Fase Oral

La Fase oral designa un concepto elaborado por Sigmund Freud. Representa la primera fase de la evolucin libidinosa; el placer sexual est ligado entonces predominantemente a la excitacin de la cavidad bucal y de los labios, que acompaa a la alimentacin. La actividad de nutricin proporciona las significaciones electivas mediante las cuales se expresa y se organiza la relacin de objeto; as, por ejemplo, la relacin de amor con la madre se hallara marcada por las significaciones: comer, ser comido. Durante el primer ao de vida posnatal, el origen principal de la bsqueda de placer y al mismo tiempo, de conflicto y frustracin es la boca.

La diversin que obtiene el nio de chupar, morder, mascar y vocalizar se ve restringida muy pronto por los que lo cuidan, la madre est pendiente cada vez de que el nio se chupa el dedo o mordisquea juguetes. Es criticado y castigado, si no se somete y es recompensado por hacerlo. Durante esta etapa el nio no es motivado por placeres de otras regiones del cuerpo. No le interesan en lo absoluto las funciones excretorias, ni los genitales despiertan su inters, solo le presta atencin a las actividades orales. En el perodo oral, el nio encuentra por primera vez el poder de la autoridad en su vida, una autoridad que es limitada en la bsqueda de placer. Como habamos mencionado, crea que la manera como se satisfacan determina la formacin de rasgos que moldean su personalidad posteriormente que son engendrados por la interaccin de la practica de crianza de los nios y la estructura constitucional del nio. Los tipos de carcter oral experimentan trastornos en el recibir y el tomar. El recibir fallido puede tomar la forma de dependencia pasiva, mientras que el tomar fallido resulta en manipulatividad, envidia y avaricia.

Fase Anal
La Fase anal o Fase anal-sdica designa un concepto elaborado por Sigmund Freud. Segn Freud, segunda fase de la evolucin libidinal, que puede situarse aproximadamente entre 2 y 4 aos; se caracteriza por una organizacin de la libido bajo la primaca de la zona ergena anal; la relacin de objeto est impregnada de significaciones ligadas a la funcin de defecacin (expulsin-retencin) y al valor simblico de las heces. En ella se ve afirmarse el sadomasoquismo en relacin con el desarr ollo del dominio muscular. La fase anal en psicologa es un trmino utilizado por Sigmund Freud para describir el desarrollo infantil durante el segundo ao de vida, en donde el nio siente placer, y el conflicto se centra en el rea anal. Esta etapa es ejemplificada en el placer del nio de controlar sus intestinos. Esta es la segunda pulsin mencionada por Freud. Segn la teora de Freud, la incapacidad de resolver los conflictos que se presentan durante esta etapa pueden causar una fijacin retentivo anal o expulsivo anal. Cuando la habilidad de controlar el esfnter anal madura (2-3 aos de edad), la atencin del nio pasa de la zona oral a la anal. El concepto de fijacin ocurre cuando hay un exceso de gratificacin en esta etapa, lo que desarrolla una personalidad en extremo desorganizada, o por el contrario, cuando la gratificacin no ocurre, dando origen a un individuo sumamente organizado. Freud design la segunda fase importante del desarrollo de la personalidad, quiz el nombre se encuentre curioso pero su propsito es destacar en forma espectacular la fuente principal de inquietud y actividad para el nio. Aunque las necesidades orales continan activas son menos prominentes ahora las sustituyen las preocupaciones anales.

La etapa anal se extiende desde los 18 meses de edad hasta los tres y medio aos, correspondiendo ms o menos a la edad de aprendizaje de control de esfnteres. Durante el perodo anal, el nio aprende ciertas orientaciones bsicas para la vida: la posesin de las cosas y el desprendimiento de las mismas; esas orientaciones pueden distorsionarse o exagerarse, segn Freud es la sobrevaloracin de los productos anales lo que inicialmente engendra el rasgo de personalidad. En el otro extremo una madre puede deleitarse en ponerle trampas o engaar a su hijo, sorprendindolo en el momento justo o solo mantenindolo en su accin hasta que lo complete.

