RADIACIN POR POLIGONACIN

NOMBRE:

AMAYA ESPINOZA, Jean Paul

ASIGNATURA:

TOPOGRAFIA I

CICLO:

III

DOCENTE:

LEON BOBADILLA, Abner

2011

1. LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO POR POLIGONACIN 2. OBJETIVOS 2.1. Generales Realizar un levantamiento topogrfico por poligonacin de las edificaciones de Administracin, Admisin, comedor, postgrado, CEIDUNS y la capilla; de la Universidad Nacional del Santa. 2.2. Especficos Capacitar al estudiante en el manejo del teodolito. Colocar adecuadamente las estaciones para la realizacin de la radiacin de los puntos. Hallar los azimut, ngulos (interiores si si las estaciones van en sentido anti horario y exteriores si van en sentido horario) y los rumbos de cada estacin. El llenado de la libreta topogrfica con los puntos radiados y su croquis respectivo. Construir un croquis del rea radiada en una hoja de formato A1.

3. ANTECEDENTES

A fines de los aos 50, Chimbote sufre un proceso de industrializacin, y como consecuencia de ello se aceler el crecimiento de su poblacin. La existencia de un rico potencial marino, la instalacin y construccin de la central Hidroelctrica del Can del Pato fueron el atractivo para la emigracin de muchas familias. En los aos 60, cuando el pas contaba con 20 universidades nacionales y 10 privadas, un grupo de estudiantes, principalmente universitarios chimbotanos que realizaban estudios en las universidades de Lima y Trujillo, se agruparon y se movilizaron para solicitar al gobierno la creacin de una universidad en la ciudad de Chimbote. El 18 de agosto de 1976, a travs de la inspeccin de cultura y turismo del Concejo Provincial del Santa, se design una comisin para elaborar un proyecto de creacin de la universidad para Chimbote, el que fue aprobado en sesin de Concejo del 16 de septiembre de 1976. El 10 de octubre de 1981, el Presidente de la Repblica Arq. Fernando Belande Terry, con motivo de la inauguracin del Hospital Regional "Eleazar Guzmn Barrn" de Chimbote, ofreci ante la presin de la multitud, la creacin de una universidad nacional con sede en Chimbote.

A principios de 1982, la Comisin Nacional Interuniversitaria (CONAI), a solicitud del Presidente de la Repblica, nombr por Resolucin N 2254 y 2643 de 1982 - CONAI, una comisin especial para realizar un estudio para la creacin de una universidad nacional en Chimbote, integrada por docentes universitarios del pas y personalidades de Chimbote. Dicha comisin, que estuvo presidido por el Dr. Francisco Morales Ayala, docente de la Universidad Nacional de Trujillo, present el informe al presidente del CONAI el 30 de noviembre de 1982, cuyo ttulo fue Estudio de Creacin de la Universidad Nacional del Santa. La comisin antes referida propici la formacin de una Comisin Organizadora de la Fundacin para el Desarrollo de la Universidad Nacional del Santa, la que gestion la concretacin de la creacin de la universidad. En octubre de 1982, las instituciones competentes destinaron un terreno, aproximadamente de 30 hectreas, ubicado en la Urb. Bellamar, para la futura ciudad universitaria, y en noviembre de 1982, CORDE ANCASH, en el Proyecto Terminal Terrestre y de Servicios Chimbote, reserv un terreno de 1000 m, para las oficinas administrativas de la futura universidad. El 20 de diciembre de 1984, se promulg La Ley N 24035 que dispone la creacin de la Universidad Nacional del Santa, con sede en la ciudad de Chimbote. La primera Comisin Organizadora de la Universidad Nacional del Santa fue designada mediante Resolucin N 4994 - CONAI del 20 de diciembre de 1984. Se instal y jurament el 27 de enero de 1985. Desde eda fecha inici su compleja y delicada labor de organizacin e implementacin de la universidad. Salvando el impase de conformacin de la COUNS, el 2 de septiembre de 1985, la comisin qued conformada por el Dr. Francisco Morales de Ayala, como presidente, Dr. Eduardo Gallardo Garca, como vicepresidente acadmico y el Dr. Huberto Noriega Tirado, como vicepresidente administrativo. En 1987, se convoc por primera vez a concurso de admisin de estudiantes en las carreras profesionales de Ingeniera en Energa e Ingeniera Agroindustrial, ingresando un total de 101 postulantes. Los currculos de las carreras profesionales antes mencionados fueron elaborados por los siete primeros docentes seleccionados, bajo el asesoramiento de docentes de la Universidad Autnoma del Estado de Mxico y especialistas de universidades peruanas. Por las caractersticas, fines y objetivos de la UNS de aquel entonces se aplic en el proceso de enseanza-aprendizaje el mtodo auto-instructivo a travs de mdulos de auto-aprendizaje. En marzo de 1989, debido a la renuncia del Dr. Francisco Morales Ayala, el Dr. Eduardo Gallardo Garca es nombrado como presidente, como vicepresidente acadmico al Ing. Vctor Bravo Charcap y como vicepresidente administrativo al Dr. Huberto Noriega Tirado. En los dos primeros periodos anteriores de gobierno se construy la mayor parte de la infraestructura fsica que hoy existe en el campus universitario y las oficinas administrativas. Mediante resolucin N282-90-ANR se nombr una nueva comisin organizadora, conformada por el Dr. Juan Manuel Cisneros Navarrete, como presidente, Dr. Marco Antonio Barboza como vicepresidente acadmico y como vicepresidente administrativo al Ing. Carlos Armas Ramrez, quienes a partir de octubre de 1990 hasta

