ESCUELA MUNICIPAL DE MSICA DE PARASO

HISTORIA DE LA MSICA COSTARRICENSE

(1840-1940)

Elaborado por: Jean Gmez Fonseca Cristian Hernndez Solano

Profesor: Berny Siles Loaiza

27 de mayo de 2011

INTRODUCCIN

El presente trabajo pretende hacer un anlisis y resumen de los principales aspectos del desarrollo de la msica en Costa Rica. Dicho trabajo est basado en los captulos I y II del libro De las fanfarrias a las salas de concierto, Msica en Costa Rica (1840-1940) de Mara Clara Vargas Cullell.

Captulo I. LOS ANTIGUOS MSICOS DE OFICIO

Los msicos, en su mayora empricos, a inicios del siglo XIX se limitaban a amenizar las festividades religiosas o de la milicia. Esto con la independencia no cambi mucho ya que el panorama fue el mismo.

1.1 Msicos parroquiales y municipales En esta poca la msica en Espaa se encontraba en su mximo esplendor y cada iglesia competa por tener a los mejores msicos, adems los compositores ms importantes se dedicaban casi exclusivamente a componer msica religiosa. En Latinoamrica la msica no se qued atrs y se empezaron a crear cofradas (grupos de personas que se reunan con fines religiosos y de paso afianzabas su posicin social y econmica) que fueron importantes para el desarrollo musical ya que contrataban msicos para ceremonias religiosas. Adems en este periodo se buscaban los servicios de msicos nacionales y tambin extranjeros los cuales reciban un pago, pero por lo mal que era este, la mayora mostraban poco inters llegando al punto de abandonar el trabajo, por lo que la calidad de la msica en Costa Rica era muy baja recibiendo grandes crticas de personas del extranjero.

1.2 Los msicos militares Se integran los msicos de las milicias, conformados por instrumentos de viento y de percusin, conforme los instrumentos de viento fueron perfeccionados se hicieron ms populares, adems estos grupos eran los encargados de acompaar las celebraciones cvicas.

Al igual que la msica religiosa, la msica para la milicia estaba en decadencia, por lo que el gobierno empez a preocuparse por la formacin y calidad de los msicos. Este poco adelanto en las agrupaciones militares fue lo que motiv al msico espaol Jos Martnez a prestar sus servicios y el de tres msicos ms para mejorar la situacin en la que se encontraban. Poco a poco se empezaron a crear bandas de pocos integrantes con el fin de fortalecer el rea musical, con las famosas retretas y actividades para el pueblo que incluan msica, as como la presencia de bandas en la Campaa del 1856, lo cual era un elemento motivador. Las bandas tenan ya para 1868 un doble papel: estaban presentes en los desfiles y en actividades polticas adems se dedicaban al entretenimiento de las poblaciones. La intencin estatal de contratar un maestro para la enseanza musical militar, fue un elemento clave para la formacin de los instrumentistas militares. Los msicos eran asignados a su instrumento segn la necesidad de la agrupacin por lo que muchas veces no podan llegar a tener un buen dominio sobre el mismo y en la mayora de los casos rodaban por varios instrumentos o abandonaban su prctica.

Captulo II. EL INICIO DEL CONSUMO MUSICAL PRIVADO Gracias al cultivo del caf, se evoc a la bsqueda de la modernidad, y la msica se volvi un bien de consumo, donde varios msicos ofrecan clases privadas a partir de 1840 y con esto aparecen tambin los msicos aficionados.

2.1 Importacin y venta de instrumentos y partituras Con la mejora econmica se da la importacin de instrumentos tales como el piano, guitarras finas, violines y clarinetes finos as como la compra de partituras. Adems se implementa el piano, instrumento que por su precio y difcil transporte aos atrs era ms complicado traerlo. La mayora de repertorio era para piano y canto, arreglos de peras y piezas para piano solo, todo esto se poda ya encontrar en las libreras.

2.2 Clases privadas y otros servicios musicales La mayora de las clases privadas eran para la lite y se ofreca violn, piano, guitarra, flauta, canto y solfeo Entre los servicios que se prestaban era el de afinar pianos y componer msica.

2.3 Nuevos tipos de msicos Al pas llegan profesores extranjeros que imparten lecciones de forma privada, sobresale Jose Campabadal, profesor cataln, que residi en Cartago desde 1876. La msica dej de estar solo en la Iglesia y la aristocracia y pas a ser parte de la educacin general, por lo que surgen msicos aficionados, que deseaban estar

a la moda de las costumbres de los pases ms civilizados. La mayor parte de clases y partituras eran para canto y piano.

2.4 Las bandas militares y sus msicos Las bandas militares y sus integrantes se vieron afectados por los cambios ocurridos en el pas, llegada de instrumentos ms modernos y nuevo repertorio, adems del papel que tomaron en el ceremonial cvico. Para estas fechas, las bandas deban ser agrupaciones grandes y ordenadas, y muy importante que los msicos tuvieran una muy buena presentacin personal. Debido a las mejoras en la organizacin de las bandas, tambin se dieron mejoras laborales para sus integrantes. El Estado empieza a regularizar la utilizacin de los instrumentos musicales estatales en actividades privadas, establecindose el fondo de bandas, el cual sera eliminado poco despus. Se establecieron contratos en los cuales se permita el prstamo de instrumentos a los msicos para actividades particulares, adems se crearon seis categoras para los msicos lo que basaba el sueldo de los mismos y se les clasificaba de acuerdo a su comportamiento, esto con el fin de estimular el estudio, pero tenan la idea de que para tener suficientes aprendices se deba imponer el servicio forzoso.

CONCLUSIN

Los msicos de inicios del siglo XIX se limitaban a amenizar las actividades religiosas o las relacionadas con la milicia. Poco a poco comienzan a surgir bandas militares y grupos que se dedicaban a tocar en actividades religiosas. Adems con el cultivo del caf la nacin prospera por lo que surge una clase que puede recibir clases privadas de instrumento, ya que sta era la moda en Espaa. En este ambiente se empieza a reconocer al msico dndole crdito a su trabajo y recibiendo una remuneracin.