el anlisis terico: aplicaciones al estudio del origen de la complejidad social Author(s): manuel gndara Source: Boletn de Antropologa Americana,

No. 25 (julio 1992), pp. 93-104 Published by: Pan American Institute of Geography and History Stable URL: http://www.jstor.org/stable/40977965 . Accessed: 04/11/2013 13:49
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manuel gndara*

el anlisis terico: al estudio delorigen de la aplicaciones social** complejidad

Introduccin La explicacin del trnsito entre las sociedadesigualitarias las sociedades no y igualitarias, transformacin de las sociey la subsecuente dades no-igualitarias,1 en soestratificadas, ciedadesde clase,permanece comounode los retosms importantes de la cienciasocial. Si bien se han logrado importantes avances en descifrar este proceso,lo ciertoes que en
* Escuela Nacionalde e Historia, Mxico. Antropologa ** El textoresumela Conferencia en las VI presentada Jornadas de Arqueologa celebradas en eneAndaluza, ro de 1993,bajo la organizacin de los Dres.Francisco NoceteCalvo y Juan Camposy el auspiciode la Junta de Andaluca. 1 El Dr. de Barcelona Lull,de la Universidad (comunicacinpersonal, Huelva 1993),me hizonotar despusde mi presentacin esconque estetrmino -igualitariasde precisamente el carcter fundamental de la desigualdad que se da aun en las ms "igualitarias" sociedades conocidas: la desigualdad entre hometnogrficamente bresymujeres niosy adultos. Esteargumento, y entre del que conozcounaversin obrade Mellaisoux("Mues definitivamente jeres,Graneros..."), poderoso.Me temoque en lo subsecuente habr el trmique calificar no normalmente usado en el discursoarqueolgicoy asumeun estadoidlicode etnolgico que, en efecto, bsica que igualdaden el que se escondeunaasimetra sociedades. plagatodavaauna las ms"desarrolladas"

ocasiones se tienela impresin de que este avance es desigual y que ocurrems en el mbito de la recoleccin de nuevosdatosque en el de la creacin de nuevasexplicaciones. Esto es, cada da sabemosms sobrequ sucedi en las variasregiones en dondese dio estetrnsito, lo que sucesucedi que porqu di. Y si bienes ciertoque la produccin de datossiempre avanzara unritmo mayor que el de la produccin de la teora, tambin parece ciertoque este ritmo se ha disminuido en a lo que sucedahace una dcacomparacin da. En parte, estose debe a undesencanto general conla teorizacin -yconel concomitante a los datos"al que varioslderesen "regreso estecamponos convocaron al iniciar la dcada pasada;enparte, se deba a la creciente quiz de posicionestericas en las que popularidad la explicacin Lo cieryanoes la metacentral. toes que a pesarde haberse logrado importantesavancesempricos, noparecemos estar ms cercade una explicacin satisfactoria del orisocial. gende la complejidad El presente intenta contribuir a estrabajo clarecer estasituacin en la que la paradjica, teora noestavanzando de manera proporcional al crecimiento del corpusfctico. Se pro-

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pone que una rea en la que podemosenconnuevases el rea del trar algunasreflexiones se anlisisterico, cuyosaportes potenciales teoras mediante referencia a algunas ilustrarn ms destacadassobreel origende la complejidad social. de En la base de estadiscusin, y delpunto vista en particularque se sostendr,est la conviccin de que a pesarde que hoyda la en el sentido moda sea precisamente inverso, la explicacincausal es una meta cognitiva no se produy que las explicaciones legtima, no las si los cientficos cen solas, ni ocurren buscan de maneraexplcita.A un nivel an hacemosla apuestaontolgica ms profundo, de que el mbitode lo social es sujetode exque es factible plicacionescausales-es decir, el sobre causales formular generales principios

a preguntas humano-que respondan trayecto de tipo"porqu". La pregunta "porqu", que en las llamadas"socaso se centra en nuestro se puedeformuo clasistas", ciedadesestatales lar de maneras diversas, pero una versin en un sinttica puede ser: porqusolamente de casos, y en unperiodode nmero reducido a la cortoen proporcin relativamente tiempo sociedades las tuvieron prelongitudque hacia sociela transicin se presenta clasistas, Dichode otra dadesclasistas? manera, porqu antes-o despus-y porquno no aparecieron en todaspaitesdel mundo?2 lo hicieron
2 se es unade estasseis reas; los expertos Mesoamrica de 300 a.C), o si fueMonteAlbn(alrededor disputan el proTeotihuacn (200 a.C?) en dondese dio primero ceso.

