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Sumrio
ADMINISTRATIVO Informao 01: Instrues sobre ingresso de docentes................................... 3 Informao 02: Servio de Limpeza de caixas dgua ..................................... 4 Informao 03: O Planejamento Escolar e o Primeiro Grande Encontro Formativo Orientaes. ............................................................................... 5 Informao 04: Carregamento de Concluintes Anual e 2 Semestre .............. 7 PEDAGGICO Informao 5: Indicadores de Desempenho Escolar ....................................... 7 Informao 06: Curso Defesa Civil: A Aventura............................................... 9 Informao 07: Currculo + ............................................................................. 9 Informao 8: Documento Orientador Dia Nacional da Matemtica ......... 11
escolha de vaga e a posse ser prorrogada pela CGRH; 2. O ingresso dar-se- na disciplina especfica do cargo, sendo vedado
o ingresso com aulas da disciplina no especfica ou demais disciplinas da licenciatura do docente; 2.1 Somente aps ingressar com as aulas da disciplina especfica do seu cargo que o docente poder, no decorrer do ano, participar de atribuio de aulas para carga suplementar com a disciplina especfica, no especfica ou demais disciplinas da licenciatura do docente; 3. A Unidade Escolar de escolha do ingressante dever aplicar a ordem inversa no que dispe o Artigo 23 da Resoluo SE 75/2013, para atendimento da constituio de jornada, ou seja: 1. docentes contratados e candidatos contratao temporria; 2. docentes ocupantes de funo-atividade; 3. docentes estveis, nos termos da Consolidao das Leis do Trabalho - CLT; 4. docentes estveis, nos termos da Constituio Federal de 1988; 5. titulares de cargo, na carga suplementar. 4. O docente que, aps a retirada de aulas na ordem inversa, no conseguir constituir totalmente sua jornada de ingresso na Unidade Escolar de escolha, dever ser encaminhado Diretoria de Ensino, onde se proceder a ordem inversa em nvel de DE;
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Unidades Escolares; ou 4.2 Havendo possibilidade de constituir jornada em uma nica unidade escolar, o
docente poder optar por ser removido ex-ofcio, com a totalidade da carga horria, liberando as aulas na unidade escolar de escolha de vaga; 4.3 No atendimento ao titular de cargo em nvel de Diretoria de Ensino, devero ser
oferecidas, preferencialmente, aulas disponveis em uma nica unidade escolar; 4.4 No atendimento ao titular de cargo em nvel de unidade escolar/ Diretoria
de Ensino, dever ser observada a compatibilizao das cargas horrias das aulas com a jornada de trabalho, nas situaes de acumulao remunerada. 4.5 Maiores esclarecimentos entrar em contato com o Ncleo de
A proposta de trabalhar com diretrizes e eixos temticos considera a complexidade da rede estadual de ensino, a fim de possibilitar o apoio e o fortalecimento da Diretoria de Ensino, na importante tarefa de, em uma ao articulada entre a Superviso de ensino e o Ncleo pedaggico, elaborar um plano de formao e acompanhamento, que observando o contexto local garanta estratgias para a melhoria do ensino e da aprendizagem. O trabalho com os eixos permitiu o destaque de grandes temas que sero a referncia para o trabalho anual. O foco nos grandes temas deve contribuir para a realizao do trabalho de formao e acompanhamento tanto do rgo central quanto da DE. Seguem os grandes temas: Avaliao, recuperao e reforo; Alfabetizao; Educao inclusiva: equidade e igualdade; Educao Integral: o aluno e o conhecimento vistos como um todo; Grandes aes de formao para Educao Bsica: Pacto dos Anos Iniciais, MGME e Pacto do Ensino Mdio; Aprimoramento do Currculo; Reorganizao dos Ciclos: trabalho com o municpio, progresso continuada, avaliao, ciclo intermedirio e reforo e recuperao. A CGEB reconhece que as Diretorias de Ensino e Escolas j abordam, de diferentes maneiras, estes grandes temas propostos. Entretanto, a presente proposta explicitar, evidenciar e registrar o trabalho com os temas, de forma articulada e otimizada entre a CGEB, DE e UE. Para tanto, a Coordenadoria est organizando um Grande Encontro com as Diretorias de Ensino para tratar desses temas. Com o objetivo de subsidiar e enriquecer esta organizao, e identificar a abordagem dos temas pelas escolas, encaminhamos este formulrio sucinto, a ser respondido pelos Supervisores, Professores Coordenadores de Ncleo Pedaggico e Diretor de Ncleo Pedaggico de todas as Diretorias de Ensino, em relao aos grandes temas propostos. Articulado ao planejamento CGEB e ao Grande Encontro, consideramos que o Planejamento Escolar o momento adequado para que a equipe de Superviso de Ensino e os PCNP realizem essa identificao. Solicitamos que a pesquisa seja respondida at o dia 11 de maro
Informamos que foi efetuado o carregamento dos alunos concluintes de cursos no segundo semestre/2013. O carregamento da Prodesp a migrao dos dados dos alunos que esto cadastrados no cadastro de alunos (JCAA) e que foram aprovados para o sistema GDAE acadmico. Este carregamento ocorre duas vezes ao ano, no incio do ano para os concluintes do final do ano e no meio do ano para os concluintes dos cursos semestrais. Somente so migrados para o Sistema GDAE Acadmico, os concluintes de Ensino Fundamental (regular e EJA) e Mdio (regular e EJA), com rendimento escolar lanado por completo, alunos aprovados e portadores de RG devidamente cadastrado no JCAA.
