Escuela argentina de Psicoterapia Psicoanaltica de grupo, Pichn Rivire

Esta lnea es desarrollada en Argentina por psicoanalistas kleinianos que se nuclean alrededor de Pichn Rivire que en los aos 50 empieza a hacer grupos teraputicos con los pacientes hospitalizados, Crea "la tcnica operativa de grupo" y utiliza esta metodologa grupal para la enseanza y la formacin de la psiquiatra y el psicoanlisis. Pichn Rivire es psiquiatra y la complejidad del tratamiento de los psicticos le lleva al psicoanlisis y a considerar que es posible su curacin por la psicoterapia psicoanaltica. Pichn Rivire piensa al grupo como un todo, hace valiosos aportes a la teora de los grupos al crear los conceptos de: "tarea", "portavoz", "emergente", "esquema conceptual referencial operativo", "grupo interno", y otras nociones que son centrales para la comprensin del proceso grupal. Para l, la tarea constituye el grupo, no hay grupo sin tarea y cada grupo la enfrenta en funcin del aprendizaje que ha realizado en sus grupos familiares y anteriores a la experiencia actual. Tarea que, por otro lado, presenta dos niveles: manifiesto y latente. sta ltima es el anlisis de los grupos internos de los sujetos en el interior del grupo teraputico real. Pichn Riviere define al "emergente" como el elemento a partir del cual adquiere sentido la situacin, se puede denominar as a un sntoma, un individuo, una situacin, un grupo, etc. El emergente es la resultante del entrecruzamiento de la historia individual y el acontecer grupal en un momento dado. Con esta interesante nocin Pichn Rivire responde a las dificultades histricas para articular lo individual y lo social, lo singular y lo colectivo, pares que siempre se han presentado de una manera antinmica, siendo el psicologismo y el sociologismo sus representantes ms extremos. Su nocin de rol logra la articulacin entre individuo y grupo y es a travs del mismo como llega a la nocin de "grupo interno", que se refiere a la dimensin grupal del contenido inconsciente, internalizacin del grupo familiar en permanente interrelacin con el grupo externo. La determinacin recproca entre interaccin grupal y acontecer individual, as como la concepcin acerca de la subjetividad, la encontramos en su teora del vnculo[33], la nocin de grupo interno y la concepcin acerca de la enfermedad mental. Pichn Rivire y Bion diferencian el rol del coordinador y el de lder, para Bion cada supuesto bsico tiene su lder y para Pichn el lder debe ser la tarea del grupo. Sealan que la coordinacin es una funcin vaca y que la relacin entre el grupo y el coordinador es ms compleja que la dual, ambos hablan de la contratransferencia y de la transferencia con la tarea. Bion y Pichn llegan a algunas conclusiones comunes: a) La existencia de fantasas grupales universales a los que Bion denomina supuestos bsicos y Pichn Rivire universales. b) La importancia en los grupos de los mecanismos de identificacin introyectiva. c) La vigencia en el grupo de las posiciones esquizoparanoide y depresiva descritas por Melanie Klein, as como de mecanismos de control, proyeccin, introyeccin, splitting e inhibicin. [3]

Grupos de reflexin
El Grupo de Reflexin es una propuesta de trabajo grupal en donde a travs de la discusin reflexiva, las lecturas y dinmicas de grupo, podr empezar a comprender y cambiar las formas de manejar sus emociones, sus conductas y las formas de vincularse con las dems personas[4] Es un "espacio de contencin compartido" por gente a la que le suceden cuestiones similares a nuestros padeceres. La conversacin grupal moderada por el Psiclogo ayudar a profundizar y ahondar los planteos, con el fin cerrar cada encuentro llevndose algo positivo, tal vez descubriendo y mirando desde otro lugar creencias que se tenan totalmente arraigadas. Estos Grupos de Reflexin requieren, como mnimo de tres participantes, tienen una duracin aproximada entre 90 y 120 minutos [5] Sobre los "Grupos de Reflexin" en instituciones Qu son los Grupos de Reflexin?. Esta forma de trabajo en grupo tiene sus antecedentes desde los aos de 1940 en los Laboratorios de Entrenamiento y los Grupos de Entrenamiento de Habilidades en los Estados Unidos los cuales tenan por objetivo el aprendizaje y el cambio a travs del enfrentarse a las propias conductas y la de los dems dentro del evolucionar de los grupos en general. A estas experiencias, le siguen los Training Groups (Grupos T) que ponen el inters en los sucesos interpersonales y los fenmenos grupales y en los cuales de pronto ya se incluan las tcnicas activas y el esclarecimiento de los hechos desde el marco referencial psicoanaltico. Por esas mismas pocas en Francia, con los trabajos en el CEFFRAP. por Anzieu, Kas y Missnard, surgen los Grupos

