Universidad de Estudios Avanzados

Consejera Acadmica

Lic. Daniel Crdova Hernndez

Investigacin sobre las Causas del Bajo Rendimiento y Ausentismo Escolar en la Escuela Secundaria Pblica Cuestionario

EQUIPO Andrs Garca Janeth Vzquez Antonio Bautista Mara Elena Zamora Gerardo Torres Miriam Rubio Roco Camacho

Tijuana, B.C., a 24 de Enero del 2014.

INTRODUCCIN Es importante hacer una revisin en lo que sucede respecto de la educacin en Mxico, y de esa forma realizar aportaciones que permitan un incremento en las estrategias a implementar, que den resultados constantes en las habilidades educativas. En el presente trabajo se pretende analizar mediante la aplicacin de un cuestionario a un subgrupo de estudiantes, que nos pueda arrojar informacin veraz y precisa, de las causas del bajo rendimiento y el ausentismo. La prueba a utilizar en a nivel secundaria y se utiliz un planten en donde mediante las respuestas proporcionadas por alumnos, maestros y padres de familia, logrando obtener la mayor cantidad de informacin. Durante la investigacin pudimos encontrar datos que permiten la implantacin de programas sencillos y eficaces, que al ser aplicados puedan contribuir a la disminucin de las causas por las cuales el alumno se ausenta con frecuencia al plantel escolar y aquellas que originan el bajo rendimiento en la educacin. Con esta investigacin aplicada en una variedad de planteles, se podra en la medida de las posibilidad realizar una campaa coordinada por las instituciones, para que en conjunto se logre una mejor calidad en la enseanza, dando como resultado el incremento en el inters por parte de los estudiantes para asistir y aprovechar su nivel secundaria. La informacin que se obtiene proviene de la Escuela Secundaria Tcnica 15, ubicada en la delegacin El Centenario de la Mesa de Otay, de la ciudad de Tijuana. Tomando como parmetro de anlisis el 1er. y 2do. Bimestre del ciclo escolar 2013-2014.

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RESULTADOS. Se realiza investigacin para detectar las posibles causas de Bajo Rendimiento y Ausentismo Escolar en el nivel de la escuela secundaria pblica, llevndose a cabo dentro del plantel de la Escuela Secundaria Tcnica 15, ubicada en la delegacin El Centenario de la Mesa de Otay, de la ciudad de Tijuana. Tomando como parmetro de anlisis el 1er. y 2do. Bimestre del ciclo escolar 2013-2014. La informacin es apoyada por los Departamentos de

Asistencia Educativa: Prefectura, Trabajo Social y Control Escolar. Primeramente se lleva a cabo un conteo de los das escolares impartidos durante el perodo del mes de Agosto del 2013, que es el inicio del presente ciclo escolar, hasta el da 12 de Enero del 2014 en el cual se da cierre a la investigacin, siendo en total 84 das de clase. Se detecta como principal efecto en las causas de bajo rendimiento y ausentismo escolar los problemas familiares que se suscitan entorno al alumno, como divorcios, violencia familiar, familias disfuncionales, problemas econmicos, entre otros. Por otra parte encontramos que existen problemas de salud, mala alimentacin, descuido personal, falta de recursos para cubrir las primeras necesidades, as como la falta de empata entre alumno y profesor, no existe calidad en la enseanza, ni dedicacin por parte del docente, provocando apata en el alumnado.

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PRINCIPALES CAUSAS DEL AUSENTISMO Y BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR

BAJO RENDIMIENTO
Los problemas familiares: sobresaliendo Los

AUSENTISMO ESCOLAR
problemas familiares: sobresaliendo

dentro de este punto el divorcio entre los dentro de este punto el divorcio entre los padres de familia, en cual provoca un impacto padres de familia, en cual provoca un impacto emocional en el adolescente; como segunda emocional en el adolescente; como segunda punto se reflejan los problemas econmicos punto se reflejan los problemas econmicos (estatus social) que el ncleo familiar enfrenta, (estatus social) que el ncleo familiar enfrenta, motivo que no permite sustentar las demandas motivo que no permite sustentar las demandas continuas requeridas por la institucin escolar continuas requeridas por la institucin escolar durante la permanencia como educando. durante la permanencia como educando. (Uniforme y material didctico).

