Vous êtes sur la page 1sur 72

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

VESTIBULAR
1 semestre 2014

Matem ca Fsica Qumica Biologia Lngua Estrangeira (Ingls e Espanhol)

Por favor, abra somente quando autorizado.

Nome do candidato

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

O CEFET-MG parceiro da Coleta Seletiva Solidria e encaminhar todo o papel deste caderno de provas para reciclagem.

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

INFORMAES GERAIS 1. Este Caderno de Provas contm 56 questes de mtipla escolha, as quais apresentam 5 opes cada uma, assim distribudas: Matemtica com 12 questes, numeradas de 01 a 12. Fsica com 12 questes, numeradas de 13 a 24. Qumica com 12 questes, numeradas de 25 a 36. Biologia com 12 questes, numeradas de 37 a 48. Lngua Estrangeira - Ingls/Espanhol com 08 questes, numeradas de 49 a 56. 2. Nenhuma folha deste caderno poder ser destacada. O candidato poder levar somente o Quadro de Respostas (rascunho), desde que seja destacado pelo aplicador. 3. A prova ter 3 horas e 30 minutos de durao, incluindo o tempo necessrio para preencher a Folha de Respostas. INSTRUES 1. Identifique o Caderno de Provas, colocando o seu nome completo no local indicado na capa. 2. Leia, atentamente, cada questo antes de responder a ela. 3. No perca tempo em questo cuja resposta lhe parea difcil; volte a ela, quando lhe sobrar tempo. 4. Faa os clculos e rascunhos neste Caderno de Provas, quando necessrio, sem uso de mquina de calcular. 5. Marque a Folha de Respostas, preenchendo, corretamente, a opo de sua escolha. O nmero de respostas dever coincidir com o nmero de questes. 6. Devolva ao aplicador este Caderno de Provas e a Folha de Respostas.

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

Este Caderno de Provas foi redigido em conformidade com as normas ortogrficas da Lngua Portuguesa que estavam em vigor antes do Acordo Ortogrfico. Tal procedimento fundamenta-se no Art. 2, pargrafo nico do Decreto-Lei N 6.583, de 29/09/2008. Art. 2 nico: A implementao do Acordo obedecer ao perodo de transio de 1 de janeiro de 2009 a 31 de dezembro de 2015, durante o qual coexistiro a norma ortogrfica atualmente em vigor e a nova norma estabelecida. (Redao dada pelo Decreto 7.875, de 27/12/2012).

OBSERVAO

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

QUESTO 01

MATEMTICA

cosseno, calculadas no mesmo valor x, como f(x) = k.senmx.cosnx . a) 2. c) 1. e) 3. d) 2. O valor de m b) 1.

.cos ( x ).tgx deve ser 2 reescrita como produto de uma constante pelas funes seno e A funo f(x) = secx.sen(2x).sen x +

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

QUESTO 02

o ngulo reto;

A figura abaixo tem as seguintes caractersticas: os segmentos AE , BD e DE, medem, respectivamente, 5, 4 e 3. C

o segmento de reta AE paralelo ao segmento BD;

O segmento AC, em unidade de comprimento, mede a) 8. b) 12. e) 510. d) 61. c) 13.

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

Para um evento com a durao de 3h40min foram tocados, sem repetio, dois gneros musicais: clssico e popular (MPB). A durao de cada msica clssica foi de 5min e a de MPB, 4min. Sabendo-se que 40% das msicas selecionadas so clssicas, ento o total de msicas populares tocado foi de a) 20. b) 23. c) 26. e) 33. d) 30.

QUESTO 03

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

QUESTO 04

Sabe-se que o grfico de y = f (g(x)) abaixo est fora de escala, e que esta funo, com razes 0, 1 e 3, foi obtida compondo-se as funes f(x) = |x| 5 e g(x) = ax + bx + c .
y

4 3 2 1

2 3

4 5

O valor de |a.b.c| igual a b) 2.33 . d) 3.53 . e) 33.5 . c) 2.53 . a) 23.5 .

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

QUESTO 05 O conjunto dos valores de x IR para que log(1 2x) (2 x x) exista como nmero real a) { x IR / x < 2 ou x > 1 } . b) . {x IR* / 2 < x < 1 2} 1 c) {x IR / x < 2 ou x > } . 2 e) . {x IR* / x < 1 2}

d) { x IR / 2 < x < 1 } .

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

QUESTO 06

Uma pessoa investiu R$ 20.000,00 durante 3 meses em uma aplicao que lhe rendeu 2% no primeiro ms e 5% no segundo ms. No final do terceiro ms, o montante obtido foi suficiente para pagar uma dvida de R$ 22.000,00. Assim sendo, a taxa mnima de juros, no terceiro ms, para esse pagamento, em %, foi, aproximadamente, de a) 1. b) 2. c) 3. e) 5. d) 4.

10

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

I Se uma reta paralela a um plano, ento ela est contida nesse plano. II Duas retas sem ponto comum so paralelas ou reversas. III Se dois planos so paralelos, ento toda reta de um deles paralela ao outro. IV Duas retas distintas paralelas a um plano so paralelas entre si. So corretas apenas as afirmativas a) I e II. b) I e III.

No contexto da Geometria Espacial, afirma-se:

QUESTO 07

c) II e III. d) II e IV. e) III e IV.

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

11

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

Nesta figura, ABCD um retngulo e DH um arco de circunferncia cujo centro o ponto M.


