Grado en Bellas Artes Curso 2012/2013

Asignatura: Anlisis de la Forma y el color II Cdigo: IDI104

Asignatura: IDI104 Anlisis de la Forma y el color II Formacin: Bsica Crditos: 6 Curso: Primero Semestre: Segundo Grupo: 1BA Profesora: Alba Soto Curso acadmico: 2012-2013

1. REQUISITOS PREVIOS
Ninguno

2. BREVE DESCRIPCIN DE CONTENIDOS

La tcnica seca / evaluacin de nivel Estructuras, geometra y representacin: encaje, boceto, perspectiva/carboncillo, encuadre, etc. Estructuras, geometra y representacin: volmenes reales Anlisis grfico de estructuras y mecanismos Planteamientos de color/ La tcnica hmeda/ armonas de colores Desarrollos del color: gesto, paisaje y abstraccin Paisaje urbano Anlisis de la figura humana y su representacin. El proyecto : dibujo como herramienta de pensamiento

3. COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender los conceptos y mtodos de representacin grfica y expresiva y del uso del color as como las principales tcnicas de dibujo indicados en el apartado anterior, aplicando esos conocimientos a la figuracin de espacios arquitectnicos y urbanos. - Que los estudiantes tengan la capacidad de: Aplicar las tcnicas de dibujo y expresin artstica propios del anlisis de la forma; Conocer y saber aplicar las proporciones y volmenes adecuados en las representaciones grficas; Entender y aplicar con criterio la teora del color; Saber escoger y emplear las tcnicas ms adecuadas a cada tipo de dibujo; Resolver los encuadres necesarios para la representacin de la forma

- Que los estudiantes puedan expresarse y comunicarse con rigor, utilizando con soltura y propiedad los conceptos e ideas adquiridos en esta materia, as como comprender y desarrollar razonamientos propios del anlisis de la forma.

- Que hayan desarrollado habilidades de aprendizaje que les permitan adquirir por s mismos, en el futuro, los conocimientos relativos para fundamentar grficamente cualquier proyecto de produccin artstica, proyecto de espacios y el dibujo de detalles. La prctica en el anlisis de la forma facilita al alumno la capacidad de abstraer, razonar y estructurar informacin en planos y croquis, lo que le permite abordar
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materias, como materias creativas de las reas plsticas, la arquitectura y el diseo con un mayor grado de autonoma.

4. ACTIVIDADES FORMATIVAS Y METODOLOGA

En el contenido de la asignatura existe un carcter eminentemente de taller. El uso del espacio de dibujo como referencia y hbito en el desarrollo de la asignatura, en el cual, mediante el taller de dibujo el alumno aprender practicando los distintos aspectos relativos al dibujo al natural de formas, objetos y espacios. Este sistema redunda en un continuo desarrollo de las competencias de esta materia dado que los trabajos personales acaban operando en el mismo sistema, mediante dibujo con caballete o lmina a mano alzada empleando el color y el claro oscuro. El desarrollo del anlisis de la forma, como sistema preparatorio de lo que sern los cursos de taller de proyectos, para los cuales es fundamental la prctica. Entre los trabajos prcticos tambin se encuentra la visita de exteriores y el desarrollo de los dibujos en dichos ambientes solidificando las habilidades del alumno y la seguridad en s mismo en el desarrollo de la materia. Resultados del aprendizaje: El alumno irn componiendo y entregando un cuaderno de apuntes con los trabajos desarrollados durante el curso y con todos aquellos llevados a cabo fuera de las aulas, en espacios interiores, al aire libre, etc. As mismo realizar una carpeta de lminas, de forma que se puedan revisar las capacidades adquiridas por el alumno en sesiones docentes conjuntas con el resto de la clase. Clases de teora y taller: (1,8 ECTS) Las clases de teora utilizan la metodologa de Leccin Magistral que se desarrollar en el aula empleando la pizarra y/o el can de proyeccin. En las clases de taller se realizarn trabajos de representacin de modelos y objetos propuestos por el profesor. Visitas tuteladas. (0,6 ECTS). Los alumnos realizarn visitas y salidas del aula en una extensin del taller hacia el exterior con la finalidad de fomentar la costumbre del dibujo en espacios naturales abiertos o cerrados. Tutoras: (0,6 ECTS) Consulta al profesor por parte de los alumnos sobre la materia en los horarios de tutoras o empleando mecanismos de tutora telemtica (correo electrnico y uso del campus virtual de la Universidad). Estudio individual: (3 ECTS) Trabajo individual del alumno utilizando los trabajos explicados y desarrollados en las clases de taller, libros de la biblioteca, o apuntes del profesor disponibles en el campus virtual. Se le encargarn al alumno la realizacin y entrega de varios trabajos por asignatura, de carcter individual, sobre los contenidos de la materia. Se expondrn peridicamente y de forma oral por parte del alumno, los trabajos propuestos, lo que facilitar alcanzar la competencia comunicativa en mayor grado.