(Uniforme y material didctico). el alumno Salud:

Salud:

se

ve

afectado por

se

ve

afectado por

el

alumno

constantemente

enfermedades constantemente

enfermedades

estomacales, y en ste perodo de invierno con estomacales, y en ste perodo de invierno con resfriados y problemas respiratorios. (gripa-tos- resfriados y problemas respiratorios. (gripa-tosbronquios) bronquios) Docente-Alumno: se

Incompatibilidad:

realizan suspensiones solicitadas por parte del docente, argumentando el poco inters del alumno por la materia, pero reflejando poca efectividad en la imparticin de su ctedra. En la mayora de los casos la comunicacin no se lleva a cabo entre ambas partes porque el docente considera que no hace caso,

manifestndose ms una orden de mando, que un dilogo interpersonal.

ESTADISTICA DE AUSAS DE BAJO RENDIMIENTO Y AUSENTISMO
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Total de Alumnos Das Escolares Perodo: 27 de Agosto del 2013 al 12 de Enero del 2014.

716

Alumnos

84

Das

Problemas Familiares (Divorcios, problemas Econmicos)

319

Alumnos

Salud (Malestares estomacales, gripa-tos)

218

Alumnos

Incompatibilidad: Docente-Alumno (Suspensiones)

123

Alumnos

El ausentismo escolar se refleja en el aula, de 1 hasta por 8 das hbiles de clase por parte del alumno, en lo cual el joven con dificultad puede reincorporarse a la secuencia acadmica, esto por consiguiente refleja en gran medida el bajo rendimiento escolar. Adems en los

puntos: problemas familiares e incompatibilidad docente-alumno, la alteracin emocional no se equilibra por completo, por lo tanto el alumno una vez incorporado fsicamente en sus actividades de clase no le es suficiente, ya que sus ansiedades psicolgicas no le permiten la atencin que demanda el aprendizaje. La estadsticas nos reflejan del 68.5 al 70.3% de aprobacin (490-503 alumnos), marcando en las materias bsicas tales como espaol y matemticas un rango de 7.5 al 8.0, y siendo la ms elevada la materia de educacin fsica con 9.2 al 9.4. Reflejndose como ndice de reprobacin total del 29.7 al 31.5 % (213-225 alumnos); con un total de 19 alumnos-baja durante el perodo de 84 das de clase, tomando en cuenta que no se llega an a la mitad del ciclo escolar.

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CUESTIONARIO
OBJETIVO: Identificar las posibles causas del bajo rendimiento y ausentismo escolar en la escuela secundaria pblica. Estimado Sr. Padre de Familia: La informacin que nos proporcione ser totalmente confidencial. Su ayuda es fundamental. No tienen respuestas correctas o incorrectas. INSTRUCCIONES: A continuacin le presentamos una serie de preguntas, por lo que le solicitamos responder con sinceridad.

Edad

Gnero

1. Cmo es la relacin con su hijo? a)Excelente b) Bueno 2. Cuntas horas duerme su hijo al da? c) Regular d) Malo d) No se d) Malo e) Psimo

a) 4Horas b) 6 Horas c) 8 Horas 3. Cmo es la relacin que tienen entre hermanos (a) sus hijos? 4. a) Excelente b) Bueno c) Regular Qu medios utiliza su hijo para obtener informacin para sus tareas?

a)Biblioteca b) Internet c) Libros 5. Asiste regularmente a las juntas de padres de familia? a) Siempre b) A veces 6. Cmo est compuesta la familia? c)Casi nunca

7. Si estn separados, tiene comunicacin con su ex pareja? a)Si b)No 8. Sabe cunto tiempo pasa su hijo fuera de casa, despus de la escuela? a)Si
6

b)No
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9. Cunto tiempo le dedica a su hijo? a) 1 Hora b) 2 Horas c) 4 Horas d) No se

10. Considera que su hijo sea feliz? a)Si b)No

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CUESTIONARIO
OBJETIVO: Identificar las posibles causas del bajo rendimiento y ausentismo escolar en la escuela secundaria pblica. Estimado (a) Docente: La informacin que nos proporcione ser totalmente confidencial. Su ayuda es fundamental. No tienen respuestas correctas o incorrectas. INSTRUCCIONES: A continuacin le presentamos una serie de preguntas, por lo que le solicitamos responder con sinceridad.