B 1 1 C

QUESTO 08

M E

O segmento EH, em unidades de comprimento, mede a) 1 + 5 . 2 b) 2 + 5 . 2 c) 1 . 3

d) 1 . 2 e)

5 . 2
Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

12

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

A soluo da inequao 0 < o conjunto a) b) c) d) e) . [0, 4 [ . [0, 2 [

QUESTO 09

2 senx + sen2x < 1 para x 0, 2 1 + tgx

. ]0, 4 [ . ]0, 2 [

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

, [ 4 2

13

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

QUESTO 10 A equao x8 a8 = 5 , para x a, possui x x a + x2a4 a6


6 4 2

I duas razes reais para a = 0.

II somente razes imaginrias se a 0.

IV duas razes imaginrias para a = 5. So corretas apenas as afirmativas

III duas razes reais e distintas para todo a IR.

b) I e III. d) II e III. e) II e IV. c) I e IV.

a) I e II.

14

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

QUESTO 11 S(x,0) e tangenciam a circunferncia x2 + y2 = 10 nos pontos P(3, p) e Q(3,q), respectivamente. Os pontos P, Q, S e O, sendo O o centro da circunferncia, determinam um quadriltero cuja rea, 5 . 3 em unidades de rea, No plano cartesiano, duas retas r e s se interceptam num ponto

a)

b) 10 . 3

c) 10 . 3

e) 2010 . 9

d) 510 . 9

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

15

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

QUESTO 12

Um arteso resolveu fabricar uma ampulheta de volume total V constituda de uma semi-esfera de raio 4 cm e de um cone reto, com raio e altura 4 cm, comunicando-se pelo vrtice do cone, de acordo com a figura abaixo.

a) 16 .

Para seu funcionamento, o arteso depositar na ampulheta areia que corresponda a 25% de V. Portanto o volume de areia, em cm3,

b) 64 . 3 c) 32 .

d) 128 . 3 e) 64 .

16

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

FSICA DADOS

cos 30 = 0,866

carga eltrica elementar igual a 1,6 x 1019 C. sen 30 = 0,500

b) 1/5. c) 1. e) 10. d) 5.

a) (1/10).

Na Terra a acelerao da gravidade aproximadamente igual a 10 m/s 2 e na Lua, 2 m/s 2 . Se um objeto for abandonado de uma mesma altura em queda livre nos dois corpos celestes, ento a razo entre os tempos de queda na Lua e na Terra

QUESTO 13

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

17

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

Dentro de um recipiente contendo gua, um objeto de 0,5 kg, em queda vertical com movimento uniformemente variado sob ao somente da fora peso e do empuxo, desloca-se a partir do repouso por 2,0 m em 2,0 s. Considerando-se a acelerao da gravidade local igual a 10 m/s 2 , o empuxo sobre esse objeto, em newtons, ser igual a a) 3,0. b) 3,5. d) 4,5. e) 5,0. c) 4,0.

QUESTO 14

18

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

No vcuo, um determinado meio material isotrpico e transparente com ndice de refrao absoluto igual a 2 apresentar a condio de reflexo total para um raio de luz com ngulo limite de incidncia igual a _______, propagando-se do ______________________ para o ______________________ . Os termos que preenchem, corretamente, as lacunas so a) 30, material, vcuo. b) 30, vcuo, material. c) 60, material, vcuo. e) 90, vcuo, material. d) 60, vcuo, material.

QUESTO 15

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

19

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

Um objeto de relao carga-massa igual a 4,0 x 103 C/kg desloca-se a 0,25 m/s em um plano horizontal com movimento circular uniforme sob ao de um campo magntico de 100 T perpendicular ao plano. A acelerao desse objeto vale, em m/s2, a) 0,0010. b) 0,010. d) 1,0. e) 10. c) 0,10.

QUESTO 16

20

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

QUESTO 17
reservatrio trmico

II possui a forma de serpentina; III pintado de preto; IV recebe gua fria em sua extremidade inferior.

I metlico;

Na construo dos coletores solares, esquematizado na figura acima, um grupo de estudantes afirmaram que o tubo

Disponvel em:< http://www.infoescola.com>. Acesso em: 06 set. 2013.

coletores solares

VI a tampa de vidro.

V a base e as laterais so revestidas de isopor;

E a respeito da caixa dos coletores, afirmaram que

a) I e V.

Considerando-se as afirmaes feitas pelos estudantes, aquelas que favorecem a absoro de radiao trmica nesses coletores so apenas b) II e III.

c) II e V.

e) IV e V.

d) III e VI.

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

21

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

QUESTO 18 O trabalho realizado em um ciclo trmico fechado igual a 100 J e, o calor envolvido nas trocas trmicas igual a 1000 J e 900 J, respectivamente, com fontes quente e fria.

A partir da primeira Lei da Termodinmica, a variao da energia interna nesse ciclo trmico, em joules, a) 0. b) 100. d) 900. c) 800. e) 1000.

22

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

Em um circuito de corrente contnua, utiliza-se um fio de cobre com dimetro 1,6 mm e 8,4 x 1022 eltrons livres por cm3. Ao se ligar o circuito, a corrente de 10 A, produzida quase instantaneamente, resulta do movimento dos eltrons livres com uma velocidade, em m/s, da ordem de a) 1012. c) 104. b) 108.

QUESTO 19

e) 104 .

d) 102.

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

23

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

a) F

Uma caixa, inicialmente em repouso, sobre uma superfcie horizontal e plana, puxada por um operrio que aplica uma fora variando linearmente com o tempo. Sabendo-se que h atrito entre a caixa e a superfcie, e que a rugosidade entre as reas em contato sempre a mesma, a fora de atrito, no decorrer do tempo, est corretamente representada pelo grfico d) F

QUESTO 20

b) F

e) F

c) F

24

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

Analise o circuito abaixo. 20

QUESTO 21

I 20 20

b) 20. c) 30. e) 50. d) 40.

a)10.