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Qu es el anlisis terico? Problemay motivacin La idea de hacerel tipode diseccinque llamo "anlisisterico" de una necesidad surgi evaluar la afirmacin de que el poder personal: todaslas teoras del origen del estadoestaban simultneamente alrededor de 1981. refutadas, Y no hablo solamente de las teorasclsicas, sino de algunasde las teoras que se desarrollaron a finales de los aossetentas. Lo curioso es que las "refutaban" sus propios autores. Esta situacinme pareciaextraordinaria, que se haya dado el caso porqueno recuerdo o sobreotros de en otras problemas disciplinas paraun campoestnsique todas las teoras reaccin multneamente refutadas. La primera esfueel asumir "refutacin" que el trmino tabasiendotomadocon muchaflexibilidad, y con l que unateoque quiz se queraindicar o perdido credibilira haba sido debilitada, la consecuencia dad.Perolos crticos asuman -esto es, hadel trmino plenadeluso normal en las teoras refutaba que dejarde trabajar estoeraparte deunllamado das. En ocasiones, de "ir otravez a los datos", inicio del tono antiterico que dominbuenapartede la dcada de los ochenta en EstadosUnidos.Pero sincera de que las en otras erauna conviccin teoras habansido rechazadas porlos datos. De ah la necesidad de aplicary desarrollar de evaluacin criterios unpoco msrigurosos, en la medidade lo posible,a una y contribuir, de las teoras. De ah,entonmejor apreciacin de trabajo: ms ces, la hiptesis Hay criterios all de la preferencia personal,la disciplina o la modaenboga,paraevaluar teopartidaria ras.3 ten tat va Caracterizacin El anlisisterico es el examende una teora mediante diferentes herramientas epistemol3 De hecho, estoda pie paraplantear unprimer aforismo (de una serieque esperome harno solagandariano mente sinorepugnantemente rico):"A las teofamoso, rashayque tratarlas comolo que son:a saberteoras".

Se aplica a gicas y metodolgicas generales. o teorassusteorasen el sentidopartitivo, -esto es, a teorasque se proponen tantivas un dentro deunaposicin terica pararesolver de la agricomoel origen particular, problema o delestado.Su propsito es el de concultura de evaluacinuniformes, tarcon criterios que no solamente el anlisisde una teopermitan raaislada,sinoprecisamente el de podercomsobreel pararvariasteorasen competencia mismoproblema. El anlisistomacomo ejes seis reas,que caracterizar de manera general para primero mediante el anlisis(cuanluegoejemplificar esdo menosa gran escala) de algunasteoras pecficas: Area ontolgica a responder en esta rea son: Las preguntas Qu tipode unidadespostulala teoria?-por sociales(grupos, de unidades ejemplo:se trata clases,individuos, sociedades, etc.),o naturatermodieficiencias les (ecosistemas, biomas, nmicas), o incluso de ciencias formaleso ciencias cibernticas (unidadescibernticas, de variosnivelesde incontroles reguladores, Este puntoes tercambiode informacin)? si la teorano es en crucialpara determinar unareduccin a otros camrealidad solamente tiene pos. Otrafaceta que vercon la caracteride estudio, en zacindelpropioobjetoterico cuanto a la manera en que operan en l principios como el de causalidado el de identidad. de a responder seranse trata Las preguntas o causales? la causaliprocesosaccidentales dad es determinista o probabilistica?qu grado de diferencias y similitudes entre unidadesson suficientes para postular que se trata de la mismao de otraunidad? Areapragmtico-metodolgica En trminos reales,esta rea tieneprioridad, en normaleslas teoras condiciones ya que se proponen es decir, pararesolver problemas; el procesose iniciacon la formulacin de una a la que la teora intenta interrogante responder.

