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Universit HASSAN 1ier Facult des Sciences et Techniques SETTAT Dpartement dInformatique

Rapport de Mini Projet Master Sciences et Techniques Option : Rseaux & Systmes Informatiques

Lexpos oral
Prpar par :
Soufiane OUAHOU & Mohamed TARSAFI

Encadr par le Professeur : Pr. R. BOUCHARAB

Anne universitaire: 2012-2013

Table des matires


I. II. III. 1. 2. 3. 4. 5. 6. IV. 1) 2) 3) 4) 5) 6) V. VI. VII. Rsum ............................................................................................................................................ 3 Objectif ............................................................................................................................................ 3 Avant la prsentation .................................................................................................................. 3 DEFINIR SON BUT .................................................................................................................... 3 CONNAITRE SON AUDITOIRE ................................................................................................... 4 CERNER LE SUJET ET CONSTITUER SA DOCUMENTATION....................................................... 4 DEGAGER LES ELEMENTS SOUS-JACENTS A LA QUESTION CENTRALE RETENUE .................... 5 ORGANISER LE CONTENU DE SON EXPOSE : LE PLAN ............................................................. 5 PREPARER MATERIELLEMENT SON EXPOSE ............................................................................ 9 Pendant la prsentation .............................................................................................................. 9 APPARENCE : ........................................................................................................................... 9 LANGAGE VERBAL.................................................................................................................... 9 LANGAGE NON-VERBAL......................................................................................................... 10 TRAC ...................................................................................................................................... 12 MAITRISER LE TEMPS ............................................................................................................ 14 LE MATERIEL AUDIOVISUEL ................................................................................................... 14

Aprs la prsentation .................................................................................................................... 14 Conclusion ................................................................................................................................. 15 Rfrences et bibliographie ...................................................................................................... 17

I.

Rsum
Ce document prsente quelques lignes directrices pour la prparation dun expos oral. Il a t prpar laide de divers manuels dont vous trouverez les rfrences la fin. Ce nest quun modle, vous ntes pas tenu de le suivre la lettre.

II.

Objectif
Vous us devez apprendre faire un expos qui attire lattention lattention de votre public et qui laisse une information constructive en essayant de se faire comprendre et de transmettre un message de faon convaincante et avec succs ; Pour ceci, il faut respecter certaines certaines rgles de base et bien se prparer.

III.

Avant la prsentation
S'exprimer l'oral est une preuve difficile. Nanmoins, vous devez vous y entraner car tre l'aise et bien communiquer oralement est un facteur de russite tant dans vos tudes que dans votre future profession... Pour s'exprimer oralement, certaines comptences sont ncessaires : 1. DEFINIR SON BUT Dans quel but donnez-vous vous cet expos ? Il est trs important de prciser le but de son expos. Un but mal dfini est presque synonyme de dception. Il importe galement de prendre conscience de sa motivation ! Est-ce ce pour informer, persuader, clarifier ou devenir clbre ? Plusieurs sy laissent prendre. Quels objectifs dsirez-vous dsirez vous atteindre et quels moyens comptezcomptez vous utiliser pour y arriver ? Il importe de faire la distinction entre le but, les objectifs et les moyens. Cette rflexion est de la plus haute importance. Clarifiez ce que vous voulez dire et dterminez les ides que vous voulez passer.