febrero de 1994 cumplieron con la labor de organizacin e implementacin. En este periodo de gobierno, la Universidad tuvo en el aspecto acadmico un crecimiento acelerado, crendose siete (7) escuelas profesionales ms, totalizando diez (10) carreras profesionales. El Dr. Marco Antonio Barboza renunci con fecha 22 de octubre de 1992, y la comisin continu con dos integrantes hasta que con fecha 7 de junio de 1993, el Ms. Paulino Vivas Alejos, profesor principal de la Universidad Nacional de Trujillo, se jizo cargo de la vicepresidencia acadmica, en virtud de la Resolucin N428-93-ANR del 25 de mayo de 1993. Mediante Resolucin N835-94-ANR, del 3 de febrero de 1994, se nombr una nueva comisin organizadora, conformada por el Dr. Saniel Lozano Alvarado como Presiedente, el Ms. Ulises Caldern Infantes como vicepresidente acadmico y el Economista Enrique Rodrguez Rodrguez como vicepresidente administrativo, todos ellos docentes principales de la Universidad Nacional de Trujillo. Uno de los aspectos resaltantes de esta etapa fue la presencia de la nueva un iversidad en la comunidad a travs de la proyeccin social. Se realiz dos grandes eventos de danzas folklricas: uno nacional y el otro internacional de gran acogida por el pblico chimbotano. En el mes de julio de 1997, ante la inconformidad con el Plan de Institucionalizacin de la COUNS, se produjo por un sector de la comunidad universitaria un movimiento de protesta terminando con el cese del COUNS. En octubre de 1997, mediante Resolucin N304-97-CONAFU se design una comisin especial - CONAFU, a quienes se les encarg la tarea de institucionalizacin definitiva de la UNS, en un plazo de nueve meses. A mediados del mes de enero, el Ing, Juan Jos Ibarra Panizo, por razones personales e institucionales renunci al cargo que vena desempeando, y se design en su reemplazo al Ing. Rger Arroyo Vergara, mediante la Resolucin N354-98-CONAFU. A partir del 1 de agosto de 1998, la UNS inici su etapa de funcionamiento autnomo. Sus autoridades elegidas democrticamente, vienen conduciendo esta joven Universidad que pretende convertirse durante el siglo XXI en una universidad Modelo del Norte del Per.