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Por ello, en esta rea intentamos deprimero terminar a qu pregunta(s) respondela teora,su tipo(explicativas-causales -"porqu x"; de mecanismo causal- "cmoes que x", etc.). En segundolugar,determinamos si la teora realmente dar una cientfica puede respuesta de la teoray los (es decir,sujetaa la crtica datos-si es refutable en principio.4 Como se ver adelante,es sorprendente que algunas "teoras" sobreel origen delestadoresulten ser como irrefutables, y por ende,no califiquen teorasautnticas.Finalmente, intentamos determinar hastadndela teoraes capaz de uncrecimiento delconocimiento,5 permitir por unlado,y de realmente tener capacidadexplicativa-es decir,explicarpor qu sucedi lo que sucedi,as comoporqu en es momento (y no en otros)y en ese lugar(y no en otros).6 Areaform al -sintctica Es increble, al menosparaesteautor, que hay sin una quien diga empachoque ha refutado teora-o que la ha "comprobado"y que no lo que supuestapuedaactoseguidoenunciar mente harefutado o comprobado. Dichode otra cuandoalguien afirma forma, que refut algo, deberaser capaz de enunciar lo que ha refutado.Pero normalmente lo que se nos receta son una seriede datosque impactan una teora que no se plantea, se quiz porque le asumeautoevidente o intuitiva. El problema es que la lgica de la refutacin es, a finalde cuenentre enunciados tas,unalgicade relacin (y enunciados y estadosdel mundo, porsupuessabera qu to), porlo que es imprescindible
4 El criterio de refutabilidad en principio sique estamos guiendoaqu serams cercanoal de Lakatos(1970) que al originalmente planteado por Popper o por neopositivismo. Aforismo "Unateora se mideno solamente gandariano: sinoporlas que genera". porlas preguntas que contesta, Aforismo "Para que una teoraexplique, gandariano: debe explicarparejo". Esto no significa que resuelva todaslas preguntas, nique noplantee nuevas-solamente conexplicar el caso significa que no puedecontentarse particular y dejar sin explicacinotroscasos, o dar cuenta de porqu no se produjoel proceso en otros momentos o tiempos.

enunciados nos referimos cuandorefutamos.7 En estarealas preguntas son: culesson las o principios de la teohiptesis nomolgicos cuara?;de qu tiposon-y enconsecuencia, les sonlos enunciados Sin tener que la refutan? estosparmetros nilos datos, otras teoclaros, rasson realmente relevantes a la evaluacin, dado que,de entrada, no se sabe qu es lo que se evala.8 Area esttica El nombre de estareaes provisional, comolo es quiz su gradode autonoma relativa en relacinal rea formal. Lo que tengoen mente de evaluacin comola "simaqu soncriterios la "elegancia"y la "parsimonia" de plicidad", la teora. Puede argumentarseque estos son ontolgicos de entiparmetros (nmero dadesque la teora o que sonformapropone); les (nmero de principios nomolgicos introducidos la explicacin); paralograr yque, en consecuencia, podemosinclusoformalizar criterios para preferir, porejemplo,simplicidad a complejidad en la teora.9 Peroaqu los cientficos realesno necesariamente estnde a proponer, sinlesina la acuerdo, llegndose mscompleja sea unateolgica, que mientras rasermsrealista verFlannery (porejemplo, serque,entonces, o la discu1973). Parecera sinse resuelve en la ontologia, o bienes una cuestin de preferencias estticas, quiz heredada de la matemtica o la fsica, en donde, en se prefieren las teorassimplesa las efecto, complejas(se habla inclusode la "belleza o armona de la teora"). Area valorativa Aunquetodava hayalgunos colegasque separanla cienciade cualquier tico compromiso
7 8 9 Aforismo "una teoraes lo que una teora gandariano: dice". Aforismo "lo que una teoradice lo dice a gandariano: travs de sus principios nomolgicos". Aforismo "las teoras son comoel equipagandariano: no tienecaso cargar je parael viaje del conocimiento: ms maletas de las que realmente se requieran".

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o poltico cada da es ms (e inclusoesttico), evidente resque las teoras que proponemos a factores no solamente internos al deponden sarrollo de la ciencia,sino al contexto social amplio(e inclusoa las vicisitudes biogrficas de sus autores).Por ello, nuestra teorizacin tienecargasvalorativas o siempre -implcitas La honestidad explcitas. requerira que estas estuvieran cargas o motivaciones puestasde en frente; cualquier caso,en estareaprecisamente se trata de determinar la valoracin explcitao asumidaporla teora.10 Area empirica en el lugar le toca, Finalmente, que conjusticia est el anlisisde los "datos"relevantes a la evaluacin. La teora podrserciegasindatos, es y los datosmudossinteora, perolo cierto claraprimero la teora, los datos que sintener corren el riesgo de serirrelevantes. Por siempre otro relado,las comillasen "datos"intentan
10 Aforismo "si porcadateora socialque realgandariano: mente resulta no ser msque ideologadisfrazada nos un dolar,todoel mundo serarico". pagaran