Sabendo-se que a corrente I igual a 500mA, o valor da tenso fornecida pela bateria, em volts,

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

25

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

QUESTO 22

Um objeto tem a sua posio (x) em funo do tempo (t) descrito pela parbola conforme o grfico. x(m) 20 15 10 5 1 2 3 4 t(s)

Analisando-se esse movimento, o mdulo de sua velocidade inicial, em m/s, e de sua acelerao, em m/s2, so respectivamente iguais a a) 10 e 20. b) 10 e 30.

c) 20 e 10. e) 30 e 10.

d) 20 e 30.

26

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

Na figura seguinte, o ponto V representa os olhos de um observador, e A, B, C e D so objetos parados. Espelho

QUESTO 23

V C D

Nessas condies, o observador ver, por meio do espelho, os objetos a) A e B. b) A e C. c) C e A. e) D e B. d) C e D.

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

27

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

QUESTO 24

Uma barra delgada com distribuio de massa homognea possui um comprimento de 8,0 m e seu peso 500 N. Essa barra est fixada por meio de dobradias na parede e tem sua outra extremidade suspensa por um cabo como mostra a figura.

30

Considerando-se que esse sistema esteja em equilbrio, correto afirmar que a tenso no cabo, em newtons, igual a a) 100. b) 200. d) 400. e) 500. c) 300.

28

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

Tabela Peridica dos Elementos


13
5 7 6 8

18
2

H 14 C
12,0 14 14,0 15

2 15 N P
31,0 33

16 O
16,0 16

17
9

He
4,0 10

1,008 3

Li
10,8 13

Be 6 7
25 26 27 28 29 30 27,0 31 28,1 32

B 8 10 11 Cu
63,5 47 69,7 49 65,4 48

F
19,0 17

Ne
20,2 18

6,94 11

9,01 12

Na 9 12 Zn Cd
112,4 80 24

Mg Cr
52,0 42 54,9 43 58,9 45 58,7 46 55,8 44

3 Mn Tc
98,9 75 101,1 76 102,9 77 106,4 78 107,9 79

4 Fe Ru Os
190,2 108 197,0 111 192,2 109 195,1 110

5 Co Rh Ir Mt Uun Uuu Pt Au Hg
200, 6 112

Al Ga In
114,8 81

Si Ge
72,6 50

S
32,0 34

Cl
35,5 35

Ar
39,9 36

23,0 19

24,3 20

21

22

23

K Mo
95,9 74

Ca Pd Ag

Sc

Ti

Ni

As
74,9 51

Se
78,9 52

Br
79,9 53

Kr
83,8 54

39,1 37

40,1 38

44,9 39

47,9 40

50,9 41

Rb W Re
186,2 107 183,8 106

Sr

Zr

Nb

Sn
118,7 82

Sb
121,8 83

Te
127,6 84

I
126,9 85

Xe
131,3 86

85,5 55

87,6 56

88,9 57

91,2 72

92,5 73

Cs Sg Bh Hs

Ba

La

Hf

Ta

Tl
204,4

Pb
207, 2

Bi
209, 0

Po
210, 0

At
(210)

Rn
(222)

132,9 87

137,3 88

138,9 89

178,5 104

180,9 105

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

Fr

Ra

Ac

Rf

Db

Uub

(223)

(226)

(227)

Srie dos Lantandios


60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71

Nmero Atmico

58

59

Smbolo
144,2 150,4 94 92 93 (147) 95

Ce Nd
152,0

Pr

Pm Sm

Eu

Gd
157,3 96

Tb
159,0 97

Dy
162,5 98

Ho
164,9 99

Er
167,3 100

Tm
168,9 101

Yb
173,0 102

Lu
175,0 103

140,1

140,9

Srie dos Actindios

Massa Atmica

90

91

Th
238,0 (237)

Pa

Np

Pu
(242)

Am
(243)

Cm
(247)

Bk
(247)

Cf
(251)

Es
(254)

Fm
(253)

Md
(256)

No
(253)

Lr
(257)

( ) = N de massa do istopo mais estvel

232,0

(231)

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

29

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

QUESTO 25

QUMICA

O esquema a seguir representa um mtodo de separao de uma mistura formada por gua (Tebulio 100C) e acetona (Tebulio 56C) presso de 1 atm.
termmetro

resduo

condensador manta eltrica destilado

Considerando-se a possibilidade de se retirarem amostras do resduo e do destilado durante o processo de separao, correto afirmar que a a) presso de vapor do resduo maior que a do destilado nas amostras recolhidas.

e) temperatura de ebulio do destilado se iguala do resduo nas primeiras amostras removidas aps o incio da destilao.
30

d) temperatura de ebulio das amostras do destilado sofre alterao, medida que a destilao prossegue.

c) presso de vapor das amostras do resduo torna-se menor no trmino da destilao.

b) temperatura de ebulio do destilado maior que a do resduo ao final da destilao.

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

Ao preparar uma soluo, um analista adotou o seguinte procedimento: I calculou a massa necessria para o preparo da soluo; II mediu a massa em um bquer; III transferiu a massa para um balo volumtrico;

QUESTO 26

IV acrescentou gua destilada at o menisco do balo volumtrico e o agitou para solubilizar o slido; V empregou parte do volume para fazer o ambiente da tampa e, por fim, fechou o balo volumtrico.

b) I e III. e) IV e V. d) III e IV. c) II e V.

a) I e II.

As etapas do procedimento que foram realizadas corretamente, do ponto de vista prtico, foram

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

31

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

Em uma aula prtica, um grupo de alunos recebeu uma mistura slida contendo trs substncias (A, B e C), cujas caractersticas se encontram na tabela seguinte. Substncias A B C gua fria solvel insolvel insolvel Solubilidade gua quente solvel solvel insolvel hexano insolvel insolvel solvel

QUESTO 27

Terminada a prtica, o grupo props o seguinte fluxograma:


mistura I. adio de hexano II. mistura

soluo orgnica

III.

