UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE INGENIERA CAMPUS I LGEBRA SUPERIOR NIVEL CLAVE SEMESTRE REQUISITOS MATERIA REVISADO PRESENTACIN:

: : : : : : LICENCIATURA ICAA13001701 PRIMERO NINGUNO OBLIGATORIA CRDITOS HORAS TEORA HORAS PRCTICA HORAS POR SEMANA TOTAL DE HORAS : : : : : 7 3 1 4 64

SEPTIEMBRE/2006

El lgebra, de brillante historia, con mas de tres mil aos de antigedad, muy bien pudiera considerarse como el idioma universal de la civilizacin. Constituye la base sobre la que se apoya la alta matemtica y es el lenguaje en que se expresan la ciencia y tcnica modernas. Problemas de difcil solucin a partir de un planteamiento aritmtico se resuelven mucho mas fcilmente si se plantean en trminos algebraicos. Igual que ocurre con los idiomas, el algebra tambin exige muchas horas de dedicacin antes de que el estudio pueda considerarse versado en ella. El viejo adagio de que no existe un camino de aprendizaje corto no es una excepcin en este caso. Para llegar a hablar con soltura este idioma es necesario adquirir, ante todo, una idea clara y concisa de sus principios fundamentales y, despus poseer una gran dosis de prctica. El alumno manejar y aplicar los conceptos bsicos del lgebra de los sistemas numricos, complejos y matriciales, para resolver diferentes sistemas de ecuaciones; as como el anlisis de los polinomios, para abordar el estudio y comprensin de la fsica y matemtica aplicada a la ingeniera.

OBJETIVO GENERAL:

UNIDAD 1. Objetivo Particular:

NMEROS REALES El alumno entender las caractersticas principales de los diferentes tipos de nmeros reales y de los nmeros complejos, as como las relaciones y propiedades que entre ellos existe y realizar las operaciones con ellos en sus diferentes formas.

1. LOS NMEROS REALES. 1.1. Concepto y definiciones (utilizar postulado de Peano). 1.2. Propiedades y operaciones. 1.2.1. Nmeros naturales. 1.2.2. Nmeros enteros. 1.2.3. Nmeros racionales. 1.2.4. Nmero irracionales. 1.2.5. Valor absoluto. 1.3. Induccin matemtica. 2. NMEROS COMPLEJOS. 2.1. Introduccin. 2.2. Forma binmico o rectangular. 2.2.1. Definicin. 2.2.2. Representacin grfica. 2.2.3. Operaciones y propiedades. 2.2.4. El conjugado. 2.3. Forma polar o trigonomtrica. 2.3.1. Definiciones y representacin. 2.3.2. Transformaciones ( P R ; R P) 2.3.3. Uso de la calculadora para la transformacin. 2.3.4. Operaciones y propiedades. 2.4. Forma exponencial o de Euler. 2.4.1. Equivalencia entre la polar y la exponencial. 2.4.2. Operaciones y propiedades. 2.4.3. Logaritmo natural y radicacin. 2.4.4. Solucin de ecuaciones con una incgnita, que involucran nmeros complejos.

TIEMPO ESTIMADO:

TERICO: PRCTICO: SUBTOTAL:

12 4 16

Hrs. Hrs. Hrs.

UNIDAD 2. Objetivo Particular:

POLINOMIOS El alumno aplicar las principales propiedades de los polinomios y las tcnicas principales para hallar las races de un polinomio.

Introduccin. 2.1. Definicin de igualdad 2.2. Propiedades de las operaciones fundamentales 2.3. Divisin 2.3.1. Algoritmo 2.3.2. Teorema del factor 2.3.3. Teorema del residuo 2.3.4. Otros teoremas fundamentales 2.3.5. Divisin sinttica 2.4. Races de un polinomio 2.4.1. Definicin de raz 2.4.2. Nmero de races 2.5. Tcnicas elementales para buscar races 2.5.1. Posibles races racionales 2.5.2. Cambios de signo en el residuo 2.5.3. Cotas de races reales 2.5.4. Regla de los signos de Descartes 2.6. Teoremas sobre races 2.6.1. Irracionales conjugados 2.6.2. Conjugados complejos 2.7. Mtodos especiales para hallar races de ecuaciones curticas 2.7.1. Cambio de variable 2.7.2. Mtodo de Descartes 2.7.3. Mtodo de Ferrari 2.7.4. Otros mtodos 2.8. Descomposicin de funciones racionales en fracciones parciales.

TIEMPO ESTIMADO:

TERICO: PRCTICO: SUBTOTAL:

10 4 14

Hrs. Hrs. Hrs.

UNIDAD 3. Objetivo Particular:

MATRICES Y DETERMINANTES El alumno entender y aplicar las propiedades y operaciones de las matrices y determinantes a los diferentes problemas ingenieriles que se le presenten.

3.1. Definicin de matriz 3.1.1. Operaciones y propiedades 3.1.2. Matriz identidad 3.1.3. Matriz inversa 3.1.3.1. Mtodo por frmula 3.1.3.2. Mtodo por operaciones elementales 3.1.3.3. Propiedades 3.1.3.4. Algebra matricial 3.2. Ecuaciones matriciales 3.2.1. Solucin de sistemas de ecuaciones lineales 3.3. Tipos especiales de matrices (n x n) 3.3.1. Triangulares 3.3.2. Diagonales 3.3.3. Traza de una matriz 3.3.4. Propiedades 3.4. Otros tipos de matrices (m x n) 3.4.1. Transpuesta 3.4.2. Simtrica 3.4.3. Antisimtricas 3.4.3. Ortogonales 3.4.5. Conjugadas 3.4.6. Hermitiana 3.4.7. Antihermitiana 3.4.8. Potenciacin 3.4.9. Propiedades

TIEMPO ESTIMADO:

TERICO: PRCTICO: SUBTOTAL:

18 4 22

Hrs. Hrs. Hrs.

