Vous êtes sur la page 1sur 3

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA PROGRAMA DE FORMACIN: FORMACIN TECNO PEDAGGICA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE CON BLACKBOARD 9.1.

. TALLER SEMANA 1 ACTIVIDADES: Taller


1. Ejercicio de simulacin

2. Identificacin en el diseo curricular anexo: a. Cul es el perfil profesional de los aprendices que accedern a este programa de formacin? R/ Aprendices COMPETENTES con un

excelente uso de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin al servicio de la educacin y la formacin integral
b. Sobre qu enfoque pedaggico est planteado?

Desarrollo por Competencias laborales y formacin por proyectos. En nuestra sociedad, las NTIC han realizado cambios en la forma en que las personas se comunican y transmiten la informacin y el conocimiento. Estos cambios han traspasado las distintas instituciones sociales, entre ellas las encargadas de educar a la sociedad misma, las cuales han tenido que cambiar sus currculos para estar acorde a las nuevas generaciones, y han fijado la atencin en la cultura digital
R/ Cul es el principal aporte de este programa a la sociedad?

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA PROGRAMA DE FORMACIN: FORMACIN TECNO PEDAGGICA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE CON BLACKBOARD 9.1. TALLER SEMANA 1 R/ Aportando como elementos diferenciador de valor agregado, el acceso a tecnologas de ltima generacin y una estructuracin sobre mtodos ms que contenidos, impactando positivamente la productividad, la competitividad y el desarrollo del pas.
Qu tipo de ciudadano desea formar?

R/ Lo que potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad crtica y solidaria, factores que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin, innovando permanentemente de acuerdo con las Tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial y Ciudadano capaz de desempearse en su trabajo realizando un excelente uso de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin El SENA ofrece programas con todos los elementos de formacin profesional, social, tecnolgica y cultural.
c. Enumere 5 criterios (en orden de importancia, donde 1 es el ms importante) que el tutor al cual se le asigne este programa de formacin deber tener en cuenta para evaluar el proceso de aprendizaje de sus aprendices. Hgalo utilizando slo palabras (Ejemplo: competitividad, gestin, creatividad, organizacin, gestin) 12345Competitividad Gestin Creatividad Organizacin Trabajo Colaborativo

3. Escritura:

Reciban un cordial saludo de bienvenida aprendices SENA Para el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, es muy grato presentar el CURSO CONTABILIDAD GENERAL. Me complace iniciar con ustedes esta nueva estrategia metodolgica utilizando medios virtuales de aprendizaje, pero sin duda los conocimientos que usted adquiera sern muy prcticos y reales para que sean aplicados en su empresa y labor profesional El objetivo general de este curso es Conocer la contabilizacin de operaciones comerciales y financiera de los entes econmicos a travs de los AVA (Ambientes virtuales de aprendizaje), este es un ciclo de aprendizaje innovador donde nos

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA PROGRAMA DE FORMACIN: FORMACIN TECNO PEDAGGICA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE CON BLACKBOARD 9.1. TALLER SEMANA 1 espera mucho trabajo y grandes desafos en la cual mediante la educacin, y con el acompaamiento que les brindar, podremos lograr nuestro objetivo principal que es esencialmente formar buenas personas, con valores humanos sensibles, formadas integralmente y capacitadas para desempearse exitosamente en la sociedad. Espero querido (a) aprendiz, que realice un recorrido por cada uno de los botones disponibles en el men del curso, los cuales contienen informacin valiosa para su proceso formativo, Los invito a participar con mucho entusiasmo en todas las actividades propuestas y a culminar satisfactoriamente con nuestros objetivos tanto organizacionales como personales. Exitos Cordialmente. Tutor Virtual.

4. Sofa Plus: http://portal.senasofiaplus.edu.co/index.php/ayudas/procesos-sena/funcionario/ejecucionde-la-formacion/40-ejecucion-de-la-formacion/165-gestion-de-la-ruta-de-aprendizaje