Fase Flica
La Fase flica es un concepto elaborado por Sigmund Freud para designar una de las etapas por las que atraviesa el desarrollo libidinal infantil. Puede ser definida como sigue: Fase de organizacin infantil de la libido que sigue a las fases oral y anal y se caracteriza por una unificacin de las pulsiones parciales bajo la primaca de los rganos genitales. Pero, a diferencia de la organizacin genital puberal, el nio o la nia no reconocen en esta fase ms que un solo rgano genital, el masculino, y la oposicin de los sexos equivale a la oposicin flico-castrado. La fase flica corresponde al momento culminante y a la declinacin del complejo de Edipo; en ella predomina el complejo de castracin. La fase flica (o a veces uretral) es una de las fases pulsionales de la teora sobre el desarrollo psicosexual de Sigmund Freud. Sobreviene a continuacin de la fase anal y tiene lugar en la primera infancia, entre las edades de 3 y 5 aos. En esta etapa, la zona ergena predominante son los genitales (cltoris en la mujer y pene en el varn) y las sensaciones placenteras se obtienen sobre todo mediante la actividad de orinar. Segn Freud, durante esta fase se superan los conflictos emocionales conocidos como complejo de Edipo. Segn la teora freudiana, en la etapa flica puede desarrollarse el complejo de castracin en las nias junto a la denominada envidia del pene. Ms precisamente, mientras en el nio el complejo de castracin marca la salida del complejo de Edipo (ante la amenaza de ser castrado, renuncia a sus deseos incestuosos hacia la madre), en la nia la organizacin flica determina su entrada al complejo de Edipo: el descubrimiento de que no posee un pene suscitara la envidia de este, al tiempo que provocara sentimientos de rabia y animadversin contra la madre por no haberle dado uno, inclinndose la nia hacia su padre como objeto de amor, quien, por un lado, posee un pene y, por otro, es capaz de entregar un hijo, que en la teora freudiana funciona como falo, es decir, como equivalente simblico del pene. Freud especifica con el trmino fase flica la primera maduracin genital que se caracteriza por la dominacin imaginaria del atributo flico, y por el goce masturbatorio; localiza este goce en la mujer en el cltoris, promovido as a la funcin de falo.

Complejo de Edipo
En psicoanlisis, el complejo de Edipo, a veces tambin denominado conflicto edpico, se refiere al agregado complejo de emociones y sentimientos infantiles caracterizados por la presencia simultnea y ambivalente de deseos amorosos y hostiles hacia los progenitores. Se trata de un concepto central de la teora psicoanaltica de Sigmund Freud, expuesto por primera vez dentro de los marcos de su primera tpica. En trminos generales, Freud define el complejo de Edipo como el deseo inconsciente de mantener una relacin sexual (incestuosa) con el progenitor del sexo opuesto y de eliminar al padre del mismo sexo (parricidio). El complejo de Edipo es la representacin inconsciente a travs de la que se expresa el deseo sexual o amoroso del nio. Freud describe dos constelaciones distintas en las que se puede presentar el conflicto edpico:

Complejo de Edipo positivo: odio o rivalidad hacia el progenitor del mismo sexo y atraccin sexual hacia el progenitor del sexo opuesto. Complejo de Edipo negativo: amor hacia el progenitor del mismo sexo, as como rivalidad y rechazo hacia el progenitor del sexo opuesto.

La teora de Freud distingue en el desarrollo psicosexual de los nios tres etapas principales: la oral, la anal y la flica. El perodo de manifestacin del complejo de Edipo coincide con la llamada fase flica (pregenital) del desarrollo de la libido, es decir aproximadamente entre los 3 y los 6 aos de edad y se acaba con la entrada en el perodo de latencia. De acuerdo con la teora freudiana, el complejo se revive en la pubertad y esta reaparicin declinara a su vez con la eleccin de objeto, que abre paso a la sexualidad adulta

Importancia del concepto para el psicoanlisis

El complejo de Edipo es considerado la piedra angular de la teora de Freud. Es un concepto clave del psicoanlisis y sus derivados actuales tanto como fundamento de la teora, como construccin explicativa en la clnica:

para la teora, porque constituye el eje central de la teora pulsional y de la metapsicologa con la que Freud pretende explicar el funcionamiento psquico y la estructuracin de la personalidad; para la clnica, debido a que del desarrollo, evolucin y forma de resolucin de la conflictiva edpica derivar la estructura y la forma en que se presentarn los sntomas en las distintas modalidades patolgicas.

