ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL COLOTLN, JAL

FORO DE CONSULTA ESTATAL PARA LA REVISIN DEL MODELO EDUCATIVO

FORO INTERNO PARA LA REVISIN DEL MODELO DE LA EDUCACIN NORMAL
TEMA:

EL NUEVO MODELO DE FORMACIN DOCENTE Oferta educativa para la formacin profesional docente reconocida por su buena calidad
PONENCIA:

OFERTA EDUCATIVA PARA LA FORMACIN PROFESIONAL DOCENTE RECONOCIDA POR SU CALIDAD PRESENTA

Luis Fernando De Luna vila Yesica Esmeralda Garca Flores Ricardo Gonzles Muro Miriam Patricia Hernndez Muro Ana Cecilia Ledezma Alcntar
Colotln, Jal. 14 de Febrero de 2014

EL NUEVO MODELO DE FORMA !"N DO EN#E$ OFER#A EDU A#!VA %ARA LA FORMA !"N %ROFE&!ONAL DO EN#E RE ONO !DA %OR &U AL!DAD$ Hablar sobre o erta educativa trata !rinci!almente de "ue nos demos cuenta de lo "ue est !asando en la actualidad con nuestra labor como uturos docentes# $a "ue !odemos decir "ue nuestra ormaci%n es al&o undamental !ara desem!e'arnos de la me(or manera dentro del conte)to escolar en el "ue va$amos a traba(ar# !ero no solo eso# sino "ue tambi*n debemos tener en cuenta las !osibles demandas "ue a+ora e)i&e la sociedad# es !or ello "ue se busca "ue nuestra ormaci%n# as como nuestro desem!e'o dentro de las aulas sea de calidad, La ma$ora de las !ersonas buscan tener calidad educativa !ara sus +i(os# !ero solo +acen eso# buscan la calidad de la educaci%n# sin +acer reconocimiento a la labor de los distintos docentes "ue im!ulsan al alumno a sobresalir $ buscar me(orar su estatus educativo, En temas de Educaci%n M*)ico siem!re +a dado de "ue +ablar# se trazan ob(etivos $ se cum!len a medias# no se alcanzan los niveles "ue nos !ermitan crearnos una visi%n &eneral del !ro&reso de nuestra educaci%n $ el im!acto de esta en la ormaci%n de nuevos !ro esionistas, -uestra constituci%n se'ala "ue debemos recibir una educaci%n laica# obli&atoria# &ratuita $ de calidad, Es unci%n del Estado !roveer de los insumos necesarios !ara "ue se lo&re esta calidad "ue buscamos, .ebemos conocer "u* se est o ertando en nuestras instituciones ormativas !ara analizar si esta o erta cum!le con los re"uisitos $ necesidades actuales de los alumnos !ara ser com!etentes en el mercado laboral, Pretendemos dar a conocer nuestra visi%n del modelo de ormaci%n docente en nuestra escuela# su !roblemtica $ !osibles soluciones, M*)ico dar el salto $ se !osicionar como una de las naciones ms im!ortantes del mundo en el momento en "ue lo&re una calidad educativa con cobertura universal# somos un !as inmensamente rico en recursos naturales !ero inmensamente !obre +ablando de educaci%n, -uestro !as destina alrededor de /,01 del P23 !ara la educaci%n# es !rcticamente lo mismo "ue destinan !ases como Canad# Estados 4nidos $ Finlandia, Con esto nos damos cuenta "ue no !recisamente la calidad educativa me(ora si se destina ms dinero a ella, El !roblema es otro, Creemos "ue un &rave error "ue M*)ico comete es "uerer alcanzar los niveles educativos de los !ases altamente desarrollados sin si"uiera tener una cobertura total de educaci%n en el !as, E)isten !olos o!uestos en las instituciones educativas $ no e)iste una +omo&eneidad "ue manten&a a todas en el mismo nivel,