IV. adio de gua fria V. solvente aquosa VI.

slido 1

solvente orgnico

slido 2

slido 3

gua

A partir dos dados obtidos, correto afirmar que o(s) a) slido 1 corresponde substncia A. b) slido 2 corresponde substncia B.

d) procedimentos II e V correspondem s destilaes.


32

c) slido 3 corresponde substncia C.

e) procedimentos III e VI correspondem s decantaes.


Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

a) P0,4O b) PO2 c ) P2O d) P2O5

Uma substncia formada por fsforo e oxignio apresenta, em sua estrutura qumica, uma razo de 0,4 mols de tomos de fsforo para cada mol de tomos de oxignio. Sua frmula qumica simplificada

QUESTO 28

e) P5O2

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

33

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

QUESTO 29

Na tabela a seguir, esto representadas as energias de ionizao de dois elementos X e Y pertencentes ao segundo perodo do quadro peridico.
Elementos X Y 1 5,4 13,6 2 75,6 35,2 Energias de ionizao (eV) 3 4 5 6 7 8 122,4 54,9 77,4 113,9 138,1 739,1 871,1

A ligao entre X e Y forma uma substncia _____________ de frmula __________ e ________________________________________. Os termos que completam, corretamente, as lacunas so b) simples, X2Y e insolvel em solventes orgnicos. a) inica, X2Y e elevada temperatura de fuso.

c) metlica, XY2 e alta capacidade de conduzir calor.

e) composta, X2Y2 e condutora de eletricidade em soluo aquosa.

d) molecular, XY2 e capaz de realizar ligaes de hidrognio.

34

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

Suponha que 3 mols de um cido forte HX foi adicionado a um mol de alumnio metlico em p, nas CNTP. Com o passar do tempo, foi observada a formao de um gs. O volume aproximado, em litros, do gs obtido, igual a a) 22. b) 34. c ) 38. d) 67. e) 134. QUESTO 31 A excreo do nitrognio nos peixes ocorre principalmente na forma de amnia. No ambiente aqutico, essa base pode ser transformada em monxido de dinitrognio e nos ons amnio, nitrito e nitrato.

QUESTO 30

As respectivas frmulas dos produtos de transformao da amnia esto, corretamente, representadas em a) N2O, NH2 , NO , NO2
+

b) NO2, NH3 , NO , NO3


c) N2O3, NH4 , NO3 , N3O2

d) N2O5, NH3 , NO2 , NO3


+

e) N2O, NH4 , NO2 , NO3

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

35

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

Um professor de Qumica props a manipulao de um indicador cido-base que se comportasse da seguinte maneira: pH <7 =7 >7 Cor da soluo amarela alaranjada vermelha

QUESTO 32

a) amarela, alaranjada e vermelha.

As cores das solues aquosas de NaCN, NaCl e NH4Cl, na presena desse indicador, so, respectivamente

e) alaranjada, amarela e alaranjada.

d) alaranjada, amarela e vermelha.

c ) vermelha, alaranjada e amarela.

b) amarela, vermelha e alaranjada.

36

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

Observe os dados referentes reao reversvel entre os compostos A e B. A(g) B(g) Keq = 1,5

QUESTO 33

energia potencial

B A caminho da reao

No equilbrio, a converso de A em B, referente reao inversa b) acelerada pelo uso do catalisador. a) possui velocidade maior.

c ) envolve menor variao de entalpia.

e) favorecida pelo aumento da presso.

d) apresenta maior energia de ativao.

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

37

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

QUESTO 34

Na figura, a curva B foi obtida pela adio gradativa de 20 mL de hidrxido de sdio 0,01 mol L1 a uma soluo de cido clordrico 0,01 mol L1. A curva A apresenta um procedimento idntico, porm usando outra soluo. pH

volume de cido adicionado (mL) A soluo, com concentrao em mol L1, correspondente ao cido adicionado na curva A b) HCl 0,01

a) H2S 0,01

c ) HBr 0,01

d) HNO3 0,005

e) CH3COOH 0,05

38

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

Considere que as substncias e misturas equimolares seguintes foram analisadas em um polarmetro.


CH3(CH2)4CH3 e CH3(CH2)5CH3 (I) 2-metil-fenol e 3-metil-fenol ( III ) ( IV ) Cl

QUESTO 35

HOOC

HO

OH

COOH

H (V)

( II )

a) I.

NO apresenta desvio do plano da luz polarizada igual a zero, a substncia/mistura

b) II. e) V.

c ) III. d) IV.

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

39

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

QUESTO 36

Os lcoois, quando reagem com permanganato de potssio, em meio cido e com aquecimento, podem ser oxidados a aldedos, cetonas ou cidos carboxlicos. a) etanol.

O lcool que, submetido s condies citadas, NO capaz de reagir o b) butan-2-ol.

e) 2-metil-pent-1-en-3-ol.

d) 2-metil-propan-2-ol.

c) cicloexanol.

40

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

QUESTO 37

BIOLOGIA

O DNA apresenta diferentes nveis de condensao, conforme representado na figura.


A DUPLA FITA DE DNA
(2NM)

B C 30 nm

DNA AO REDOR DE 8 PROTENAS HISTONAS (11nm) D 300 nm

700 nm

1400 nm

Disponvel em: <http://biociencia.org>. Acesso em: 30 ago. 2013. (Adaptado).

a) sntese de protenas.

No momento em que o DNA de uma clula somtica humana for visualizado no nvel F de condensao, est ocorrendo o processo de

c) permutao cromossmica.

b) multiplicao celular.

e) duplicao do material gentico.


