Se busca: Ministerio Juvenil Eficaz!

Por Lucas Leys

El ministerio juvenil es un trabajo muy serio, quizs el ms serio de todos si se toma en cuenta el tipo de decisiones que tienen que tomar los jvenes decisiones que afectarn el resto de su viday se considera cuntos de los miembros de nuestras iglesias tomaron sus decisiones espirituales ms importantes en la adolescencia. Alcanzar inteligentemente a la juventud es vital para la iglesia. La mayor parte del liderazgo evanglico coincidir con esta afirmacin. Sin embargo, no muchos saben exactamente cmo hacerlo ni tienen una idea clara acerca de qu es un ministerio juvenil eficaz. Prueba de esto es que histricamente el liderazgo juvenil evanglico latinoamericano se ha desarrollado segn el modelo artesanal el artesano entrena informalmente a un aprendiz slo mediante el ejemplo. Basta con ver el reducido nmero de cursos de pastoral juvenil ofrecido por los seminarios y lo limitado del material publicado para lderes juveniles. Adems son pocas las iglesias que sostienen econmicamente a sus ministros de jvenes, y poco el tiempo que la mayora de los lderes juveniles duran en ese ministerio. Un alto porcentaje cree que el liderazgo juvenil es un escaln para llegar al ministerio en serio. Tal concepto es un error. El ministerio juvenil es un trabajo muy serio, quizs el ms serio de todos si se toma en cuenta el tipo de decisiones que tienen que tomar los jvenes decisiones que afectarn el resto de su viday se considera cuntos de los miembros de nuestras iglesias tomaron sus decisiones espirituales ms importantes en la adolescencia. Muchas veces es ms fcil definir algo por lo que no es que por lo que es. Por eso empiezo nombrando algunos conceptos populares que aunque contienen algo de verdad estn equivocados respecto a lo que es un ministerio juvenil eficaz. Hagamos las respectivas aclaraciones: Lo que el ministerio juvenil eficaz no es: No es una reunin Algunos creen que el ministerio juvenil se limita a la reunin del fin de semana. Los que piensan as utilizan todas sus energas en arreglar quin predica, quin dirige la alabanza y quin hace alguna que otra cosa diferente, pero no invierten su tiempo en relacionarse con

cada uno de los jvenes que asisten y menos piensan en todos esos adolescentes del barrio que no quieren por nada del mundo pisar el templo de una iglesia. La materia prima de un ministerio juvenil est compuesta por las personas que componen ese ministerio y las personas que se pretende alcanzar por medio de l. La programacin de actividades es una excusa o el medio para acercarse a esas personas, pero hacer una reunin a la semana no es el ministerio de nadie. No es un convento Segn los objetivos eclesiales que nos dej el mismo Seor Jess, la iglesia est para ser agente de transformacin en la comunidad. Despus de amar a Dios, nuestra segunda consigna clara es amar al prjimo. La iglesia no est para alejar a los jvenes del cochino y asqueroso mundo, sino para entrenarlos y entusiasmarlos con el amor de Cristo de tal manera que puedan contagiar a otros jvenes con la tica y las verdades del Reino. Los ministerios juveniles estilo convento se la pasan hablando de lo malo que es el mundo sin dar ninguna alternativa, o peor, sin siquiera hacer contacto con nada de lo que los jvenes viven en la vida diaria fuera de los templos. Estos ministerios suelen utilizar la Biblia como un texto del pasado sin hacer puentes con el presente. Crean una de dos situaciones: o jvenes extraterrestres que no saben relacionarse con sus compaeros de escuela o barrio que necesitan a Jesucristo, o jvenes hipcritas que viven una cosa en el templo pero fuera de l piensan y hacen otra. No es un frigorfico El propsito del ministerio juvenil no es mantener entretenidos a los jvenes con actividades sanas mientras lleguen a la adultez. Las iglesias que piensan de esta manera suelen creer que los jvenes y adolescentes no pueden servir al Seor durante esa edad y que la tarea con ellos consiste slo en mantenerlos aprendiendo y en librarlos del mal mientras se hagan adultos. El no tomar en cuenta a los adolescentes es seal de una iglesia local minusvlida. El apstol fue claro al afirmar en 1 Co 12.411 que todos los nacidos de nuevo poseen dones, y los adolescentes no son la excepcin. Es increble el potencial que los adolescentes representan para el hoy de cada congregacin. En general, ellos tienen ms tiempo, ms energa y ms facilidad para alcanzar a otras familias a travs de sus compaeros de estudio. Ellos tienen todas las posibilidades de convertirse en los miembros ms activos de cada congregacin, y el ministerio juvenil debera ser una punta de lanza para la estrategia evangelizadora de cada iglesia local. No es una escuela Gracias a los griegos, en occidente se cree que el sistema de enseanza es como llenar un vaso de agua. Es desde la antigedad que se cree que si se tiene la informacin correcta se funciona correctamente. Pero este concepto es impreciso. Muchos conocemos gente que tiene toda la informacin bblica necesaria, y sin embargo, no posee nada del fruto del Espritu Santo. Los jvenes no son como un vaso de agua que se llena sino como un fuego que se enciende. Nuestra funcin no es meramente ensearles las historias bblicas y obligarlos a aprender versculos bblicos. La enseanza es un componente muy valioso pero hay diversas maneras de propiciar el aprendizaje y sobre todo la madurez de nuestros jvenes. Si al pensar en el ministerio juvenil la nica imagen que viene a la mente de un lder es la de un grupo de jvenes sentados mirndose la nuca y escuchndolo a l disertar por ms de una hora, ese lder est en serios problemas y difcilmente podr alcanzar lo que Cristo espera de nuestro ministerio.

