4101 rue Baldwin sud Whitby (Ontario) L1R 2W6 Tlphone : Tlcopieur : Site Web : (905) 655-5635 ou 1-800-464-1236 (905) 655-8002 www.saintcharlesgarnier.ca
Syllabus de cours Enseignant(e) : Titre du cours : Code de cours : Cours pralable : N. Desgroseilliers et P. Par Civisme et citoyennet CHV 2O aucun Date : Fvrier 2014 Anne dtudes : Date de publication : Valeur en crdit : 10e anne --0,5
I.
Description gnrale du cours :
Ce cours explore les droits et les responsabilits des citoyennes et citoyens actifs vivant dans une socit dmocratique. Llve explore les enjeux du civisme tels que les coles saines, la planification communautaire, les responsabilits environnementales et linfluence des mdias sociaux. Elle ou il prend conscience aussi de lengagement civique et des processus politiques lchelle locale, provinciale, nationale et mondiale. En utilisant les concepts de la pense critique en politique et le processus denqute, llve acquiert les comptences ncessaires pour comprendre des enjeux, des changements et des tendances politiques qui lintressent et pour communiquer des opinions informes et rflchies.
II.
Units denseignement, dapprentissage et dvaluation
Description Quest-ce que llve apprendra? Comment llve apprendra? Llve explorera les faons dont les dcisions sont prises dans une socit et les faons dont le pouvoir y est utilis. Il explorera galement les faons de rsoudre les conflits et les faons dont les besoins essentiels des citoyennes et citoyens sont combls. Finalement, il examinera plus en profondeur les lments de la dmocratie, les avantages dun processus dcisionnel dmocratique et le concept de citoyennet responsable. Llve apprendront comment une personne obtient la citoyennet canadienne et verront les droits et les responsabilits lis la citoyennet canadienne. Ils et elles tudieront ensuite le processus lectoral canadien, lhistoire du vote et la faon dont les candidates et les candidats sont lus au Canada. Les lves tudieront ensuite lorganisation des gouvernements provinciaux et fdral, la rpartition des pouvoirs entre les gouvernements municipaux, provinciaux et fdral, ainsi que le processus de cration des lois par ces gouvernements. Ils/elles tudieront les parties politiques et la faon dont les gouvernements majoritaires et minoritaires sont forms. Finalement, les lves
Calendrier 3 au 21 fvrier 2014 (3 semaines)
Titre des units
Unit 1 : Une citoyennet responsable
Types dvaluation et critres/comptences
Tches formatives - questions de chapitres Tche sommative - Portfolio de citoyennet
24 fvrier au 9 mai 2014
(10 semaines)
Unit 2 : Une citoyennet avise
Tches formatives - questions de chapitres Tches sommatives - Rdaction dune charte des droits et des liberts - Simulation : programme lectoral et dbat - Test
12 au 30 mai (3 semaines)
Unit 3 : Une citoyennet dynamique
2 au 19 juin 2014 (3 semaines)
Unit 4 : Une citoyennet mondiale
examineront le systme judiciaire et le rle des tribunaux, qui interprtent et appliquent les lois tablis par le Parlement. Llve tudiera la faon dont les Canadiennes et les Canadiens sengagent dans la politique ou pourraient le faire. Ils/elles tudieront galement les tendances de la participation lectorale, les rfrendums et la rforme lectorale. Autres exemples seront tudis comme les vnements historiques et de questions contemporaines. Llve fera un regard sur lui-mme dans le but dtablie ses valeurs et ses identits afin de devenir un citoyen avis, dtermin et dynamique.
Tches formatives - questions de chapitres Tche sommative - Analyse dun problme (action civique)
Tches formatives - questions de chapitres Tche sommative - Produit mdiatique proccupation
III.
valuations Lvaluation du rendement se fera en fonction dune combinaison des quatre comptences dont connaissance comprhension, habilets de la pense, communication et mise en application ainsi que des critres du Programme de premier cycle secondaire (PPCS) pour les classes de la 7e la 10e anne. Les lves auront des occasions multiples et diverses de dmontrer jusqu quel point elles et ils ont satisfait aux attentes du cours et ce, dans les quatre comptences ci-haut mentionnes. Particularits : La date dun test (fin dunit) sera affiche au moins une semaine lavance. La note de passage est fixe 50%. Llve qui obtient une note en bas de 50% la fin du semestre ne reoit pas son crdit. Distribution de la pondration : o Les valuations du semestre comptent pour 70% de la note finale o Lexamen final compte pour 30%
IV.
Ressources Les outils scolaires ncessaires au bon fonctionnement et apprentissage de llve sont les suivants : Un cartable Une gomme effacer, une rgle et des crayons de couleurs Cinq intercalaires (sparateurs) Des feuilles mobiles lignes Des stylos ou des crayons Ton agenda scolaire Des surligneurs Une cl USB Llve est responsable du manuel de classe qui lui est assign (selon le numro indiqu) et devra le remettre en bonne condition la fin du semestre.