41

d) produo de cido ribonucleico.

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

QUESTO 38

Analise os diferentes tipos de adaptaes dos animais representados abaixo.

tegumento

brnquias

traqueias

pulmes

Disponvel em: <http://www.cientic.com>. Acesso em: 29 de ago. 2013.

A respeito desses sistemas respiratrios, INCORRETO afirmar que em animais com

b) pele permevel, a oxigenao do sangue acontece a partir da periferia do corpo. d) traqueias, o oxignio levado para o sangue dos tecidos ao longo das vrias partes do corpo. c) circulao fechada, o oxignio vai para a corrente sangunea pelo processo de difuso.

a) respirao area, as trocas gasosas ocorrem por meio de pulmes e traqueias.

e) brnquias, o oxignio dissolvido na gua captado pelo fluxo contracorrente nesses rgos.
42
Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

Analise o seguinte esquema.


MEIO EXTRACELULAR glicose 3 transportador de glicose

QUESTO 39

hormnio 1

receptor do hormnio

NA RA B M ME

4 5

2 6 piruvato cidos graxos

glicognio CITOPLASMA

Disponvel em:< http://treinonutricional.blogspot.com.br>. Acesso em: 08 dez. 2012.

O hormnio responsvel pelos eventos indicados a(o) a) insulina. b) tiroxina.

e) serotonina.

d) adrenalina.

c) endorfina.

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

43

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

QUESTO 40

Analise o cladograma de evoluo dos Tetrapoda.

am m al ia

id os au ria

ia

Am ph ib

Ch el on ia

Cr oc od

yl

ia

Le p

Archosauria Diapsida

Amniota Sauropsida Reptilia

Tetrapoda

Disponvel em: <http://upload.wikimedia.org>. Acesso em: 12 jul. 2013.

c) Archosauria.

b) Diapsida.

a) Amniota.

A irradiao adaptativa das aves ocorreu a partir do grupo dos

e) Lepidosauria.

d) Crocodylia.

44

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

Av

es

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

A ao antrpica causadora de inundaes, a partir do desequilbrio no ciclo hidrolgico, a b) impermeabilizao na bacia de drenagem que implica o acrscimo de vazo. c) emisso de poluentes na atmosfera que intensifica o volume de precipitaes. d) manuteno de ilhas verdes nos centros urbanos que aumenta o fluxo dgua. e) expanso das reas de vrzea fluviais que ultrapassa a capacidade de escoamento. a) transposio de rios que provoca o desvio dos cursos dgua.

QUESTO 41

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

45

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

QUESTO 42

Analise o seguinte grfico.

Porcentagem do genoma referente a genes funcionais

100 80 60 40 20 0 levedura

Escherichia coli

Drosophila Caenorhabditis elegans Arabidopsis homem salamandra 1


9

lrio

peixes pulmonares

0,001

Tamanho do genoma (x10 pares de bases)

0,01

0,1

10

100

1.000

PURVES, W. K. et all. Vida, a cincia da biologia. Porto Alegre: Artmed, 2005.

A presena de genomas maiores, mas relativamente com menos genes funcionais, representa uma vantagem adaptativa pelo fato de reduzir a a) variabilidade gentica. b) ocorrncia de transcries.

e) frequncia dos mecanismos de evoluo.


46

d) vulnerabilidade s mutaes deletrias.

c) complexidade do material gentico.

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

Analise as ilustraes a seguir.

QUESTO 43

Disponvel em: <http://www.ecoedges.com>. Acesso em: 17 set. 2013.

Disponvel em: <http://i426.photo bucket.com>. Acesso em: 17 set. 2013.

a) modificaes intencionais na colorao da pele, evitando a predao dessas espcies. b) infeces similares causadas por fungos, estimulando a pigmentao das reas afetadas. c) defeitos na produo de pigmentos escuros, impedindo que a pele seja monocromtica.

Esses animais pertencem ao mesmo filo e classe, mas a diferentes ordens. Mesmo assim, apresentam grande semelhana de colorao. Esse fato justifica-se por

d) transformao de um grupo de organismos em outro, modificando sua estrutura corporal.

e) equivalncia entre as presses seletivas, caracterizando um caso de convergncia adaptativa.

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

47

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

QUESTO 44 Com o desenvolvimento de tcnicas de gentica e aumento da rea plantada com transgnicos surgiram preocupaes com a biossegurana, restringindo esse tipo de cultura. Mesmo assim espera-se que a taxa de cultivo de organismos geneticamente modificados no Brasil cresa em mdia 54% at a safra 2020/21.
Disponvel em: <http://agromais.tv>. Acesso em: 26 jul. 2012. (Adaptado)

a) ocorrncia de mutaes que proliferam clulas humanas aps a absoro dos transgenes. b) produo de toxinas nocivas ao homem em consequncia da mutagnese gerada nos vegetais. c) fluxo de genes entre as espcies nativas e as transgnicas que causam impactos na biodiversidade. e) gerao de problemas imediatos no fgado e nos rins humanos decorrentes do consumo de alimentos transgnicos.

Essas preocupaes justificam-se pela possibilidade de

d) distribuio de grande nmero de sementes transgnicas de forma ilcita por produtores aps o primeiro plantio.

48

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

QUESTO 45 O heredograma mostra a ocorrncia da fibrose cstica em uma determinada famlia. Essa doena, de carter autossmico, caracteriza-se por afeco pulmonar crnica, insuficincia pancretica excrina e aumento da concentrao de cloreto no suor.

homem normal mulher normal

homem afetado mulher afetada

a) 1/4.

