico a 30 km do nvel do mar. Nessa altura, a presso 0,01 P0, a temperatura 220K e o seu volume V2. Verificou-se, porm, que 44% do gs hlio escapou do balo durante a subida. Considerando o hlio como um gs ideal e supondo que a presso dentro do balo seja igual presso fora dele, a razo V2 / V1 igual a: A) 1 B) 22 C) 28 D) 44 E) 56

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28 - Considere uma corda longa que tem seu extremo direito fixo. A tenso na corda 10 N e a sua densidade linear de massa 0,1 kg/m. Por ela se propaga um pulso triangular simtrico, de altura 20 cm e extenso 4 m. No instante em considerao, t0 = 0 s, a frente do pulso se encontra a uma distncia de 18 m da parede e o pulso est se aproximando da parede, como indica a figura.

30 - Dois pndulos cnicos de mesmo comprimento tm o mesmo ponto de suspenso O. Ambos descrevem movimentos circulares uniformes de raios diferentes, pois fazem ngulos diferentes com a vertical (veja a figura).

O
h

20 cm

P 4m

1m

18 m

4h Seja P o ponto da corda localizado a 1 m da parede. No instante t1 = 2s o deslocamento vertical do ponto P, designado por yP, o mdulo de sua velocidade, vP, e o sentido de seu movimento, so dados, respectivamente, por: A) yP = 0 m, vP = 2 m/s e para cima; B) yP = 20 cm, vP = 1 m/s e para baixo; C) yP = 0 m, vP = 2 m/s e para baixo; D) yP = 10 cm, vP = 2 m/s e para cima; E) yP = 0 m, vP = 1 m/s e para baixo. 29 - A figura mostra os movimentos circulares uniformes de duas partculas, 1 e 2, com cargas eltricas de mesmo mdulo, que esto sob a ao apenas de um campo magntico esttico e uniforme B. Tais movimentos ocorrem no mesmo plano, o da pgina, e o campo aponta na direo perpendicular ao plano da pgina e para dentro da mesma. O raio da trajetria da partcula 1 maior que o da partcula 2, isto , R1 > R2, mas os mdulos das velocidades das partculas so os mesmos. Sejam m1, m2, q1 e q2 as respectivas massas e cargas das duas partculas.

O plano do movimento do pndulo 1 est a uma distncia h abaixo do ponto O, enquanto o plano do movimento do pndulo 2 est a uma distncia 4h abaixo de O. No intervalo de tempo em que o pndulo 2 d uma volta completa, o pndulo 1 d exatamente: A) uma volta completa; B) quatro voltas completas; C) duas voltas completas; D) meia volta; E) dezesseis voltas completas.

R1

B
R2

A partir dessas informaes e dos sentidos dos movimentos indicados na figura, conclumos que A) B) C) D) E) m1 = m2 , m1 > m2 , m1 < m2 , m1 > m2 , m1 = m2 , q1 < 0 q1 > 0 q1 < 0 q1 < 0 q1 > 0 e e e e e q2 > 0; q2 < 0; q2 > 0; q2 > 0; q2 < 0.

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QUMICA
A tabela peridica est na pgina 14. Use-a, se necessrio.
31 - Dentre as substncias a seguir, aquela que corresponde a uma substncia simples a substncia:
Ponto de fuso (C) Solubilidade em gua Boa condutibilidade eltrica Slido Lquido No Sim No Sim No No Sim No Sim No Sofre eletrlise em soluo aquosa Sim Sim No -

34 - O grfico a seguir representa a curva de solubilidade de NaNO3 em funo da temperatura.

SOLUBIDADE (g de NaNO3 / 100g de gua)

140 120

A
100 80 60 0 20

C D B

A) B) C) D) E)

2600 1400 670 40 17

Sim No Sim Sim No

40
TEMPERATURA ( C)
0

60

80

Quatro misturas de nitrato de sdio, A, B, C e D, foram preparadas, em diferentes temperaturas, misturando-se diferentes massas de NaNO3 em gua. A partir da anlise desse grfico, correto afirmar que:

32 - O esquema a seguir mostra um mtodo de preparao de sais atravs da reao entre um xido metlico insolvel em gua e uma soluo aquosa de cido clordrico.

A) as misturas A e C apresentam precipitado; B) apenas a mistura A apresenta precipitado; C) as misturas C e D formam solues supersaturadas; D) a mistura C apresenta a maior quantidade de slido precipitado; E) as concentraes das solues aquosas resultantes das misturas A e D so iguais.