2. CONNAITRE SON AUDITOIRE Vrifiez la diversit de votre auditoire. Selon sa composition, le sujet sera abord de diffrentes faons. Adaptez votre vo prsentation en consquence, et cela est abord pas la rponse aux questions suivantes : Quelle est la personnalit et lhorizon professionnel des participants ? Spcialistes ou gnralistes? Etudiants, professeurs, cadres administratifs, vos collgues, vos amis, un auditoire homogne ou disparate ? Quelles sont leurs motivations ? Pourquoi viennent-ils ils vous couter ? Les attentes sont-elles elles diverses ? Quel est le nombre de participants ? Quelle est leur provenance gographique ? Dans quelle langue leur parler ? Faut-il il adapter le style en fonction du moment de la journe ? Etc. Etc. 3. CERNER LE SUJET ET CONSTITUER SA DOCUMENTATION DOCUMENTATION Pour bien cerner le sujet de votre expos, il faut disserter le sujet pour bien lanalyser en demandant quel quel est le message central faire passer? Une technique efficace consiste se poser des questions simples sur le sujet abord: De quoi sagit-il? Quest-ce qui? Pourquoi? De quelle faon? Est-ce Est que... ?. Ensuite, vous vous constituerez une documentation en consultant la matire, le titre, lauteur, auteur, sans oublier les encyclopdies et les revues. Rpertoriez la documentation constitue. Titre Auteur Editeur Date de parution Type de support (livre, journal, revue, film...) partir de l, un certain nombre de questions doivent tre poses pour oprer un tri des documents sont fiables (dates, sources...) et comprhensibles - Tous les documents sont-ils (syntaxe, vocabulaire...) ...) ? - Lesquels seront utiles ? - Quelles parties des documents rpondent au sujet ? - Quelles informations allez-vous allez vous retenir des parties que vous conservez ?
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4. DEGAGER LES ELEMENTS SOUS-JACENTS SOUS JACENTS A LA QUESTION CENTRALE RETENUE Reprez les mots cls de la question pose dans la dissertation et faites ressortir les rapports qui existent entre eux. Il faut ensuite se demander ce qui pourrait, dans ce sujet, intresser lauditoire, ce quil en sait dj, ce quil devrait savoir pour profiter de cet expos et ce que ce dernier lui apportera de plus. Recherchez les mots, les concepts et les relations bien souvent implicites qui les unissent et qui se cachent derrire la question. question Il vaut mieux partir de lide dune quasi-ignorance ignorance du sujet par les auditeurs : vous ne vous permettrez ainsi aucune allusion, aucune rfrence sans les expliciter. 5. ORGANISER LE CONTENU DE SON EXPOSE : LE PLAN Le plan est une tape incontournable qui suit la recherche et la lecture de toute documentation ncessaire llaboration de votre prsentation orale. Le plan se compose de lintroduction, du dveloppement et de la conclusion. Il vous permettra dorganiser votre contenu. Introduction : ( rdiger aprs le dveloppement) Les premires minutes minu de lexpos oral sont importantes, tantes, alors lintroduction doit susciter lintrt de la classe. Elle permet dveiller la curiosit et de maintenir lattention de lauditoire. Elle est brve, occupant environ 10 % du temps (quelques lignes). Elle nonce votre sujet, lide principale et les ides secondaires. Elle El doit tre intressante et inviter viter lauditoire poursuivre lcoute. Pour ce faire, vous pouvez poser une question, mentionner une citation frappante, noncer un fait choquant ou amener un fait vcu (toujours en lien avec votre sujet). Il faut que les autres sachent o vous voulez en venir. De plus, lintroduction peut vous aider dominer le trac. Surtout, lors de votre introduction, il faut viter de vous excuser parce que vous tes stress ou parce que vous croyez tre tre un mauvais orateur : cela dtourne lattention de votre contenu et lauditoire oubliera oubliera votre message. Le dveloppement : Il serait prfrable de commencer par la rdaction du dveloppement pour mettre en ordre, structurer et mettre en forme le contenu du message. Il est beaucoup plus facile, par la suite, de prsenter le sujet su ses ides dans lintroduction lorsquelles sont dj organises. Le dveloppement doit contenir les ides principales ainsi que les ides secondaires clairement formules. Celles-ci ci sont cohrentes et distinctes les unes des autres. Une attention particulire ire est porte aux transitions entre les ides secondaires. Vous pouvez ajouter des exemples qui vont illustrer celles-ci, celles ci, des descriptions, des
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citations, des comparaisons, etc. Cest aussi la partie o vous justifiez ou prouverez ce que vous dites. Tout t en prparant votre dveloppement, il est pertinent de vous vo demander quelle sera la raction tion de lauditoire vos propos. Pour vous donner une ide, cela prend environ 3 ou 4 ides principales pour faire faire un expos oral. oral Voici quelques questions pour vous aider dans llaboration de votre dveloppement. Vos ides peuvent-elles peuvent elles tre traites dans le temps donn ? EstEst ce que ces ides vont avoir le meilleur effet ? Les ides apportent-elles apportent des lments latteinte de lobjectif vis ? Sont-elles Sont trop nombreuses euses ou en manque-t-il ? Est-ce ce que vous connaissez suffisamment les ides dveloppes dvelop ? La conclusion : Cest la partie la plus courte de votre prsentation orale, mais il est important de la soigner. Cette partie est importante, car le contenu rsume vos os points principaux afin que lauditoire puisse retenir vos ides. Il est appropri dlever le niveau de prsentation, , car lauditoire peut-tre peut un peu fatigu. Il est pertinent dutiliser des phrases comme je termine en, en en conclusion, en finissant t cette pour marquer votre intention de terminer votre expos oral. Vous pouvez terminer avec une question pour ouvrir une discussion, iscussion, pour susciter une rflexion, rflexion, pour relancer une ide ou, encore, pour projeter votre auditoire dans dan lavenir, lui recommander ander des modifications apporter, etc. Un expos, comme une dissertation, doit tre structur. Pour cela, il convient d'tablir ldiffrents iffrents types de plans comme:

Le plan chronologique :
Il permet de dcrire un processus qui se droule dans le temps Exemple: Sujet: Les tapes de lentreprise But: Faire comprendre son volution Plan: 1) La naissance de la maison-mre maison 2) Linstallation des succursales 3) La situation actuelle

Le plan spatial :
Il est utile lors de la description dun lieu gographique ou dune situation qui a des implications spatiales Exemple: Sujet: Les routes nationales au maroc
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But: Montrer le dveloppement du rseau Plan: 1) Le sud du Maroc 2) Le nord du Maroc 3) Le centre du Maroc

Le plan thmatique :
Dans ce genre de plan, on veut aborder des points dgale importance et montrer leurs relations Exemple: Sujet: La pollution But: Informer sur ses effets Plan: 1) Consquences sur lenvironnement 2) Consquences sur lconomie 3) Consquence sur le pouvoir politique

Le plan oppositionnel :
Il permet de contraster le discours et de faire apparatre les points de vues Exemple: Sujet: La tlvision But: Informer de ses effets Plan: 1) Consquences positives 2) Consquences ngatives 3) Evolution future

Le plan causal :
Il permet de faire la dmonstration du lien troit entre les choses Exemple: Sujet: La pauvret dans le monde But: Faire prendre conscience du dsastre Plan: 1) Donner la mesure du problme 2) Evoquer les causes, les effets ou les consquences

Le plan principe/application :
Il permet de faire le lien entre les intentions et les ralisations Exemple: Sujet: Lgalit des droits hommes/femmes But: Dresser ltat de situation situatio
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Plan:

1) Les principes de la loi 2) Leur application dans les faits

Le plan problme/solution :
Il permet dappuyer la dmarche vers la recherche de solution Exemple: Sujet: La violence lcole But: Faire prendre conscience du problme Plan: 1) Le rle des parents 2) Le rle de lenseignant 3) Le rle de la socit Le plan traditionnel ISA EDCA : Introduction (env. 2 minute/20) ISA-Introduction LImage, qui peut tre une annecdote drle ou une affirmation choc Exemple: le Marocain mange en moyenne un buf par an Le Sujet, qui indique la direction gnrale de ce qui va tre dit Exemple: je vais s vous parler de notre cuisine marocaine marocaine LAnnonce, qui souligne le message essentiel qui sera retenir Exemple: je soutiens que la qualit qual de nos produits est excellente LEvolution (env. 1 minute/20) On explique pourquoi on sest intress ce sujet, contexte, historique Exemple: cette question a toujours t une proccupation, depuis les pionniers Le Dveloppement (env. 15 minutes/20) Il est structur selon le type de plan (ci-dessus) (ci La Conclusion (env. 1 minute/20) Elle rcapitule les points et fait ressortir lide forte (pas de nouvelles informations) Le au revoir (env. 1 minute/20) Le mot de la fin, une ide pour la suite, un remerciement, une dclaration amusante (mais pas nimporte quoi pour faire rire!) Le volume d'informations et le niveau d'approfondissement dpendent du temps accord pour exposer. Nanmoins, il est ncessaire de tenir compte des outils et supports dont vous disposerez. Des photocopies permettent de complter l'expos en gagnant du temps. Vous pouvez aussi, avec l'aide de votre professeur, confectionner onfectionner des transparents et utiliser un rtroprojecteur.

6. PREPARER MATERIELLEMENT SON EXPOSE Prparez bien vos notes : - ne dtaillez que l'introduction et la conclusion - mettez les informations importantes en valeur (surligneur...); - crivez au recto seulement et assez gros - numrotez distinctement les pages ; - relisez plusieurs fois vos notes.

IV.