Analisando-se essa histria familiar, correto afirmar que a probabilidade do indivduo IV.2 ser portador do gene da fibrose cstica

b) 1/3. c) 1/2. e) 3/4. d) 2/3.

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

49

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

O vrus da AIDS possui RNA como material gentico e introduz esse cido nucleico durante a infeco dos linfcitos TCD4. Alm disso, possui a enzima transcriptase reversa que converte o RNA viral em DNA. Se o nmero de linfcitos reduzir drasticamente, ento necessria a utilizao de um coquetel com ao anti-retroviral, que consiste em a) inibir a enzima. b) destruir os vrus.

QUESTO 46

e) proliferar os linfcitos.

d) imunizar os pacientes.

c) impedir a infeco.

50

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

Analise o processo de diviso celular representado de forma simplificada.


PRFASE I

QUESTO 47

METAFASE I

ANFASE I PRFASE II ANFASE II TELFASE II

Disponvel em: <http://www.brasilescola.com>. Acesso em: 17 set. 2013.

A diferena numrica de cromossomos entre o incio e o fim desse processo objetiva b) impedir o surgimento de trissomias. a) manter a ploidia da espcie.

c) diminuir o tempo do prximo ciclo celular.

e) favorecer a eliminao de genes indesejveis.


Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

d) facilitar a duplicao do material gentico.

51

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

QUESTO 48 A determinao da Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria (Anvisa) busca impedir o consumo indiscriminado de antibiticos, pois associa este fato ao surgimento de superbactrias.
MENDES, G. C.F. Farmcias fora da lei. Disponvel em:<http://www.revistatempo.com.br>. Acesso em: 24 jul. 2012. (Adaptado).

O surgimento dos microorganismos citados justifica-se pelo fato de os antibiticos b) provocarem alteraes metablicas, originando novas espcies. a) atuarem sobre o genoma microbiano, ocasionando mutaes.

e) causarem presso seletiva, mantendo os genes de resistncia nas populaes microbianas.

d) possurem baixo espectro de ao, induzindo a gerao de linhagens resistentes.

c) debilitarem o sistema imunolgico, reduzindo a capacidade de defesa do corpo.

52

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

Read this article taken from The Old Farmers Almanac and answer questions (49) to (53). In a 1789 proclamation, President George Washington called on the people of the United States to acknowledge God for affording them an opportunity peaceably to establish a form of government for their safety and happiness by observing a day of thanksgiving. Devoting a day to public thanksgiving and prayer, as Washington called it, became a yearly tradition in many communities. United States Thanksgiving

LNGUA INGLESA

Thanksgiving became a national holiday in 1863. In that year, during the Civil War, Abraham Lincoln made his Thanksgiving Day Proclamation. He asked his fellow citizens to set apart and observe the last Thursday of November next as a day of thanksgiving and praise... It was not until 1941 that Congress designated the fourth Thursday in November as Thanksgiving Day, thus creating a federal holiday.

However official, the idea of a special day for giving thanks was not born of presidential proclamations. Native American harvest festivals had been celebrated for centuries, and colonial services dated back to the late 16th century. Thanksgiving Day, as we know it today, began in the early 1600s when settlers in both Massachusetts and Virginia came together to give thanks for their survival, for the fertility of their fields, and for their faith. The most widely known early Thanksgiving is that of the Pilgrims in Plymouth, Massachusetts, who feasted for 3 days with the Wampanoag people in 1621. Turkey has become the traditional Thanksgiving fare because at one time it was a rare treat. During the 1830s, an eight-to-ten-pound

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

53

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

bird cost a days wage. Even though turkeys are affordable today, they still remain a celebratory symbol of bounty. In fact, astronauts Neil Armstrong and Edwin Aldrin ate roast turkey in foil packets for their first meal on the Moon.
Retrieved from <http://www.almanac.com>. Access in: Aug 2013.

According to the text, the current Thanksgiving holiday was officially established by a) the Pilgrims in the 1600s. b) the Congress in 1941.

QUESTION 49

c) ordinary people in the 1830s.

e) George Washington in 1789. QUESTION 50

d) the Wampanoags in 1621.

d) it was eaten by astronauts on the Moon.

c) it used to be prohybitively expensive.

b) its species was rarely found then.

a) it was the biggest bird available.

The turkey has become traditional at Thanksgiving because

e) its meat was a symbol in other celebrations.

54

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

QUESTION 51

The linking word thus in the third paragraph stablishes the relationship of b) contrast. a) cause.

c) condition.

d) comparison.

e) consequence. QUESTION 52

The word it at the end of the first paragraph refers to b) a yearly tradition. a) an opportunity.

e) their safety and happiness.

d) a form of government.

c) a day of thanksgiving.

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

55

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

b) George Washington was praying when he first thought of this tradition. c) Abraham Lincoln made the celebration official when he became president. d) Native Americans in Massachusetts and Virginia started celebrating it more recently.

a) the Congress refused to accept the holiday on the day suggested by Lincoln.

On the origins of Thanksgiving, the author claims that

QUESTION 53

e) Neil Armstrong and Edwin Aldrin confirmed eating turkey as a national tradition.

56

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

Read the cartoon and answer question (54) based on it.

Retrieved from: <http://library.osu.edu/blogs/cartoons>. Access in: Aug, 2013.

QUESTION 54

The main message of this cartoon is that

a) guests are expected to feel comfortable.

d) hosts must be tactful to entertain their guests.

c ) tact is needed when guests are unwelcome.

b) hosting guests is just a matter of ability.

e) guests are supposed to wish they were home.


Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

57

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

Read the song lyrics and answer questions (55) and (56). The Valentines Day song By Bryant Oden

I made a special valentines card for a girl I like I gave it to her in class with all the rest I watched her open it out of the corner of my eye She read it then went right on to the next I felt so broken hearted we were over before we started I guess she didnt like what I wrote, I spent forever on that stupid love note. It said: Im glad you and I are friends and I hope that never ends But Ive been thinking we could be more Thats what Valentines Day is for Then I noticed my best friend Christy was smiling at me She was holding the card she wasnt supposed to be She walked right over and got really close to me I never noticed it before but her eyes were pretty

Then my heart started pounding and my knees went weak My best friend Christy kissed me on my cheek (with her lips!) I felt so happy hearted, look at what my mess up started I took her hand and said: Im glad you and I are friends and I hope that never ends But suddenly Im thinking we could be more Thats what Valentines Day is Thats what Valentines Day is for

She said: Im glad you and I are friends and I hope that never ends But Ive been thinking we could be more Thats what Valentines Day is for

Retrieved from: <http://www.songdrops.com>. Access in: Aug, 2013.


58
Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

QUESTION 55

According to this song, Valentines Day is an opportunity to a) show affection publicly. b) let go of old resentments.

c) start going out with someone.

d) help a close friend find a date.

e) live some great moment at school.

a) Ive.

The apostrophy ( ) has a number of functions in English. In this song, all the instances serve the same function, EXCEPT

QUESTION 56

b) didnt.

d) wasnt.

c) Thats.

e) Valentines.

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

59

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

Lee atentamente esta informacin sobre una famosa fiesta en Per y responde a las cuestiones (49) a (51). Las Fiestas Patrias Peruanas son las celebraciones por la Independencia del Per despus del dominio de Espaa y constan oficialmente de dos das. Estas celebraciones coinciden con la semana de vacaciones por parte de las escuelas y algunas instituciones. Las fiestas patrias peruanas

LNGUA ESPANHOLA

En todas las ciudades de nuestro Per, usted podr encontrar diferentes actividades, que tienen por finalidad conmemorar un ao ms nuestra independencia, as que no se pierda la oportunidad de vivir la fiesta de los peruanos durante este mes.
Disponible:<https://www.facebook.com/notes/peru/10150216458475613>Fecha de consulta: 22 ago. 2013. (Adaptado)

Durante todo el mes de julio, las casas, establecimientos, instituciones pblicas y privadas, escuelas, restaurantes usan una bandera.Es extremadamente raro ver cualquiera de los lugares antes mencionados sin alguna bandera. Adems del uso de la bandera en las casas, todos los peruanos podemos portar la escarapela que es uno de nuestros smbolos patrios, en el pecho, durante todo el mes de julio.

60

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

CUESTIN 49

Segn el contenido del texto, es INCORRECTO afirmar que las fiestas patrias a) conmemoran la emancipacin del pas sudamericano. b) obliga a los peruanos a izar una bandera en sus casas.

c) se componen de diferentes eventos a lo largo de un mes.

d) se celebran durante el periodo de descanso en los colegios.

e) permiten cada ao el uso de la escarapela por parte de los ciudadanos. CUESTIN 50

En este fragmento del texto Adems del uso de la bandera en las casas, todos los peruanos podemos portar la escarapela, que es uno de nuestros smbolos patrios, en el pecho, durante todo el mes de julio., la palabra escarapela es sinnimo de a) lazo. b) seal.

c) divisa.

e) sombrero.

d) bandera.

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

61

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

En este fragmento de la frase usted podr encontrar diferentes actividades, que tienen por finalidad conmemorar un ao ms nuestra independencia, as que no se pierda (), la palabra en negrita puede ser sustituida por a) donde. b) las que.

CUESTIN 51

d) aquellas.

c) quienes.

e) las cuales.

62

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

Lee la siguiente informacin sobre el Carnaval y responde a las cuestiones (52) y (53). La pasin del pueblo uruguayo hacia el Carnaval es un fenmeno difcil de explicar por los socilogos. Junto con el mate y el ftbol son los elementos ms distintivos de nuestra idiosincrasia. A alguien que no resida en nuestro pas, le resultara muy difcil entender una fiesta de tan extensa duracin (rcord mundial en la materia) y que transforma el ritmo de vida de los montevideanos. Durante un mes y medio, el bullicio se prolonga hasta altas horas de la madrugada, en los barrios ms dismiles, desde las zonas de clase baja, hasta las de clase media y media alta, porque el espectro de gente que atrapa el Carnaval es muy amplio y prcticamente abarca todas las clases sociales. Si en el presente tiene una enorme repercusin, an ms la tuvo en el pasado. Datos estadsticos de principios de siglo, indican que un 90% de la poblacin montevideana participaba, de una u otra manera, en los festejos. Carnaval en Montevideo: una tradicin tricentenaria.

Los primeros rastros de festejos de Carnaval en nuestra historia se remontan a la poca colonial, ms precisamente a mediados del siglo XVIII, all por 1760. La ciudad de Montevideo estaba muy apegada a las tradiciones, entre ellas las procesiones de Corpus Christi... Precisamente en ellas, fue en donde los negros comenzaron a ganar la calle. En aquella poca eran un porcentaje nfimo de la poblacin, aunque con el devenir de los aos se fueron multiplicando de tal forma que al llegar a fines del siglo XVIII se calculaba que constituan un tercio del total de los habitantes. Un da al ao era consagrado a ellos: El da de San Valentn o San Baltasar. En esa fecha, los negros esclavos eran autorizados por sus patrones a disfrutar de vacaciones, descansar y divertirse disfrazndose como sus amos e imitarlos.
Disponible:<http://www.cdf.uy> Fecha de consulta: 30 ago. 2013. (Adaptado)

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

63

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

Segn el texto, NO se puede afirmar que este evento festivo en Montevideo a) es un acto social que refleja la idiosincrasia del pas. b) posee la duracin ms larga entre todos los carnavales.