cordarnos que nuncalos datosson neutrales, sinoque responden a las teoras de la observaciny procedimientos tcnicos conque se obtienen, lo cual abre la puerta al famoso de Duhem:cuandouna teorafalla: problema o de los datos?Los datos es culpade la teora nuncasoninocentes,11 porlo que bienvale reantes visarlos deproceder a abandonar unateora o declararlavencedoraen la lid por el conocimiento. En ms de un caso, se verque lo que estmal son los datos,o que al menos el veredicto raravez es final.12 El papel de la exegesis Antesde proceder a un anlisis,es crucialrecordar es unalectura desdeun que esteanlisis puntode vista-en este sentidos que tenan raznlos althusserianos: nuncahayunalectura inocente. Perono bastasealar que hayriesademsapuntar gos en la lectura: podemos por dndese presentan:
Aforismo "el que tengalos datoslibresde gandariano: la primera. ..teora". culpa,que tire 12 Aforismo "en la ciencia,como en el sexo, gandariano: todaconclusin hayque evitar prematura". 1'

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desdedondese hace la lectuc) El horizonte ra: sinllegar de colegasque peral extremo miten lectura de unmismo texto, cualquier lo cierto es que quienlee aporta a la lectura; en consecuencia, quien analiza acaba siendoco-autor de la teora queest a punto decriticar. Porellono solamente conviene recordar la perspectiva histrica desde dondese llevar a cabo el anlisis, y el contextoen el que se escribila obra que se el esfuerzo analiza,sinoapreciar y valorar de aquellos a los que estamos analizando, aun si el resultado del anlisisfuera desfavorable.Esto es, no decimos"he refutado al autortal",sino,he refutado mi versin de la teoradel autor tal".14 Ejemplos y aplicaciones El tratamiento de cada uno completo y forma de los ejemplossiguientes ocuparamuchas ms pginasque las que dispongo aqu;15 por no comoanlisisfinal de las ello,los presento teoras sinocomoilustracin del examinadas, de anlisisplanteauso de las reasy criterios dos antes.Me concentrar solamente en tres reas: la formal-sintctica, la metodologica y la valorativa, la quedandoparaotromomento ilustracin del restode las reas. Area Formai-Sintctica Empiezoporaqu no porqueestesea el mejor para el anlisis,sino porpuntodel arranque es el que que (juntocon el reametodolgica) menosatencin ha recibido. El ejemploes el de Earleensu tesisdoctoral tratamiento (1973) la de de varias teoras, y particularmente Servicesobreel origen del cacicazgo.16
14 Aforismo "si los textos pudieran responder gandariano: a los golpesbajos que les dansus lectores, fsicamente o cuando la polmicase volvera,o ms respetuosa, menosms divertida". a conformar Y que si algnda la vidapermite, llegaran mitesisdoctoral... 16 Earleno necesariamente estaposicinhoyda, sostiene por lo que, de nuevo,el ejemplose ofrecesolamente comoilustracin.

deltexto analizadoen la obraytraa) El lugar de su autor: yectoria hayteoras que reflecarrera de un momentos iniciales en la jan as como las hayde plenitud terico, y de senectud. No haynada ms triste que una "refutacin"propuestapor un tercero, cuando el propioautorhaba revisadosu teora en obrasposteriores. deltexto en la obra: b) El gradode centralidad uno puede golpearuna y otravez a Marx una adecuada teorasobreel por no tener del es estado arcaico,perolo cierto origen sobre el modode produccin que sustextos una intencin asiticotienen y una importancia muydiferentes a los que escribi de el capitalismo. El principio paraanalizar las caridadestablece que habra que tomar en mejoresteorasde los mejoresautores sus mejores momentos.13
13 es todo, de caridad Aunque,comose sabe,el principio de concederle al contrincante menoscaritativo: se trata en la polmica todolo que pida,a sabiendas que aunas le haremostrizas-golpe que duele el doble, porque le hemos si aunconesas concesiones derrotado, qu hubiese sidosin ellas...