4. MARCO TERICO

4.1

Mtodo de radiacin

Qu es una poligonal?
1. Una poligonal es una serie de lneas rectas que conectan estaciones poligonales, que son puntos establecidos en el itinerario de un levantamiento. Una poligonal sigue un recorrido en zigzag, lo cual quiere decir
Poligonal cerrada

que cambia de direccin en cada estacin de la poligonal. 2. El levantamiento de poligonales es un procedimiento muy frecuente en topografa, en el cual se recorren lneas rectas para llevar a cabo el levantamiento planimtrico. Es especialmente adecuado para terrenos planos o boscosos.

3. Existen dos tipos de poligonales:

si la poligonal forma una figura cerrada, tal como el permetro que delimita el emplazamiento de una granja acucola, se trata de una poligonal cerrada; si la poligonal forma una lnea con un principio y un final, tal como el eje central de un canal de alimentacin de agua, se llama poligonal abierta.

Poligonal abierta

Levantamiento de una poligonal cerrada mediante una brjula

Es posible trazar la poligonal cerrada ABCDEA procediendo de la misma manera que con una poligonal abierta, excepto que se debe unir el punto final con el punto inicial A. Para realizar el levantamiento poligonal con brjula de una parcela cerrada de terreno irregular ABCDEA (tal como el emplazamiento de una granja acucola), se procede de la siguiente manera:

recorra a pie el rea y ubique las estaciones de la poligonal A, B, C, D y E;

mrquelas con jalones o estacas; si es necesario, limpie el rea de vegetacin para que las estaciones A y B, B y C, C y D, etc., sean visibles la una desde la otra;

quite el jaln del punto A (estacin 1) y colquese en ese punto. Determine el azimut AB mediante una visual hacia adelante desde el centro de la estacin, con la brjula. Coloque nuevamente el jaln exactamente en la estacin 1;

mida la distancia AB con una cuerda de agrimensor;

en el punto B (estacin 2), mida el azimut BA mediante una visual hacia atrs y el azimut BC con una visual hacia adelante

mida la distancia BC mientras se desplaza hacia el punto C (estacin 3);

proceda de la misma manera en las estaciones 3, 4 y 5; de regreso en el punto A (estacin 1), mida el azimut AE mediante una visual hacia atrs.

Nota: durante el levantamiento de la

poligonal, es posible que se puedan visualizar una o ms estaciones adicionales a partir de la estacin en que uno se encuentra. Si ese es el caso, mida los azimut de las lneas trazadas en esas direcciones. Un ejemplo es la lnea BD a partir de la estacin B. Tales observaciones adicionales constituyen medios tiles de verificacin del trabajo que se lleva a cabo.

En el cuaderno de campo, anote cuidadosamente todas las mediciones efectuadas. Se puede usar un cuadro semejante al propuesto para las poligonales abiertas (ver punto 17). Tambin se puede realizar un croquis de la poligonal en una hoja suelta cuadriculada y anotar all las medidas. Simultneamente, verifique que las visuales hacia adelante y las visuales hacia atrs difieran 180.
Ejemplo Se ha llevado a cabo el levantamiento del sitio ABCDEA por poligonal cerrada y las anotaciones de campo son las siguientes: Estaciones Desde 1 2 3 4 5 A 2 3 4 5 1 63.7 Distancia (m) Azimut (grados) FS 136 78 347 292 63 178 BS 315 259 168 110 Diferencia calculada VAd/VAt (grados) 179 179 179 182

90.8 53.5 68.7 44.6 241

Ya se ha visto precedentemente que en todo polgono* de N lados, la suma de todos los ngulos interiores es igual a (N - 2) x 180 (ver Seccin 30). Esta regla puede ayudar a verificar la medicin de los azimut, despus de calcular el ngulo interior de cada estacin (ver Seccin 32, punto 10 y 11).
Ejemplo A partir de las observaciones indicadas para el ejemplo anterior, calcule la suma de los ngulos interiores del polgono ABCDEA de la siguiente manera: Estacin 1 2 3 4 5 Diferencias de azimut (grados) AB -AE = 136- 63 (BA - BC = 315 - 78 = 237) CD - CB = 347 - 259 DE - DC = 292 - 168 EA - ED = 241 - 110 Suma de los ngulos interiores
1

ngulo interior (grados) 73 123 88 124 131 539

1

Dado que el norte magntico queda dentro del ngulo, se debe calcular como 360 (la diferencia de azimut) 360 237 = 123,
De acuerdo con la regla general enunciada, la suma de los cinco ngulos interiores es igual a (5 2) x 180 = 540, lo cual coincide aproximadamente con el resultado alcanzado.
Comprobar: la suma de los ngulos = (5-2) x 180 = 540