Lo que un ministerio juvenil eficaz s es: Trabaja basndose en un propsito definido Lo primero que hay que definir es el propsito Para qu existe y qu se supone que debe lograr un ministerio juvenil? Pablo hace un excelente resumen del propsito de su ministerio en Colosenses 1.28 A este Cristo proclamamos, aconsejando y enseando con toda sabidura a todos los seres humanos para presentarlos a todos perfectos en l. O sea que todo lo que Pablo haca y deca por Cristo era con el objetivo definido de poder acompaar a cada ser humano a un grado mayor de perfeccin. Esta ltima palabra siempre me pareci extraa, pero al investigarla me result muy clarificador encontrar que en el texto griego la palabra traducida como perfectos es teleios que tambin se puede traducir como maduros. El propsito del ministerio juvenil es acompaar a la juventud hacia la madurez completa la cual slo se puede encontrar en Cristo. ACOMPAA A LOS ADOLESCENTES EN LOS CINCO FACTORES DE SU DESARROLLO La adolescencia es la etapa de transicin que va desde la niez a la adultez. Esta carrera se hace sobre cinco andariveles o carriles que son el fsico, emocional, intelectual, social y espiritual. Por cada uno de ellos los jovencitos van tratando de satisfacer sus necesidades esenciales de identidad e independencia en el camino hacia la madurez. Nuestra tarea es facilitarles los recursos necesarios y no dejarlos solos en el proceso. El ministerio juvenil eficaz presta mucha atencin a cada uno de estos andariveles y planea activamente cmo acompaar a los adolescentes en su camino hacia la madurez. Incluye deportes porque estos favorecen el factor fsico. Estimula el pensamiento crtico con debates, cuestionarios, y dando libertad para preguntas, porque es necesario para su desarrollo intelectual. Facilita relaciones positivas entre adolescentes homogneos y heterogneos para que aprendan a ser individuos que puedan funcionar bien en la sociedad. El liderazgo eficaz ofrece seguridad para los diferentes picos de la montaa rusa de emociones que los adolescentes viven y, sobre todo, modela la madurez espiritual. TRABAJA BASNDOSE EN RELACIONES Un ministerio juvenil eficaz no tiene nada que ver con tamao, ni horarios, ni reuniones lindas. Hay ministerios juveniles sanos de todos los tamaos y con todos los estilos as como tambin los hay enfermos. En los ministerios juveniles sanos la gran clave es la relacin de los lderes con los jvenes y el trabajo cuidadoso, paciente y dedicado para que estos se relacionen cada da ms y mejor con Cristo. Ideas para desarrollar relaciones que produzcan madurez Propongo algunas ideas para trabajar seriamente esas relaciones. Las siguientes son algunas habilidades de los lderes juveniles ms eficaces: Tener orejas activas: Somos tan propensos a hablar que nos cuesta demasiado escuchar. Este es uno de los errores ms marcados en muchos lderes cristianos. Algunos, aun cuando se encuentran en situaciones en que pueden dar un consejo, no escuchan lo que se les dice porque, mientras la otra persona habla, ellos ya estn pensando qu decir despus. La que sigue es una frase dura: Si no podemos escuchar a alguien en necesidad a quien vemos, cmo vamos a escuchar a Dios a quien no vemos? La mayora de los adolescentes necesita de alguien que los escuche. El simple hecho de escucharlos es una herramienta muy poderosa para impactarlos sin hablar. Escuchar activamente no se limita slo a prestar odo a las palabras. Tambin es necesario estar atentos al lenguaje corporal pues muchas personas siempre