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MANUELGNDARA Service(1975) habapropuesto que el oricon la del estaba relacionado cacicazgo gen centrade un redistribuidor, aparato aparicin del cacique, do en la figura institucionalizada de diversidad ecolgica.El bajo condiciones eraque enuna enrasgos generales, argumento, con diversidad ecolgica,los primeros regin se asentaran (de no pobladorestpicamente en el punto desde haberotrosimpedimentos) el costo de accedera la el que minimizaran de recursos en la regin. variabilidad presente de la poblacin, Conel tiempo yel crecimiento sinembargo, las "comunidades hijas"se estacada vez menos blecen an en puntos centrales, peroporotrolado ms adecuadosa la explocaractersticos tacinde recursos especficos Esto conllevaun de la regin. de esas partes de especializacin,que si momento primer s permite bienno es de tiempo total, que se de a costa los recursos locales, pero optimicen recursos tengan que serobtenidos por que otros favorecer al asenintercambio. Estasituacin tamiento central, que no solamentetieneel sido el primero de haber (y porconprestigio secuencia en donde est quiz el "ancestro sinoque es el indicado paracontromtico"), un sistemade fiestas lar,mediante y regalos Por otro el intercambio regional. recprocos, actuarcomo un elelado, este intercambio al conjunto del mento adicionalde proteccin las variaciones dadoque estabilizara sistema, El caciquese conlocalesen la productividad. vierteas en la figura central, que no puede niapropirselo, lucrar conlo que intercambia, recursos algunos para peroque puedecanalizar del intercambio o de biendel lugardel ritual su casa o su tumde su persona, la decoracin ba.17 En cualquier lo caso, paraevaluarla teora reducirla que Earle hace es aparentemente ya ni siquieraa la "historia" o "cuento"narrado
17 Claro que Servicenosdeja en ascuas sobreel cmofue de estaposicinde privique el caciquelogra,a partir hacerque su rango se hagahereditario legiolimitado, el cacicazgoclsico,consu gradacin y de ahse genere de estatutos hereditaria en porla va de la adscripcin funcin del lugarque se ocupa en la genealoga(ver Service1975 y 1978 paraun tratamiento detallado).

EL ANALISISTEORICO: APLICACIONES....99 sino a un enunciado arriba, que seguramente enla obrade Service, Earleencuentra implcito propone que el cacicazgo y que, en resumen de diversidad encondiciones ecolgica surgir que favorezcanla aparicin de un sistema busOrientado redistributivo. poresteanlisis, ca un caso en que hayadiversidad ecolgica, yen donperoendondeno hayredistribucin, de en consecuenciael papel del cacique sea diferente. es la isla de Kauha'i,en El caso en cuestin el distriel conjunto hawaiano, y en particular tode Halelea.En estaisla se da la variabilidad al gradiente en relacin topoecolgica(tanto comoa la orientacin (montaa-costa) grfico de Paca los vientos en relacin y corrientes no implicun sistema fico. Esta diversidad redistributivo, porque la organizacinde la horise da no como organizacin produccin diferentes zontaldel trabajo decir, grupos (es reas too sitios aprovechandodiferentes de los distritos sinoque organiza pogrficas), la isla cortan manera perpendicularmente que (es decir,van desde la montaaa la playa, de pizza). Cada disuntrozo comoquiencorta en cuanto "redundante" en trito es, principio, a los que accede,dado que toa los recursos la mismavariabiatraviesan dos los distritos la variable lidad-yenestecaso,aparentemente no es suficienteen relacina la orientacin mente importante. de uncacique la necesidad As,desaparece de diferentes el flujode productos que regule Esto llevar a zonas ecolgicas diferentes. Earle a proponer (1977) que la hiptesisde Service est refutada,y a plantearque el nomoviendo productos cacicazgopuedeestar rede consumo bsico,sino"mobilizando"los en la sede del cursosde la elite-como ocurre Pero en la isla de Hawaii.18 cacique principal, si la solamente estarefutacin a) "reproceder construccin racional"de la teoraque hace Earle de Servicees justa; y b) si la lgica de en la refutacin es correcta a determinar (punto
18 Es notar por importante que Earle tampocoencuentra, cierto, que en Hawaii haya un cacicazgo tal como lo define Service,raznporla que Earle (1978) introduce un nuevoconcepto: el de "cacicazgo complejo".