Pendant la prsentation
1) APPARENCE : Shabiller convenablement, cest reconnatre limportance des gens qui composent lauditoire .Ngliger son apparence quivaut manifester vos auditeurs votre peu destime pour eux.

2) LANGAGE VERBAL Il est question ici des habilets dorateur dans le choix du du langage. Pour tre un bon orateur, teur, vous devez imaginer que vous parlez une personne. Les L mots choisis pour votre expos expos oral doivent tre simples et provenir du langage courant t afin que tout lauditoire lauditoi comprenne. prenne. Les mots doivent tre soigneusement slectionns pour viter dtre mal interprts ts et, donc, quils soient prcis est ncessaire. Tous ces moyens vont vous rendre plus clair dans votre prsentation orale. Il ne faut pas, non plus, ngliger dtre dtre vivant en variant son discours, en tant direct et en exprimant votre pense de manire figure. figure Comment pouvez-vous vous rendre votre expos vari ? Le langage peut tre vari en inversant des phrases, en modifiant la longueur et la structure de celles-ci, celles en ajoutant des exclamations et en remplaant des termes par des synonymes. Rendez les structures de phrase plus actives Des chercheurs ont men est plus vivant que la formulation suivante : Des recherches furent menes. Le choix dutiliser des verbes limpratif, les pronoms personnels et les interrogations permet de garder lattention de lauditoire. Pour raviver votre expos de manire originale, vous pouvez y insrer des figures de style, mais allez-y y avec modration, car, au lieu de favoriser favoriser lattention, lauditoire risque

de sy perdre. La mtaphore (ex : le cerveau est un ordinateur) est un exemple de figure de style qui, bien que trs vocateur, peut perdre un auditoire. Tout cela sans oublier que le langage doit tre appropri, naturel, naturel, proche de celui de votre auditoire, sans tre trop familier ni trop spcialis. vitez les mauvaises habitudes de langage langage comme ooohhh, icheeeee, ! Restez aussi en contact avec lauditoire en tant attentif leur raction. Il est important de e garder en tte que vous tes le seul pouvoir dire ce que vous avez dire. 3) LANGAGE NON-VERBAL Ltre humain communique avec des paroles, mais aussi avec tout son corps : cest pour cette raison quil est important de faire concorder les messages messa verbal et non verbal. Dailleurs, leurs, 65 % du langage non verbal communique le message transmettre. La premire impression est importante : il vaut mieux soigner sa tenue vestimentaire. Elle doit tre sobre et lgante, mais normale. Voix : Un bon orateur a la capacit de projeter sa voix pour se faire entendre par toute la classe. Il se peut que vous ayez de la difficult parler fort : cest souvent le problme des tudiants qui ont peu dexprience et qui sont stresss. un truc pour vous s faire entendre est de respirer profondment en expulsant lair avec force et la voix en sera amplifie. Prononciation : Bien articuler aide aussi faire passer votre message. Donc, il faut viter les bouches molles, les dents serres et de parler sur le bout de d la langue. Il existe des exercices cices pour se corriger, alors ne perds pas de temps et va pratiquer. Dbit : Il concerna oncerna la vitesse des mots prononcs la minute. Un bon dbit est assez lent pour permettre lautre une bonne assimilation, mais assez rapide pour ne pas endormir toute la classe. Pour vous donner une ide, cela signifie 140 160 mots minute. Le but est est de se faire comprendre. La nervosit peut augmenter le dbit t de manire vous faire terminer terminer plus rapidement. Il y a des moyens pour parler plus lentement ; tu pourras consulter le chapitre sur le trac. Gestes : Il est naturel dexprimer et de transmettre transmettre un message en laccompagnant de gestes. Dans un expos oral, cela peut ajouter un ct dynamique, mais vitez dexagrer pour ne pas tourdir lauditoire. Ayez lair naturel en ne freinant nant pas votre habitude gesticuler. gesticuler. En fait, le stress peut vous
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rendre inconfortable et vous rendre mal laise avec vos mains un tel point que vous ne savez plus quoi en faire. Vos mains peuvent tre tranquilles ct de votre corps et prtes sexprimer librement au besoin du message. Une main dans une poche est t acceptable, mais ne nuisez pas votre discours en jouant avec des objets lintrieur de celle-ci. celle ci. De plus, nayez quune seule main dans la poche, sinon cela donne un air nglig et peut vous empcher de faire des gestes librement. Il est galement conseill conseill de ne pas laisser les mains derrire le dos. corriger : Les gestes qui ressemblent des tics et que vous avez lorsque la nervosit est prsente comme jouer avec ses lunettes, ses cheveux, se frotter le nez, nettoyer ses lunettes, nettes, se gratter la tte, se craquer les jointures et jouer avec vos vtements ou vos bijoux. En agissant ainsi, vous dmontrez que vous manquez de contrle. Position : Lidal est de rester debout de manire assez droite, car cela favorise la respiration profonde et la projection projection de la voix jusquau bout de la classe tandis que la position assise coince le ventre, empchant ainsi la bonne respiration et les gestes sont plus difficiles. De plus, cette position nest pas trs dynamique et certaines personnes dans lauditoire auront de la difficult vous voir. Il nest pas conseill de vous appuyer sur le bureau par exemple, puisque, en plus dtre inlgantes, ces postures semblent exprimer une mauvaise attitude. vitez galement de vous asseoir sur le coin du bureau avec la l jambe qui se balance dans le vide. Dplacements : Il est libre vous de bouger ou non, mais ne faites pas les cent pas, car cela peut tre drangeant pour lauditoire et peut devenir tourdissant. Regard : Il est important davoir un contact visuel avec votre auditoire, au car cela capte lattention. tion. Votre regard se promne de gauche droit et de la premire la dernire range. Il est possible quil y ait des gens qui drangent en ragissant vos propos : alors, un simple regard peut ramener lattention de la personne. vitez de regarder le mur ou une seule personne, mme si celle-ci celle est votre valuateur ! Par le fait mme, il est dconseill de consulter sa montre, car ce geste incite faire de mme. Lvres : Il est dsagrable pour les gens gens dans la classe de voir le prstateur pr se mordre, tordre ou se lcher les lvres durant son expos. Si vous avez cette habitude, bitude, il sera ncessaire dessayer dessayer de la perdre. Un sourire est toujours trs accueillant pour lauditoire !