T A DE EVALUACIN 5. SISTEMA DE EVALUACIN

Examen: Se realizarn dos exmenes, uno parcial (que no libera materia) y otro final, donde se evaluarn: - El aprendizaje de los contenidos adquiridos por el alumno en las clases de teora, de taller, en las tutoras y en su progreso personal en el mbito de las tcnicas de representacin. - La utilizacin adecuada del lenguaje grfico, expresivo y artstico y el desarrollo de los razonamientos y mtodos empleados en dicho grafismo, aplicando con criterio las tcnicas adecuados a cada parte del examen. El examen parcial pondera un 20% y el final un 20% de la nota final en la convocatoria ordinaria. Evaluacin de la participacin del alumno en clase y de los trabajos obligatorios:
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La participacin del alumno ser valorada por el profesor a lo largo de las clases. Junto con los trabajos propuestos, este captulo ponderar el 60 % restante de la nota final. Nuevamente se evaluar no solo los conocimientos sino la adquisicin de competencias en su conjunto, tales como la calidad de la expresin artstica y aptitud del alumno para comunicar, expresada grficamente en sus trabajos y verbalmente en sus intervenciones y participacin en clase. En la convocatoria extraordinaria el examen pondera un 100%.

6. BIBLIOGRAFA
o o o o o o o o o o o o o o o o Albers, Josef (1985): La Interaccin del color, Alianza Forma, Madrid. Arnheim, Rudolf (1984): Arte y percepcin visual, Alianza. Madrid. Dondis, D.A. (1992) La sintaxis de la imagen, Gustavo Gili, Barcelona. Edwards, Betty (2003): Aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro. Ed. Urano. Harald, Kppers (1992/95): Fundamentos de la teora de los colores, Gustavo Gili, Mxico. Heller, Eva : Psicologa del color, Gustavo Gili, Espaa. Kandinsky, Wassily (1978): De lo espiritual en el arte, Barral Editores , S.A., Barcelona Kandinsky, Wassily (1984): Punto y lnea sobre el plano : contribucin al anlisis de los elementos pictricos, Barral: Labor, Barcelona Lupton, Ellen (2002): El ABC de la Bauhaus y la teora del diseo, Ed. Gustavo Gili, Barcelona Munari, Bruno(1993): Como nacen los objetos, Gustavo Gili, Barcelona Parramn, Jos M. (2003): Dibujo de la figura Humana, Parramn ediciones, s.a., Barcelona Parramn, Jos M. (2003): El gran libro del dibujo, Parramn ediciones, s.a., Barcelona. Parramn, Jos M. (2004): Todo sobre la tcnica de la acuarela, Parramn ediciones, s.a., Barcelona. Simblet, Sarah (2002): Anatoma para el artista, Blume, Barcelona Simpson, Ian (2005): Enciclopedia de Tcnicas de Dibujo, Acanto, Barcelona Smith, Ray (1991): El manual del Artista. Ed. H. Blume, Barcelona

7. BREVE CURRICULUM DE LA PROFESORA

Alba Soto Coordinadora y profesora del Departamento de Arte de la Universidad Nebrija Profesora del rea de Proyectos Doctora en Bellas Artes, especializada en Arte de Accin por la Universidad Politcnica de Valencia. Licenciada en Bellas Artes en la UCM con la especialidad de Artes de la Imagen. Finaliza la carrera en la Hoschule fr bildende Kunst, Hamburgo, Alemania. Paralelamente estudia Arte Dramtico en la Escuela Internacional del Actor Juan Carlos Corazza y movimiento con Arnold Taraborelli, fortaleciendo su formacin escnica con el trabajo especfico de la Improvisacin. Desde el ao 1999 realiza diversas exposiciones de pintura, dibujo y fotografa, y a partir del 2004 participa en festivales nacionales e internacionales con videocreaciones y performances.