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el rea metodolgica del anlisis-y que aqu en paralelo. tratar Dado que las teoras son lo que las teoras dicen,es crucialsaber qu dice la teora(al menossegnla entiende Earle). Todo apunta a que se est interpretando as: el cacicazgo cuandose da unsistema redistributivo en surge condiciones de variabilidad ecolgica;o dicho de otraforma: si en condiciones de variabilidad ecolgicase da unsistema redistributivo, entoncessurgir el cacicazgo. Formalmente comoun esteenunciado podemosrepresentar condicional simple, que estableceque: ((diversidadecolgica -> redistribucin) -> cacicazgo)) Esto es, si substituimos diversidad ecolgica por "de", redistribucin por "r" y de uncondicional de cacicazgopor"c" se trata la forma: ((de->r)->c),o en la terminologa tpicade la lgica formal. al formato ((p->q)->r), que corresponde general (p->q)-19 Este enunciado serfalsosolamente cuando su antecedente (de->r) sea verdadero y su consecuente(c) sea falso. Pero en nuestro lo que Earlepropone es que el anteejemplo, cedente estoes,no sonfalsos: yel consecuente nicacicazgo.En ese caso, hayniredistribucin la lgicadelcondicional conclupordesgracia, lo contrario: el antecedensi ye precisamente te es falso,el condicional es verdadero. Lejos de refutar la teora, Earlela ha corroborado. Pero quiz Earleentiende se que la teora simen condicional realidad no como expresa Esto es: el cacicazgo ple,sino bicondicional.
19 Ntese de entrada que es difcilque cualquierteora con dos a un solo condicional complejasea reducible sonconlas teoras simples. proposiciones Tpicamente, muchosde ellos juntos complejosde condicionales, anidadosen difecompuestos porotroscondicionales de condicionales rentes niveles,o como conjuncin y de la Un anlisispreliminar condiciones antecedentes. Parsons obrade Sanders, ( 1979),porejemplo, y Santley de principios nomolgicosy arrojacasi una veintena a pesarde mediadocenade condiciones antecedentes, se basa solamente sostienen que los autores que su teora en tres leyes.

((de->r)<->c)) delconmitad Pero,de nuevo:si la primera dicional es falsa (dado que no hay redistries falso)y la bucin, porlo que el antecedente es falsa (dado que no hay segundatambin los valoresde verdadde cacicazgo),entonces ambas partes son iguales.Y en la lgica del estosignifica bicondicional, que el enunciado es verdadero. De nuevo,en vez de refutar la Earlela ha corroborado. teora, es que la interpreUna tercera posibilidad tacinde la teorasea como un condicional en un probabilistico: que el cacicazgo ocurra de los casos en que se den las alto porcentaje de redistribucin condiciones bajo condicioal lector nesde diversidad Le ecolgica. ahorro este anlisis la teolos detalles:tambin bajo raresultara verdadera. Finalmente, quiz Earle no est siguiendo la lgica clsica del condicional, que ha sido comono representaen ocasionescuestionada en las tivade los condicionales involucrados de las llamadas a partir cientficas, hiptesis que el propio "paradojasde la confirmacin" ms de 25 aos... hace ya Hempelpostulara El asuntoes el mismo, llegamosal resultado que apoya mi argumentacin: indepeno de cmo dientemente del ejemploconcreto la teora, el caso es Earlefinalmente interprete o que no es paranada claro que sea intuitivo cuandodea qu nos referimos autoevidente una cimos que hemosrefutado/corroborado es lo no se determina si teora, primero que qu del si queremos la teora dice;incluso alejarnos entonces de la refutacin, anlisistradicional cmoes que se analiza la nos tocaespecificar o en a favor evidencia teora y qu constituye reacontra precisamente, suya.Ello requiere, de la teora. -sintctico lizarel anlisisformal Area pragmtico-metodolgica Mi ejemploaqu es uno por el que tengoun cario especial,dado que creoque represent, unode los logrosms imporen su momento, tantesde la teorizacinen arqueologa, al

de diversisi y slo si, en condiciones surgir dad ecolgica,hayredistribucin:

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EL ANALISIS TEORICO: APLICACIONES.... 10L

de la polmilostrminos enmuchos redefinir Me refiede la complejidad. ca sobreel origen sobre el "origen ro al artculode Flannery de las civilizaciones"(1973), en el cultural crucialentrelas su distincin que introduce los mecanismos tensiones, y los procesosy en el estar involucrados que pueden patologas se ha Por del estado. queridesgracia, origen comunateorizacin do veren estapropuesta delestado, el origen supuestamente pletasobre autores a la de otros (como Sanders, superior japorejemplo),aunqueenjusticiaFlannery el reflector talcosa. Ello arroja ms pretendi intesobrela propuesta y la hace doblemente resante parael anlisis. es una De hecho,lo que Flannery propone docenade "reglas"de orden muygeneral, que enel oriestar ensu opinin podran operando en el y particularmente gende la complejidad involucran la accin del estado. Estas origen de "nivelsuperior" entre controles y recproca controles de "nivelsuperior", que al no funcio-