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4) TRAC Le trac est caractristique un tat dexcitation et de crainte entremls quune quun personne ressentira avant de prendre la parole en public. Pourquoi de telles motions ? Ces motions narrivent pas seules. Elles sont relies quelque chose d'important pour vous. Il indique dailleurs une difficult de se concentrer efficacement et une perturbation des sens et de la notion du temps. Le trac est positif dans une certaine mesure. Si nous pouvons le contrler, il nous permettra damliorer amliorer notre performance en consquence. Si il est absent ou encore si il prend toute la place, cest une diminution de la performance, voir mme un blocage totale qui pourrait subvenir. Apprendre contrler le trac et lanxit : Pour contrler le trac, il faut chercher vivre avec. Pour cela, une certaine hygine est ncessaire au niveau de votre sant physique, psychique et psychologique. Change-toi les ides. Si possible avant la prsentation fait quelques choses qui te changera totalement nt les ides tel que : faire du sport, , couter ou jouer de la musique, prendre une marche ou tout autre activit que tu aimes faire et qui tempchera de trop rflchir la situation prsente. Apprends te concentrer sur ta respiration. Installe-toi dans s un endroit calme et concentre-toi sur le silence intrieur et sur ta respiration. Inspire lentement par le nez et expire par la bouche. Mdite sur le silence et la relaxation. Concentre-toi sur les parties de ton corps qui sont tendus. Concentretoi dtendre ces zones de tension. Concentre-toi ne penser qu cette dtente. Afin dtre efficace, cette gymnastique doit tre pratiqu rgulirement, chaque jours, le plus souvent possible. Vous pouvez le faire couch ou assis. Vous pouvez le faire durant 2-3 3 minutes ou simplement durant 30-40 30 secondes. Mais plus vous aurez le rflexe r de vous relaxer, plus vous stimulerez cette raction dans votre esprit. Apprenez faire des jeux desprit. Exemple de mots mystres, sudoku, problmes de logique etc. Ces petits jeux sont dexcellent exutoire pour nous enlever la pression et nous changer les ides de place. Lanxit est ainsi chasse. Vous pouvez vous concentrer faire des calculs mentaux avant la