Edad

Gnero

1. Como considera el estado de salud general de sus alumnos? a) Excelente b) Bueno c) Regular 2. Se enferman muy seguido? 3. d) Malo e) Psimo

a) Siempre b) Regularmente c) A veces d) Casi nunca e) Nunca Sus alumnos tienen conocimiento sobre acciones preventivas de enfermedades?

a) Si b) No s c) No 4. Ha visto a alguno de sus alumnos con muestras de violencia fsica? a) Si b) Es probable c) A veces d)No e) No sabra decirlo 5. Cuntas veces a la semana observa que estn ingiriendo comida chatarra? a) Siempre b) En veces d) Casi nunca e) Ellos traen sus propios alimentos 6. Cree que su salud actual los limita para hacer actividades deportivas o recreativas? a) Si b) No c) En ciertas ocasiones d) Dependiendo de la Actividad 7. En las ltimas cuatro semanas, cuantos alumnos han faltado por causa de enfermedad? a) 0-2 b) 3-5 c) 6-8 d) 9-11 e) 12 en adelante

8. Considerando conducta de riesgo al alcohol, tabaco y drogas en general Sospecha que alguno de sus alumnos consume este tipo de sustancia nociva? a) Si
8

b) La minora

c) Un grupo en especfico d) No
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9. Ha visto a alguna alumna embarazada en este o anteriores ciclos escolares? a) Si b) Anteriormente c) He escuchado del caso d) No 10. Cree que se puede mejorar la informacin acerca de sexualidad a los alumnos? a) Si b) No s c) As esta bien d) No necesitan saber de esos temas

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CUESTIONARIO
OBJETIVO: Identificar las posibles causas del bajo rendimiento y ausentismo escolar en la escuela secundaria pblica. Estimado (a) Participante: La informacin que nos proporcione ser totalmente confidencial. Su ayuda es fundamental. No tienen respuestas correctas o incorrectas. INSTRUCCIONES: A continuacin le presentamos una serie de preguntas, por lo que le solicitamos responder con sinceridad.

Edad

Gnero

1. Cunto tiempo te demoras en llegar de tu casa a la escuela? a) 05 minutos a 30 minutos b) 30 minutos a 1 hora 2. Desayunas antes de irte a la escuela? c) 1 hora- 1 horas

a) Siempre b) Casi siempre c) Nunca 3. Cul es la razn principal por la que a veces no haces tus tareas? a) No cuento con el material que me piden b) Me aburren c) No es importante 4. Crees que pueda mejorar tu relacin con el docente si toma en cuenta tus comentarios? a) Si b) No 5. Tienes algn profesor que te haya inspirado a mejorar en alguna parte de tu vida? a) Si, por qu?______________________________________________________ b) No, por qu? _____________________________________________________ 6. En el lugar donde haces tus tareas en casa, eres molestado o interrumpido frecuentemente? a) Siempre b) Casi siempre 7. En casa, quin te ayuda ms con tus tareas? a) Mam b) Pap c) Hermanos d) Nadie 8. Aproximadamente cuntos libros hay en tu casa? a) Ninguno
10

c) Nunca

b) 1 a 3

c) 5 o ms
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9. Consideras que estaras ms interesado en la clase, si tu profesor te motivara? a) Si b) No 10. Estudiar es difcil para ti? a) Si b) No c) no importa la motivacin

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BIBLIOGRAFIA

Psicologa de la educacin. John W. Santrock. edicin. Mc Graw Hill Interamericana, 2da edicin. http://es.scribd.com/doc/99053928/Causas-y-Consecuencias-Del-Ausentismo-Escolar http://www.csisif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_ 34

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