de ciertos"rangosde valor" ocanar dentro del sisteal conjunto sionantransformaciones va de circuitos ciertas en condiciones, ma,que retroalimentacin y positiva,se amplifican de esta proEl atractivo cambios.20 producen en su generalidad, puestaest precisamente a aparentemenporqu, que ayudara explicar de las teoras te,ninguna paraexpropuestas delestado de orgenes casos particulares plicar a parecen ser aplicables a casos diferentes originalaquellos para los que se generaron mente. en donde Peroes enestamisma generalidad consicuando se intenta radicael problema, comounateora: derar a la propuesta planteada es simplemente tal comoest,la formulacin irrefutable. De hecho, se podra proponer corroborada por que est automticamente cualquier observacinen casos concretos,
20 Definitivamente al lector la revisin direcrecomiendo de Flannery, a quienestasupercondensacin tadel texto no hacejusticia.

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dado que su formulacin que cualgarantiza con ella; dichode quiercaso sea compatible no podrhabercasos en contra. otramanera, conunsenocasiones hesealado, En otras tidodel humor que esperono se mal interprede respeto, te comofalto que el que pretender dado reallo debilita, modeloes unateorizacin a las entonces mucho se prediccioque parece de California". Estasbuenesde las "psquicas de cadaao, a principio nasdamasnosregalan, sus "predicciones" parael ao que inicia,prese cumplen, dicciones que invariablemente natural dado que sondel estilo:"un fenmeno azotar un pas de Oriente",o "moriruna o "en unpas de Hollywood", queridaestrella una fuerte crise enfrentar de latinoamrica sis econmica",etc. De manerasimilar,es vercomoenunciados del estilo:"si imposible de nivel inferior fallararepetidaun control vamente en mantener los valoresde ciertas riables dentrode cierto rango,operar un si no de nivelsuperior". En particular control de de determinar qu es uncontrol haymanera ni de qu variables o inferior, ordensuperior se trata, niculesson sus valorespermisibles. el mismo vez sealara Tal comoalguna Popper de una teora el (1965), problema que es compatible con todo es precisamenteque no prohibenada -esto es, nada es entoncesintodo con la teoray, a la inversa, compatible creoque la prola corrobora. Definitivamente, como lo hayque tomarla puestade Flannery su autor: comounprograque creoque intent mao estrategia que,a medidaque pudiramos en la realidad a qu corresponde identificar nosacercaramos de la propuesta, cada trmino ms la a teneruna teorareal. Es, entonces, en unateora que unateora guaparaconstruir contra s. Pero entoncesno puede competir otrasteorasautnticas aunque quiz menos glamorosas. Area valorativa el anlisisterico he utilizado Arriba paradede Servicesobre de la teora el derecho fender conjustidel cacicazgoa sertratada el origen hacerlo mismo cia. No puedo,pordesgracia, al del Estado, sobreel origen con su propuesta

ensu libro de 1975.Este menos nola expresada sntesis es por un lado una estupenda trabajo de otrasteorizaciones como de la infortanto al macinarqueolgicarelevante disponible autoren su momento; peroporotronos proponeal finaluna "teora"que no es otracosa de la llamada que un nuevo planteamiento "teoradel contrato social": los hombres "se de que,a pesarde las desventajas dancuenta" y sacrificios que implicaparaalgunos,el esel de tadotienecomo funcin y valorcentral mantener a la sociedada salvode s mispoder el orden ma.El estado vienea poner que de otra o de forma las pulsiones e intereses personales a hacerestallar. exfaccin vendran Service, al parecer en organizaciones militante progreno es ajenoa la argumentacin sistas, que liga de el origendel estado con los mecanismos sujecinde clase: porello es que tieneque artal conunasutileza gumentar -aunque siempre es el casi mecanismoque que imperceptible nicamente estesacrificio de unoses aceptable sobrela base del "biencomn":unasolucin dolorosa que solamentees justificable para evitar malespeores. nadaen la argumentacin De hecho, genede los casos, ral del libro,ni la presentacin general puedacrispermite que estapropuesta del grado,cuando talizaren una teorizacin al que Servicelograen sus esmenossimilar evolutivos. Y lo que de otros momentos tudios se nos regala,a finde cuentas,es una justide ficacinideolgica de la subordinacin clase. Para verloslo hayque aplicarel aforismode que "para que una teoraexplique, debe explicar parejo": si lo nico que se surjaes que la gente requiere paraque el estado slo entonces de sus bondades, "se de cuenta" nos queda explicarpor qu el estado surgi solamente enseiscasosynoenotros, y porqu lo hizo cuando lo hizo. La posicingeneral de Serviceimpide que puedareporsupuesto o a superioo "milagros", currir a "accidentes" ridades intelectualesde ciertas razas, o a nismosgeogrficos, determi por lo que esas no lo pueclaramente soluciones inaceptables sino En el fondono hayteora, den rescatar. social o un pronunun comentario solamente de la funcin a favor ciamiento que ideolgico