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prsentation. Limportant cest de se changer les les ides ngatives qui gnrent lanxit et le stress. Apprenez votre matire. Sachez tout ce quil faut savoir sur votre matire. Envisagez les questions et les problmes. Planifiez votre matriel, votre quipement, vos feuilles de rfrences etc. Faites tes vous un plan de la prsentation avec les points importants. Soyez prt !! Pratiquez-vous ! Une fois, deux fois, vingt fois !! Tant et aussi longtemps que vous ne serez pas laise de dire votre prsentation de toutes les faons que ce soit, rptez !! Lisez et relisez votre prsentation. voix haute, dans votre tte, devant votre famille ou amis, devant le miroir. Rcitez la dans la voiture, dans le bain et toutes les occasions que vous avez de le faire. Ainsi, lorsque vous arriverez devant votre auditoire, dites vous alors que ce nest quune rptition de plus. Quelques trucs: respiration calmante (conseiller davoir une respiration abdominale). abdominale se relaxer avant la prsentation. prsentation parler lentement. attendre toute lattention avant de parler. parler prendre des pauses .

lors de tes premiers exposs, ne toccupe pas de ta gestuelle. gestuelle se concentrer sur le contenu du message. me essayer de parler comme tu le ferais avec des amis. amis laisser de la place limprovisation. poser des questions. questions utiliser des supports visuels. visuels balaie lauditoire de ton regard circulaire. circulaire ne te fixe pas sur une personne en particulier. particulier

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il nest plus le temps de juger ton contenu mais de le rendre. 5) MAITRISER LE TEMPS

Respectez le temps allou. Votre auditoire connat le temps votre disposition. Mieux vaut couper dans votre prsentation que de dpasser le temps permis. Prvoyez le temps pour les questions et pour limprovisation, sil y a lieu. Prvoyez des vnements qui viendront raccourcir ccourcir le temps de parole (ex. ( installer un appareil, distribuer une documentation). documentation

6) LE MATERIEL AUDIOVISUEL Il est important de vous assurer que lenseignant autorise les supports visuels pour votre prsentation orale. Les aides audiovisuels clarifient des points difficiles comprendre et rend plus vivant lexpos oral. Par contre, ils doivent tre pertinents, ts, attrayants, simples et adapts adapts votre sujet. Le matriel audiovisuel fait rfrence aux images, transparents, prsentations tions PowerPoint, vidos, musiques, objets, photocopies ou dmonstrations. Il remplit mieux lobjectif de clarifier certains points que ne le font les moyens verbaux et il nest pas l pour vous empcher de parler. Il est utile pour mettre laccent sur des lments essentiels. Les lments inscrits sur le matriel prsent doivent tre succincts. Assurez-vous vous aussi que tous peuvent voir et entendre votre matrielle. Celui-ci ci doit tre intgr dans lorganisation de votre prsentation orale et lors de vos pratiques atiques galement. viter : la circulation dobjets durant votre prsentation, car les tudiants ne seront plus attentifs vos propos. Ne pas les plonger dans le noir trop longtemps, gtemps, car cela cre de la somnolence. somnolence. Si vous utilisez le tableau, crivez en gros caractres et lisiblement. Assurez-vous Assurez vous de vous retourner vers lauditoire ds que possible parce que la voix vo porte moins loin si vous parlez lez en direction du tableau.

V.

Aprs la prsentation
Ne pas craindre les questions mais veiller notez les commentaires taires qui vous sont faits. Faites preuve douverture desprit d et comparez-les avec vos propres impressions. Votre prochaine prsentation nen sera que meilleure et surtout noubliez pas : cest en forgeant quon devient forgeron.

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VI.

Conclusion
Pour vous faciliter la rvision et la prparation dun un expos oral russi voila un tableau rcapitulatif :

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Il y a trois rgles pour faire un expos oral russi: 1) Bien se prparer 2) Bien se prparer 3) Bien se prparer En ce qui concerne le travail en lui-mme, lui nous esprons avoir atteint les objectifs fixs, puisque les personnes qui ont assist ont bien aim le travail dans sa version prsente, et nous esprons quils puissent bnficier de ce travail par la correction n de certaines erreurs et leurs permettent davancer.

VII.

Rfrences et bibliographie

Les exposs oraux Par Julie Morel. Comment faire un expos oral Dias 1A. Buttler EPFL Lausanne Simonet R. (2000). Comment russir un expos oral ? Paris : Dunod. Bellenger L. (2001). Lexcellence loral. Paris : ESF diteur. http://www.cocp.ulaval.ca

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