Psicologa organizacional

Profesor : Manuel Cahuana Salguero mcahuanas@hotmail.com

PARTE II COMPORTAMIENTO EN LAS ORGANIZACIONES

ESTRS LABORAL
ESTRES Estrs (del ingls stress, tensin) es la respuesta automtica y natural de nuestro cuerpo ante las situaciones que PERCIBIMOS amenazadoras o desafiantes. Nuestra vida y nuestro entorno, en constante cambio, nos exigen continuas adaptaciones; por tanto, cierta cantidad de estrs (activacin) es necesaria

ATACAR O HUIR ?

ESTRS LABORAL
ESTRS POSITIVO EUTRS Es la adecuada activacin necesaria para culminar con xito una determinada situacin complicada ESTRS NEGATIVO DISTRS Son las consecuencias perjudiciales de una excesiva activacin psicofisiolgica Ejemplo: SEMANA DE EXAMENES

Ejem: Lea un capitulo

Ejem: Una cita amorosa

ESTRS LABORAL
ESTRS EN EL AMBITO LABORAL

Excesiva carga de trabajo

Mala relacin con el jefe

Mala Relacin con los compaeros

Situaciones Fsicas inadecuadas

ESTRS LABORAL
SINTOMAS DEL ESTRS PSICOLGICOS FSICOS

Falta de concentracin Mala memoria Miedo Ansiedad Depresin Irritabilidad Inquietud Sensacin de muerte Enfado Culpa

Dolores de cabeza Alta presin sangunea Sudores Presin en el pecho Temblores Tics nerviosos Apatia Insomnio Dolores de Espalda Tensin muscular

ESTRS LABORAL
COMO ELIMINAR AL ESTRS ? A travs de la relajacin mental

crtica

Aqu y ahora

Los pensamientos malsanos producen estrs

Estar conciente de lo actual

Lo mental influye en lo fsico

ESTRS LABORAL
COMO ELIMINAR AL ESTRS ? A travs de la relajacin fsica

Lo fsico influye en lo mental

ESTRS LABORAL
TCNICAS DE RELAJACIN

Meditacin con figuras

Meditacin

Relajacin mental

Masajes fsicos

ESTRS LABORAL
TCNICAS DE RELAJACIN Meditacin con figuras 1 Sentarse comodamente con las palmas de las manos en el muslo 2 Ver fijamente el triangulo invertido que se encuentra en el centro. 3 Permanecer asi por espacio de 20 minutos Actividad R1 Ejercitar durante tres das y describir experiencia

ESTRS LABORAL
TCNICAS DE RELAJACIN Meditacin con sonido 1 Sentarse cmodamente con las palmas de las manos en el muslo 2 Repetir mentalmente la palabra con los ojos cerrados. 3 Permanecer asi por espacio de 20 minutos

Actividad R2 Ejercitar durante tres das y describir experiencia

ESTRS LABORAL
TCNICAS DE RELAJACIN Relajacin con gua

1 Echarse cmodamente 2 Escuchar al gua.

Actividad R3 Ejercitar durante tres das y describir experiencia

ESTRS LABORAL
Actividad R4

Realizar un resumen del los tres primeros captulos de la obra:

El secreto de las Siete semillas

De David Fischman

LIDERAZGO

LIDERAZGO
El liderazgo es el proceso de influencia sobre las actividades de individuos o grupos para lograr metas comunes en situaciones determinadas

L = f ( l, c ,s )

Variables situacionales

Lider

Colaboradores

Objetivo medio ambiente

LIDERAZGO
Como ser el mejor lder ?

Los numerosos autores sobre el tema de cmo debera liderar el directivo ideal, no han podido ponerse de acuerdo, ya que sus definiciones en general no responde a las mltiples y variadas situaciones que este debe enfrentar.