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MANUELGNDARA el estadocumpleparabeneficio del conjunto si es por social.21 No discuto esta aqu ideologa no la s buena o mala (aunque en definitiva -ese no es el punto: el punto es precomparto) cisamente que es fundamentalmente ideologa, a corregir estaafiryno teora. Estoy dispuesto con gustoy con humildad, si alguien macin, en dndeestla teora memuestra y qu es lo que dice. Conclusiones es ya msextenso de lo originalEste trabajo menteacordado,por lo que, a pesarde que estas ilustracionessobre tresde las reas de anlisisdebenversemscomovietas que como exposiciones creo que condetalladas, viene terminar aqu. Espero haber podido de las siguiencuandomenos, abogara favor tespropuestas:

EL ANALISISTEORICO: APLICACIONES....103 de las cienes, sin duda,el granproblema cias sociales.Creoque en estatareael anlisisterico ms puedeserunaherramienta con elementos tilesal y quiz contribuir del arquelogo. trabajo integral Agradecimientos Este trabajoes originalmente el resultado de reflexionesprovocadas por el estimulante ambiente intelectual en la Unique encontr versidad de Michigan entre 1978 y 1982,por lo que agradezcoa mismaestros y colegas el inicial en estosterreimpulso paraadentrarme con nos; la pruebade fuegovino ms tarde, varias generaciones del curso"Transicina de la Escuela Nacional SociedadesEstatales", de Antropologa e Historia, en Mxico,D.F., entre 1983 y esta fecha, as como a los partien variosde los seminarios tericos cipantes en tambin que he tenido placeren coordinar la ENAH. Un factor crucial ha sido la polmica al interior del grupo Oaxtepecde arqueolosocial latinoamericana, ga y en su captulo mexicano (el llamado"grupoEvenflo"), y en especial con Felipe Bate, Fernando Lpez y Patricia a quienesagradezcoen parFournier, es gracias ticular. a la generosidad Finalmente, de la Junta de Andalucay la gentil intervencindelDr. Francisco Noceteyla Universidad de Sevilla,que tengola oportunidad de atormentar a un pbliconuevoy fresco con algunas de miselucubraciones. Bibliografa Earle,T. 1977 "A Reappraisal ofRedistribution: Comin: Earle, plex Hawaiian Chiefdoms", T. & Ericson, eds.Exchange J., systems Academic Press. inprehistory:213-229. N.Y. 1978 Economicandsocial organization ofa complex Hawaiian chiefdom: The Halelea District, Kaua L, Hawaii. Anof thropological Papers (63). University MichiganMuseum of Anthropology (orig.1973). AnnArbor.

- No se puede pretender que los datos han apoyado o rechazadoa una teora...sin antesdeterminar en qu consiste la teora! - No podemos pretender haber refutado a nadie(o paraese caso, haber comprobado nada), sin primero examinar conciennuestra zudamente metodologa ynuestros datos; - El origen del estadoarcaico-o paranosocrucial: el origen lo de las clases sotros, ciales a las que responde de comoaparato controlel estado- es lo suficientemente comoparatomarse la tarea con importante todaseriedad(que no con solemnidad), y con toda modestia,retomando creativa lo que cada autorha y constructivamente a la solucinde unproblema aportado que
21 Estono es un a Service. Me pareceque ataqueunilateral la formulacin clsicadelargumento marxista del tpico de las clasesadolecedelmismo efecto: si todolo origen las clases es que haya que se requiere paraque surjan excedente entonces solay alguiendecida robrselo, mente hayque explicar a) porqu noentodaslas sociedades se producen excedentes;y b), cmo es que la sociedadno puededetener, comoen otros momentos lo hizo,la accinde los "malosde la historia" que se robanel trabajo colectivo (verGndara1986).

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104 BOLETN DE ANTROPOLOGIA AMERICANA 25

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