Considerando a importncia dos indicadores de desempenho escolar, a Coordenadoria de Informao, Monitoramento e Avaliao CIMA, atravs do Departamento de Informao e Monitoramento DEINF, ao final de cada perodo letivo, coleta os dados de movimentao escolar individualizado por aluno, consolida essas informaes e efetua o clculo relativo s taxas de aprovao, reprovao e abandono, por escola, municpio e Diretoria de Ensino, segundo as redes de ensino.
Informao 05: Programa EJA Mundo do Trabalho: Cadastro de PCs e Docentes que atuam na modalidade EJA EF ciclo II.
Ateno! Esta Informao destina-se somente s escolas E.E. Dr. Alvaro Guio, E.E. Dr. Augusto Mariani, E.E. Pe. Cesare Toppino, E.E. Francisco Teodoro de Andrade, E.E. Dr. Mitsusada Umetani, E.E. D. Nomia Dias Perotti Conforme Ofcio Circular n 5/2014, reiteramos o encaminhamento da ficha para cadastramento na Sala dos Professores, no site do Programa EJA Mundo do Trabalho. Neste momento, o cadastramento destina-se aos Professores Coordenadores Pedaggicos e Professores que no efetuaram o cadastro ano passado e que atuam na EJA ( inclusive na modalidade prisional ) anos finais do Ensino Fundamental das escolas jurisdicionadas a esta Diretoria de Ensino. Comunicamos tambm que necessrio conferir atentamente os materiais enviados para a escola e fazer o levantamento do material que ainda esta faltando nos informando a quantidade, ano e disciplinas. Segue os links da Ficha de Cadastramento, e a Planilha de pedido dos materiais que esto faltando que devero ser preenchidas corretamente e encaminhada ao e-mail da Diretoria de Ensino da Regio de Andradina (deand@see.sp.gov.br), impreterivelmente at o dia 07/03/2013, aos cuidados dos PCNPs Glauber Aragon e/ou Eduardo Mendes e/ou Lara Bertelli.
http://www.educacao.sp.gov.br/evesp/cursos/
acordo com uma srie de filtros, o processo de busca de contedos digitais pelo usurio da plataforma realizado por meio de um buscador dinmico, o que torna a navegao na plataforma fcil, rpida e objetiva. Alm da plataforma, o projeto Currculo+ tambm oferece cursos de formao para Professores, Equipe Gestora, Supervisores de Ensino e Professores Coordenadores de Ncleo Pedaggico. Os cursos tm carter prtico, voltado para cada um dos perfis, e visam utilizao da tecnologia educacional como uma ferramenta complementar a servio da aprendizagem de nossos alunos. Neste mesmo sentido, os PCNP de Tecnologia e PCNP envolvidos diretamente com o projeto Currculo+ j podero orientar professores das escolas quanto ao uso pedaggico da plataforma. Para conhecer a plataforma e saber como voc tambm pode contribuir para o contnuo desenvolvimento desta iniciativa, acesse a pgina do currculo +. Informamos aos Diretores das Unidades Escolares e aos Coordenadores Pedaggicos que mais dados sobre o Projeto Currculo + esto no documento Orientaes para o Planejamento Escolar 2014. Sugerimos que sejam utilizadas as informaes deste documento, junto com estes slides para apresentar o Currculo + ao corpo docente de sua escola. Para entender melhor sobre o processo de construo da plataforma, premissas e diretrizes do projeto e responsabilidades dos usurios da plataforma, incentivamos a leitura das pginas internas Sobre o Currculo+, Sugestes da Rede para a Rede e Termos de Uso, que podero ser encontradas e acessadas na barra superior de informaes da pgina inicial do Currculo+.
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A Equipe Curricular de Matemtica sugere que sejam trabalhadas, nas unidades escolares da Rede Estadual de Ensino, atividades relacionadas ao "Dia Nacional da Matemtica", o qual foi institudo pelo Projeto Lei n 3.482/2004, de autoria da deputada e professora Raquel Teixeira, que homenageia o professor Jlio Csar de Mello e Souza que usou o heternimo: Malba Tahan. Este documento traz como norte alguns aspectos que podero subsidiar as atividades relacionadas ao "Dia Nacional da Matemtica", como: 1. Dia Nacional da Matemtica, projeto Lei, Vida e Obra de Jlio Csar de Mello e Souza; 2. Videoconferncias (VC) realizadas pela SEE/SP relacionadas ao Dia Nacional da Matemtica; 3. Sugestes de atividades para as unidades escolares trabalharem o Dia Nacional da Matemtica; 4. Filmes e a Matemtica; 5. Vdeos sobre a Histria da Matemtica; 6. Outros. Para ter acesso s sugestes que podero subsidiar os trabalhos relacionados ao Dia Nacional da Matemtica 06 de maio, clique aqui. As Unidades Escolares interessadas em apresentar algum trabalho no dia da videoconferncia que realizar-se- no dia 06 de maio, devero contactar a equipe de matemtica da Diretoria de Ensino Regio de Andradina.
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Cludia Eliane dos Santos Zcari Fanali Diretor I Ncleo de Apoio Administrativo
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