comunican algo sin necesidad de verbalizarlo. Hacer preguntas abiertas o remarcar emociones con frases de empata como eso s debe haber sido terrible siempre ayuda. Recordar nombres: El nombre es una de las posesiones ms importantes de una persona. El no saber el nombre de un joven comunica que ese joven no es lo suficientemente importante para el lder. Por eso, si queremos que nuestros jvenes sientan que son importantes para nosotros debemos hacer todo lo posible por tener bien presente su nombre. Por qu alguien de quien no recordamos ni el nombre va a querer seguir nuestros consejos? Todava me parece increble la cantidad de iglesias dnde la gente se esconde detrs del hermano/hermana porque nunca se aprenden el nombre de los dems. Yo no conozco ninguna familia en la cual se traten entre s de hermano/hermana en lugar del nombre. El nombre de uno es muy importante. Quiero compartir algunas claves para recordar nombres: 1. Repita el nombre tan pronto como pueda despus de que le presenten al nuevo joven. 2. Una vez que ha aprendido un nombre selo frecuentemente en cada conversacin. 3. Use el nombre antes de hacer una pregunta. 4. Relacione el nombre con el de alguien a quien ya conoce. 5. Cuando repita el nombre que est aprendiendo reproduzca mentalmente la imagen de la cara de la persona. 6. Escriba el nombre en su mano o en un papel cuando le presenten a alguien antes de que empiece una reunin y despus mencinelo durante la misma. 7. Pdale ayuda a Dios para recordar esto que es tan importante. Estimular con aplausos, porras, palmadas: Nunca recibimos suficiente estmulo. Todos estamos siempre sedientos de ms, y no me da ninguna vergenza decirlo: me encanta que alguien se d cuenta cuando he hecho algn esfuerzo. A usted no? A nuestros jvenes tambin. La sociedad de hoy est siempre rebajando a nuestros adolescentes. Los medios masivos de comunicacin les hacen creer que ellos no son ni tienen lo suficiente hasta que se compren determinado producto o usen determinada moda. Sus compaeros de escuela usan la burla a la primera oportunidad y muchas veces sus padres se encargan de hacerlos sentir mal respecto de s mismos. Alguien que los haga sentir mejor consigo mismos que les muestre aprecio y estima es siempre bienvenido. Hay algunos valores, actitudes y aptitudes que deben constantemente ser aplaudidos y afirmados en nuestros jvenes. Ofrezco una lista de aquellos que no deben pasar desapercibidos y quedar sin estmulo del lder:

sentido del humor fidelidad puntualidad esfuerzo extra voz fuerte sonrisa nuevo peinado modales disponibilidad disposicin flexibilidad conocimiento general conocimiento bblico

humildad honestidad habilidad para algn deporte habilidad de hacer que otros se sientan mejor iniciativa de acercarse a alguien nuevo defender a quien recibe burlas buen rendimiento acadmico Usted puede aadir su propia lista Mantener el contacto: telfono/correo/e-mail: Cualquier excusa es buena para hacer contacto con los jvenes fuera del mbito del templo. Si quiere trabajar en la vida de ellos tiene que hacer contacto en lo cotidiano de su vida. Conctese con el joven cuando piense en l sin causa aparente. Comunquese con l cuando tiene cierto tiempo de no verlo. Llmelo cuando haya visto algo sobresaliente en l, ya sea para agradecerle, afirmarlo o animarlo. Bsquelo para continuar alguna conversacin. Preparar frases inteligentes: Existen algunas frases que deben ser repetidas constantemente a los jvenes. Notar que algunas se han formulado como preguntas.

T puedes hacerlo muy bien. No te rindas. Qu buena idea! Qu crees que Dios te est enseando? Dime ms acerca de eso. Gracias por escuchar. Gracias por ayudar. Quieres venir conmigo? Cules son las consecuencias potenciales? Qu es lo que te gusta de l/ella? Estoy seguro de que hars una buena eleccin. Qu lindo verte! Qu piensan tus padres? Me gusta tenerte en la iglesia. Recurdame tu nombre. El ministerio juvenil es la preciosa aventura de acompaar a los adolescentes y jvenes hacia la madurez en Cristo por todos los medios que podamos. Es un ministerio difcil y que demanda sacrificios. Lo resultados son siempre a largo plazo y muchos de ellos no alcanzan a verse porque nuestro trabajo consiste ms en prevenir que en curar. Los lderes juveniles estn forjando a los portadores de la nica esperanza para las familias de la tierra. Estn dando forma a la iglesia de Cristo del hoy y del futuro. El autor es Doctor en Teologa de la Misin y es director de Especialidades Juveniles, una organizacin que genera recursos para el ministerio juvenil. Tambin ha escrito libros, entre ellos Adolescentes, cmo trabajar con ellos , VieneD@vid, y 151 Encuentros con el Rey. Ideas bsicas de este artculo

1. La tarea ms importante de los ministerios juveniles eficaces es formar relaciones entre el lder y cada joven a fin de acompaarlo en su proceso hacia la madurez completa la cual slo se puede encontrar en Cristo.

2. El lder de un ministerio juvenil debe desarrollar ciertas habilidades para edificar relaciones que produzcan madurez. Preguntas para pensar y dialogar 1. En su iglesia, a qu tareas se da mayor nfasis o esfuerzo en el ministerio juvenil? Es la edificacin de relaciones una tarea fundamental? 2. Por qu cree usted que el edificar relaciones es tan fundamental en el liderazgo juveni 3. Si en su ministerio para jvenes no se est trabajando en edificar relaciones, qu acciones concretas deberan darse para que el ministerio se enfoque en relaciones?