LIDERAZGO
LIDERES MAS COMNES

Lder Ausente Lder Transaccional Lder transformacional Lder sin autoridad Seudo lder

LIDERAZGO
LIDER AUSENTE
Dejar hacer - Poco efectivo - No hay visin - No hay direccin Puede ser buen tcnico pero no gerente

LIDERAZGO
LIDER TRANSACCIONAL
Cada parte busca su propio beneficio Hay premios y/o castigos Solo le interesa cumplir las metas

Nota : no tiene nada que ver con anlisis transaccional

LIDERAZGO
LIDER TRANSFORMACIONAL
Recompensa y da sentido a la tarea mas all del beneficio personal lleva a los subordinados a un beneficio del equipo

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LIDERAZGO
LIDER TRANSFORMACIONAL

LIDERAZGO
LIDER SIN AUTORIDAD
No asume el liderazgo Busca culpar a otros - No toma decisiones ni busca soluciones

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LIDERAZGO
SEUDO LIDER
Maneja solo su imagen - busca solo su beneficio personal Aspira a tener poder es desconfiado Quiere ser la estrella.

LIDERAZGO
LA GRILLA GERENCIAL DE BLAkE Y MOUNTON (1984)
Club campestre

Equipo

Mitad de Camino

Empobrecido

Tarea

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LIDERAZGO
Estilo 1.1 (Empobrecido); produccin y por la gente Bajo inters por la

Hace el mnimo esfuerzo posible en ambos sentidos, evita las

responsabilidades y la comunicacin. Difcilmente mantendr su cargo,

(yerno del presidente de la empresa, ente del Estado). Estado del Yo ms usado: Nio (Sumiso, Rebelde o Libre).

LIDERAZGO
Estilo 9.1 (Tarea); Alto inters por la produccin y bajo inters por la gente
Dedicado a "sacar el trabajo adelante". Busca la eficacia disponiendo las condiciones de trabajo de modo que disminuya la influencia de los factores humanos a un mnimo. Con frecuencia es exigente y

autoritario. Estado del Yo ms activo; Padre crtico (OK o bien NO OK) y Adulto.

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LIDERAZGO
Estilo 1.9 (Club campestre); bajo inters por la produccin y alto inters por la gente
Dedica los mayores

esfuerzos a lograr un clima cordial de trabajo. Con buenas relaciones

humanas. Estado del Yo predominante; Padre Protector (a menudo programado Sumiso). por el Nio

LIDERAZGO
Estilo 9.9 (Equipo); alto inters por la produccin y por la gente
Logra el cumplimiento de las metas a travs del trabajo en equipo, con gente motivada y comprometida, vinculada con relaciones de confianza y respeto. Estado del Yo; todos, predominando el Adulto.

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LIDERAZGO
Estilo 5.5 (Mitad de camino)
Su objetivo es el equilibrio entre las exigencias de produccin, a un nivel razonable, y la moral de la gente, tambin a un nivel satisfactorio, "sin romperse". A menudo acta polticamente, "quedando bien con todo el mundo Sus actos puede diferir de la filosofia que sustenta. Estado del Yo: Adulto, contaminado por el Padre.

LIDERAZGO
Trabajo de la Universidad del Estado de Ohio (1957) Sustenta que el comportamiento de liderazgo poda clasificarse en funcin de dos factores independientes: Relacin

Por "Estructura" se entiende la planificacin, as como la organizacin del trabajo. Por "Consideracin", la conducta del lder vinculada con su relacin con los miembros de su grupo.

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LIDERAZGO TRANSACCIONAL *
Enfoque en Anlisis Transaccional

Relacin

* NO TIENE NADA QUE VER CON PREMIOS Y/O CASTIGOS

LIDERAZGO
Adolescencia

El padre como lder en el desarrollo

Edad Escolar (18meses)

Alta Estructura, Alta Relacin E. del Yo: P y A. se mantiene la estructuracin con mucho intercambio de informacin. Hay permiso y apoyo para el desarrollo

Baja Estructura, Alta Relacin E. del Yo: PN. Se refuerzan las conductas positivas de crecimiento. Apoyo ante dificultades del mundo exterior

Conducta orientada hacia las relaciones

3 Relacin

Adultez
Baja Estructura, Baja Relacin E. del Yo: todos. Pero menos tiempo, aumento de NL en la relacin con los hijos con vida propia

Infancia
Alta Estructura, Baja Relacin E. del Yo predominante: P. C. OK (proteccin de peligros, normas) y P. N. OK (alimentacin, caricias. abrigo).

4
madurez

1
inmadurez

Conductas orientadas hacia la tarea

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LIDERAZGO Anlisis transaccional

Modelo del ciclo vital del Liderazgo

Apoyar

Instruir

Delegar

Dirigir

LIDERAZGO Anlisis transaccional

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LIDERAZGO Anlisis transaccional

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