Por eso el complejo de Edipo es una idea tan central para el psicoanlisis como lo es la universalidad de la prohibicin del incesto y constituye un correlato del complejo de castracin. La historia del psicoanlisis en su conjunto est fuertemente ligada a la historia del complejo de Edipo y a las discusiones en torno a su significacin. El concepto tambin ha suscitado desde su origen muchas crticas, tanto internas al psicoanlisis como desde otras disciplinas y corrientes tericas. El trmino complejo (del latn complectere: abrazar, abarcar; participio perfecto: complexum) es un trmino que indica un conjunto que totaliza, engloba o abarca una serie de partes individuales (hechos, ideas, fenmenos, procesos). Se utiliza en forma general

en psicologa para indicar la integracin de vivencias o experiencias individuales en una experiencia de conjunto o totalizadora. El uso del trmino se le atribuye a Carl Gustav Jung.

Implicaciones del complejo de Edipo

La conflictiva edpica debe ser cancelada (no necesariamente por el mecanismo psquico de la represin) para posibilitar el desarrollo de la sexualidad del nio. En el inconsciente se pone en funcionamiento el llamado complejo de castracin, que aporta al nio una respuesta rudimentaria al enigma que le plantea la diferencia anatmica de los dos sexos (posesin o privacin del pene), que el nio atribuye al cercenamiento del pene en la nia. El nio teme el cercenamiento del pene como castigo por sus deseos incestuosos y actividades sexuales, lo cual le provocar una intensa angustia de castracin. En la nia, la ausencia de pene es percibida como un dao que, segn el psicoanlisis, ella misma intentar negar, compensar o reparar durante su desarrollo. Segn Freud, mientras el complejo de castracin posibilita la salida del complejo de Edipo en el nio (el nio descubre que la madre est castrada y depone sus deseos incestuosos por temor a la castracin) representa para la nia la entrada al complejo de Edipo, es decir la nia se dirigira hacia el padre en busca del falo faltante en la madre.

Solucin del conflicto

Salida del complejo de Edipo en la nia: Recibir de regalo un hijo del padre. (Foto:Ross Gorman e hija, aprox. 1920). Se sustituye la investidura de objeto por la identificacin, se introyecta a la autoridad del padre y se forma el ncleo del Supery, que severamente prohbe el incesto y el retorno de las investiduras de objeto. Las aspiraciones libidinales son desexualizadas y sublimadas por una parte, e inhibidas en sus metas y mudadas en mociones tiernas, por otra parte. Con esto se da inicio al periodo de latencia. En rigor, el complejo de Edipo no es objeto de la represin, sino que ms bien opera una cancelacin y destruccin del complejo. La nia percibe inicialmente que su cltoris es un pene pequeo que ya crecer pero, al advertir que las mujeres adultas no poseen pene, intuye que ha sido castrada. El Supery se instituye como resultado de la educacin y el amedrentamiento externo. La nia se acerca al padre en busca de lo que la madre no tiene. Simblicamente el falo pasa del pene al hijo, su complejo culmina en el deseo de recibir de regalo un hijo de su padre, el cual permanece en lo inconsciente como el del pene y constituye la base para su futura funcin sexual.

Crtica y recepcin
El concepto original de Freud ha sido recogido y aplicado con distintos matices y modificaciones por diversas orientaciones del psicoanlisis, como asimismo por otras escuelas psicolgicas ajenas a ste, ya sea como modelo explicativo vlido del desarrollo psicosexual del nio o bien como elemento estructural de la formacin de la personalidad. El primer desarrollo ulterior divergente de la teora original de Freud es el de Carl Jung con la introduccin en 1913 del complejo de Electra en Ensayo de exposicin de la teora psicoanaltica. En este perodo Jung critica a Freud por centrar demasiado los descubrimientos del complejo de Edipo en las experiencias de su propia persona y aboga adems por la desexualizacin de la teora. Es en este contexto que se produce la ruptura definitiva.