UNIDAD 4. Objetivo Particular:

SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES El alumno comprender los elementos bsicos de las ecuaciones lineales, y aplicar dichos elementos a la solucin de los sistemas de ecuaciones lineales.

4.1. Definicin de ecuaciones lineales. 4.2. Definicin de sistemas de ecuaciones lineales. 4.3. Sistemas de ecuaciones lineales como modelo matemtico problemas. 4.4. Solucin de sistemas de ecuaciones lineales. 4.4.1. Mtodo de Gauss. 4.4.2. Mtodo de Gauss-Jordan. 4.5. Clasificacin de los sistemas lineales en cuanto a su solucin. 4.6. Aplicacin de las ecuaciones lineales a la Ingeniera.

de

TIEMPO ESTIMADO:

TERICO: PRCTICO: SUBTOTAL:

8 4 12

Hrs. Hrs. Hrs.

BIBLIOGRAFA BSICA

1. Solar Eduardo y Speziale Leda, Algebra Lineal. Edit. Limusa Noriega, Mxico, 1997.

3 ed,.

2. Solar Eduardo y Speziale Leda, Apuntes de lgebra superior. Edit. Limusa Noriega, 3 ed,.Mxico, 1997. 3. Jimnez Lpez, Lisandro, Apuntes de lgebra superior. Edit. UNACH, Mxico, 2006. 4. Swokowski Earl W. y Cole Jeffery A., Algebra y Trigonometra con Geometra Analtica. Edit. Internacional Thomson Editores. 9 ed., 1998.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

1. Spiegel Murray R., Algebra Superior. Edit. Mc GrawHill, Mxico, 1978. 2. Fuller Gordon y Wilson Walter Jr., Algebra Universitaria. Edit. C.E.C.S.A. Mxico, 1989. 3. Hall M.A. y Knight B.A., Algebra Superior. Edit. UTEHA(I.P.N.), Mxico, 1990. 4. Ayres Frank Jr.,Algebra Moderna. Edit. Mc Graw-Hill, Mxico, 1995.

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Aclaracin de dudas o ampliacin de contenidos por parte del maestro (actitud abierta para interactuar con el alumno) Planteamiento al grupo de problemas que estimulen su capacidad creativa en la toma de decisiones Aplicacin de tcnicas didcticas que promueven el trabajo grupal (rejilla, mesa redonda, grupos de observacin y de verbalizacin, lluvia de ideas phillips 66, panel de expertos, etc.) Asistencia a eventos acadmicos (foros, congresos, seminarios, mesas de trabajo, debates, etc. Investigacin de campo Investigacin bibliogrfica documental o electrnica Otros que el docente juzgue pertinentes:

Prcticas de laboratorio

()

(x)

Visitas guiadas a obras o procesos relacionados con la ingeniera civil

()

(x)

Presentacin de pelculas sobre el campo de la ingeniera civil

()

(x)

Realizacin de lecturas relacionadas con los contenidos de la asignatura Anlisis y discusin grupal Disposicin e implicacin en actividades de equipo Exposicin o presentacin al grupo de los contenidos de la asignatura

(x) (x) (x) (x)

() () (x) (x)

El titular de la asignatura podr, de acuerdo con las sugerencias propuestas, elegir aquellas que considere las ms adecuadas para cumplir los objetivos de la materia, a fin de hacer ms eficiente el proceso de enseanza aprendizaje. Algunos temas podrn ser desarrollados por los alumnos mediante la va de la investigacin o por aquellas actividades extraescolares que el Maestro determine para cubrir la totalidad de los contenidos del programa.

EVALUACIN Presentacin del reporte escrito de investigacin bibliogrfica, documental y/o electrnica (Internet) Elaboracin de una sntesis que contenga los elementos abordados en el evento acadmico Desempeo durante la exposicin (manejo de contenido, claridad en los planteamientos, capacidad para interactuar con el grupo, elaboracin de materiales didcticos, organizacin del equipo, entre otros) Resolucin de problemas a travs de ejercicios (en clase y extra clase) Exmenes parciales y examen final para valorar los conocimientos adquiridos Elaboracin de propuestas viables que atiendan problemas concretos de la ingeniera civil Otros que el docente juzgue pertinentes:

Reporte de prcticas de Laboratorio Reporte tcnico de visita (s) guiada (s)

()

()

()

()

Elaboracin de un anlisis por escrito del contenido de la pelcula

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(x)

Elaboracin de reportes de lectura (esquemas, cuadros sinpticos, mapas conceptuales, sntesis, resmenes, ensayos, etc.) Participacin en clases con sustento Presentacin de producciones en equipo Informe de Investigacin de campo

(x) (x) (x) ()

(x) (x) () (x)

*NOTA: El porcentaje mnimo de asistencia para acreditar el semestre es de 75%, segn artculo 36 del reglamento del alumno

De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin el titular de la asignatura determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro.

ASPECTOS A EVALUAR Trabajos de investigacin, tareas, participacin en clase, prcticas de laboratorio, campo y otras actividades a criterio del profesor. Exmenes parciales Examen Final Total

PORCENTAJE

30 %

70 % % 100%