CUESTIN 52

e) tiene como origen la diversin de que los esclavos gozaban una vez al ao. CUESTIN 53

d) disfruta en la actualidad de ms participacin que a inicios de siglo.

c) est muy extendido entre casi todos los grupos sociales.

a) la fecha.

En esta frase En esa fecha, los negros esclavos eran autorizados por sus patrones a gozar de vacaciones, descansar y divertirse disfrazndose como sus amos e imitarlos., el pronombre en negrita hace referencia a

e) las vacaciones.

d) los patrones.

c) los negros.

b) los amos.

64

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

Lee el siguiente cmic y responde a la cuestin (54).

Y no nos podras torear s pero sin quemarnos, herirno? y matarnos

Pero eso no es una razon.


s Ya, pero eo un hech

n No, porque sois la carne de ca nes icio trad res ula sec s de nuestra

Disponible: <http://beta-muerde.blogspot.com.br/ > Fecha de consulta: 27 ago. 2013. (Adaptado)

CUESTIN 54

a) el toro desea ser lidiado.

Segn sentido global de la historia,

b) el torero defiende su labor.

c) la corrida de toros es injustificable.

d) la razn del toro es seguir los costumbres.

e) la identidad nacional permite las corridas.

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

65

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

Lee atentamente esta informacin extrada de una pgina en Internet y responde a las cuestiones (55) y (56). La fiesta de los muertos en Mxico

De cualquier modo, hay que destacar que esta celebracin no es propia de todos los mexicanos puesto que, pese a ser una fiesta que se ha convertido en un smbolo del pas, existen muchas familias que son ms apegadas a celebrar el Da de todos los Santos como lo hacen en otros pases catlicos. Adems, cabe mencionar la fuerte influencia de Estados Unidos que, al menos en zonas fronterizas, se evidencia con la presencia de la fiesta conocida como Halloween, que es cada da ms celebrada. De ah tambin que exista una inquietud entre los propios mexicanos de querer preservar el Da de Muertos como parte de la cultura mexicana sobre otras celebraciones forneas.

La muerte es un smbolo emblemtico que ha causado admiracin, temor e incerteza al ser humano a travs de la historia. Por muchos aos, en diversas culturas se han generado creencias en torno a la muerte que han logrado desarrollar toda una serie de ritos y tradiciones ya sea para venerarla, honrarla, espantarla e incluso para burlarse de ella. Mxico es un lugar rico en cultura y tradiciones; uno de los principales aspectos que conforman su idiosincrasia como pas es la concepcin que se tiene sobre la muerte y todas las tradiciones y creencias que giran en torno a ella.

Los rituales que celebran la vida de los ancestros se realizan en las civilizaciones mexica, maya, purpecha y totonaca por lo menos desde hace tres mil aos. En la era prehispnica era comn la prctica de conservar los crneos como trofeos y mostrarlos durante los rituales que simbolizaban la muerte y el renacimiento.

El Da de Muertos es una celebracin mexicana de origen prehispnico que honra a los difuntos el dos de noviembre. La Unesco ha declarado esta festividad como Patrimonio de la Humanidad.

Disponible:< http://www.ccbeusorocaba.com.br>Fecha de consulta: 30 ago. 2013. (Adaptado)


66
Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

CUESTIN 55

De acuerdo con el sentido del texto, El Da de Los Muertos afirma que I refleja la idiosincrasia nacional. II concita el inters de todos los mexicanos.

IV tiene un origen en la cultura prehispnica. Son correctas nicamente las afirmaciones a) I, II e III. b) I, II e IV.

III posee un valor similar a la fiesta de Halloween. V celebra tradicionalmente la muerte con el fin de ahuyentarla.

c) I, IV e V.

d) II, III e IV.

e) III, IV e V. CUESTIN 56

En esta frase del texto La muerte es un smbolo emblemtico que ha causado admiracin, temor e incerteza al ser humano a travs de la historia, el sustantivo en negrita es sinnimo de a) desnimo. b) inseguridad.

c) desesperanza.

d) desconfianza. e) incomodidad.

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

67

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

68

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

69

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

70

Processo Seletivo Ensino Superior CEFET-MG | 1 Semestre 2014

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte. Centro Federal de Educao Tecnolgica de Minas Gerais Processo Seletivo 1 semestre 2014

Quadro de Respostas (rascunho)


01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10. 11. 12.

ENSINO SUPERIOR

Matemtica
A A A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D D D

E E E E E E E E E E E E

13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.

A A A A A A A A A A A A

Fsica
B B B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C C C

D D D D D D D D D D D D

E E E E E E E E E E E E

25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36.

A A A A A A A A A A A A

Qumica
B B B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C C C

D D D D D D D D D D D D

E E E E E E E E E E E E

37.

38.

Biologia
B B C C

39.

40.

41.

42.

43.

44.

45.

46.

47.

48.

49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56.

Lngua Estrangeira
A A A A A A A A B B B B B B B B C C C C C C C C D D D D D D D D E E E E E E E E

- As informaes sobre matrcula devem ser consultadas no Manual do Candidato.

- O resultado oficial ser publicado, no dia 17 de dezembro de 2013, a partir das 18 horas, no endereo eletrnico da COPEVE: www.copeve.cefetmg.br

- Tanto as questes quanto o gabarito das provas sero disponibilizados na Internet, no dia 24 de novembro de 2013, a partir das 21 horas.

- O candidato que sair com o Caderno de Provas e/ou com a Folha de Respostas do local de aplicao de provas ser automaticamente eliminado do processo seletivo.

permitida a reproduo parcial ou total deste Caderno de Provas apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

Vous aimerez peut-être aussi