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8. LOCALIZACIN DE LA PROFESORA

Profesora y coordinadora de la asignatura Prof. Alba Soto Departamento de Arte Despacho 200 asotog@nebrija.es 914521100

9. CONTENIDO DETALLADO DE LA ASIGNATURA

GRADO: BELLAS ARTES ASIGNATURA: ANLISIS DE LA FORMA Y EL COLOR II CURSO: SEGUNDO SEMESTRE: SEGUNDO CRDITOS ECTS: 6.0

Sesin Sesiones de Teora, Prctica y Evaluacin continua

Estudio individual y trabajos del alumno

1. Pirmide cromtica y CUADERNO DE BITCORA

Horas Horas presencia estudio les Y trabajo

12FEB Presentacin asignatura. 1

Presentacin asignatura

1,5 1,5

2 19FEB Planteamientos del color. La Esfera de color de Otto Runge: Tono, Luminosidad y Saturacin. 3 4
TRABAJOS CON PLANOS DE COLOR 2. Ejercicio prctico. Luminosidad Ejercicio prctico Luminosidad

1,5

CUADERNO DE BITCORA

1,5

22FEB 3. Ejercicio prctico. Luminosidad 5

3. Ejercicio prctico. Luminosidad

1,5 1,5

6 26FEB 4. Ejercicio prctico. Tonalidad 7

4. Ejercicio prctico. Tonalidad

Ejercicio prctico CUADERNO DE BITCORA

1,5

8
Ejercicio prctico.

1,5

4. Ejercicio prctico. Tonalidad Curso 2012/2013. Anlisis de la Forma y el color II.

5MAR

1,5
13/02/2013

9 10 8MAR 11
5. Ejercicio prctico 4. Ejercicio prctico.

CUADERNO DE BITCORA

1,5
Ejercicio prctico. CUADERNO DE BITCORA

1,5

12MAR 12 13 2ABRI 14 15

6. Ejercicio prctico.

Ejercicio prctico. CUADERNO DE BITCORA

1,5 1,5

6. Ejercicio prctico.

7. Ejercicio prctico. Colores puros

Ejercicio prctico. CUADERNO DE BITCORA

1,5 6 1,5

7. Ejercicio prctico. Colores puros

Ejercicio prctico.

9ABR 9. Ejercicio prctico. 16

9. Ejercicio prctico.

CUADERNO DE BITCORA

1,5

1,5
Ejercicio prctico. CUADERNO DE BITCORA Ejercicio prctico. CUADERNO DE BITCORA

17 16ABR TRABAJOS DEL NATURAL 18 10. Ejercicio prctico. Planos y transparencias 19 10. Ejercicio prctico. Planos y transparencias 23ABR 20 11. Ejercicio prctico. Las transparencias 21
11. Ejercicio prctico. Las transparencias.

1,5 1,5 1,5 6

1,5 30ABR Sesin terica 22

13. Ejercicio prctico. La interpretacin del color Ejercicio prctico. CUADERNO DE BITCORA

1,5 1,5 1,5 1,5 1,5

23
15. Ejercicio prctico. Luminosidad

7MAY 24
15. Ejercicio prctico. Luminosidad

Proyecto final y preparacin del dossier

25 14MAY
16. Ejercicio prctico. Mancha

Proyecto final y preparacin del dossier

26 27
16. Ejercicio prctico. Mancha

1,5

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13/02/2013

21MAY Tutora para proyectos finales 28 29

Proyecto final y preparacin del dossier

1,5

30 31 32 33 34

VISITAS TUTELADAS

7,5

Evaluacin final ordinaria y extraordinaria: Exposicin de proyectos Tutoras

15

Total HORAS

75 75+75=150

ECTS Horas Sesiones Clases de Teora y Taller Visita tuteladas Tutoras Estudio individual TOTAL 1,8 0.6 0.6 3 6 45 15 15 75 150 30 10

40

Horas presenciales Horas de estudio Total de horas

75 75 150

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