El !ro!%sito undamental de la trans ormaci%n de la educaci%n normal es el ortalecimiento de la ormaci%n !ro esional docente centrada en el a!rendiza(e de los estudiantes# "ue ase&ure la calidad en la educaci%n "ue im!artan las instituciones $ la com!etencia acad*mica de sus e&resados, Las !autas "ue diri&en la Educaci%n de Calidad son5 La Calidad# e"uidad# &ratuidad# individualizante# valoraci%n# com!ensadora de desi&ualdades# &eneradora de o!ortunidades# motivadora# crtica# coo!erativa# res!etuosa $ moderna, 67e&8n Mortimore9 se'ala "ue :la escuela de calidad es a"uella "ue !romueve el !ro&reso de los estudiantes en una am!lia &ama de lo&ros intelectuales# sociales# morales $ emocionales# teniendo en cuenta su nivel socioecon%mico# su medio amiliar $ su a!rendiza(e !revio, 4n sistema escolar e icaz ma)imiza las ca!acidades de las escuelas !ara alcanzar estos resultados, Lo "ue su!one ado!tar la noci%n de valor a'adido en la e icacia escolar;, La calidad se consi&ue con un !ro esorado e iciente $ de calidad# instalaciones educativas bien e"ui!adas $ a la van&uardia, .ebe +aber un con(unto de a&entes de calidad# no solo es tarea de los !ro esores mantener el barco a lote# las autoridades educativas deben !roveer los recursos necesarios !ara mantener la armona de la Escuela como tal, 7e les debe e)i&ir a las escuelas normales o ertar contenidos de calidad $a "ue su unci%n es ormar a &ente !re!arada $ com!etente "ue debera transmitir sus conocimientos# crear estrate&ias de ense'anza $ en un uturo $ en base a su e)!eriencia crear !lanes de estudio, -o solo es tarea de la escuela brindar una educaci%n de calidad# es un traba(o en con(unto entre los a&ente "ue interact8an en la instituci%n educativa# una escuela bien e"ui!ada estar en me(ores condiciones de brindar una educaci%n de calidad# todo esto en con(unto con autoridades educativas $ el &obierno "ue son los res!onsables de construir instituciones ormadoras de docentes adecuadas !ara ello $ as ser identi icadas como me(ores ormadoras de docentes, Es mu$ im!ortante "ue se actualicen los !lanes de estudio "ue se o ertan en las escuelas normales $a "ue la sociedad e)i&e cada vez ms, -o !odemos traba(ar con los !lanes educativos "ue $a est*n des asados !or"ue a la +ora de e&resar nuestros conocimientos $ estrate&ias sern obsoletos, El cambio de !lan de estudios +a lo&rado traer consi&o ciertos bene icios una de ellas es la actualizaci%n a las necesidades "ue el alumno +o$ en da re"uiere, Las com!etencias +o$ en da en el alumnos son otro bene icio "ue el !lan de estudios re"uiere# donde el !ro!%sito !rinci!al de esto es "ue el alumno desarrolle ciertas +abilidades $ com!etencias "ue se re"uieren en el aula de clases $ la vida cotidiana, Pero estos cambios tambi*n traen consi&o ciertas di icultades al tratar de ada!tarse a estos cambios# o la ne&aci%n de los docentes a su rir ciertos cambios

"ue el !lan de estudios establece, <tra di icultad de estos !lanes !ara los alumnos seran los materiales didcticos# siendo a8n ms com!le(os# !or el +ec+o de abordar una ma$or temtica# siendo esto un reto !ara los alumnos $ es a"u donde entra el !a!el de desarrollar +abilidades $ com!etencias, 7ituaci%n actual de nuestra Escuela -ormal Como somos alumnos de 7e&undo semestre a8n no +emos !odido detectar en !ro undidad la !roblemtica "ue nuestra escuela !resenta, Creemos "ue si bien contamos con e"ui!o electr%nico de a!o$o en las aulas deberamos traba(ar ms con ellos# !or e(em!lo en el caso del !izarr%n electr%nico no deberamos usarlo solo !ara e)!osiciones sino +acer uso de las +erramientas "ue nos !resenta# no a!rovec+amos ni el /1 de su utilidad# en este caso los !ro esores debern no ense'arnos a usarlo sino a motivarnos a traba(ar ms con *l !or"ue cuando e&resemos de la carrera se es!era "ue las !rimarias $a cuenten con este ti!o de e"ui!os $ ser inadmisible dar unas clases !lanas con una e)!osici%n del tema "ue se abordar, Las =ecnolo&as de la in ormaci%n deben ser $a la columna vertebral de la educaci%n# !ara ello debemos traba(arlas todos los das# las com!utadoras tendrn una vida 8til ms lar&a si las utilizamos en lu&ar de de(arlas arrumbadas# se deber me(orar las redes de internet escolares !ara "ue no nos condicionen a traba(ar como en el !asado# no decimos "ue no debemos buscar $a en libros !ero a+ora se e)i&e +acer las cosas de orma ms e iciente $ r!ida, Hacer uso de las instalaciones nuevas como lo es el aula de idiomas# si bien se nos +an dic+o "ue $a se traba(a en ello ca!acitando a los maestros $ !ersonas "ue estarn encar&adas creemos "ue es al&o a lo "ue se le debe dar una !rioridad alta $ se debe !oner a traba(ar lo ms !ronto !osible, En cuanto a la actualizaci%n de los !ro esores no tenemos nin&8n !roblema $a "ue ellos estn acudiendo a cursos constantemente lo "ue les !ermite crear nuevas estrate&ias de traba(o $ reen ocar la visi%n de lo "ue se busca en los nuevos alumnos# $a "ue se trazan ob(etivos son a!licados inmediatamente, Muc+os !ro esores nos comentan de los temas "ue se abordan en los oros $ de "u* cosas se im!lementarn en !ro de nuestra educaci%n, Para inalizar como su&erencia !lanteamos +acer es!acios de !artici!aci%n con nuestros !ro esores $ traba(ar en con(unto con ellos# nuestro director de la instituci%n mencion% "ue debemos borrar de nuestro vocabulario las !alabras alumno $ estudiante normalista# convertirlas en uturos docentes o docentes en ormaci%n# !ara ello vemos como una o!ortunidad mu$ &rande el traba(ar con nuestros maestros en oros de debate# mesas de traba(o# conse(os escolares etc# donde !odamos ad"uirir e)!eriencia de !rimera mano $ "ue al inal nos a$udarn a mantener unas relaciones ms irmes con ellos# "ue $a no deban venir a contarnos "ue se +izo en tal oro sino "ue nosotros traba(emos con ellos como se est +aciendo el da de +o$,