Baseado nesse esquema, pode-se afirmar que todo o cido presente na soluo foi consumido na reao quando: A) no se consegue reagir mais xido na etapa 2; B) a soluo na etapa 2 fica lmpida; C) a soluo filtrada na etapa 3 apresenta pH menor do que 7; D) o slido obtido na etapa 4 insolvel em gua; E) no h mais xido presente na etapa 1.

35 - A catalase uma enzima empregada na reao de decomposio do perxido de hidrognio, um dos compostos responsveis pela formao de radicais livres no organismo. A ao dessa enzima permite que essa reao ocorra com uma velocidade 100 milhes de vezes maior do que a velocidade da reao sem a sua participao. Este aumento na velocidade da reao s possvel porque a catalase: A) desloca o equilbrio da reao no sentido dos produtos; B) forma um composto inico com o perxido de hidrognio; C) reduz a barreira de energia que separa reagentes dos produtos; D) aumenta a energia livre de ativao da reao; E) aumenta a diferena de energia entre os reagentes e os produtos.

33 - O Cobalto-60 um radioistopo muito utilizado em tratamentos de alguns tipos de cncer. Sobre a velocidade da reao de decaimento do Cobalto-60 em uma fonte radioativa, correto afirmar que: A) aumenta se a fonte for resfriada; B) diminui se a fonte for aquecida; C) permanece constante se a fonte for aquecida; D) chega a zero se a fonte for resfriada a uma temperatura muito baixa; E) aumenta se a fonte for aquecida.

36 - Durante a dosagem de uma determinada enzima, foi necessrio preparar uma soluo adicionando 4 mL de soluo tampo a uma soluo estoque com 0,005 mols de piruvato de sdio dissolvidos previamente em 1 mL de gua destilada. A concentrao de piruvato de sdio, em mol/L, na soluo final corresponde a: A) 0,00022; B) 0,001; C) 0,022; D) 1; E) 10.

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37 - Mendeleev geralmente considerado o fundador da Tabela Peridica moderna. Sua Tabela Peridica, apresentada em 1871, pode ser observada na figura a seguir.
Perodo I 1 2 3 4 5 H Li Na K Cu Rb Ag Sr Cd Be Mg Ca Zn Y In B Al Ea* Eb* Zr Sn C Si Ti Ec* N P V As Nb Sb Mo Te O S Cr Se F Cl Mn Br Ed* I RuRhPd Fe Co Ni II III IV

39 - O teor de ferro na hemoglobina pode ser determinado atravs da converso de todo o ferro presente na amostra de sangue a Fe2+, seguida de reao do material com permanganato, conforme pode ser observado na equao no-balanceada a seguir.

GRUPO V VI

VII

VIII

t H + + u MnO4 - + v Fe2 +

x Fe3 + + y Mn2 + + z H2O

Aps o balanceamento da equao com os menores coeficientes inteiros possveis, os valores de t, u, v, x, y e z sero, respectivamente, iguais a: A) 4, 2, 3, 3, 2, 2; B) 4, 2, 2, 2, 2, 2; C) 8, 1, 5, 5, 1, 4; D) 8, 2, 4, 4, 1, 4; E) 8, 1, 3, 3, 2, 4.

Obs:* Os elementos Ea , Eb , Ec e Ed representam elementos desconhecidos na poca, mas que j eram previstos por Mendeleev em sua tabela.
Sobre a antiga tabela de Mendeleev correto afirmar que: A) os elementos foram dispostos de acordo com a ordem crescente de seus nmeros atmicos; B) se Ec representava o elemento que faltava entre o silcio e o estanho, ento a frmula molecular do xido formado pelo elemento deveria ser Ec2O3 ; C) os elementos pertencentes ao grupo dos metais alcalinos no esto presentes na tabela; D) se Ec representava o elemento que faltava entre o silcio e o estanho, ento a formula molecular do sal formado pela combinao entre o cloro e o elemento Ec deveria ser EcCl4 ; E) o elemento desconhecido Ed deveria formar um xido com formula molecular Ed2O 38 - O prazo de validade de um determinado antibitico de 70 dias, desde que armazenado sob refrigerao a 5C. Sabe-se que a constante de decaimento do antibitico (kd) igual a 0,02 / dia. A quantidade do antibitico remanescente no medicamento ao final do prazo de validade, quando armazenado a 5C, ser de: Obs: considere ln 2 = 0,7. A) zero; B) 1/5 da quantidade inicial; C) 1/4 da quantidade inicial; D) 1/2 da quantidade inicial; E) a mesma quantidade inicial.