V.
Exigences particulires de lenseignant(e) de ce cours
Remise des travaux (projets, dissertations, etc.) Au jour indiqu, les travaux complets et brochs doivent tre remis lenseignante au dbut de la priode. Les projets remis au secrtariat ou dans un pigeonnier ne seront pas accepts. Si, pour une raison valable et imprvue, tu ne peux pas remettre ton projet au jour indiqu, tu dois avertir lenseignante prfrablement avant le dbut de la priode par une note, un courriel ou un appel tlphonique, par ton parent ou tuteur. Le formulaire Entente pour un travail non-remis doit tre complt par llve et approuv par lenseignante la journe mme de la remise du projet ou la journe aprs le retour en classe. (voir annexe). Aucun projet remis en retard ne sera accept sans ce formulaire sign par lenseignante, llve et le parent
En cas dabsences planifies (sortie ducative, tournoi, rendez-vous), ton travail devrait tre remis soit avant la date de remise ou une date alternative la discrtion de lenseignante. Tu dois avertir lenseignante de cette absence au moins trois jours avant la date de remise du projet. Si, lors dune absence justifies, llve manque un test, la reprise sera effectue le soir aprs lcole (mardi-mercredi- jeudi) ou pendant son heure du dner. Conformment aux politiques du Ministre de lducation de lOntario (aot 2010), lenseignante peut, sa discrtion, accorder une note de zro si llve ne respecte pas les contraintes ci-dessus. Tout devoir peut tre sujet dvaluation sans avis pralable. La reprise pour un devoir est la discrtion de lenseignante.
Assiduit Tu dois assister rgulirement au cours; un nombre trop lev d'absences diminuera tes chances de russite et peut te voir refuser ton crdit. Il est essentiel que tu te prsentes lheure au cours, sinon, tu seras considr en retard. Les retards drangent lenvironnement dapprentissage de la salle de classe. Tu es donc sujet aux consquences tablies par ladministration. Si tu tabsentes lors dune valuation sommative (test crit, prsentation orale, etc.) : - Absence planifie (sortie ducative, tournoi, rendez-vous): tu dois avertir lenseignante de cette absence au moins trois jours avant la date de lvaluation. Une date alternative sera propose. - Absence non planifie (maladie soudaine, urgence familiale, etc.) : une note, un courriel ou un appel tlphonique, par ton parent ou tuteur doit tre remis lenseignante au plus tard 2 jours aprs le retour en classe attestant que le parent/tuteur tait au courant de lvaluation mais que llve d sabsenter cause de circonstances exceptionnelles (ces circonstances doivent tre spcifies dans la note, le courriel ou lappel). Conformment aux politiques du Ministre de lducation de lOntario (aot 2010), lenseignante peut, sa discrtion, accorder une note de zro ou incomplet si llve ne respecte pas les contraintes ci-dessus. Voir p. 11 de lagenda scolaire pour plus de renseignements. Code vestimentaire Tu dois te prsenter en classe en respectant le code vestimentaire de lcole (voir lagenda, p.13). Effets personnels Tu dois te prsenter en classe prt(e) travailler en apportant les matriaux requis tels que les manuels; un cahier de notes que tu gardes propre, en ordre et dat quotidiennement; des stylos (rouge, noir, bleu), des crayons mine, une rgle; des feuilles lignes et non lignes. Les appareils lectroniques ne sont pas permis en salle de classe. Voir p. 16 de lagenda. Milieu dapprentissage Afin que la salle de classe soit un milieu qui favorise lapprentissage, tu tengages respecter les rglements de la salle de classe qui se rsume en un seul mot : LE RESPECT. Lenseignante sengage respecter tous les lves de faon quitable et elle sattend au mme comportement de ta part. Un comportement inacceptable ne sera pas tolr puisque ce dernier nuit lapprentissage des autres. lcole secondaire catholique Saint-Charles-Garnier, le programme dtude est labor partir des attentes du curriculum de lOntario ainsi que des objectifs spcifiques du Programme du premier cycle du secondaire de lorganisme du Baccalaurat international. Pour plus dinformation, vous pouvez consulter les curriculums du MO au site http://www.edu.on.ca ainsi que les guides matires du BI au site http://www.ib.org. Les syllabus de cours sont rdigs partir des programmes ci-haut mentionns. Lobjectif premier de lvaluation consiste amliorer lapprentissage de llve. Les donnes provenant de diverses sources sont recueillies au moyen dvaluation en cours dapprentissage. Celles-ci fournissent chaque lve des rtroactions descriptives continues, signifiantes et ponctuelles afin de laider samliorer. Pour plus dinformation, vous pouvez consulter le guide Faire crotre de succs, valuation et communication, 2010 au site http://www.edu.on.ca.
NDesgroseilliers Signature de lenseignant(e) Jai pris connaissance du syllabus du cours ainsi que ses exigences. Signature de llve Signature du parent / tuteur