de Diagnstico que formaban parte de los seminarios de Formacin de especialistas en reas de la salud mental los cuales tambin se proponan el diagnstico de la percepcin de los fenmenos de grupo. Posteriormente, en la Argentina en 1945, Pichon Rivire inicia trabajos en el Hospicio de la Merced con Grupos Operativos buscando desarrollar con algunos pacientes psiquitricos adolescentes el ejercicio de un rol grupal de agentes de salud para con otros enfermos. Desde aquellos tiempos y hasta la actualidad la aplicacin de la tcnica de los Grupos Operativos se ha focalizado en la elaboracin de las ansiedades generadas en el trabajo y los conflictos surgidos en los equipos dentro de los mbitos asistenciales. El Grupo Operativo en ese sentido ha apuntado a la resolucin de los objetivos propuestos por el grupo...y su tarea consiste en el develamiento de lo latente en tanto obstculo para el pensar, el aprendizaje y la transformacin. Los obstculos seran una expresin de las resistencias al cambio, lo cual expresara la presencia de ansiedades bsicas como el miedo a la prdida y el miedo al ataque., esbozndose as en definitiva los antecedentes bsicos de los Grupos de Reflexin. En esta lnea de ideas los escritos de P. Rivire, J. Bleger (1970), A. Dellarossa (1979), F. Ulloa (1979) y ms recientemente los de M. Bernard (1989) sobre los Grupos Analticos de Reflexin dan especificidad, sustento terico y tcnico a GRUPOREFLEXION en sus intervenciones, trabajos grupales en los cuales en la prctica hacemos extensivamente aplicaciones e integraciones que marcan algunas semejanzas y diferencias con los grupos operativos tradicionales, los grupos de discusin (Sternbach, S., 1989), (Blasco, A., Barn de Dayan, A. y Socolovsky, L.; 1989) y los grupos teraputicos. Los trabajos con "Grupos de Reflexin" en empresas, instituciones de enseanza, de servicios de salud, en instituciones gubernamentales y en organizaciones no gubernamentales (Ongs) , estn destinados a aplicar la teora psicoanaltica para investigar y modificar el impacto que en la tarea y estructura de roles producen los procesos inconscientes generados a partir de los fenmenos de regresin ante la tarea y de pertenencia grupal. En los "Grupos de Reflexin" el foco est puesto en el funcionamiento vincular, ms que en los materiales que surgen en funcin de las experiencias individuales. El "Grupo de Reflexin" implica pues, la tarea de pensarse y vivenciarse a s mismos en grupo. Se propone el trabajo con las subjetividades, el anlisis del campo fantasmtico grupal, y sus articulaciones con las representaciones sociales y variables institucionales, dispositivo el cual promueve sentimientos positivos de pertenencia, favorece el despliegue del potencial vincular, de la identidad profesional, facilita el saneamiento del rol y coadyuva en la prevencin de enquistamientos nocivos de situaciones conflictivas en las relaciones con el otro, en la integracin de los equipos y el desarrollo de los proyectos institucionales [6]

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos93/grupos-reflexion/grupos-reflexion.shtml#ixzz2uP1A3qIv