40 - Uma pesquisa recente indicou que os problemas de obesidade da populao tm se agravado ao correr dos anos. Por outro lado, o consumo de acar, ou sacarose, na forma de doces e refrigerantes tambm tem aumentado muito. A tabela a seguir relaciona os calores de formao da sacarose e de seus produtos de metabolizao (queima completa).. Substncia CO2 (g) H2O ( L ) Sacarose (C12H22O11) Calor de formao (kcal/mol) 94,1 68,3 531,5

Com base nos dados da tabela, a energia, em kcal, gerada pela metabolizao (queima) completa de 34,2 gramas (aproximadamente 3 colheres de sopa) de sacarose ser igual a: A) 53,1; B) 67,4; C) 75,1; D) 134,9; E) 269,8.

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41 - Marca-passos cardacos so equipamentos essenciais para a manuteno do ritmo de batimentos do corao, e consistem de um sistema gerador de pulsos eltricos alimentados atravs de uma bateria, um circuito eletrnico que comanda o ritmo dos estmulos e um contato eltrico implantado no trio ou no ventrculo direito do corao, conforme ilustra a figura a seguir. Marca-passo
Bateria

43 - A tabela a seguir relaciona algumas constantes de dissociao de cidos (Ka), nas mesmas condies de equilbrio. cido HCl H3O+ HNO3 HF Ka 1 . 106 55 28 7,2 . 10-4

Com base nos dados da tabela, correto afirmar que: A) o HF mais cido do que o on hidrnio; B) o on cloreto uma base mais forte do que a gua; C) o HNO3 apresenta maior concentrao de prtons dissociados do que o H3O+ ; D) o H3O+ um composto anftero; E) o on fluoreto uma base mais forte que o on cloreto.

Circuito eletrnico

Ventrculo direito

Estas baterias devem ser seguras ao uso, confiveis e apresentar longa durao. As baterias mais utilizadas em marca-passos cardacos so baterias de ltio e iodo, que podem durar at 10 anos sem necessitar substituio. Com base nos potenciais-padro de reduo da tabela a seguir, podemos afirmar que, em uma pilha de ltio-iodo: Potenciais-padro de reduo

44 - O lubeluzol, cuja frmula em basto pode ser observada na figura a seguir, uma nova droga que vem sendo testada com sucesso na preveno de infartos em pacientes portadores de cardiopatias graves.
S N OH N N F

Li+ (aq) + eI2 (s) + 2 e-

Li(s) 2 I- (aq)

E0 = -3,04 V E0 = -0,53 V
O

A) forma-se ltio metlico no anodo; B) a concentrao de on iodeto aumenta com o tempo; C) a pilha gera uma diferena de potencial igual a 2,51 V; D) forma-se iodo no catodo; E) a pilha gera uma diferena de potencial igual a 5,55 V.

lubeluzol
F

A estrutura do lubeluzol apresenta: A) 1 funo ster, 2 funes amina e 6 ismeros ticos; B) 1 funo fenol, 1 funo lcool, 2 funes amina e 4 ismeros ticos; C) 1 funo ter, 1 funo lcool, 3 funes amina e 4 ismeros ticos; D) 1 funo fenol, 1 funo lcool, 3 funes amina e 2 ismeros ticos; E) 1 funo ter, 1 funo lcool, 3 funes amina e 2 ismeros ticos.

42 - O pH da urina de indivduos saudveis aproximadamente igual a 6. Para verificar as condies de pH da urina, so utilizados aparelhos, chamados potencimetros, que medem diretamente o pH nas amostras.Os potencimetros precisam ser calibrados com solues cidas cuidadosamente padronizadas. Para preparar uma soluo de calibrao, um tcnico de laboratrio preparou, em primeiro lugar, uma soluo estoque A, adicionando 1 mL de HCl concentrado a 36,5 % em um recipiente, ajustando o seu volume com gua destilada at completar um 1 litro de soluo. A quantidade de soluo estoque A, em mL, que ser necessria para preparar 1 litro de soluo de pH igual a 6 ser igual a: A) 0,05; B) 0,01; C) 0,5; D) 0,1; E) 1.

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45 - Na seqncia de reaes representada pelo esquema a seguir, um cido carboxlico aromtico A, de frmula molecular C7 H6 O2 , reagiu com cido ntrico em presena de cido sulfrico para formar gua e um composto B. Na etapa 2, propanona reagiu com hidrognio em fase gasosa a altas temperaturas em presena de um catalisador, para formar o composto C.

1) A + HNO3 2) Propanona + H2 3) B + C

H2SO4 Catalisador

B + H2 O C

E + H2 O

O composto E que resulta da reao entre B e C na etapa 3 pode ser representado por:
O

A)
O NO2
O O

B)

NO2
O O

C)
NO2

O O

D)

NO2

O O

E)
NO2

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