Correccin de una poligonal cerrada

A partir de la estacin 1 (A), anote en una hoja de papel cuadriculado, las observaciones realizadas en el levantamiento poligonal con brjula. Use un transportador para medir los azimut (ver Seccin 3.3), y elija una escala adecuada para las distancias medidas (ver Seccin 9.1). Si existe un error de cierre, corrija el croquis usando el mtodo grfico descrito para la poligonal abierta (ver punto 19, arriba).

Ejemplo En el ejemplo de la pgina anterior, el error de cierre es igual a FA. Corrija de la siguiente manera: utilizando la escala apropiada, trace la lnea horizontal AF cuya longitud es igual a la longitud total medida de la poligonal efectuada; Dibuje AF a escala

en F, trace FA', perpendicular a AF, usando siempre la misma escala. La longitud de FA' es proporcional al error de cierre;

Dibuje FA' perpendicular a AF

una A con A' mediante una lnea recta;

Dibuje AA'

sobre AF, determine los segmentos AB, BC, CD, DE y EF proporcionales a las mediciones realizadas en el campo, utilizando siempre la

Halle los puntos BCD y E

misma escala;

en los punto B, C, D y E, trace las lneas BB', CC', DD' y EE', que indican el valor de la correccin necesaria en cada seccin de la poligonal;

Dibuje y mida las perpendiculares

corrija el croquis de la poligonal de la siguiente manera: una el emplazamiento observado F de la ltima estacin a su posicin conocida A, Dibuje FA

trace lneas cortas paralelas a FA desde las otras estaciones B, C, D y E;

Dibuje los otros segmentos paralelos a FA

marque siempre a escala, sobre estos segmentos de recta, las correcciones calculadas BB', CC', DD' y EE';

Mida las respectivas longitudes

una los puntos A, B', C', D', E' y A para obtener la poligonal corregida.

Una los puntos de la poligonal ajustada

EQUIPO DE TRABAJO:

Teodolito electrnico

trpode

Mira

5. OBSERVACIONES Los rboles y los cercos vivos obstaculizaban la visin. Al comienzo del trabajo demorbamos mucho en colocar la estacin graduada para empezar a radiar. Tuvimos que modificar dos veces nuestra primera estacin y por consecuente las dems a causa de lo dicho antes. No ubicamos puntos de relleno, tuvimos que aumentar los puntos a radiar mayor que treinta.

6. CONCLUSIONES La brigada de trabajo aprendi a usar los instrumentos y equipos requeridos en el hacer el levantamiento topogrfico por radiacin. Con la prctica se mejor a la hora de colocar la estacin para empezar radiar. La brigada de trabajo estuvo predispuesta a trabajar, y puso empeo en las mediciones. Se logro cumplir con los objetivos dados al inicio del trabajo.

7. RECOMENDACIONES Se debe hacer mantenimiento de las reas verdes como regado diario, podado y anuncios de no deje su basura en esas reas. Se recomienda tambin arreglar las fisuras tanto como de la edificacin como la de las aceras y los postes a su alrededor.

8. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS R. Wolf, Carlos Enrrique y C. Brinker, Russell; Topografia; editorial Alfaomega; 9 Edicion; Bogota; Colombia; 1994. Buckner, R. B., surveying measurements and their analysis, Rancho Cordova, Calif.: Landmark, 1984. Miller, M, la vara of New Mexico, Profesional Suveyor 6 (nm. 1):34,1986 Roth, A. W., P.O.B. 1992 Data Collector Survey Whalen, C.T., Data Recording-One Mans Experience, Point of Beginning 13 (num. 4): 88, 1988. Wipedia.com Monografias.com

9. ANEXO
Aqu se est ubicando una estacin con el teodolito Con la mira determinando distancias horizontales las